『壹』 我的理想作文100字(我想當發明家)範文
我想當一名優秀的發明家，去發明許許多多對人類有幫助的發明。我還會學習世界著名的發明家，如：愛迪生、富蘭克林……學習他們的優點，爭取長大後成為一名享譽世界的發明家。
我從小就喜歡讀愛迪生的故事，他的發明無數，是我學習的榜樣。愛迪生從小是個「發明迷」，一窩小雞都會讓他入迷。有時候他能一動不動地觀察三、四個小時，為此還鬧出不少笑話呢！一天下午，小愛迪生突然不見了，爸爸媽媽很著急。後來，爸爸發現愛迪生正趴在鄰居家倉庫門口放著的一窩雞蛋上，正在孵小雞呢？他對什麼都細心觀察，所以長大後才發明電燈、電話……
我想當一名發明家，因為我覺得現在的老師太辛苦了！每天都要不知日夜地批改本子。上課時，還要不停地在黑板上寫字，還會「吃」一手的粉筆灰。所以，我想發明「本子批改器」和「化聲為字機」。「本子批改器」可以將學生的作業本自動批好，只要按下旁邊的一個紅色按扭，然後再把標准答案放進去，不用1分鍾的功夫就批改好了所有的本子。如果是作文本的話，還可以給出最好的批語。「化聲為字機」的樣子就像一隻筆，只要把開關打開，說出想寫的話，就可以把聲音變成字體了。有了這兩件「法寶」，老師們就不用那麼辛苦了！
我還要發明一種衣服，這種衣服既廉價又能調節冷暖，還能穿著衣服洗澡呢！在酷熱的夏季里能感到清涼，在寒冷的冬季也能感到溫暖如春，並且永遠都可以保持衣服上需要的電力，使那些貧窮的人們不用再受寒凍之苦。
假如我的願望能實現的話，那麼世界肯定很美好！
我有一個夢想，是當一名發明家，我想自己發明一個火箭，我首先拿了一個記憶晶元，把它插到電腦里，讓它把世界各地的所有的火箭都搜集在一起。
然後我要再發明一個全世界最好的火箭讓他圍著地球轉，把地球的所有的東西都記錄下來。
只要主人輸入想要看的東西，它就能顯示出這個東西在哪裡，而且很清楚，在哪個國家哪個市哪個縣哪個小區哪棟樓哪層哪個房間哪個地方。這個「這個火箭」不但能找東西還能找人呢！雖然這是我的一個夢，但是長大以後，我要把它變成現實。
但是在許多人的眼裡，我要實現這個夢想是不可能的，可是我會堅持、努力、不放棄，就算在追求夢想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會爬起來，繼續往前行。
我的夢想是發明家，是為中國造福，為世界造福，為人類造福。
『貳』 我多想當一名發明家作文好開頭好結尾
我的願望是當一名偉大的發明家。因為當我看見書上寫著魯班發明了鋸子，專瓦特發明屬了蒸汽機……就幻想著自己長大了，發明了許許多多的東西，把祖國建設得更強大，更發達。
我想發明比美國更發達的機器人。先造一個機器人的外形，然後在機器人的裡面安上電線和電池，能讓機器人堅持得時間很長。這種機器人能在天上巡邏，發現有些人把紙袋和果皮隨手扔在了地上，就自動落在地面上，把臟東西放在垃圾箱里，這樣，就不會污染環境。要是發現有人把還能回收的東西扔進了垃圾箱，機器人就把能回收的東西放在回收箱裡面。
我還想發明一架會飛的自行車，要是出現了一些交通事故，這種自行車還不容易堵車。這種自行車每分鍾行使五百里，我想去那就去哪，不會在家裡悶著。我可以去太空旅行，掌握許多太空之時，了解太空的各種東西。我還可以駕駛著自行車到全球各地旅行，又遍千山萬水，能看到許多美麗的地方。
假如我實現了，我會把祖國從沒有過的東西發明出來，比美國更發達。也許我能把一個外星人發明出來。我現在要好好學習，到了那時候，想要什麼就有什麼，各種各樣。啊！我們的祖國終於更強大了！
『叄』 長大了我想當發明家的作文怎麼寫
我的理想是復成為一名發明制家，創造出很多東西為人類造福。
首先，我要發明一種多功能鞋子，可以吸收冬天的冷氣在夏天放出;可以吸收夏天的熱氣在冬天放出。它還能在你想滑雪的時候變成滑雪板，在你想玩輪滑的時候變成輪滑鞋。它可以在春季變成綠色，讓你感到春意盎然;在夏季變成藍色，讓你感到冰涼清爽;在秋季變成金黃色，讓你知道現在田地里五穀豐登;在冬季變成紅色，讓你不再懼怕嚴寒。它還可以隨意調整大小，一雙鞋子就可以讓你穿上一輩子。另外，它還有許多功能，在此我就不一一介紹了。
接下來，我還要發明一輛百變汽車，它可以上天入地，上刀山，下火海都不怕。因為這輛汽車是用超合金制的。它還可以隨時轉換為汽車、船、飛機，潛水艇、火箭等各種交通工具。它同時也具備了多功能鞋子的一個特點，那就是它能吸收夏天的熱氣在冬天放出，吸出冬天的冷氣在夏天放出，讓你冬暖夏涼。
如果我成為了一名發明家，我一定要發明出許許多多有用的東西。在今後的學習中我要更加努力，為將來能夠實現這些願望而奮斗。你們希望我成為這樣一名發明家嗎?為我加油吧!
『肆』 想當發明家的作文
我相抄信，在世界上，每個人都應該做一些對國家有用的事。因為每個人的興趣不同，所以每個人選擇的職業也一定不同：有的人想當一名優秀的教師，有的人想當一個有權勢的大官，有的人想當一名勇敢的探險家，還有的人想當一個富有的商人……而我卻想當一名著名的發明家。
我要發明一種衣服，這種衣服吶，既廉價又能調節冷暖，使人穿了在酷熱的夏季里也能感到清涼，在寒冷的冬季里也能感到溫暖如春，使那些貧窮的人們不用再受寒凍之苦。
我要發明一種食物，這是一種高營養的食物，只要吃了它，人們就可以一個月不吃東西，這樣，人們就可以不用太忙於找食物，世界上也會失去飢民。
我要發明一種房屋，名字叫做「萬能屋」，它能隨時搬到人們喜愛的地方居住。它不但可以遮風擋雨，防火災，還可以抵禦洪水，防地震。從此以後，災難將離開人間。
我要發明一種小型飛翔器。它是電動型的，使我們一背上它就能像小鳥一樣飛向蔚藍的天空。
我要發明……
假如我的願望能實現的話，那世界將是多麼美好啊！我想：我們現在應該好好學習，長大後實現這些夢想，報效祖國。選我
『伍』 要成為一名發明家要具備什麼作文
二十年後我會是怎樣的呢？是一名工程師、科學家。不，我是一名發明家，像愛迪生一樣。我要發明對人類、社會有益的東西。
比如說，我要發明一種服裝。這種服裝和別的服裝不同之處是一種冬暖夏涼的服裝。在冬天穿上它，就會覺得很暖和，再也不用穿得胖墩墩的了；夏天你穿上它，它會讓你感覺涼爽舒服，這種衣服還能防水、防火、自動殺菌，也不用洗滌，這種衣服好吧！
我還要發明一種小汽車。這種小轎車不是一般的車，它使用電腦控制的，在買主買車時電腦自動把買主的相貌輸入進去，當買主走到車前，車子會自動開門說：「主人你好」。如果是小偷，這車就會把小偷的相貌拍下來，然後自動報警，等警察來了它自動輸出相片。這種汽車駕駛不用人帳務方向盤，它會自動的控制汽車速度。這車既能當飛機在天空飛翔，還可以當船在水裡行駛。這就是我發明的汽車。
這時候，我聽見媽媽叫我：「靖靖，起床啦」
「哈哈……」原來是一場有趣的科學幻想夢啊！不過我通過做這個夢我有了很大的感想，我想我長大一定要當一名發明家，來發明我想要的東西。來發明國家需要的東西。我還要發明核武器、這樣其他國家就不敢來欺負我們。
我知道當發明家不是說黨就能黨的。光嘴上說沒用。必須有豐富的知識、科學的頭腦。所以，我現在一定會好好學習，長大後當一名對祖國對社會對世界有用的發明家。
『陸』 我的理想當一名發明家100字作文
我的理想是成來為一名發明自家，創造出很多東西為人類造福。
首先，我要發明一種多功能鞋子，可以吸收冬天的冷氣在夏天放出;可以吸收夏天的熱氣在冬天放出。它還能在你想滑雪的時候變成滑雪板，在你想玩輪滑的時候變成輪滑鞋。它可以在春季變成綠色，讓你感到春意盎然;在夏季變成藍色，讓你感到冰涼清爽;在秋季變成金黃色，讓你知道現在田地里五穀豐登;在冬季變成紅色，讓你不再懼怕嚴寒。它還可以隨意調整大小，一雙鞋子就可以讓你穿上一輩子。另外，它還有許多功能，在此我就不一一介紹了。
接下來，我還要發明一輛百變汽車，它可以上天入地，上刀山，下火海都不怕。因為這輛汽車是用超合金制的。它還可以隨時轉換為汽車、船、飛機，潛水艇、火箭等各種交通工具。它同時也具備了多功能鞋子的一個特點，那就是它能吸收夏天的熱氣在冬天放出，吸出冬天的冷氣在夏天放出，讓你冬暖夏涼。
如果我成為了一名發明家，我一定要發明出許許多多有用的東西。在今後的學習中我要更加努力，為將來能夠實現這些願望而奮斗。你們希望我成為這樣一名發明家嗎?為我加油吧!
『柒』 我想當一位發明家（作文）
我相信，在世界上，每個人都應該做一些對國家有用的事。因為每個人的興趣不同，所以每個人選擇的職業也一定不同：有的人想當一名優秀的教師，有的人想當一個有權勢的大官，有的人想當一名勇敢的探險家，還有的人想當一個富有的商人……而我卻想當一名著名的發明家。
我要發明一種衣服，這種衣服吶，既廉價又能調節冷暖，使人穿了在酷熱的夏季里也能感到清涼，在寒冷的冬季里也能感到溫暖如春，使那些貧窮的人們不用再受寒凍之苦。
我要發明一種食物，這是一種高營養的食物，只要吃了它，人們就可以一個月不吃東西，這樣，人們就可以不用太忙於找食物，世界上也會失去飢民。
我要發明一種房屋，名字叫做「萬能屋」，它能隨時搬到人們喜愛的地方居住。它不但可以遮風擋雨，防火災，還可以抵禦洪水，防地震。從此以後，災難將離開人間。
我要發明一種小型飛翔器。它是電動型的，使我們一背上它就能像小鳥一樣飛向蔚藍的天空。
我要發明……
假如我的願望能實現的話，那世界將是多麼美好啊！我想：我們現在應該好好學習，長大後實現這些夢想，報效祖國。
『捌』 我想成為一名發明家，作文
我——一個普通的小學四年級女孩，雖然成績不那麼優秀，但是我有一個夢想，那就是成為一名發明家。
現在已經入夏，肯定少不了蚊子的攻擊。每天我進家門時，都會有蚊子跟著進屋，在我做作業時狠狠地叮我，攪得我很不安寧。我想，你們肯定也有這樣的經歷吧！正當我惱怒的時候，忽然有一個念頭從我腦中蹦出——我為什麼不發明一種可以防止蚊子進屋的東西呢？於是我找出我的發明箱，拿出工具，開始研究起來。
經過一天的研製，我終於做出了一個怪模怪樣的東西，我給這個東西取了一個名字，叫「電蚊波」。你可千萬別小看它，它的用處可大了！當發明家的當然要把做好的東西實驗一下。「電蚊波」看上去只有兩塊薄薄的鐵片，你可不要小瞧這兩塊鐵片，它可不是一般的鐵。我先把一塊鐵片裝在門外延的邊上，一塊鐵片裝在門框上。現在，我在來告訴你它的作用。「電蚊波」能發射出像超聲波樣的電波，而且帶有電，但不用充電。一旦把門打開，兩塊鐵片之間形成一種神奇的磁場，並在這個磁場中不斷發射電波，這種電波可以殺死任何形狀的蚊子或飛蟲。所以，你開門時，也不用擔心蚊子會跟著混進家門了吧！你可能會問，既然它可以電蚊子，是不是也可以電人呢？哈哈，其實「電蚊波」的電力很弱，而且它發出的電波只能導致蚊子死亡，對人體沒有一點傷害！人在「電蚊波」之間來回穿梭是非常安全的。其實，這個「電蚊波」還可以安裝在窗戶上或者其他通道處。你只要把一塊鐵片裝在窗戶上，一塊鐵片裝在窗戶的對面，即使你不裝紗窗，任何一隻蚊子也逃不過「點蚊波」的威力。
哈哈，我看到一隻蚊子向著門飛來了，我心想：「這只蚊子真想自投羅網啊！」我把門打開著，正當蚊子靠近「電蚊波」時，只聽「啪啪」地一聲，蚊子電死了！「耶！實驗成功了！」我高興地歡呼起來。後來幾天，我又做了許許多多的「電蚊波」，把「電蚊波」拿到市場上去賣，果然，「電蚊波」馬上被搶購光了！後來，越來越多的顧客來買「電蚊波」，我的生意也越來越好。我的產品得到了大家的信任，我被大家稱為「超級發明家」。
「電蚊波」這個產品被越傳越遠，我的名聲也越來越大，我真希望今後繼續發明出更多有用的產品，給人們的生活帶來便利和精彩！
『玖』 六年級下冊第三單元作文 我想當一名發明家
我好想當一名發明家
媽媽經常給我說，隨著水資源危機日益嚴重，可供人類飲用的水日益減少，一定要節約用水。我常常想：如果有一天，這個世界沒有了水會怎麼樣呢？
一天晚上，我躺在床上望著窗外星星，過了一會就陷入了沉思。帶著這個問題，我不知不覺進入了夢鄉。在夢中，我進入未來世界，在那裡水是那樣的寶貴。沒水的世界是那麼的慘不忍睹，甚至可以說是恐怖！大街上，人們個個臉色蒼白，嘴唇都焦了，死氣沉沉的，地面都被火紅的太陽曬到裂開了。礦泉水已經是一種很奢侈的東西，盡管很貴，但常常是有錢也買不到，因為水少人多！走到田野，農民伯伯再也沒有了力氣，蔬菜也都低下了頭，永遠沉睡了。再看看那勤勞的老黃牛呢,也失去了力氣,乾脆整天呆在大樹下,動也不動。那原本很活潑可愛的小狗們,也很虛弱了。原本美麗的大海呢?已經完完全全消失了,只剩下一堆干土；原本蔥郁的樹林,大樹已經全部枯萎了,樹干甚至裂開了,耕地全部乾枯了，樹枝有氣無力地低垂著頭……
就在大家渴的不能再渴、餓的不能再餓時，我及時的從噩夢中醒來，我發現我的汗水已經濕透了枕巾！怎麼做了這樣的一個夢？上洗手間時，我才發現，我們家的水龍頭沒關，水都溢出來了。滿屋子的水，讓我不由的感覺很心疼。
因此，我多想當一名發明家，發明一種機器，能克隆出神奇的綠色之水。將它們灑在大地上能改善我們的氣候，增大我國的綠地。另外，還可以放入快速生長劑和自動繁殖劑，這樣這神奇的克隆之水既可以飲用又可以改善環境，還不用擔心水不夠用。只要將這種神奇的克隆水灑入乾枯的樹上，就會很快地變成一棵枝葉茂盛的大樹，它的葉子形狀不一，結出的果實也各種各樣。
更神奇的是，這種克隆的綠色之水，既使剩下一滴水，只要放入我發明的機器中，馬上就會湧出清涼可口的生命之泉。因為這裡面有一種快速生長劑，只要有一滴水，它就會在土地里長出一種含水量極多的植物，將它切斷，就會湧出植物的汁液，喝起來清爽可口。
我多想當一名發明家，但是在我還沒有發明出機器之前，還請大家先珍惜水吧！不要等到失去了才知道珍貴。媽媽經常說，水是生命之源，生命之本，人類的健康是先從水來的。所以，讓我們從每一滴水開始做起。人類要生存就必須先珍惜水，如果每個人都能節約水資源，愛護我們的環境。我們全世界有60多億人，我們還有什麼做不到的呢！
『拾』 作文:我想當發明家
記得初上講台，擔任了初一年級一個新班的班主任。面對台下不大不小的學生，我極力想讓自己成為教室里的絕對權威，學生必須聽命於我。碰到不聽話的學生，我就要罰他抄十遍、二十遍，有時甚至上百遍，看著他們抄得暈頭轉向的樣子，我有一種征服感。然而，這樣做好像效果不大，學生照樣錯誤不斷。
一次班會課上，我讓學生談理想。平時被罰次數最多的小林說：「我想當一名發明家」「為什麼呢」我很有興趣地問。小林說「假如我能當上發明家，我要發明一種智能鋼筆」「要這種鋼筆有什麼用呢？」我有些不解。小林回答：「要有這種鋼筆，我抄課文就不會累了」
聽了這帶有孩子氣的話，我為之一震！在他眼裡，只要有了這種鋼筆，他就不用抄那麼累了。表面上是想偷點懶，其實在學生內心深處，真正反感和抱怨的，是老師的懲罰。如果不了解學生的內心世界，只是採用這樣那樣簡單的方法，是不解決的問題的。
從此，我再也不罰學生抄課文了，我從高高的講台上走下來，走到學生中間。走進他們的心靈世界。用欣賞的目光去關注學生身上的閃光點，用積極的鼓勵去幫助他們改掉壞習慣。當我真正和學生成為朋友時我才發現，每個學生都有他們可愛的地方，以前的教育之所以沒有效果，主要是我和他們溝通太少了，師生之間也就容易產生隔閡了。