A. 簡單的創意小發明 小製作
為讓你在青少年科技創新活動中有所遵循，開闊視野，活躍思維，我們向你介紹搞小發明常見的幾種選題思路和創造技法。但願你從中得到精神的鼓勵、方法的啟迪，產生研究與創作的靈感，會心地說一聲：「我能行！」。
一、什
么是科學小發明
一提到"發明"二字，有些同學就害怕了，那有多難啊！其實創造發明並不神秘，有好多中小學生的發明，都在全國甚至國際上獲了獎呢！
科學小發明，是指青少年在日常學習、生活、勞動中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的東西或方法，運用自己學過的科學知識，設計、製造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品或新方法。它同"大發明"比較起來，選擇的范圍比較窄，解決的問題比較單一，使用的材料比較好找，所花的經費也不多，所以稱為"小發明"。
小發明有沒有質量標准呢？有。一件優秀的小發明應具備"三性"，即新穎性、創造性和實用性。
1.新穎性。新穎性是指你在完成這個小發明之前，還沒有出現過同樣內容或技術的產品。也就是說，你既在街上的商店裡買不到同樣的產品，也沒有在書刊、廣播電視中看或聽到過介紹；同樣的發明，既沒有由他人向專利局提出過申請並記載於專利申請文件中，也沒有由他人申報參加各級發明創造比賽。但是，如果你在別的發明上增加了新的功能、新的方法、新的用途，或是將原有的幾件物品巧妙地組合在一起，構成一個新個體，增加了新的功能，那也算具有新穎性。
好客鞋
一天，魏強同學跟爸爸到一個朋友家做客，一進門就把他給難住了：主人家鋪著地毯，不換鞋顯得不禮貌。換鞋吧，腳又有臭味。回家後，魏強就想：如果有一種拖鞋，不用脫下腳上的鞋就能穿，那該多好！後來，他從旅遊鞋上的尼龍搭扣得到啟發：將拖鞋上的鞋袢裝上尼龍搭扣，一按就搭上，一掀就拉開，要肥要瘦不就可以調節了嗎？於是他找來一雙舊拖鞋，剪開鞋袢，縫上尼龍搭扣，做成了"好客鞋"。這項小發明在第四屆全國青少年發明創造比賽中獲得了三等獎。
其實，魏強的小發明只不過是將尼龍搭扣這項別人的發明移植到拖鞋上，但使拖鞋有了新的功能，尼龍搭扣也有了新用途，這項小發明也就具備了新穎性。
2.創造性。創造性是指小發明同原來的同類產品已有的技術相比，有突出的實質性特點和顯著的進步。
方便肥皂盒
一般的肥皂盒裝點水，肥皂就會發粘，不容易取出來，肥皂的壽命也很短。天津的范平同學利用杠桿原理發明了方便肥皂盒。打開肥皂盒，肥皂就會立起來。它和同類產品相比，技術上要先進一些，獲得了第一屆全國青少年發明創造比賽一等獎。
3、實用性。實用性是指該發明能夠製造或使用，並且產生積極的效果。小發明要能夠做成實實在在的物品，不能只是想法或設計圖紙，而且還要能夠解決生產生活中的實際問題。
防蟲樹裙
山西臨縣盛產棗子，但棗曲蟲對棗子的危害很大。劉艷同學仔細觀察棗曲蟲的生長活動規律，發現雌蟲要爬上樹干與雄蟲交配再殘害樹葉、樹果。他就想了一個辦法，在樹乾的半腰圍一圈硬塑料片，內層塗上除蟲葯膏，使雌蟲上不了樹。這種簡單巧妙的防蟲樹裙，實用性強，受到了棗農的歡迎，榮獲第六屆全國青少年發明比賽一等獎。
當然，完成一件小發明並不是"眉頭一皺，計上心來"這么簡單，它要經過選題、構思設計、製作、實踐檢驗與改進、成功等步驟。
搞小發明的第一步，就是要確定發明的對象，考慮研究什麼問題，這就是選題。對青少年來說，應從自己所熟悉的生活實際出發，在學校、家庭及周圍的生活圈中去尋找發明題材。如當你在學習、生活中遇到一些困難時，你肯定會說："要是有某某東西就好了。"這個你想的所要發明的東西就可作為發明對象。不過，同學們在選題時，一定要結合自己的知識水平和設計製作能力，不要空想辦不到的發明。
體裁選好後，接著是構思設計。也就是根據基本的科學原理和經驗，設計出選題對象的形態、結構、方法與實施方案。構思時盡可能想出多套設計方案，再根據可行性與實用性精選出最佳結構方案。方案以取材簡單、巧妙易行、缺點最少為好。
構思成熟後，就可以開始製作了。製作時應盡可能利用現有條件，在少花錢甚至不花錢的前提下製作出精巧的作品。某些技術上的問題，可以向老師和家長請教，有時還可以找一些有關廠家幫助製作部分部件。
小發明樣品完成後，還要進行實踐檢驗與改進。即將作品拿去使用一段時間，在使用中發現問題，並向家長老師和同學廣泛徵求意見，看還有沒有改進或不合理的地方。然後綜合各方面的意見，對小發明加以改進。幾乎每件優秀的小發明都是"改"出來的。
至此，你將會享受到成功的喜悅。接下來，就可申報參加各級青少年發明創造比賽、申請專利或向報刊投稿了。參賽的申報文件主要包括組委會提供的申報表、項目說明和證明材料，其中，項目說明內容為：發明的選題是怎樣發現的、發明方案是怎樣設計的、發明作品是怎樣製作的？這項發明如何體現出新穎性、創造性和實用性？你的創造性貢獻是什麼？進一步完善該發明的建議和設想。附上外觀圖（最好還有黑白照片）、結構圖、原理圖和其它必要的圖表資料。凡涉及醫療保健用品、動植物新品種和國家保護的動植物的小發明項目，還必須提供有關部門的證明材料。
科學小發明是一件人人能做的事，也是一項趣味無窮的實踐活動。只要大家用心觀察周圍的事物，善於發現問題，提出問題，大膽探索，動手實踐，勇於突破條條框框的束縛，就會有所創新，有所發明。
二小發明選題思路
1、列舉缺點找選題
學搞小發明首先就要學會選擇發明課題。
一個重要的方法，就是從學習、生活中不順當、不方便、不合意的事情著手，列舉缺點，多問"有什麼缺點需要克服的？"再去尋找克服缺點的方法，這種根據現有物品的缺點而提出改革設想的方法稱缺點列舉法，也是選擇小發明題目的一種簡便有效的方法。
四用防觸電插座
電源插座幾乎家家都有，但它很容易觸電，對於小孩子來說特別危險，而且插上拔下很麻煩。上海的徐琛同學解剖了幾種傳統的電源插座，設計了一種"四用防觸電插座"，這種插座在普通插座的插孔中，加裝了兩道絕緣的活門，只有插頭同時插入兩個插孔時，才能接通電源。這樣，當小孩不注意把小手或鐵釘等插入任一插孔時，由於有兩道門擋著，也就不會觸電了。這項小發明榮獲了第二屆全國青少年科學創造發明比賽一等獎。
氣壓水瓶的改進
氣壓水瓶有缺點嗎？有！由於它的出水管直插瓶內水底，所以每次壓水時，底部的沉澱物往往使壓出的水變渾濁。北京的張雪克同學針對這個缺點，對氣壓水瓶作了改進，他把吸水管口接了一截橡膠管，管口加一個塑料浮球，由於球始終浮在水面上，所以氣壓水瓶底部的沉澱物不會從吸管吸出。該發明獲得了第二屆全國青少年創造發明比賽三等獎。
列舉物品的缺點實際上就是發現問題，而創造發明正是為了解決存在的問題。所以，我們每發現一個缺點，提出一個問題，往往就找到了一個發明的題目。
那麼，怎樣研究和發現缺點呢？
首先，要隨時留意自己日常使用的物品存在哪些不足或不方便之處，並善於抓住一件物品深究細挖。傘，是大家常用的遮陽避雨的工具，似乎沒有什麼文章可做，可一些大小發明家卻抓住它不放，花樣日異翻新，如太陽傘、雙人傘、折疊傘、母子傘、快乾傘、天文傘……層出不窮。可見，一件事物有很多的發明題材可搞，而同一題材又可用各種不同的設計方案構成不同的發明。再拿鋼筆來說吧，它的缺點還很多，如筆帽容易脫落或丟失，筆尖容易堵塞，圓形筆桿容易從桌上滑落損壞筆尖，晚上停電或野外作業寫字看不見……當你盡可能多地列舉出某一物品的諸多缺點後，再根據你的能力，選擇某一缺點或部分缺點作為研究對象，確定小發明課題。
充氣太陽灶太陽
能對人們極有吸引力，但目前的太陽灶造價高，工藝復雜，又笨重（50千克左右），調節也麻煩，野外工作和旅遊時攜帶就不方便了。上海的連鑫等同學在調查研究的基礎上，明確了主攻方向：簡化太陽灶的製作工藝，減輕重量，減少材料消耗，降低成本，獲取最大的功率。他們首先把兩片圓形塑料薄膜邊緣粘結，充氣後就膨脹成一個拋物面，再在反光面上貼上真空鍍鋁滌綸不幹膠片。用打氣筒向內打氣，改變裡面氣體壓強，隨著打氣的多少，上面一層透明膜向上凸起，反光面向下凹，可以達到自動會聚反射光線的目的。這種"無基板充氣太陽灶"只有4千克重，拆裝方便，便於攜帶，獲第三屆全國青少年科學發明創造比賽一等獎。
該發明實際上是多種移植的結果：他們把充氣玩具的技術，日常商品商標的不幹膠貼片，凸透鏡似的拋物面結構，移植到新的太陽灶上來，他們把課本上的光學、流體力學的原理等知識，移植到太陽灶的設計上，從而成功
B. 自己應該怎樣進行小發明
我想,有以下幾個方面吧!
第一,你得有充分的想像力,要有充足的知識(不然光有想像力沒有知識,那就是異想天開了- -||).
第二,留意生活中的種種細節,有什麼不方便使用的物品啦,有什麼很浪費的物體啦,有什麼^!@*#$%&*@!......總之,你得好好觀察才行!
第三:要發明,不能強求,你老想老想老想...最後弄的自己頭昏腦脹,還沒個頭緒,"賣糕的"!浪費的這些時間可以寫N本作業了!(靈感這東西,狂想都不來的,不經意也不需要的時候就來了!TMD,造物主缺德死勒!~~『_』*~!)
第四,有方向,要發明,首先明確方向,沒方向還發明什麼呢?(說實話實在沒什麼頭緒可以上網看看別人的發明,沒准會從中受到什麼啟發呢!*^_^*)
以上是我的全部意見,可以採用,可以參考,你要是喜歡呢``````就獎我分吧~!~\(^〇^)/~
"吥い難濄"Ann Dupont親筆い
C. 自己發明簡單好玩的小游戲
你好，下面這個站點的小游戲比較新，種類也比較多內，要什麼都容有哦。http://www.h5uc.com/?=wd
D. 大家好！我想知道我發明了一套游戲玩法。其中玩法也是一種商業盈利模式。我就想申請技術專利，請問大家誰
1、根據專利法的規定，游戲及其玩法、商業經營模式都不能申請專利，因此你只能盡快開發，核心技術盡量保密，早實施早盈利。
2、如果游戲中涉及一些專用設備或工具，可以申請專利。
E. 我發明的游戲四百字
我發明的游戲400字，我們100年後做不了，我會立刻報名就要請人家。
F. 寫一篇自己發明的一種三人能玩的游戲作文
那就寫下印象深刻的啊
G. 怎麼自己發明東西
1多觀察找靈感，找出你想發明的東西然後上網看看你想發明的東西有沒有人發明過了
2、開始搜索你發明的東西需要什麼材料，需要什麼技術
3、找相應的人給與幫助
H. 你有什麼自己發明的段子說出來笑笑吧。
四隻老鼠吹牛：甲：我每天都拿鼠葯當糖吃；乙：我一天不踩老鼠夾腳發癢；丙：我每天不過幾次大街不踏實；丁：時間不早了，回家抱貓去咯
I. 自己在玩耍中的小發明作文.它又是怎樣做的
我的小發明
一天，太陽火辣辣地照射著大地，一位工人叔叔正汗流滿面地拿著掃帚掃地，空中到處是揚起的灰塵。我想：如果行人路過這里，灰塵不就被他們呼吸進去了嗎？想著想著，我就決定把掃帚改進一下。可怎麼改進呢？我苦苦地思索著。中午，我看見媽媽在用吸塵器吸家裡的灰塵。我的腦子里突然「蹦」出了一個辦法。於是，我拿來一把掃帚，在上面鑽了一個孔，再把吸塵器裝在上面，這樣，我的新型吸塵器就做好了。我連忙試了試，嘿，還真靈！我自豪地叫了起來：「成功了??」這時，爸爸媽媽走了過來，看了看我的傑作，連聲誇我是個愛動腦筋的好孩子。
新型眼鏡
視力不好，就得戴眼鏡。眼鏡雖然讓人看清了東西，但也給人帶來了不少麻煩。它容易摔碎，當視力下降時又得重配一副，真是既勞神又費錢。我想，如果能發明一種新型眼鏡該多好啊！
這種新型眼鏡鏡片和鏡架比較特殊。這種眼鏡不用時是平光鏡，要用時只需在鏡片上貼上和視力度數相適應的鏡片紙就行了。這種紙透明無色（如果需要變色就貼變色的），裝卸十分簡單，安裝時只要在鏡片上滴一滴專用膠水就可以了，當視力度數上升或下降時，只要再滴上一滴稀釋液，舊鏡片紙便自動脫落，再貼上新的鏡片紙，這就成了一副度數不同的新眼鏡了。
「我自己發明的報紙鉛筆 5網
首先，從一支廢棄鉛筆里抽出筆芯；再找來一張舊報紙；然後，在報紙上畫你自己喜歡的圖案，如：星星、愛心……然後，在報紙的兩端念上雙面膠；最後，把雙面膠撕掉，把報紙卷在准備好的筆芯上，就大功告成了，你學會了嗎？
我要洗澡的時候水桶里的水很多，抬起來很費力，所以我想發明一個小拉車。小拉車要的材料是一個螺絲刀、十六條螺絲、四個輪子和一塊花木板。
首先我和爸爸去買材料，接著在花木板上鑽了十六個小洞，然後把四個輪子固定好，最後上緊螺絲。這樣小拉車就做好了。
我拿著我的小拉車去試了一下。咦！小拉車怎麼拉不動啊？我檢查了一下，哦！原來是我把輪子鎖上了。我馬上把鎖打開了。我再去試了試，水桶在小拉車上面很容易就拉動了。
我的小發明終於成功了，我高興極了，我想我一定可以得到十面紅旗。
J. 自己在玩耍中的小發明作文
我的小發明
一天，太陽火辣辣地照射著大地，一位工人叔叔正汗流滿面地拿著掃帚掃地，空中到處是揚起的灰塵。我想：如果行人路過這里，灰塵不就被他們呼吸進去了嗎？想著想著，我就決定把掃帚改進一下。可怎麼改進呢？我苦苦地思索著。中午，我看見媽媽在用吸塵器吸家裡的灰塵。我的腦子里突然「蹦」出了一個辦法。於是，我拿來一把掃帚，在上面鑽了一個孔，再把吸塵器裝在上面，這樣，我的新型吸塵器就做好了。我連忙試了試，嘿，還真靈！我自豪地叫了起來：「成功了??」這時，爸爸媽媽走了過來，看了看我的傑作，連聲誇我是個愛動腦筋的好孩子。
新型眼鏡
視力不好，就得戴眼鏡。眼鏡雖然讓人看清了東西，但也給人帶來了不少麻煩。它容易摔碎，當視力下降時又得重配一副，真是既勞神又費錢。我想，如果能發明一種新型眼鏡該多好啊！
這種新型眼鏡鏡片和鏡架比較特殊。這種眼鏡不用時是平光鏡，要用時只需在鏡片上貼上和視力度數相適應的鏡片紙就行了。這種紙透明無色（如果需要變色就貼變色的），裝卸十分簡單，安裝時只要在鏡片上滴一滴專用膠水就可以了，當視力度數上升或下降時，只要再滴上一滴稀釋液，舊鏡片紙便自動脫落，再貼上新的鏡片紙，這就成了一副度數不同的新眼鏡了。
「我自己發明的報紙鉛筆 5網
首先，從一支廢棄鉛筆里抽出筆芯；再找來一張舊報紙；然後，在報紙上畫你自己喜歡的圖案，如：星星、愛心……然後，在報紙的兩端念上雙面膠；最後，把雙面膠撕掉，把報紙卷在准備好的筆芯上，就大功告成了，你學會了嗎？
我要洗澡的時候水桶里的水很多，抬起來很費力，所以我想發明一個小拉車。小拉車要的材料是一個螺絲刀、十六條螺絲、四個輪子和一塊花木板。
首先我和爸爸去買材料，接著在花木板上鑽了十六個小洞，然後把四個輪子固定好，最後上緊螺絲。這樣小拉車就做好了。
我拿著我的小拉車去試了一下。咦！小拉車怎麼拉不動啊？我檢查了一下，哦！原來是我把輪子鎖上了。我馬上把鎖打開了。我再去試了試，水桶在小拉車上面很容易就拉動了。
我的小發明終於成功了，我高興極了，我想我一定可以得到十面紅旗。