手語舞禮創造感悟

㈠ 幼兒圓手語舞禮

在幼兒園想要教孩子們學一個手語的舞蹈，要有專業的老師通過手語教學，這樣訓練出來的效果肯定會非常的好，不過自己也可以通過手語學習，然後再交給孩子

㈡ 感恩的一首小詩。單位晚會感恩的心手語舞的前綴

材料很多，希望你能找到你需要的！

父兮生我，母兮鞠我，拊我，畜我，長我，育我，顧我，復我，出入腹我，欲報之德，昊天罔極.
銜環結草，以恩報德
竟夜孤燈剪影蕭，視子如蛟，望子騰霄。
悠忽雙鬢冷霜飄，春下裙腰，秋上眉梢。

卅二年風雨浪澆，雨霽雲消，心事如潮。
念慈母半世辛勞，跪乳羊羔，還報今朝。
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感恩詩

白雲飄走的時候
誰會停止流浪
海水拍打著紫百合的夢境
美人魚在天堂微笑
古老的婚禮 香檳酒的色澤
在罌粟花叢中傳遞
她的歌聲

離去是否存留
希冀的不曾放棄
積雪的森林 麋鹿的聖誕節
美麗的公主已經安睡
傳說的夜空中
無數的珠翠無人採摘

時間的巢穴
安琪兒飛翔 羽翼的光芒
穿越巴比倫的花園
安拉是個女人
她的化身不是太陽神
嬌滴的千金

沙漠戈壁的罅谷
比宮殿華貴的
河流是生靈的母親
聖潔的浪花 普澤萬物長存
七彩的花容是雨水
光照古埃及艷美的婦人

白雲飄走的時候
背影將要遠去
海水拍打著紫百合的夢境
美人魚在天堂微笑
王子的婚禮 香檳酒的色澤
在罌粟花叢中傳遞
她的歌聲

慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。

孔子曰：父母在，不遠游

恩欲報,怨欲忘;報怨短,報恩長

爸爸媽媽
感謝你們
把我帶到了這個
美好的世界
感謝你們
給了我自由的空氣
燦爛的陽光
感謝你們
諄諄的教導
殷殷的囑托
我長大了
而你們卻老了
誰言寸草心
報得三春暉
我會向你們獻上一片誠摯的孝心
祝你們永遠健康

老驥伏櫪,志在千里 烈士暮年，壯心不已

親情：
慈母愛子，非為報也。〖漢〗劉安
十月胎恩重，三生報答輕。《勸孝歌》
尊前慈母在，浪子不覺寒。《勸孝歌》
萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？《小兒語》
白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。〖唐〗韓愈
母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集錦》
誰言寸草心，報得三春暉。〖唐〗孟郊
昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。《三字經》
哀哀父母，生我劬勞。《詩經》
父母德高；子女良教。《格言對聯》
人見生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建
為人父母天下至善；為人子女天下大孝。《格言聯璧》
父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長我，育我，
顧我，復我。《詩經》
父不慈則子不孝；兄不友則弟不恭；夫不義則
婦不順也。 〖南北朝〗顏之推
人生內無賢父兄，外無嚴師友，而能有成者少矣。〖宋〗呂公著
父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。 《格言聯璧》
還有冰心的<紙船> 泰戈爾的<金色花>
在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機會。——費孝通
母親，人間第一親；母愛，人間第一情。——字嚴
世上惟一沒有被污染的愛——那便是母愛。——字嚴
世界上最美麗的聲音,是媽媽的呼喚! ---但丁
成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。鄭振鐸

遊子吟 孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情 李白 《贈汪倫》 友情
慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。 孟郊《遊子吟》 親情

恩是對生命恩賜的領略，感恩是對生存狀態的釋然；感恩是對現在擁有的在意，感恩是對有限生命的珍惜；感恩是對賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對陌路關愛的震顫……在我們每個人的生命旅程中，都會遇到許許多多值得回憶和留戀的人，包括親人、愛人、同學、朋友、老師……對他們的關愛，他們的幫助，你應做些什麼呢？學會感恩，擁有一顆感恩的心，做一個感恩的人！
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五穀的豐登；沒有水源，就沒有生命，沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、愛情和友情，就沒有愛的溫暖相伴…… 感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子裡，發現生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。 感謝天地，感謝命運，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感恩，我們就會努力，我們就可以前行。
感恩的心，每當我輕輕哼起這首歌的旋律的時候，疲憊的精神總會升騰出一種靈魂與生命的感動。
感恩!長久以來，我們一直帶著一顆渴求擁有的貪婪之心負重前行。我們渴求擁有財富，我們渴求擁有成功，我們渴求擁有榮耀……我們總是在渴求，卻忽略了我們已經擁有的一切。我們的渴求之心遮蔽了我們靈魂里的眼睛，它使我們總是忽略上蒼每天所給予我們的恩賜，它使我們總是因對未來的無限期待而忘記對今天的感恩。
感恩!沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五穀的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情和愛情，世界就會是一片黑暗和孤寂。雖然沒有人不懂這些淺顯的道理，但是，我們總是常常缺少一種感恩的思想和心理。
感恩!「誰言寸草心，報得三春暉」；「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」，我們小時候背誦的詩句，講的就是感恩。滴水之恩，湧泉相報；銜環結草，以報恩德，中國綿延多少年的古老成語，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓有多少已滲進我們的血液，今天有多少人還會記得，無論生活還是生命，都需要感恩？
因此，對於日日沉浸於世界的美麗懷抱中、享有了那麼多的喜悅和幸福的我們來講，世界給予我們的實在太多，而我們回報給世界的，卻實在微乎其微。我們都對世界欠了一筆巨大的心債，然而我們卻利用了世界的慷慨，至今仍繼續索取而拒絕償還。為此，難道我們不應感覺到於心不安或心懷內疚，並進而反省反省自己的靈魂？
感恩是一種生活的必需。因為，感恩不只是一種對於生命饋贈的欣喜，感恩也不只是一種對於這一饋贈所給予的言辭的回饋；感恩乃是用我們赤子般純全無瑕的心，去領受那付出背後的艱辛、期冀、關愛和溫情。感恩是茫茫天地間宇宙大愛的傳承，感恩是宇宙洪荒中生命與生命相聯系的見證。
感恩是一種對生命恩賜的領略，感恩是一種生活的智慧。「感恩」不一定要感謝大恩大德，「感恩」可以是一種生活態度，一種善於發現美並欣賞美的情趣。人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿於這種「不如意」之中，終日惴惴不安，那生活就會索然無趣。
感恩是一種生存境界，感恩是對現在擁有的在意，感恩是對有限生命的珍惜。然而，有意或無意地忽略你身邊所擁有的一切，似乎是人類的通病。因為人們總是有理由使自己相信，遠方的遠方肯定比這里更精彩，外面的世界有這里見不到的新鮮玩意兒。然而當你真正游歷了遠方，你或許會發現，原來你已經擁有的，才是這世上最獨特最珍貴的東西，只是因為你已經擁有了，所以不珍惜。
感恩之心是成功的第一步，感恩是感激冤家和對手的氣度，感恩的心讓我們謙卑。 感恩是對賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對陌路關愛的震顫。「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……」
感恩既是如此的美好，那麼，究竟什麼時候，我們才會為自己擁有的一切而心懷感激呢？難道只有當我們發現人生無常的時候，我們才能發現並樂於承認，我們所擁有的每一天，每一分鍾，每一次呼吸，真的都是……上帝所賜予我們的禮物嗎？而在我們春風得意的時候，我們是不會記得為自己所擁有的一切而感謝上天的？
感恩之心需要學習，這是人生必修的一堂功課。因為，學會感恩，就是學會不忘恩負義；學會感恩，就是學會謙虛之德；學會感恩，就是學會敬畏之心；學會感恩，就是學會愛多於恨；學會感恩，就是學會懂得懺悔；學會感恩，就是學會不沉溺於財富和權力；學會感恩，就是永遠也不要忘了說一聲「謝謝」……假如每一個人在需要幫助的時候都得到幫助，假如每一個得到過幫助的人都記得感恩，假如人與人之間這付出與回報的鏈條永不中斷，那麼，人們就永遠生活在愛的鏈條中，那時，人間就會如天堂般美麗!那時，人間便處處充滿溫情，而人生則時時都會遭遇奇跡?
心存感恩
這個世界，讓我感恩的人和事很多很多。我感恩母親。
感恩母親，是母親賜給我鮮活的生命，滋養我挺拔的腰身。母親讓我感知新生陽光的燦爛，母親使我體悟到成長的痛感與快樂。童年是指間的流沙，悄悄流淌，而又痕跡斑斑。為了讓我接受這個社會的道德與准則，母親叫我跪膝了許久！沒有這許久，就沒有我春華秋實的生命行程。上學，我同五千年文明的真諦與內涵的距離愈來愈近。我知道，我正在遠離一種境界，抑或說進入另一種境界。再後來，工作。我們這些遠離田園、遠離母親的人啊，究竟還要母親灌溉多久，我們才能長成一片獨立而不缺鈣的風景。我們這些貪婪的子孫！「世間爹媽情最真，淚血溶入兒女身。殫竭心力終為子，可憐天下父母心。」這是當年慈禧太後為其母祝壽所寫，這一點上，我以為她的情是真的。在生活的天平上，一邊放上愛情，一邊惟有放上生命。我以為。
有時候，一個陌生的過路人，也許就是我們要感恩的人。生活中，一隻小鳥，一朵鮮花，一個微笑，一個幫助，我們都應感恩於心；生命里，母親，妻子，朋友，甚至幫助過你的陌生人，我們都不能忘懷。懷著一顆感恩的心去對待生活吧，那樣，我們的日子就會枝繁葉茂，有滋有味。
學 會 感 恩
基督教有感恩節，那原本是感謝神的，由此延伸到塵世間的感恩。討論中國是否應該設立這樣的節日也許有「崇洋」之嫌，但是，可以肯定，我們每個人應該學會感恩。
從來沒有一所特別的學校開設感恩課，可是作為自然的人和社會的人，我們受到的恩惠實在是太多了。父母給我們以生命，歷盡艱辛養育我們，給我們以呵護和溫暖，使我們得以成長，當然應該感謝。歷史先人創造了燦爛的民族文化，成為我們思想和精神發展的沃土，應該感謝。革命前輩浴血奮戰，創建了我們的共和國，應該感謝。照耀著璀璨的燈光，享受著清涼的空調，不是應該感謝那些在黑暗的、令人呼吸不暢的礦井裡勞動的煤礦工人和高溫車間里的電廠工人嗎？每每看到煤礦發生事故的報道，我就會痛心地想到，煤礦工人不僅用勞動的汗水，而且是用鮮血和生命為人們送來光明和溫暖。
這些應該感謝的人，列舉下去，可以是無窮盡的。擴大一些，在自然界里不也應該感謝光輝的太陽，和煦的微風，溫潤的細雨嗎？
涓滴之恩，湧泉相報。知恩圖報是順理成章的事。曾經從報紙上看到，一位官員在回答記者提問時，說過一句非常意味深長的話。記者的問話里隱含著指他相貌平平，會不會影響工作的意思，他回答說：「關於這一點，我的母親有不同的看法。」回答不僅機智，而且非常睿智、深刻。都說「兒不嫌母醜」，實際上是「母不嫌兒丑」。母愛的博大，確是三春之暉；子女的回報，不過是一滴水。但是在父母眼中，子女的涓滴之報，都是陽光，都是湧泉。一位先生在外漂泊十年，回家見到白發蒼蒼的母親，他愧疚於十年沒有伺親，卻讓母親有許多牽掛。懷著這樣的心情，他問母親對他有什麼要求。母親想了想，說讓兒子陪她到街上走走。到了街上，遇到認識的人，母親就含笑向人家介紹：「這是我的兒子。」說這話的時候，臉上洋溢著滿足以至驕傲的神情。不久兒子又回到工作崗位，仍是很少有探親的機會。幾年以後母親去世了，兒子所能報答母親的，似乎只有那一次讓母親得到的些許滿足。
在我們感恩的清單上，還不應該忘記我們的老師。每個接受過現代教育的人，我們的成長年輪里都有從啟蒙老師到專業導師刻下的痕跡。尤其是少年時代以前的老師，不僅教給我們知識，還給予我們關懷、溫暖和期望。那些在清貧中堅守著的仁者智者，他們的一代又一代學生走向大城市，走向大洋彼岸，走向知識的金字塔尖，成為社會的精英分子；而他們一如當初站在三尺講壇，默默無聞，只是每當我們回望時會看到老師們的發際間又多了幾縷白發。
施恩者所以不望報，在於他們自認只是履行應盡的責任，應盡的義務，應做的奉獻；不是放債，不計算利息，投桃並不要報李。受到恩惠的人所以要感恩，是為了懂得親人、社會、國家為我們做了多少。有了感恩的心情，我們即使遭受挫折，感覺到我們受到某些不公正的待遇，碰到一些無法逾越的障礙，也不會怨恨失望，更不會自暴自棄。
感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務負擔，而是催人向上的動力。學會感恩吧！我們從父母和師長那裡學會感恩，我們還要教給我們的孩子學會感恩。在感恩的心情中，我們定將成為更健康、更完整、更完美的人。
思考感恩
在資料看過，英國，很多古老的教堂石牆上刻著：思考與感恩。詹姆斯曾說過：「人性最深的期盼就是受人感激。」鳥有反噗之義，羊有跪乳之恩，那麼子女呢，為何不留一點感恩之心給自己父母？當然人一死，她自己是尋求輕松解脫了，但留給父母的呢？那將是一生都無法癒合的創傷。曾經在讀者看了一篇文章，文章的作者清晨在洛杉磯郊縣一所旅館的餐廳里，發現有3個黑人孩子在餐桌上埋頭給母親寫感謝信。孩子們說，這是我們每日必做的功課。作者細看了孩子們寫的內容，有「路邊的野花開得真漂亮」、「昨天吃的比薩餅很香」、「昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事」等。原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下生活中感覺很幸福的一點一滴。他們幼小的心靈還不知道什麼叫恩德，只知道對於每一件美好的事物都應心存感激。他們對許多我們認為是理所當然的事都懷有一顆「感恩的心」。��
感恩是積極向上的思考和謙卑的態度。它是自發性的行為，當一個人懂得感恩時，便會將它化作行動，實踐於生活中。一個人會因感恩而感到快樂，一個不懂感恩的人，將不會了解什麼是真正的快樂及滿足。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。
我們需要對親人、朋友圈子以外的人說聲謝謝，而且把它變成一種習慣。心存感恩與向人道謝是兩個讓人通往成功的習慣。學習感謝是邁向自我實現重要的一大步。
我們所享有的最大的福氣是擁有那些使我們每天生活得充實，讓我們過得快樂的人。我們珍惜他們，但可曾告訴他們這些？珍惜別人是一回事，感謝他們又是另一回事。曾否察覺到，我們通常只在別人身後稱贊他們？為什麼不當面告訴他們？
只有懂得感恩，才能知恩圖報，學習感恩，先從孝敬自己的父母做起。「瀟灑一支煙，父母半身汗」，要懂得父母養育自己的艱難，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎。一個連自己的父母都不愛的人，何談愛事業、愛國家、愛他人？！
「今天有無給別人添麻煩？今天是否有進步表現？今天你最感激誰？」這是一個學校的學生每天都要完成的固定「作業」。��
��這簡單的三句話浸透著人性的光芒。今天有無給別人添麻煩？如果每個人都能這樣問問自己，世間便會少了些許遺憾與爭端。人間便會增添幾多幸福與快樂。我們在感嘆世風日下的同時，應該多從自身找找原因，今天，我給別人添麻煩了嗎？�今天我做到感恩了嗎？今天你做到感恩了嗎？今天你最感激誰？這是中學生在做的作業，成年人談論時也許會被嗤之以鼻，而談論更多的往往是誰今天和自己過意不去，然後必定伺機報復，筆者但願自己是小人之心，但是常懷這樣的思想又怎會不「惹是生非」？如果能夠做到感恩，那些「苦大仇深」的罪犯就會很少，至所以報復他們，報復社會，多數還是因心中不平、過多計較而尋情滋事。��
社會是由你我他一個個個體構成的，只要人人獻出一片愛，學會感恩，多份付出，少份計較，這個世界將會更加燦爛與美好！���
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。----孟郊
慈母愛子，非為報也。〖漢〗劉安
十月胎恩重，三生報答輕。《勸孝歌》
一尺三寸嬰，十又八載功。《勸孝歌》
母稱兒干卧，兒屎母濕眠。《勸孝歌》
母苦兒未見，兒勞母不安。《勸孝歌》
老母一百歲，常念八十兒。《勸孝歌》
尊前慈母在，浪子不覺寒。《勸孝歌》
萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？《小兒語》

㈢ 想在畢業典禮上排一個熱門音樂手語舞串燒，麻煩大神推薦幾個高潮好聽手語簡單大氣的歌

其實在很早之前，該校很多畢業生就聽說畢業典禮在恩玲藝術中心舉行，只有極少數畢業生代表才能參加。對於這個「小道消息」，一開始大部分畢業生都是不太相信的。直到6月8日，學校發出正式通知，猶如一石激起千層浪，該事件迅速升溫登上了微博熱搜榜。這個決定雖然是經學校研究決定的，但忽視了學生群體的感受，因為對於每一屆即將畢業的學生來說，畢業典禮是一場重要的儀式，但是對於學校來說，可能只是每年只是做個形式而已。

實際上，對於學生來講，大學畢業典禮是永遠值得銘記的時刻。因為，畢業後，意味著學生階段的結束，將會走上社會開始工作，是人生一個重大轉折點，也是一個新的起點。雖然我們國家一些學校對學生的畢業典型還不是十分重視，但在西方一些國家，對畢業典禮是相當重視的，許多在美歐留過學的中國學生都有這樣的一個經歷，就是大學畢業時，校方都邀請學生家長不遠萬里來校參加孩子的畢業典禮。國外的學生畢業典禮就像一場盛宴，孩子大學畢業，整個家庭都會放下工作親臨現場為其慶祝。因為這是從學校到社會完成一個人生階段的最重要的轉折點，是非常令人自豪的里程碑，這種「儀式感」讓學生終身難忘，也是孩子畢業後走上工作崗位的「助推器」。

雖然我們國內的學生畢業典禮不像國外一樣搞得那麼隆重，但讓每一個學生參加畢業典禮是十分必要的。在畢業典禮上，讓學生和老師分享幾年來學習的感受，分享相互之間的情感流露，表一表走上社會後的設想，讓更多的學生從中受到啟發。大家一起觀看畢業視頻，一起為師生的演講歡呼鼓掌，一起哭一起笑，一起告別一起留念，為自己的大學時代畫上一個沒有缺憾的句號。只讓極少數的學生代表參加，無情剝奪絕大多數學生參加畢業典禮的資格，這說明學校根本沒有考慮學生的感受，更是對「並不優秀」的學生的一種歧視。正如一些學生所說，聽到這個消息

學校的畢業典禮並不需要一個多麼豪華多麼盛大的現場，學生只是需要一個典禮而已。校方講，只安排學生代表參加，是因為場地小，學生畢業人數多，不好安排。其實，畢業典禮不一定安排在場館里舉行，安排在露天操場上可能會更好。沒有凳子，哪怕站著也好，只要讓每個學生都能到場，只要尊重學生，學生們就會覺得比什麼都好。現在，經過網上對此事熱議後，該校已重新安排了場地，讓全體學生都參加畢業典禮。這說明，只要心裡裝著學生，許多問題都是能克服的。希望其他學校從此事中吸取教訓，讓每個學生都能參加有意義的畢業典禮。

㈣ 手語舞 禮 歌曲名是什麼

奧運歌曲 ： 2008禮

㈤ 適合在幼兒園畢業典禮上跳的手語舞

太適合了呀，手語舞主要是手部動作，優美流暢，加上小朋友們天真活潑的表情，效果一定不差，但前提是你要教他們打齊了哦。
手語舞是手語和舞蹈的結合，可以理解為一門藝術。
手語的創編都是以生活為依據的，很多動作都非常形象，這也有助於培養小朋友的想像能力，開拓他們的思維。
教手語舞是一個很好的想法，嘗試一下吧。哈哈。
這里是一個老師的手語歌教程，很多手語歌，打得特別好，還分解教學呢，可以參考一下哦。
http://i.youku.com/u/umzcwmtg3odq=

㈥ 求歌詞，哈輝那首《禮》的全首歌詞

《禮》

作詞：金放 哈輝
作曲：林海 肖山
演唱：哈輝

童音伴唱：
花兒花兒臉上開，
禮從笑中來；
頭兒頭兒點一點，
禮從愛中來；
手兒手兒牽一牽，
禮從心中來；
有朋自遠方來樂開懷。

禮是敬，
敬君身影喜相迎；
禮是敬，
敬出風情好風景；
禮是敬，
五洲四海今歡聚；
禮是敬，
我敬君心心相映；
花兒臉上開，
禮從笑中來；
頭兒點一點，
禮從愛中來；
手兒牽一牽，
禮從心中來；
有朋自遠方來樂開懷。
花兒臉上開，
禮從笑中來；
頭兒點一點，
禮從愛中來；
手兒牽一牽，
禮從心中來；
有朋自遠方來樂開懷。

禮是敬，
敬君身影喜相迎；
禮是敬，
我敬君心心相映；
花兒臉上開，
禮從笑中來；
頭兒點一點，
禮從愛中來；
手兒牽一牽，
禮從心中來；
有朋自遠方來樂開懷。
花兒臉上開，
禮從笑中來；
頭兒點一點，
禮從愛中來；
手兒牽一牽，
禮從心中來；
有朋自遠方來樂開懷。

㈦ 手語舞是什麼

手語舞是通過聾人手語演化成姿勢優美的肢體語言，但是這只是個演化 並不是真正的手語手語舞是通過中國手語和歌詞含義演化成一個表示詞的意思和肢體優美的動作，這只是個舞蹈和手語沒有太大的關系。

手語舞是在標准手語的基礎上融入了民族舞，芭蕾舞，拉丁舞，爵士舞，健美操，啦啦操等，部分不僅被表演者用手語譯出而且表演者加上步伐動作與隊形變換使整個表達更為形象和豐富。練習手語舞不僅能鍛煉身體，陶冶情操，而且能學習一些基本的手語，可謂一舉兩得。

(7)手語舞禮創造感悟擴展閱讀：

古代就有手語的存在，並非專為聾人所有，古人靠手勢來傳達溝通意見，而後才慢慢產生語言。古人以打獵耕種為主，社會上需要遵循的規則也少，因此聾啞人較能適應生活，但文化發達後社會進步，抽象的符號也多，為了適應社會生活，只好藉手語來表達溝通情意。

手語歷史悠久，但是正式的聾啞教育卻是四百多年前才發展的，可考察到的是法國第一位偉大的聾教育家德雷佩神父，為了需要，自己創造發明手語以利管訓工作。

到了1760年他的收容所改為國立聾校，他被任命為第一任校長，他的助手認為應該編手語字典，也花很多時間致力於手語編輯工作，可惜手勢太復雜，不能廣泛被人使用，何況一個字有時往往需要用許多手勢方能解釋清楚，尤其抽象的表達更難，所以在1880年後只好改用口語法教學。

㈧ 禮儀展示完下一個是手語舞蹈表演這一段主持人的串詞

中國是文明禮儀之國 請大家欣賞某某班帶來的中華禮儀