Ⅰ 全國星火杯創新發明獎是什麼意思
1988年，西安電子科技大學校團委書記龍建成在學校的支持下，以團委為龍頭，推出了西電首屆「星火杯」競賽。經過20年的發展，該校校園科技活動走出了一條從無到有、從小到大、從零散自發到規范組織的蓬勃發展之路。 「星火杯」點燃了西電學生科技創新的「星星之火」，為大學生揮灑求知熱情、展示聰明才智架起了廣闊舞台。從1988年到現在，「星火杯」每年舉辦一次，並逐步形成班級組織、個人申報、教師推薦、各個學院組織初評、學校組織優秀作品競賽的規范化工作程序。參加競賽的學生人數和作品數量也逐年增加。 到2005年的第十七屆「星火杯」競賽時，有4300餘名大學生提交了1400餘件優秀作品參加決賽，作品內容包括科技發明製作、計算機軟體開發設計、自然科學類論文、哲學社會科學類社會調查報告和論文等4大類，涉及電子、通信、機械、環保、管理、經濟等多個領域。 西電濃郁的校園科技學術活動氛圍為那些善於動腦、敢於求新的學生提供了施展自己的空間，也培育了一批批實踐創新的科技苗子，一項項殊榮接踵而來：1992年的全國首屆大學生實用小發明、小製作競賽，西電代表隊獲團體總分第二名；1999年的第六屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽，西電代表隊總成績居全國理工類院校第四名，榮獲「優勝杯」，2005年第九屆「挑戰杯」，西電總成績位居全國高校第六名，再捧「優勝杯」；歷屆全國大學生電子設計競賽，西電代表隊總成績均名列前茅；歷屆全國大學生數學建模競賽和美國大學生數學建模競賽，西電參賽隊均位居前列；在全國「挑戰杯」大學生創業計劃大賽、中國大學生機器人設計大賽、程序設計大賽等全國性比賽中，西電代表隊均取得驕人戰績…… 在西安電子科技大學，在校大學生申請專利、發表研究論文、參加國際發明展覽會獲獎的情況比比皆是，不少學生在校期間參加科技活動的經歷為他們畢業後的事業開拓奠定了良好基礎。 廣泛開展校園課外科技活動也優化了人才培養模式，提高了大學生的整體素質。多年來，西電畢業生以作風嚴謹、求真務實、綜合素質高而深受用人單位青睞，研究生和本科畢業生長期供不應求。近年來，本專科生、研究生一次性就業率均居全國高校前列，比如2005年，本專科生一次性就業率達到了98.23%，位居教育部所屬高校首位！
Ⅱ 恩歐希創新發明獎 有什麼用
「全國中小學信息技術創新與實踐活動」簡稱「noc活動」（即「恩歐希」），是由教育部關心下一代工作委員會和中國發明協會主辦，教育部《中國信息技術教育》雜志社承辦的面向全國在校中小學師生的一項普及「知識產權」，展示「自主創新」能力的信息技術應用競賽。自2002年在人民大會堂啟動以來，已經舉辦了六屆，全國參加比賽的中小學師生累計達1500多萬人。
「全國中小學信息技術創新與實踐活動」是面向在校中小學師生的一項普及「知識產權」，展示「自主創新」能力的信息技術應用競賽，也是中小學科技活動優秀成果集中展示的一種形式。活動的英文名稱為：NETWORK ORIGINALITY COMPETITION（英文縮寫：NOC。以下簡稱「NOC活動」）。
「NOC活動」始終是在教育部、國家知識產權局的關懷指導下，由中國教育學會、教育部關心下一代工作委員會和中國發明協會主辦，國家知識產權局、教育部基礎教育司、教育部師范教育司、教育部職業教育與成人教育司、中央電化教育館、中央教育科學研究所、教育部教學儀器研究所和中國民主同盟中央委員會社會服務部共同支持的信息技術應用創新活動。
「NOC活動」把普及「知識產權」知識，培養廣大師生的「創新」意識，提高「實踐」能力確定為活動的中心主題。NOC活動自2002年在北京人民大會堂啟動以來，已經成功地舉辦了七屆，先後在北京、廣州、西安、深圳、重慶、武漢、蘇州和無錫舉辦決賽，得到了當地省、市人民政府的大力支持。活動規模由首屆全國僅13個省市300多人參加，發展至今，直接參與的師生累計超過2300萬人，關注活動的人數超過5500萬人。NOC活動已逐步成為中國信息技術教育領域一年一度的盛事。
活動針對學生和教師設立賽項，開展七屆以來，學生賽項已從單純的作品製作，增設了與學科課程緊密結合的網路在線競賽、創新發明等項目，關注並體現了現代科技的新發展；教師賽項貼近教學實際，有利於提升廣大中小學教師的教育技術能力。
活動的組織開展，得到了國家有關部門的大力支持，國家層面的獎勵規格不斷提高。2007年，國家科技部正式批准設立「恩歐希教育信息化發明創新獎」（以活動「NETWORK ORIGINALITY COMPETITION」英文縮寫「NOC」的中文發音為獎項名稱），這是根據《國家科學技術獎勵條例》而設立的第一個面向中小學師生、以促進「自主創新」為目的的大獎。
活動的組織開展，增進了各地區師生之間的溝通，拉近了內地省區與香港、澳門、台灣及海外的信息技術交流（活動在香港、澳門、台北均設有地方組委會）。自 2006年起，台北市每年由市教育局組織中小學師生代表團前來參加各屆NOC競賽和交流。2008年7月，台北市代表團由時任台北市副市長吳清基帶隊，在參加NOC交流的同時，在武漢、宜昌和深圳等地進行了教育交流；2009年11月，台北市代表團由台北市教育局副局長林騰蛟帶隊，前往淄博、北京等地進行 NOC交流和訪問活動。
活動的組織開展，也引起了海外華人社會的重視。2007年4月，新加坡成立了第一個海外NOC活動組委會，並組隊參加了第五屆NOC活動交流。新加坡代表隊的參賽，得到了新加坡總統納丹和內閣資政李光耀的大力支持。納丹總統希望新加坡代表隊成員珍惜學習與交流的機會，與中國青少年建立起長期友誼。李光耀資政為活動發來賀詞：「教育有利器 創新無邊際」，表達了新加坡領導人對於信息技術創新與實踐活動所寄予的期望。
隨著國內越來越多的師生參與、國際上更多國家和地區派隊參加，NOC活動開始走上國際化發展道路，將成為在全球華語地區深具影響力的網路創新盛會。
主辦單位：
中國教育學會
教育部關心下一代工作委員會
中國發明協會
支持單位：（排名不分先後）
國家知識產權局 教育部基礎教育二司 教育部師范教育司
中央電化教育館 中央教育科學研究院 教育部教學儀器研究院
中國教育電視台 中國教育報刊社 中國民主同盟中央委員會社會服務部
承辦單位：
教育部中國信息技術教育雜志社
NOC標志說明
名 稱：全國中小學信息技術創新與實踐活動
英 文：NETWORK ORIGINALITY COMPETITION （網路創新競賽）
意 義：五色環代表歐洲、美洲、大洋州、亞洲和非洲，以圓形方式排列表示組成地球形狀。
五色環代表通訊節點，節點間以實線代表有線相連，以虛線代表無線相聯，即分離的世界通過有線及無線的網路得以互通，形成地球村，象徵NOC國際化目標。
英文字母N和C與黑色環組成本活動英文名稱的縮寫NOC，利於本活動在世界范圍內的識別和宣傳。 5個組合在一起向外沖擊的箭頭表示NOC的個性與不斷創新精神，5個圓環與大的虛線圓圈貫穿一起，均衡排列、協調有序，表示NOC的公正、公平和公開的原則及NOC的和諧、團結的活動氛圍。
紅色象徵NOC熱情向上、充滿活力。
綠色象徵NOC青春朝氣、生機勃勃。
藍色象徵NOC科技創新、海納百川。
黃色象徵NOC生動活潑、幸福快樂。
黑色象徵NOC公正庄嚴、含蓄穩重。
NOC是世界中小學生展現聰明才智的平台，是相互溝通、交流的舞台，通過信息技術創新與實踐活動激發世界中小學生學習科學知識的興趣與熱情，促進人類科學技術水平的提高與創新。
Ⅲ 有多少個中國工程院院士獲創新爭先獎
李德毅，男，指揮自動化和人工智慧專家。1944年11月出生於江蘇省泰縣（現江蘇省泰州市姜堰區）。[1]中國工程院院士、歐亞科學院院士，指揮自動化和人工智慧專家。1944年出生於江蘇省。1967年畢業於南京工學院（現東南大學），1983年獲英國愛丁堡海里奧特·瓦特大學博士學位。現任總參第61研究所研究員，中國指揮和控制學會名譽理事長，中國人工智慧學會理事長。李德毅參加了多項電子信息系統重大工程的研製和開發；最早提出「控制流—數據流」圖對理論和一整套用邏輯語言實現的方法；證明了關系資料庫模式和謂詞邏輯的對等性；提出雲模型、雲變換、雲推理、雲控制等方法用於不確定性認知和雲計算，在智能控制「三級倒立擺動平衡」實驗和智能駕駛中取得顯著成效。獲國家和省部級二等獎以上獎勵9項，獲得10項發明專利，發表論文130多篇，出版中文著作5本、英文專著3本。現為北京郵電大學計算機學院院長。現任中國電子系統工程研究所副所長，國家自然科學基金委員會信息科學部主任。[1]中國工程院院士，國際歐亞科學院院士科研任職經歷1996年，獲少將軍銜；1999年，當選中國工程院院士；2004年，當選國際歐亞科學院院士。現任全軍信息化工作公室副主任、總裝備部科技委委員、國家自然科學基金委信息學部主任、十屆全國政協委員，兼任中國電子學會副理事長、中國人工智慧學會理事長，中國科學院計算機語言信息工程中心李德毅院士首席科學顧問，軟體工程國家重點實驗室學術委員會主任等職。在美國密歇根州立大學、國立新加坡大學、清華大學、哈爾濱工業大學、北京航空航天大學等多所著名高校任兼職教授或客座教授。曾獲首屆具有突出貢獻的歸國留學人員、國家有突出貢獻的中青年專家等榮譽稱號，並享受國務院政府特殊津貼。2008年被聘為北京郵電大學兼職教授、計算機學院院長。學術成果李德毅院士在國際上最早提出「控制流—數據流」圖對理論，描述時間與空間的關聯性，給出了基本圖元、圖對、連接法則、觸發機制、設計語言等一整套實現方法，用於復雜系統的結構優化。李德毅院士圖對理論在倫敦獲得1985年IEEE主席授予的計算機和控制類年度期刊最佳學術論文獎。他把關系數據模型映射成為謂詞演算，證明了關系代數運算與邏輯推理中符號問題求解的對等性，並用邏輯程序設計語言PROLOG進行開發，實現了一個關系資料庫管理系統，出版專著《APrologDatabaseSystem》；進而又把這一成果擴展到模糊關系資料庫領域，出版專著《AFuzzyPrologDatabase》。這兩部專著被世界許多大學圖書館收藏，並被廣泛引用。他提出了不確定性知識的表示和推理理論，用自己創造的雲模型表示概念的隨機性、模糊性以及隨機性和模糊性之間的關聯性，用期望、熵和超熵作為數字特徵實現概念的定性定量轉換，給出了雲模型構成的多條定性規則同時激活的推理策略和計算方法，成功實現了三級倒立擺的各類動平衡姿態的靈活切換。用雲控制倒立擺的論文在1999年第14屆世界自動控制聯合會上獲得傑出論文獎。這是世界自動控制聯合會成立42年來中國學者首次獲得此獎項。2002年雲發生器獲得國家發明專利。李德毅院士2005年出版專著《不確定性人工智慧》，並於2007年由CRC出版英文版本《》。李德毅院士長期致力於指揮自動化系統工程和軍隊信息化工作，先後獲得國家科技進步獎二等獎2項、三等獎2項，軍隊科技進步獎一等獎3項、二等獎4項，主編技術叢書7種，培養博士、碩士研究生40餘名。1990年被人事部授予有突出貢獻的回國留學人員，1991年享受政府特殊津貼，1992年獲國家有突出貢獻的中青年專家稱號，2005年獲得軍隊專業技術重大貢獻獎、國家何梁何利基金獎。發表論文140多篇，出版中文專著3本、英文專著2本。
Ⅳ 廚房面點員工最佳創新獎體會
大家齊心協力，積極奮斗，在完成計劃的同時還創造了一個個的驚喜，但也有不足需要我們去總結和彌補。
一、XX年工作總結：
1.加強廚房內部培訓。根據前一年的工作總結，廚房員工工作能力差和工作意識不強現象，嚴抓新員工的工作服務意識，強化崗位技能，提升員工的綜合能力。
2.加強前後台溝通和協調，提升對客服務。定期拓開廚房、前台協調會議，增強香榭里人員的團隊意識和服務意識，發現並解決工作中的存在的不足，前後台相互協助，共同努力，提升了餐廳的品牌。「總結王-zongjiewang」
3.合理安排人員，勞動力綜合運用。在競爭日益激烈的當今，人員緊張，根據廚房現有人員對其進行合理安排，綜合運用，及時調整員工的工作內容，提升員工的工作效率。
4.進一步規范和明確廚房獎勵考核制度。為提升廚房員工工作效率，增強團隊戰鬥力和凝聚力，提高員工總體水平和素質，培養員工積極進取的工作態度，對員工的獎勵及考核方案作了進一步的明細規定。
5.一如既往做好廚房「五常法」和衛生工作，廚房的衛生和「五常法」工作一直是廚房工作的重點之一，廚房員工持之以恆進行落實。在飯店星級復評自查中，受飯店領導好評，還被評為西餐部「五常法」示範廚房。
6.體現餐廳品牌，突出個性化服務。在平日服務中，前後台共同配合，不缺乏個性服務，對特殊客人特殊對待，這其中有為孕婦制定製作為期兩個多月的營養餐，有為喜好美食的常客長期製作個性菜餚等等。
7.堅持做好各廚房的協調配合工作。嚴把出品質量關，保證從本廚房出去的任何成品或半成品符合標准，提升部門的服務與品質。
8.圓滿完成月餅銷售任務。一年一度的月餅銷售工作廚房人員齊心協力，把工作重點放在銷售上，雖廚房人員的銷售能力薄弱，但經過兩個多月的努力，圓滿完成任務。
9.各節日美食活動豐富多彩。從中西混合套餐到經典自助吧台，從母親節溫馨套餐到聖誕大餐，給客人帶來的不光是美食，更多的是驚喜和滿足。
10.創造具有南苑特色的優秀西餐菜餚。廚房內部創新開拓，研製了許多深受客人喜愛的西餐零點菜餚；在參加全省烹飪技能大賽中屢獲金獎、特金獎，為飯店爭奪榮譽。
這些都離不開全體人員的共同努力，也離不開領導的支持和配合。在這一年中廚房取得了一些成績，但我們更多的思考應該是我們的不足，在競爭如此激烈的今天，我們如何在明天創造更多的業績，這需要我們群力群策。我們會在新的一年中，共同面對困難，共同挑戰未來，創造更美好的明天。
廚房員工工作小結（2）：
回首XX年，在公司領導的指導和各個部門的支持下，堅持以身作則，高標准、嚴要求，團結和帶領廚房部全體員工，為給顧客提供可口的菜餚，勤勤懇懇、兢兢業業。現將一年來的工作總結如下：
一、
經營方面：
1、在總公司的指導下，於10月成立「產品研發小組」。
2、根據顧客的消費心理，推出一些綠色食品和野生食品，響應「綠色餐飲理念」，並且也獲得了一些良好的市場反應。
3、響應市場需求，在采購部的配合下，增添了適合賓客需求的原材料和產品。
二、管理方面：
1、以人為本為管理基礎，及時了解員工思想動態和員工需求，在XX年部門人員較去年同期相比，比較穩定；也為新橋店的開業人員籌備起到了一定的支撐作用。
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2、結合員工實際情況加強素質教育，對員工進行有針對性的廚藝培訓，部門員工整體素質有所提高，並且培養出了一批中高層管理人員。
3、根據公司經營需求，逐步按照「六常法」健全部門相關管理制度和流程，並且加強了安全操作的培訓和宣傳。
4、員工食堂加強對廚師的要求，從開設夜霄、菜餚品種、口味等方面都得到了較大的改善，也提高了公司給予員工的福利。
5、員工宿舍在衛生、安全、鄰里關系在下半年裡更加強了管理，通過各部門的[FS:PAGE]監督檢查，特別是宿舍衛生管理都有很大提升。
6、對公司的會議精神和批示及時向各班組傳達，緊跟公司的計劃。
三、質量方面：
1、菜餚出品質量是廚房部工作中的重點，認真聽取營業部門的意見及賓客反饋，總結出品問題，如菜餚保溫採取申購菜蓋、菜梯改進卷簾，出品速度通過同營業部及時溝通和調整相關流程，有雜物等通過硬體的改進和日常的管理要求，在去年的基礎上加強了穩定和改善。
2、督促管理人員參加原材料的驗收管理，在質量和數量上都得到了一定程度的完善，也為出品原材料的要求上奠定了質量基礎。
四、衛生方面：
1、抓好食品衛生安全工作，把好食品加工的各個環節，並建立責任制。
2、規定食品原料必須分類存放，分別處理。
3、各班組進行對保鮮櫃、冷凍箱等原料存放地和工作區域也進行定期或不定期衛生清理。
4、餐具進行定期或不定期的消毒和漂白。
五、成本方面：
1、在保證菜餚質量的情況下，對原料、質量、價格等進行監督，並及時與采購部溝通，以盡可能控制和降低成本。也總結出一些降低成本的方法。如：掌握庫存狀況，堅決執行「先進先出」原則，把存貨時間較長的原料盡快銷售出去；按營業需求采購原料等。
2、對內部用水、電、氣、油的監管，在減少原料和能源的損耗上也取得了良好的成績。
六、存在的不足：如廚房部衛生管理、新產品研發、「六常法」的執行和落實等都存在不足。
辭舊迎新之際，廚房部將在XX年的基礎上，在公司的引導下，繼續加強經營管理、質量衛生監控和成本控制，同時改進自己的工作思路，結合「研發小組」的資源，考察新的菜品，加快菜餚的創新，進而在XX年創造更好的效益。
廚房員工工作小結（3）：
時間過得很快，又到年末了，在這里先感謝公司領導的信任，我將盡自己的能力將部門帶好，回想起XX年的工作總結，在這一年中得到了落實，見證了得爾樂的進步和發展：
1、得爾樂新橋店的開業，是得爾樂發展的見證，新橋店廚房部的「五常」管理是我們學習的，我們管理層也應帶好每位員工做好本職工作。
2、職工代表大會的成立對得爾樂來說是一個進步，這是一個讓基層員工參與公司管理和提建設性意見的組織，同時我們也碰到難處，雖然我不是職工代表，但我還是從個別代表口中得知，目前大多提到的是福利對建設性意見提的很少，我覺得這個需要總公司的多方引導，真正讓職工代表把基層員工意見帶到高層管理，同時也能為公司發展出謀劃策。
3、質檢小組的成立可以說是讓均瑤店各方面跨了一大步，讓均瑤店改了很多毛病，這樣積累在以後發展中的經驗，但裡面還有很多的不足之處，小組中有的成員思想觀念要引導，我覺得質檢不是為了應付公司的決定，而是為了糾正日常管理中出現的漏洞，我個人建議這部門應該是總公司直接領導，組成成員應該有公正心態，碰到問題應及時提出問題，糾正問題，不要讓質檢只是形式，應不定時對各部門進行監督、糾正,為創建更好的品牌打基礎。
4、得爾樂在這一年中兩次工資調整，說明公司領導對員工的重視，陳總提出的「績效工資」我個人覺得是來年一個很大的改革，這政策實行對員工來說是一個公平的體現，能讓員工多勞多得，而對懶散的員工是一種制約，希望可以早日看到這政策的實行。
5、對我個人工作總結：
（1） 對各檔口人員紀律、衛生實行正確引導、糾正，目前有所提高但還需努力。
（2）
對各檔口上菜速度慢（針對前廳提出）進行跟蹤和操作人員進行溝通，這段時間有明顯的提高，盡量做到無催菜、無投訴。
（3）
對各檔口原材料保管和申購進行跟蹤監督，對於剩料盡量做到廢物利用，節約成本。
（4）
對各檔口節能節排這塊進行意識宣傳，目前有所好轉，但需要繼續堅持。
對上述最大問題是用人缺口，目前這種[FS:PAGE]情況下無法改變的，這需要我們公司各部門的配合和合理安排，做好年底春節的接待任務。
Ⅳ 年度人物獎和年度創新獎獲得者事例
CCTV中國年度經濟人物獎
[編輯本段]基本信息
獎項名稱: CCTV中國年度經濟人物獎
主辦單位: 中央電視台《經濟半小時》
[編輯本段]獎項介紹
中央電視台《經濟半小時》欄目首次推選出10位2001年中國經濟年度人物，得到了社會各界的積極反響。繼續參考一百位經濟學者和一百位資深財經記者的投票，在經濟界人士中評選CCTV2001中國經濟年度人物。
評選的標准有三個：第一，影響力--他們是中國2001年重大經濟事件和經濟現象的當事人，在本年度經濟生活中引起了廣泛的反響和關注；第二，前瞻性--他們的行動代表和體現了新觀念、新潮流，預示了中國經濟的未來趨勢；第三，獨創性--他們通過個人的努力和創造性的工作，為2001年中國經濟做出了獨到的貢獻。
2001CCTV中國經濟年度人物頒獎典禮由《經濟半小時》欄目主持人趙赫、王小丫、曲向東主持。頒發有三個獎項：第一個獎項：2001CCTV中國經濟年度人物獎十名，是由一百名經濟學者和一百名資深的財經記者投票產生的，選票的統計工作是由全球最大會計師事務所之一的普華永道負責完成，奧斯卡獎的選票也是由普華永道負責統計的；第二個獎項是年度人物大獎，是在十個2001CCTV中國經濟年度人物當選者當中產生，由得票第一的人當選；第三個獎是年度的公眾獎，由網友和《中國電視報》數十萬的讀者投票產生的。
2007年
2007年經濟年度人物獲獎名單
十大經濟年度人物獎：袁隆平 陳紹鵬 金志國 王建宙 陳志列
張房有 肖亞慶 任建新 李長江 白雲峰
公益獎：李金城 青藏鐵路總設計師
投資中國貢獻獎：麥戈文 國際數據集團IDG公司創始人兼董事長
特別榮譽獎：袁隆平 世界雜交水稻之父
年度經濟人物大獎：李長江 國家質量監督檢驗檢疫總局局長
年度創新獎：陳志列 研祥智能科技股份有限公司董事局主席
提名獎：周紀昌 於汝民 梁慶德 丁志忠 孫蔭環
2008年
2008年經濟年度人物獲獎名單
十大經濟年度人物：韓三平、萬捷、朱新禮、林毅夫、王一新
盧文兵、馬興瑞、劉紹勇、李寧、蔣錫培
年度創新獎：李世鶴 大唐移動通信設備有限公司高級技術顧問
王傳福 比亞迪股份有限公司董事長兼總裁
特別榮譽獎：厲以寧 著名經濟學家 北京大學國家高新戰略研究院院長
年度人物大獎：斯澤夫 中國東方電氣集團公司總經理
陳游標 江蘇黃埔再生資源利用有限公司董事長
Ⅵ 澳大利亞青少年國際創新獎項有哪些
南澳阿德萊德「超凡大使」
1986年南澳州同中國山東省正式建立姐妹州省關系。2014年，南澳州首府阿德萊德還與山東省青島市結為姐妹城市。南澳阿德萊德「超凡大使」活動由澳大利亞南澳州教育推廣署（Study Adelaide）主辦，旨在向大家更好地展示南澳州教育領域的發展，同時誠邀山東的優秀學子前來南澳州阿德萊德進行學習交流。
南澳「傑出國際學生獎」
為表彰在阿德萊德留學的學術成績優秀的國際學生而設立的。該獎項由南澳州總督Hieu Van Le閣下在總督府親自頒發。頒獎典禮是國際學生歡送會的一個重要環節。
新南威爾士州「年度國際學生」
新州年度國際學生獎旨在肯定優秀留學生們所做出的成績和貢獻，他們來自各個教育領域，包括中學、英語語言學校、職業技能培訓學院和高等院校。這個獎項很受教育部門和學生重視，幫助留學生們通過參加各類活動，豐富在新州的學習和生活經驗，並進一步融入本地社區。
昆士蘭州「優秀國際學生獎」
此獎項旨在表彰國際學生中的佼佼者。一個州只有最優秀的一個孩子才能得到這個獎勵。
維多利亞州「國際教育獎項」及「留學大使」
在2015年末的維多利亞州國際教育獎頒獎典禮上，維州州長Linda Dessau AM和技術培訓部長Steve Herbert為蒙納士大學授予「卓越國際教育大學榮譽」，並有兩名學生Joslyn Ma以及Jirayut Prompen分別獲得維州年度國際學生最具國際化獎及英語語言培訓年度國際學生獎。每位獲得維州國際教育獎的學生都能獲得10,000澳幣的獎學金，並成為維州留學大使。
悉尼市政府「海外留學生領袖形象大使」
悉尼市中心轄區居住的海外留學生人數逾萬，另有3.8萬海外學生在悉尼市中心區各大院校求學，留學生群體讓悉尼這座城市愈加繁榮。該計劃旨在通過評選過程為海外留學生群體創造更多機會，培養學生更好地融入當地社會、學習本土文化、逾越語言和社交障礙。幫助海外留學生深入體驗在悉尼留學的經歷，確保這一群體的聲音得到社會重視。
Ⅶ 安徽省青年科技創新獎有獎金嗎
主辦單位不發獎金吧，但是這是榮譽，組織單位比如學校教育局一般有，特別是創造發明。聽說去年我們這里有獲全國科幻繪畫一等獎的，學生和輔導老師都沒獎金。創造發明有獲全國三等獎的，學校獎勵5000（好像光獎勵的輔導教師，學生沒有），如果1、2等獎會更多。你可以咨詢下你的學校單位或者輔導教師。一下來自科技創新大賽經驗報告會（應該是濰坊市），誰發錢發給誰就不知道了
•等次獎：一等獎15%，二等獎35%，三等獎50%
•發放獎牌和證書 •學生科技創新競賽項目一等獎，二等獎，三等獎；
•輔導員科教創新競賽項目一等獎，二等獎，三等獎；
•優秀科技實踐活動一等獎，二等獎，三等獎；
•優秀少年兒童科學幻想繪畫一等獎、二等獎、三等獎；
• 「十佳」優秀科技輔導員10人；（獎金5000元/人）
•「十佳」優秀科技實踐活動獎10項；（獎金5000元/項目）
•「十佳」 科技創新學校獎10項； （獎金10000元/學校）
•科技創新之星學校； （國外科技交流活動/學校）
•省級優秀組織單位15個；
•基層賽事優秀組織單位300個