㈠ 「溝通可以創造價值」演講稿，800字左右
各位同事：
上午好，歡迎大家參加集團一年一度的人力資源盛會。大會指定我代版表復星人力資源權條線做主旨發言，我發言的題目是「管理融於服務，服務創造價值」。
「通過管理與服務，推動企業成長」，是郭總在去年的人力資源年會的對我們復星廣大人力資源工作者的寄語。
企業變大了，自然會帶來的人才量的短缺，人才特質要求會不一樣，組織架構、管理體系、游戲規則等等需要改變的問題。我們要有大企業的視野，但又要防止大企業病。隨著上市，我們復星面臨的主要競爭對手要麼是壟斷的中央企業，要麼是已經大而強的世界五百強企業，和他們比，我們要時刻想著我們的比較優勢，千萬不能大企業的規模優勢，還沒來的及體現，我們倒患了恐龍病。這一點是我們在考慮2008年乃至今後很長一段時間工作需要注意的。
勞動合同法帶來的機遇和挑戰，我就不多說了，相信年前HR有很大一塊工作是在積極貫徹新的勞動合同法。這里我就想提醒一點，我們的精力除了讓我們的制度行為適法外，要關注如何讓新的勞動合同法為我們所用，即把它看作機遇，而不僅是挑戰。
㈡ 價值演講稿
人生是短暫的，也是永恆的。怎樣度過短暫的人生？給永恆的人生應留下些什麼？這是每個人應該回答的課題。人生的道路固然有陽光，大道，花香，但也有險關，急流，冰霜。應該怎樣走？我們的前輩和同輩人中，已有人做出了正確的答案。人只有獻身社會，才能找到短暫而有風險的的生命意義。生命的意義在於設身處地地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
每個的人生其實都是耀眼奪目，春光燦爛。主要的是你怎麼看待人生，對你自己人生的觀念，人生的價值的理解。有的認為自己的人生是多麼的滄桑；有的認為自己的人生是多麼的無聊，總是想沖破他以前美好的憧憬；有的認為自己的人生如同朝露一滴一滴的積累而成為滋潤萬物的元素，對自己的人生一直懷著一種執著的追求，好像就是他從小懷著的一份夢想。
人生的價值，即以其人對於當代所做的工作為尺度。演戲很容易，做人卻很難，戲可以演無數次，而人生的機會卻只有一次。世上好演的是戲，難做的是人，戲是虛構的，人卻是真實的，戲里演的是人生，人生就像一場戲。生活的路雖然不平，但心是平的，用心去填平那生活的路人生觀是對人生的目的、意義和道路的根本看法和態度；人生觀是人生航船的羅盤導航器。要學會謙讓，學會關愛，要學會用一種博愛的心胸去對待宇宙的一切。
人生觀，是人們對人生的總體看法和觀點，它是關於人生本質、目的、價值、意義和道路等諸多觀念的總和。人生觀是一定社會歷史條件和社會關系的產物，是一定社會或階級的意識形態，是人們的物質需求和精神需求在觀念上的反映，不同社會或階級的人們有著不同的人生觀。人生觀的內容包括，幸福觀、苦樂觀、榮辱觀、戀愛觀、友誼觀、生死觀等。
人生觀是可以選擇的。不同的人生選擇，決定著不同的人生。不同的選擇表現出不同的人生態度，體現著不同的人生觀。人生就是這樣，面對種種選擇，有的人選擇了勇敢，有的人選擇了懦弱；有的人選擇了偉大，有的人選擇了渺小；有的人選擇了高尚，有的人選擇了卑劣。從個人角度來說，在人與社會的關系中，人既是客體，又是主體。作為客體，人對社會盡義務作貢獻具有社會價值。作為主體，在改造社會自然的過程中，又要實現自身價值。為人民服務的人生價值觀從表面上看似乎只強調社會價值的實現，實際上在實現為人民服務的社會價值的同時自身價值也得到了最大限度的實現，個人在物質上特別在精神上得到了足夠的滿足
㈢ 領導的講話不能創造價值
每個領導每個場合講話都要用段首導入語。一般來說，大型會議、嚴肅場合，如動員會、推進會等，才使用段首導入語，而碰頭會、協商會等相對隨意性的會議，則往往開篇即單刀直入，有事說事。一般來說
㈣ 作文以創造有價值的人生的演講稿怎麼寫
我們每一個人來到這個世界上，為什麼有的人功業千秋，永垂不朽？為什麼有的人悄悄而去，卻沒有給後人和社會留下一點兒有價值的東西？！人誰不希望自己的一生過得有意義、有價值？那麼，怎樣的人生才算是有意義有價值的人生呢？對於這個問題……
歌德說："你若要喜愛自己的價值，就得給世界創造價值。"
愛因斯坦說："一個人的價值，應當看他貢獻什麼，而不是看他得到什麼。" 共產主義戰士雷鋒說："自己活著，就是為了讓別人過得更美好。"
馬克思是歷史上一個了不起的偉大人物，他創立了科學的、光輝的共產主義學說，為人類的徹底解放指明了前進的道路。馬克思曾說："如果我們能選擇一種最適合於人類工作的職業，那麼，我們就不會在它的重壓下變得意志消沉，因為我們是在為人類而作出犧牲，這樣，我們就不會陷入到一種毫無意義的、狹小的、個人主義的歡樂之中。我們的幸福屬於成千上萬的人們。我們的事業雖然是無聲無息的，但它將永世長存，在我們死後，善良的人們將在我們的骨灰上灑下他們的熱淚。"說這段話的時候，馬克思只有17歲，而在以後的人生歷程中，他用實際行動履行了他所說的話。他誕辰100周年時，全世界無產階級和革命人民，不是還在深切地懷念他、悼念他嗎？正因為馬克思為人類作出了卓越的貢獻，他的一生才有那樣重大的意義，他的人生價值才那樣無可估量地巨大。
魯迅先生也是個偉大人物，如果他沒有"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"的崇高精神，如果他沒有為中國人民的美好未來而鞠躬盡瘁，死而後已，其人生的意義和價值就不會這樣偉大了。
事實上，那些千古不朽、光照史冊、堪稱人類精英的偉大人物，又有哪個沒有為人類的共同事業做出過巨大的貢獻呢？
當然，我們不可能人人都成為馬克思、魯迅第二，但真正的有志之士，總是在最短的時間內去做出偉大的成績，在有生之年盡自己的全部力量去為人類造福。
一個人是不可能離開人類、離開社會而獨立生活的，要使人生有價值，就得造福於人類，為社會做出貢獻。作為一個社會主義社會的青年，要使人生有價值，就得把自己的生命融入偉大的共產主義的事業之中。
人生的價值只能和一個人對社會做出的貢獻的多少、立下的功績的大小成正比。
許多革命烈士，年紀輕輕就為人民獻出了生命，難道他們就不愛人生？不，對人生，他們也充滿了眷戀，充滿了渴望。但是，他們為了更多人的生，面對死亡毅然決然。他們的光輝形象將永遠聳立在人們的心中！他們死得光榮，死得偉大，他們的人生價值是那些碌碌無為而壽終正寢的人不可比擬的。
在今天的現實生活中，這樣的事例也是很多的。生命不息，攻關不止，為中華的科學事業戰斗到最後一刻的蔣築英；用美好壯麗的青春，譜寫捨己救人共產主義之歌的張華；用生命去履行一個公民職責的安柯；更有身殘志堅、頑強學習，面對坎坷的人生之路，仍然勇猛前進的當代保爾張海迪。他們都是人生征途上的強者。他們的人生價值是可貴的。
朋友們，這樣的人生是多麼美好啊！
貝多芬曾說："我必須學會掌握自己的命運，我決不會屈服於命運。能把生命活上千次百次真是很美！"
然而生命只有一次，保爾·柯察金那段至理名言，我們每個青年都應當牢牢記住，並把它變為自己的實際行動。千萬不要像屠格涅夫筆下的羅亭那樣，成為語言的巨人、行動的矮子！
親愛的朋友們，一味地徘徊、彷徨，一味地哀嘆、煩惱，並不等於思考、探索、前進，更不是成熟的標志。我們不能讓生命在紙牌中磨滅，不能讓青春在酒精中溶化，不能讓鬥志在空想中瓦解，而應當在為祖國和人民的貢獻中創造自己的價值！
㈤ 學前兒童家庭創造教育的價值發言稿
各位老師、家長朋友們：
大家好!首先，請允許我代表在座的每一位家長對我們三位年輕、漂亮的老師道一聲：您辛苦了！因為我們孩子成長的點點滴滴都離不開你們的呵護與教育。今天，能夠做為家長代表在這里發言，我感到十分榮幸，也感到有些慚愧。因為我相信，其實在座的很多位家長在如何更好地培養教育孩子方面應該比我更有發言權。幾位老師說讓我談談教育孩子的一些心得體會，說真的我也不知道該說些什麼，就做一次引玉之磚把自己的一點不成熟的想法和做法與在座的各位家長、老師交流一下。
我們常說：孩子是家庭的希望，望子成龍，望女成鳳一直以來是每位家長的期許。在當今社會形勢下，我們的每一位寶寶基本都變成了家庭中的小公主和小皇帝，因此，家庭對孩子的教育和影響無疑也成了寶寶成長過程中非常重要的方面，作為家長對孩子的家庭教育更是負有不可推卸的責任，在此我談幾點自己的看法：
面對瞬息萬變飛速發展的時代，作為父母的我們都會唯恐自己的孩子落伍掉隊，因而投入了很多精力和財力去開發孩子的智力。但是俗話說得好「做人，德是立身之本。」對於孩子的培養，應該先從培養孩子做一個有道德的人開始。人的根就是德，沒有了德，就像無根的花草樹木，就不會長成棟梁之材。當然我們的寶寶年齡還小，不會明白一些比較深刻的大道理，但是作為爸爸媽媽的我們也應該讓他們在生活中懂得哪些是對的、該做的，哪些是不對的、不能做的，從小學會做一個懂禮數、有道德的好孩子。我覺得我們可以嘗試著這樣來做：
一、培養孩子的孝心和愛心，讓孩子從小學會感恩。我家寶寶是個男孩，說實話在家裡應該也是跟大多數寶寶一樣享受著爺爺、奶奶、姥姥、姥爺等很多人的疼愛，最初的他也是比較任性、蠻橫。後來記得大約是一歲半左右時，他一次在廣場哭鬧著要座小汽車的事情讓我決定一定要想辦法試圖改變孩子這種不好的習慣。後來，我經常跟他講一些小故事，有時也會編些故事（當然故事的主角就是他）問他誰做的對誰做的不對；有時帶他到超市給老人買東西„„慢慢的，我發現寶寶真的變了，不再那樣驕橫無禮了，甚至，現在的他還會幫我端洗腳水，給我洗腳呢！其實，生活中讓寶寶學會感恩可以利用的教育資源還會有很多，只要自己做個細心人、有心人、創新人，就一定會發現，當
然最最重要的一條就是做父母的一定要給孩子做好榜樣。
二、多鼓勵、多表揚，注重孩子自理能力的培養。獨立的能力是影響孩子一生的重要品質。它不是天生的，是必須從小加以培養的。只要孩子能夠做的一定要讓他親自去嘗試。每當我家寶寶回家告訴我說：「媽媽，我們老師今天表揚我了!給我貼了小貼畫了!」 「媽媽，今天我幫老師擦桌子來」這時我總會抱起他用手輕輕地拍拍並擁抱著小傢伙表揚他說：「哦，是嗎兒子？你都快成比媽媽還能乾的小大人了呀！」他總是會笑眯眯地很認真地點點頭說：「嗯!」不難看出他臉上洋溢的是一份自信，在這時候我會不失時機的說：「在家也要表現出色，自己的事情自己做，做好了爸爸媽媽也給你貼小貼畫。」其實，培養寶寶的自理能力，從讓他做一些力所能及的事情入手即可。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。總之，不要認為孩子會越幫越忙，自己5分鍾能做好的事情孩子半個小時都做不好，因此不讓孩子動手做事而萬事包辦。
三、給孩子最好的禮物，注意多陪伴孩子，與孩子的溝通。可以說現在的每個孩子都不愁吃、穿、玩，生活上可以說我們一定會竭盡全力的為孩子創造更還得環境，但是我覺得生活在當今的競爭社會里的孩子們需要的的最好禮物不是衣服、玩具等東西，孩子最喜歡的最好的禮物或許是是父母的陪伴，這是任何人不可替代的。父母應該為孩子多著想，每天多擠一點時間來陪伴孩子，多和孩子說說話。讓孩子生活在愛和自由的空間里，給孩子一個幸福的童年。其實我們身邊有不少父母或忙於工作，或忙於生意，不得不把孩子交給老人或保姆看管。其實我也是這樣，整天忙於學校的工作，能跟孩子在一起的時間也是寥寥無幾，但我一直堅持把能跟孩子在一起的每一分每一秒要利用起來。跟兒子聊聊一天的事情、陪兒子一起將學習的兒歌變成他感興趣、好玩的動作創造性的背誦兒歌；讓寶貝當媽媽的小老師教媽媽認認生字；一起看看寶寶喜歡看的動畫片，並且故裝糊塗地讓他講講看到的內容；一起逛逛超市，陪著小寶貝體驗一下自主購物的樂趣„„時間長了，我慢慢地發現：我雖然沒有太多的時間給孩子，但是我和孩子的距離從來不曾疏遠，我們在一起的時間算的上是充滿游戲與智慧、溫馨與收獲的。相信很多家長一定會和我的想法一樣，只要能讓孩子們從游戲中感受到生命的成長，只要想到游戲不僅可以帶給孩子健康體魄，聰明的大腦，堅韌的意志和更好的習慣，還可以增進親子感情，我們工作既時再忙也要陪著孩子一起游戲！
我家寶寶進入幼兒園已經一年多了，在這期間確實發生了許多變化，首先從生活習慣上，在進園以前什麼事都是我們父母包辦代替的，動手能力很差，現在回到家裡換下
的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時候發筷子，拿碗的活都是他的，吃飯時，人沒來齊時也不自己先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。每天從幼兒園回來就主動去把學過的知識進行復習，把學到的新兒歌主動背給我們聽，養成了很好的學習習慣；交際能力、理解能力、語言能力都有了很大的提高。這一切都得益於這里輕松、活潑、寓教於樂的教學氛圍，得益於蒙氏教育教學方法的靈活多樣。更得益於幼兒園和家長之間的聯系與開放活動的開展。我覺得蒙氏教學非常適合小孩，老師們通過各種各樣活動，培養孩子的各種能力，非常好的發展了孩子的動手能力，教孩子認識了許多生字，培養了他們的閱讀能力，孩子在幼兒園過的愉快，學的高興，使孩子得到了全方位的發展。我們知道，這都離不開老師們辛勤的勞動。作為一個母親，日常生活中，面對孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發點脾氣，但在幼兒園里，老師要面對的是幾十個這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的孩子，不能打，不能罵，小孩間發生了爭執、哭了，鬧了，還要哄，對孩子的進步和成長，老師要付出的比我們家長多很多的精力去教育他們。在此，我再次代表家長們向所有的老師說一聲：「謝謝你們，你們辛苦了。」最後祝在座的各位老師、家長朋友們在新的一年身體健康，工作順利，心想事成。我的發言完畢，不當之處還請給位海涵見諒。謝謝大家！
㈥ 要一個以成就出彩人生或創造有價值的人生為主題的演講稿，題目自擬，要自己寫的，1000字左右
要想一個人以成就出彩人生或是創造有價值的人生為主題的演講稿題目要以人生為主的題目，一定要演講的精彩要想一個人以成就出彩人生或是創造有價值的人生為主題的演講稿題目要以人生為主的題目，一定要演講的精彩
㈦ 人生價值演講稿
人生是短暫的，也是永恆的。怎樣度過短暫的人生？給永恆的人生應留下些什麼？這是每個人應該回答的課題。人生的道路固然有陽光，大道，花香，但也有險關，急流，冰霜。應該怎樣走？我們的前輩和同輩人中，已有人做出了正確的答案。人只有獻身社會，才能找到短暫而有風險的的生命意義。生命的意義在於設身處地地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
每個的人生其實都是耀眼奪目，春光燦爛。主要的是你怎麼看待人生，對你自己人生的觀念，人生的價值的理解。有的認為自己的人生是多麼的滄桑；有的認為自己的人生是多麼的無聊，總是想沖破他以前美好的憧憬；有的認為自己的人生如同朝露一滴一滴的積累而成為滋潤萬物的元素，對自己的人生一直懷著一種執著的追求，好像就是他從小懷著的一份夢想。
人生的價值，即以其人對於當代所做的工作為尺度。演戲很容易，做人卻很難，戲可以演無數次，而人生的機會卻只有一次。世上好演的是戲，難做的是人，戲是虛構的，人卻是真實的，戲里演的是人生，人生就像一場戲。生活的路雖然不平，但心是平的，用心去填平那生活的路人生觀是對人生的目的、意義和道路的根本看法和態度；人生觀是人生航船的羅盤導航器。要學會謙讓，學會關愛，要學會用一種博愛的心胸去對待宇宙的一切。
人生觀，是人們對人生的總體看法和觀點，它是關於人生本質、目的、價值、意義和道路等諸多觀念的總和。人生觀是一定社會歷史條件和社會關系的產物，是一定社會或階級的意識形態，是人們的物質需求和精神需求在觀念上的反映，不同社會或階級的人們有著不同的人生觀。人生觀的內容包括，幸福觀、苦樂觀、榮辱觀、戀愛觀、友誼觀、生死觀等。
人生觀是可以選擇的。不同的人生選擇，決定著不同的人生。不同的選擇表現出不同的人生態度，體現著不同的人生觀。人生就是這樣，面對種種選擇，有的人選擇了勇敢，有的人選擇了懦弱；有的人選擇了偉大，有的人選擇了渺小；有的人選擇了高尚，有的人選擇了卑劣。從個人角度來說，在人與社會的關系中，人既是客體，又是主體。作為客體，人對社會盡義務作貢獻具有社會價值。作為主體，在改造社會自然的過程中，又要實現自身價值。為人民服務的人生價值觀從表面上看似乎只強調社會價值的實現，實際上在實現為人民服務的社會價值的同時自身價值也得到了最大限度的實現，個人在物質上特別在精神上得到了足夠的滿足
篇二：
讀了《社會主義價值觀100例》這本書，使我受益匪淺，好地學習和了解了社會主義價值觀。當時我認為這種宣傳主旋律的書一定是深澀難懂，看起來一定很枯燥乏味。但當我深入讀裡面一則一則100個例子時，才大大改變了我的思想，讓我不由得對這本書產生了濃厚的感情。
這本書主要介紹了什麼是社會主義核心價值觀，本文是從理想信念、民主法治、忠誠愛國、以人為本、公平正義、和諧文明、敬業奉獻、團結互助、誠實守信、寬厚兼容、求真務實、改革創新12個方面共用了100個例子來向我們介紹社會主義核心價值觀和充分體現了社會主義核心價值觀的重要性……
社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質、構成、標准和評價的根本看法和態度，是人們從主體的需要和個體能否滿意主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質的、精神的景象及主體的行為對個人、無產階級階級、社會主義社會的意義。社會主義核心價值觀，可以凝結人心。必須樹立中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀。馬克思在《資本論》的故事裡面，我感受到了理想信念的巨大力量。這個故事給予了我無窮的動力，在我困難時克服一切困難。我知道馬克思是一個知識淵博的人，他的知識領域包括哲學、經濟學、法學、宗教學、邏輯學、美學、政治學、文學，他能閱讀歐洲許多國家的文字，能用德、法、英三種文字寫作，我想如果沒有強大的理想信念做支撐，馬克思早就放棄了艱苦的寫作工作，轉行做別的工作來改善生活條件了，而不是不惜流亡海外也要完成曠世巨作《資本論》。這足以見他堅強的決心了。
今天，有中國特色主義核心價值觀的內容是：「弘揚愛國主義、提倡榮辱觀、以人為本、發展生產力、實現共產主義」。在這一思想體系中，弘揚愛國主義是前提與核心，提倡榮辱觀是最新教育方式、以人為本是主體、發展生產力是手段、實現共產主義是最終目標。
弘揚愛國主義是前提與核心。列寧認為，愛國主義是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情。這里所愛之國指的是作為祖國的國家。愛國，也就是對祖國之愛。愛國主義是中華民族的優良傳統和寶貴的精神財富，是千百年來一直動員和鼓舞中國人民團結奮斗、抵禦外敵的一面旗幟，是中華民族生生不息的生命之源，是各族人民共同的精神支柱，在維護祖國統一和民族團結、抵禦外來侵略以及推動社會進步方面發揮了重人作用
㈧ 我是從事銷售的，求一篇，為客戶創造價值的演講稿。
設身處地，站在客戶的立場上，找出客戶與企業的利益共同點。重點講述為了實現上述的目的，如何磨破嘴、跑細腿的艱苦過程，在事例部分增加抒情的輕音樂。
㈨ 關於人生價值的演講稿
人生的價值在於創造價值！真正的價值在於奉獻而不是索取、一個人的價值不是看他得到了些什麼而是他付出奉獻了什麼…