方能創造歷史

① 大學生如何創造歷史

比如說比爾蓋茨，馬克扎克伯格等等這些人的實力，在網上都有

② 創造歷史2世界大戰怎麼玩

創造歷史2世界大戰攻略如下：
這個游戲實際上就是注重資源與發展，初期除了搶占必要資源，其他無必要戰爭不是很重要。
以選中國為例，從以下幾個方面入手：

工業：
上來進口350左右的煤炭，初期沒有煤炭是很可怕的，等於工業處於停滯階段，什麼都做不了。所有城市同時發展工廠，工廠數量和級別直接影響到生產水平和其他建築建造速度。可能會有些城市因為資源問題不能立即建工廠，但是不用管全部點上就好。（因為進口煤炭會大量減少資金儲備，所以一般等到自身煤礦發展能夠自給自足的時候停止進口。）初期每個城市會有一個小 工廠，一般會加多一個小工廠，等到二級工廠出來以後城市有條件夠建3個的都建3個左右二級工廠，因為科技的原因3級工廠出來的速度比較慢，所以先期多造一些2級工廠對生產建設都有利。

軍隊：
選用中國上來第一回合開始出兵偽滿和朝鮮，把日本人趕下海，只用最上面兩支騎兵帶步兵的部隊就夠用了，不要怕和日本宣戰，因為早晚他都要宣戰與自己。

外交：
初期中期會有一些小國家互相打仗，同時會輪流求援，盡量不要輕易答應，因為可能因為一個隨意的同盟導致短期加入一些大的同盟團體交戰，沒結盟的另一個國家會主動找敵人結盟，初中期發展的時候過早地陷入戰爭泥潭可是大大地不利，等你守住疆土了發現科技和工業已經落後人家很多了，我上來就是和平趨勢，盡量不和起相互沖突的國家結盟。

科技：
中期有富餘的時間和精力可以多造些大學和其他科技設施，有些科技是必須大學和某個建築同時存在在一個城市的時候才可以研究，等工業進入正常水平有時間的時候多造些科技相關建築出來。大學科技設施越多研究速度越快。

③ 創造歷史2的游戲攻略

游戲是全英文的，本人英文不好，完全是憑感覺摸索，所以有寫錯的地方還請各位包涵！
這個游戲實際上就是注重資源與發展，初期除了搶占必要資源，其他無必要戰爭我認為不是很重要。好戰的玩家可以去發展，盡量不要和大聯盟打。
以我選中國為例，一開始要做的幾件事：
工業：
上來進口大量的煤炭（也可以進口一些鋼鐵），初期沒有煤炭是很可怕的，等於你的工業處於停滯階段，什麼都做不了。所有城市同時發展工廠，工廠數量和級別直接影響到生產水平和其他建築建造速度。可能會有些城市因為資源問題不能立即建工廠，但是不用管全部點上就好。每個國家初始工業能力不同，所以各位按照自己所選國家的實際情況來建造工廠。
德國問題回合補充：建議工廠一級建2個，二級工廠3個，三級工廠3個，四級工廠3個，五級工廠3個，地下工廠1~3個。這樣全國范圍內建成以後資金上會有很大缺口（千億），但是商品輸出（軍需，石油，紡織品，食品，汽車等），軍隊輸出會非常有效率。中部地區一定不能落下（連通南北，支援東西）。
資源：
資源包括礦產和農業，所有資源都選擇生產，礦場盡量先期不要建設農業，平原地區可以發展農業。補充：整體上可以分為幾個階段，第一階段：礦場進行采礦，農場進行農場，同時修路以及防禦工事（先邊界再內地）；第二階段：礦場升級然後在產地增設礦產，產煤的只能增加煤，產油的只能增加由，有的一塊地上有兩種資源產出，那就爽了（比如庫頁島）；農場升級增加糧食產量，農場為固定數目；不要落下基礎設施建設；第三階段：這時候資源不能自給自足就繼續增加礦眼，我玩的時候這個時候都是在出口了；這個階段主要是防禦，因為第二階段科技就上來了，然後公路，鐵路，高速路，飛機場，高射炮等等就可以全國建設了。為什麼這樣，自給自足後就要打仗了，兵貴神速~~
軍隊：
我用中國上來第一回合開始出兵偽滿和朝鮮，把日本人趕下海，只用最上面兩支騎兵帶步兵的部隊就夠用了，不要怕和日本宣戰，因為早晚他都要宣你。
我有個檔台灣自己回到祖國懷抱，日本就主動宣我了。其他所有兵力調動至雲南附近和英法殖民地接壤的兩塊地，我玩的最多碰到的戰爭就是在這里英法入侵。其他地方比如新疆和沿海都不用擔心，目前沒發生過登陸的情況。切忌初期造很多軍隊，因為工廠數量和等級限制，造軍隊很費時間，還是把精力多放到工業建設上來，等到國力強大了了想打誰都可以。一定要發展中部城市為工業很發達的城市，因為南北如果發生戰爭，中部的城市可以最近的距離輸送部隊，因為工業發達，也可以在最短的時間造出大量部隊抵擋入侵。
補充：按照上面的補充來建設以後步兵等靠人走的陸軍都是一個回合生產一個，很快的（堅持兵貴神速！），機動部隊兩個回合，裝甲坦克一類的在五個回合，沿海有船塢海軍也很方便，空軍在兩個回合左右，因為沒有什麼大個的。在軍隊方面我建議邊防線都要安排，而且機場也一定要有的，因為有可能會和蘇聯打仗，游戲情景發展並不確定，我還遇到過打蘇聯的時候，美國、菲律賓和紐西蘭插手的情況，險些把黑龍江一帶丟失。具體怎麼安排隨玩家。軍隊在科技發展以後是會升級的，三軍都可以升級。
外交：
反正我是從來沒有主動和別國同盟成功過，都是別人加我，但是如果有共同的敵人則容易結盟成功。初期中期會有一些小國家互相打仗，同時會輪流向你求援，盡量不要輕易答應，因為可能因為一個隨意的同盟導致短期加入一些大的同盟團體交戰，沒和你結盟的另一個國家會主動找你的敵人結盟，初中期發展的時候過早地陷入戰爭泥潭對你可是大大地不利，等你守住疆土了發現科技和工業已經落後人家很多了，我上來就是和平趨勢，盡量不和起相互沖突的國家結盟。
發展到中期可以適當接受一些同盟，等到國力強大了（前三）就可以打打仗了，一定要在別人的殖民地打，不要把戰火引到自己國土上來，現在我雙線作戰也一點都不吃力，中國地大物博資源多就是好啊！選中國的時候切忌不要把香港打下來，如果打了當時的漁村，會導致英國不斷從雲南進攻你企圖收復香港。
補充:：玩家也可以在外交上資助他國政治斗爭，使其他國家出現內戰的幾率升高，不過就是時間比較長，我當時想過收回香港，但是英國殖民地太多了，主要是控制著印度，我西藏工業剛剛發展起來，真的打起來有些虧，所以就資助他的法西斯陣營，不過這也會對國內政治有影響，慎用。
科技：
前期不要造太多大學等科技的建築，耗時間，還是把工業先發展起來，南京和哈爾濱作為科技中心已經足夠了，我是中期才把所有沿海城市發展成科技城市的。
中期有富餘的時間和精力可以多造些大學和其他科技設施，有些科技是必須大學和某個建築同時存在在一個城市的時候才可以研究，等工業進入正常水平有時間的時候多造些科技相關建築出來。大學科技設施越多研究速度越快。
補充：其實可以全國都建設科技研發設施，雖然需要大量的資源，但是科技發展會很快，可以想像一下舉國研究一種科技會有多快！，單獨研究會幾百個回合才能結束，但是分攤到全國，瞬間從幾百回合降到10回合以內，我1943年左右就已經研究出了原子彈！科技研發結束以後可以把科研設施拆了，以降低維護費用。
經濟：
錢我覺得就是擺設用的，我的經濟平衡最低降到40%左右，負債數百億，照樣發展的很歡，等到工業能力上去了，錢會源源不斷的進來的，五級工廠一造好，財源滾滾！

④ 為什麼說人民是創造歷史的動力

人民群眾是歷史的創造者
1人是社會歷史的主體:社會歷史是由人的實踐活動構成內的,每斤人都在一定裎庋上參容與了歷史的創造,但人們在歷史發展中所起作用的性質和大小是不同的.唯物史觀從社會存在決定社會意識,生產方式決定社會發展的基本觀點出發,強調社會歷史首先是物質生產發展的歷史,是人民群眾創造的歷史.
2人民群眾是社會物質財富的創造者:廣大勞動群眾作為物質生產的承擔者和社會生產力的體現者,創造了人們吃,穿,住,用,行等必須的生活資料.他們的生產活動是社會存在和發展的基礎.從事物質資料生產,推動物質生產發展的人民群眾,是推動社會歷史發展的決定力量.
3人民群眾是社會精神財富的創造者:人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發展的源泉.人民群眾的實踐為精神財富的創造提供了必要的物質條件.人民群眾還直接創造了豐碩的社會精神財富.
4人民群眾是社會變革的決定力量:人民群眾在任何時期都是社會變革的主力軍.在階級社會中,生產關系的變革,社會制度的更迭,都是通過人民群眾的革命實現的.人民群眾通過推動生產力的發展而不斷創造和改變社會關系,從而不斷推動社會歷史的進步和發展.

⑤ 不知他為何被藍軍放棄，希望新生代小將創造歷史

歷史不是任何人都可以創造的

⑥ 如何理解「人類創造歷史」

「人類創造歷史」是一個由馬克思提出、但卻未來得及加以詳細說明的復雜命題，其回中包含了「答人類是誰」、「歷史是什麼」、「人類如何創造歷史」、「人類在什麼條件下創造歷史」等有待進一步廓清的問題。必須結合「歷史性」、「反思性」等概念才能理解「歷史」的含義，必須從結構二重性的角度出發才能理解「創造」的含義。從總體來說，該命題以一種非常精練的方式概括了人類行動與社會歷史之間的關系。它表明，歷史是人類創造的，但歷史並不總是按照人類設計好的方案向前發展，行動的意外後果和行動未預見到的後果是人類在創造歷史的過程中必然發揮作用的因素。馬克思對於資本主義的分析有著重大的意義，我們當今仍然未能超出馬克思生活的時代給他提出的問題。

⑦ 只有集權才能創造歷史嗎

我贊同你的觀點，我一貫認為咱國家需要聖君，而不適合共和。
你的理解是集權能做大事的優點，相信反對你的人會提出以共謀私的壞處。當然咱得說這個權利要看掌握在誰手裡。另外是否具備一套具有威信的監督機制，讓老百姓能監督集權者，使他成為聖君，從而創造流芳萬世的歷史！

⑧ 正方：人民群眾創造歷史 反方：英雄創造歷史 以反方的角度進行辯論，

黑格爾﹐G.W.F.雖然認為﹐歷史不是個人隨心所欲的結果﹐而是由某種客觀精神決定的﹐專但他又認屬為偉大人物是「世界精神」的代理人。他曾把拿破崙(1769～1821)稱為騎在馬背上的世界精神。他認為這些偉大人物是為了滿足世界精神對於發現自己﹑實現自己﹑返回自身的需求而創造歷史的。他雖然看到沒有人民群眾﹐即「進行再生產的個人」﹐社會生活不能繼續下去﹔但他又認為﹐群眾只是一群無定形的東西﹐他們的行動完全是自發的﹑無理性的﹑野蠻的﹑恐怖的﹐而偉大人物的優越性就在於他能知道和表述絕對意志﹐所有的人都集合在他的旗幟下﹐他就是人們的上帝。十八世紀法國唯物主義者提出人是社會環境的產物。但是他們所說的社會環境主要指政治和法律制度。這樣﹐社會的發展仍然決定於少數具有思維理性的立法者﹐即開明君主一類的「偉大天才」人物。

⑨ 歷史到底是誰創造的：人民還是英雄

主觀唯心主義英雄史觀主觀唯心主義者把歷史的發展看作是由少數英雄人物和帝王將相的意志﹑品格﹑才能決定的﹐認為人民群眾不過是消極﹑被動的「惰性物質」﹐是少數英雄人物的盲目追隨者。中國近代資產階級思想家梁啟超說:「歷史者英雄之舞台也﹐舍英雄幾無歷史」。在他看來﹐大人物「心理之動進稍易其軌﹐而全部歷史可以改觀」。英國的T.卡萊爾(1795～1881)認為﹕全世界的歷史「實際上都是降生到這個世界上來的偉大人物的思想外在的﹑物質的結果」﹐「這些偉人的歷史真正構成了全部世界歷史的靈魂」。英雄史觀在德國哲學中有著深厚的基礎﹐19世紀德國青年黑格爾派中的一些人把具有「批判的頭腦」的個人看作是歷史的創造者﹐如鮑威爾﹐B.就說﹐「批判」是絕對精神﹐而他自己就是「批判」。在他們那裡﹐「改造社會的事業被歸結為批判的批判的大腦活動」。他們認為﹐只要少數傑出人物提出了更高的思想﹐歷史馬上就會改觀。在壟斷資本主義階段﹐德國產生了尼采﹐F.W.的「超人」哲學。尼采認為「超人」是歷史的主宰者﹐沒有「超人」就沒有歷史﹐而人民群眾則是「奴隸」和「畜群」﹐是「超人」用以實現其意志的工具。這種哲學後來成了法西斯主義獨裁政治的思想武器。客觀唯心主義英雄史觀某些客觀唯心主義者的歷史觀也帶有英雄史觀的色彩﹐黑格爾﹐G.W.F.雖然認為﹐歷史不是個人隨心所欲的結果﹐而是由某種客觀精神決定的﹐但他又認為偉大人物是「世界精神」的代理人。他曾把拿破崙(1769～1821)稱為騎在馬背上的世界精神。他認為這些偉大人物是為了滿足世界精神對於發現自己﹑實現自己﹑返回自身的需求而創造歷史的。他雖然看到沒有人民群眾﹐即「進行再生產的個人」﹐社會生活不能繼續下去﹔但他又認為﹐群眾只是一群無定形的東西﹐他們的行動完全是自發的﹑無理性的﹑野蠻的﹑恐怖的﹐而偉大人物的優越性就在於他能知道和表述絕對意志﹐所有的人都集合在他的旗幟下﹐他就是人們的上帝。十八世紀法國唯物主義者提出人是社會環境的產物。但是他們所說的社會環境主要指政治和法律制度。這樣﹐社會的發展仍然決定於少數具有思維理性的立法者﹐即開明君主一類的「偉大天才」人物。存在的根源英雄史觀在社會歷史發展中長期占據統治地位﹐有其深刻的社會的﹑階級的和認識的根源﹐人民群眾是創造歷史的決定力量﹐但他們的力量和智慧總是集中地體現在他們的代表者──領袖人物的活動中﹐並在領袖人物的領導下從事歷史的創造活動。當人們看不清隱藏在領袖人物行為的動機背後的﹑推動一個民族或階級行動起來的物質動因時﹐他們就會把個人看作推動歷史的決定力量。在剝削制度下﹐少數統治者憑藉權勢和所能支配的物質力量﹐可以在歷史上打上自己的印記﹐而創造歷史的勞動群眾則處於受剝削﹑被壓迫的地位﹐他們創造歷史的能力和作用的發揮﹐受到極大的壓抑和限制﹐他們作出的貢獻往往被湮沒﹐有的成果則為統治階級所竊取。剝削階級的思想家出於階級的偏見﹐總是把歷史說成是帝王將相創造的﹐極力貶低人民群眾的作用﹐以此欺騙和蒙蔽人民群眾﹐鞏固自己的統治地位。與唯物史觀的區別歷史唯物主義關於人民群眾是歷史的創造者的原理同英雄史觀的根本區別並不在於是否承認個別傑出人物的作用﹐而在於如何回答誰是歷史發展中的決定力量。歷史唯物主義科學地闡明了人民群眾和個別人物的關系﹐使被顛倒了的歷史重新顛倒了過來。在現代西方哲學中﹐英雄史觀仍然以新的形式不斷出現﹐如存在主義主張少數領袖人物所體現的神秘化了的個人情感﹑意志的存在是歷史發展的支配力量﹐認為「負責的個人是社會變化的先鋒」。

⑩ 時勢造英雄，英雄創世界，英雄創造歷史和百姓創造歷史到底有什麼區別

英雄就是創造了好歷史的百姓，且讓人知道了的，不然為何只有英雄有姓名。英雄主義可以崇拜，有個榜樣總是好的，但是個人英雄主義不建議哦。