1. 小事創造奇跡的例子
蝴蝶效應,馬掌釘的故事等,
理查三世和亨利准備決一死戰,這場戰斗將決定誰來統治英國。戰斗開始前的一天早上,理查派一個馬夫備好自己最喜歡的戰馬。
「快點給它釘掌,」馬夫對鐵匠說,「國王希望騎著它打頭陣。」
「你得等等,」鐵匠回答,「前幾天給所有的戰馬都釘了掌,鐵片沒有了。」
「我等不及了。」馬夫不耐煩地叫道。
鐵匠埋頭幹活,從一根鐵條上弄下四個馬掌,把它們砸平、整形,固定在馬蹄上,然後開始釘釘子。釘了三個掌後,他發現沒有釘子來釘第四個掌了。
「我缺幾個釘子,」他說,「需要點兒時間砸兩個。」
「我告訴過你我等不及了。」馬夫急切地說。
「我能把馬掌釘上,但是不能像其他幾個那麼牢固。」
「能不能掛住?」馬夫問。
「應該能,」鐵匠回答,「但我沒把握。」
「好吧,就這樣,」馬夫叫道,「快點,要不然國王會怪罪的。」
兩軍交上了鋒,理查國王沖鋒陷陣,鞭策士兵迎戰敵人。突然,一隻馬掌掉了,戰馬跌倒在地,理查也被掀翻在地上。受驚的馬跳起來逃走了,國王的士兵也紛紛轉身撤退,亨利的軍隊包圍了上來。
他在空中揮舞寶劍,大喊道:「馬!一匹馬,我的國家傾覆就因為這一匹馬!」
於是,從那時起人們傳唱著這樣一個歌謠:「少了一個鐵釘,丟了一隻馬掌。少了一隻馬掌,丟了一匹戰馬。少了一匹戰馬,敗了場戰役。敗了一場戰役,失去了一個國家。」
2. 活著就為了創造奇跡!打破先例!做到史無前例!開創先河!改變規則!創造奇跡!
你好!
不錯!您很自信,敢於向未來創造奇跡,您的前途是無量的!支持你!
3. 科學創造奇跡的故事
希臘國王派工來匠們造了一具很大自的船,可是沒法推下水去。國王找到了阿基米德,對他說:「就讓你來幫忙吧,把這條船推到水裡去。」
阿基米德是希臘著名的大數學家,對物理學也頗有研究。他想了想,滿口答應了。他精心設計了一套復雜的杠桿和滑輪組合成的機械,末端留著一條繩,然後請國王來看推大船表演。
這一天,海邊人山人海。那隻大船,長十幾丈,高幾層樓,確實是一個龐然大物。阿基米德將一條繩子交給國王,說:「請你拉一下吧,一切都解決了。」
國王半信半疑,於是拿著繩子,先看了看,然後輕輕一拽。哎呀,奇跡出現了:大船移動起來,漸漸向海里滑去,就像耍魔術一樣。頓時,岸上爆發出一陣歡呼聲。
國王驚得瞪大眼睛,張著嘴,半天才說:「這,這,這是怎麼回事,莫非是神鬼相助?」
阿基米德說:「哪裡是什麼神鬼相助,科學能創造奇跡。
4. 憑毅力創造奇跡的事例
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鐵杵磨成針
尼布甲尼撒二世是古代西亞新巴比倫王國最著名的國王,一說到他,人們自然就會想到「巴比倫之囚」和「空中花園」的故事。在《聖經·舊約》里,也多處提到了他的一些事情。
公元前7世紀後半期,亞述帝國由於內亂外患,迅速走向衰落。居住在巴比倫地區南部的迦勒底人,在首領那波帕拉沙爾的領導下,聯合北方的米底人,在公元前612年攻陷了亞述的都城尼尼微,滅亡了亞述。那波帕拉沙爾成為新巴比倫王國的第一位國王。在這一時期,還是一個少年的尼布甲尼撒就跟隨父親統兵作戰。他勇敢機敏,能夠身先士卒,深得將士們的擁護。由於老國王那波帕拉沙爾年老體弱,許多次重要的戰役都由尼布甲尼撒獨自指揮。
公元前607—605年,新巴比倫王國和埃及人在幼發拉底河上游不斷沖突,新巴比倫軍隊處於下風,放棄了一些重要據點。在這種情況下,老國王任命尼布甲尼撒為統帥,同埃及軍隊進行決戰。
公元前605年春天,雙方在幼發拉底河西岸的卡爾赫米什進行了決戰。尼布甲尼撒率軍在下游先行渡河,而後沿西岸向敵人發起猛攻,同時,將埃及人南逃的退路也切斷了。戰斗進行得很激烈,新巴比倫王國的士兵像潮水一樣沖向敵陣,一批倒下去,另外一批接著沖了上去,埃及軍隊遭到了慘敗。戰後,新巴比倫的一個詩人形容埃及人在這場戰役中,「好象圈裡的肥牛犢,他們轉身後退,一齊逃跑。」
埃及軍隊潰逃後,尼布甲尼撒下令窮迫不舍,終於在哈馬什全殲了埃及軍隊。
公元前605年8月,老國王那波帕拉沙爾去世。這時,尼布甲尼撒正在敘利亞、巴勒斯坦一帶作戰。得到老國王去世的消息後,他立即帶著衛隊,馬不停蹄,穿越沙漠,抄近路直奔巴比倫城。
在那波帕拉沙死後第23天,尼布甲尼撒回到了巴比倫。一路上尼布甲尼撒還擔心出現不利於他即位的事情。回到巴比倫之後,發現一切都很正常,大臣都在焦急地等待他回來繼承王位。尼布甲尼撒當天就登上了王位,並立即得到了新巴比倫王國各個城市的承認。
公元前604—602年,尼布甲尼撒對敘利亞、巴勒斯坦地區諸小國發動了一系列的征服戰爭。大馬士革、西頓、推羅以及猶太的國王都被迫納貢稱臣。
公元前601年,尼布甲尼撒再度與埃及交戰。這一次雙方的損失都很慘重。新巴比倫軍隊不得不退回巴比倫。3年來一直臣服於尼布甲尼撒的猶太國王約雅敬,趁機脫離新巴比倫,投向了埃及。
尼布甲尼撒在聽到猶太國王投降的消息之後,大發雷霆,發誓要踏平耶路撒冷。公元前598年底,投降埃及的猶太國王約雅敬死去,他的兒子約雅斤即位。尼布甲尼撒認為進攻猶太王國的時機已到,親自率領大軍攻向耶路撒冷。經過兩個多月的圍攻,在猶太內部親巴比倫派的推動下,猶太國王帶著所有的大臣一起出城投降。尼布甲尼撒廢黜了約雅斤,封約雅斤的叔叔為猶太王,並為其改名西底家,讓他宣誓效忠新巴比倫王國,不得反叛。然後下令將猶太王室的大部分成員和猶太的能工巧匠一齊押往巴比倫。臨行前,又下令部下對耶路撒冷的神廟進行洗劫。
公元前588年,埃及又向巴勒斯坦地區發動了的進攻。猶及國王西底家和這一地區其他臣服於新巴比倫的小國,這時紛紛起來響應埃及人,先知耶利米和一些親巴比倫的猶太大臣,不同意西底家向埃及靠攏的作法,勸他不要反對尼布甲尼撒。但是,這一次猶太反對新巴比倫的力量顯然佔了上風。不久,尼布甲尼撒又率新巴比倫軍隊對耶路撒冷發動了第二次圍攻。這次圍攻歷時18個月。由於飢荒和內部分裂,耶路撒冷終於在公元前586年陷落。
尼布甲尼撒對一反再反的猶太國王無比的痛恨,下令在猶太國王西底家的面前殺死了他的幾個兒子,然後又割去了西底家的眼睛。當已經雙目失明的西底家押到尼布甲尼撒面前時,尼布甲尼撒對他說「這就是你們背叛我的下場!」然後又下令用銅鏈鎖著西底家把他帶到巴比倫去示眾。
耶路撒冷全城被洗劫一空。城牆被拆毀,神廟、王宮和許多民宅被焚燒。全城活著的居民幾乎全被擄到巴比倫。這就是歷史上有名的「巴比倫之囚」。
此後,尼布甲尼撒下令攻打重要的海港和商業中心、腓尼基城市推羅。推羅人堅決不投降。尼布甲尼撒對推羅的圍攻長達13年之久,以致一些新巴比倫的老兵頭發都光禿了,軍裝由於長期不換,肩頭都被磨破。最後,由於沒有任何的外援,推羅不得不投降。
在尼布甲尼撒統治時期,新巴比倫王國的政治相對穩定,經濟生活繁榮。為了顯示他的文功武治,尼布甲尼撒下令重修巴比倫城。
由於尼布甲尼撒同巴比倫的神廟祭司集團關系非常密切,他新建、修復了許多宗教建築。其中最著名的是巴比倫的馬都克神廟的塔寺,即「巴別通天塔」。該塔寺在古代遠近聞名。尼布甲尼撒還重修了通往馬都克神廟的大街。
尼布甲尼撒還建造了巴比倫城的外城牆。著名的伊絲塔爾門在尼布甲尼撒時進行了改建。牆面裝飾著光彩奪目的琉璃磚拼出的龍和公牛,陽光之下,滿壁生輝。同城門相連的城牆是雙層的,兩個門樓,前後四道門,城牆很厚,牆上有戰垛、箭樓。
尼布甲尼撒曾經娶了一個米底公主。為了讓她高興,不再想家,他下令召集了幾萬名能工巧匠,用人工堆了一座小山丘,再在上面種植了許多奇花異草,修建了許多庭台樓閣,這就是著名的「空中花園」,成為古代世界的七大奇跡之一尼布甲尼撒還重建了巴比倫的王宮。王宮布局復雜,曲徑通幽,有許多房間可供使用。巴比倫氣候炎熱,但王宮里卻是綠樹掩映,涼爽宜人,還有用於露天活動的寬敞庭院。對於猶太人來講,淪為「巴比倫之囚」是一次慘痛的經歷。猶太的先知文學,對尼布甲尼撒對耶路撒冷的圍攻和「巴比倫之囚」的記述,都保存在《聖經·舊約全書》中,尼布甲尼撒在那裡被說成是上帝懲罰猶太人罪惡的工具。由於受到《舊約全書》的影響,一些人認為尼布甲尼撒是一個不信神的征服者。其實,歷史上的尼布甲尼撒是古代奴隸主階級有才乾的軍事家、政治家和公共工程組織者。他鞏固了新巴比倫王國的統一局面,為這一地區社會經濟的發展創造了有利條件,在古代史上是一個有名的國王。
5. 創造奇跡的例子
1、匡衡
鑿壁偷光:西漢時期,有一個特別有學問的人,叫匡衡,匡衡小的時候家境貧寒,為了讀書,他鑿通了鄰居文不識家的牆,借著偷來一縷燭光讀書,終於感動了鄰居文不識,在大家的幫助下,小匡衡學有所成。在漢元帝的時候,由大司馬、車騎將軍史高推薦,匡衡被封郎中,遷博士。
2、蘇武
蘇武牧羊:
字子卿,漢族,杜陵(今陝西西安)人,代郡太守蘇建之子。西漢大臣。
武帝時為郎。天漢元年(前100年)奉命以中郎將持節出使匈奴,被扣留。匈奴貴族多次威脅利誘,欲使其投降;後將他遷到北海(今貝加爾湖)邊牧羊,揚言要公羊生子方可釋放他回國。蘇武歷盡艱辛,留居匈奴十九年持節不屈。
至始元六年(前81年),方獲釋回漢。蘇武去世後,漢宣帝將其列為麒麟閣十一功臣之一,彰顯其節操。
3、狄仁傑
狄仁傑最初是唐朝的官員,後擔任大理寺丞的時候,一年多的時間把大理寺堆積的陳年舊案全部處理干凈,涉案人數達到一萬多人,全部公正廉明,使得犯人伏法。
他做了一輩子的官,先後兩次當宰相,一個是在唐朝,一個是在武周朝,是一個清廉為民請命的好官,在武則天時期也幫助武則天建立起了盛世大業,但是就因為他懲奸除惡從不手軟,對付貪官的時候也不顧他人臉面。
使得他就算為國家立下了汗馬功勞,也使得他經常被朝廷中人和同僚陷害,使得他防不勝防,在官場的生涯也一直都是起起落落,即使有很多次威脅到了生命,但是他依舊以天下百姓為主,敢於冒犯聖上也要說實話,使得武則天對他非常的重視。
在他離世之後,武則天還曾為他罷朝三日,如此忠心又為民的朝臣的確值得人敬佩。
4、周恩來
周恩來童年志高,關於「中國之崛起而讀書」的誓言的問題12年。由1911年底,周恩來在沉陽東莞示範學校。在這一天,魏小張親自為學生自主課,題為「命運」。這是中國社會發出劇烈變化的時期。革命孫中山領導的推翻清政府剛剛結束了中國兩千多年的封建統治。
許多人,尤其是年輕人的混亂思想,沒有明確的理想,有沒有人生目標。主應力「命運」是告訴什麼決定的學生。魏小張談到奇妙的地方突然停頓下來,學生問了一個問題:「為什麼學校」教室靜靜地,沒有一個學生回答。
「如果沒有人回答,我問其中的」衛消脹講台,指著與學說的面前:「你為什麼愛看書?」學生站起來,挺著胸脯,說:「要履行其對家庭和學校!」,「是為了光宗耀祖,」相偎小張第二個學生,得到的答案是:為了禮貌和閱讀。
第三個學生問了一個店主的兒子鞋店,他回答很認真:「我為我的爸爸和閱讀」學生聽到的笑聲。這些答案都不滿意的總統,搖了搖頭,走到周恩來的面前,問:學生在前不久在革命剛剛成功「你為什麼要閱讀和?」
周恩來挺高的威望,在他的第一個學生切斷長辮子,這是非常簡單的事情,因為清政府規定,所有中國漢族人必須是一樣的滿族人留長辮子以示效忠清廷,將不留辮子殺頭。周恩來是第一個學生辮子切斷,所以大家都佩服他。
周恩來站了起來,教室里安靜,大家都在等待他的回答。周恩來非常嚴肅地回答說:「中國的研究的崛起!」如何精彩的回答「,中國之崛起而讀書」!總之,中國周恩來偉大復興的表達從小立志野心。微轎張某沒想到能有這么優秀的學生,非常高興。
周恩來,他示意坐下,然後對大家說:「哪裡有當周生生效果啊!」的意思是有志青年周恩來要學習啊!同學們,現在你是學生,你有什麼樣的野心啊!我認為,我們應該學會敬愛的周恩來總理,他從小立志。
我們決心設定人生一個遠大的目標,那麼,實現與不懈奮斗實現這個目標不僅為人民,以促進該國,這樣的人生才有意義。俗話說,我從小看大。
小周恩來時,他受過良好的教育,學習後,他善於思考,再加上他的家人逐漸下降,嘗到了生活和社會漠不關心,也被視為社會的黑暗的艱辛。他不斷地學習,不斷實踐,不斷思考,並逐漸形成了自己的人生志向,渴望中國的騰飛。
5、司馬遷
司馬遷,遵從父親遺囑,立志要寫成一部能夠「藏之名山,傳之後人」的史書。就在他著手寫這部史書的第七年,發生了李陵案。貳師將軍李陵同匈奴一次戰爭中,因寡不敵眾,戰敗投降。司馬遷為李陵辯白,觸怒漢武帝,被捕入獄,遭受殘酷的「腐刑」。
受型之後,曾因屈辱痛苦打算自殺,可想到自己寫史書的理想尚未完成。於是忍辱奮起,前後共歷時18年,終於寫成《史記》。這部偉大著作共526500字。
開創我國紀傳體通史的先河,史料豐富而翔實,歷來受人們推崇。魯迅曾以極概括的語言高度評價《史記》:「史家之絕唱,無韻之離騷。」
6. 關於創造奇跡的故事
☞生命奇跡「朱堅強」2008-06-24
22:58
萬興明老人不停地撫摸著曾經與他生死與共的「朱堅強」。
空軍第二飛行學院副政委荊益平23日上午在抗震救災指揮所宣稱:該院官兵在清理廢墟時挖出的一頭震後存活36天的豬,22日下午被成都建川博物館收養。
荊益平介紹說,這頭被博物館取名「朱堅強」的豬,是彭州市龍門山鎮團山村12組萬興明家飼養的。萬興明家原本住在半山腰上,「5·12」地震發生後,他家的房子和豬圈都垮塌了,大家都以為豬肯定被砸死了。6月17日下午2時許,飛行學院三團機務一中隊指導員黃傑帶領10多名救援人員來到萬興明家幫助清理廢墟。當戰士把豬圈廢墟底層的一塊木板掀開的時候,萬興明驚叫起來:「這么多天了,我的豬還活著!」
黃傑說,萬興明家的豬圈有兩層,上面是木板閣樓,堆放著許多木板和木炭。房子垮塌,一邊的牆也倒下,無數的磚塊壓在木板上。木板閣樓和地面之間留下半米高的夾縫,使這頭豬大難不死。但空間只有半米高,它根本站不起來,更無法走動,只能趴在地上。廢墟都刨開後,大家驚訝了,這頭原本150公斤的肥豬,瘦得只有50多公斤了,一身都是黑炭。原來,這頭豬被壓的36天里,全靠吃木炭維持。村民們都說,這真是生命奇跡,算得上創世界紀錄了!
「空軍官兵挖出在廢墟下存活36天生豬」的消息不脛而走,災區群眾和廣大網友都為這頭地震中堅強活下來的豬而感動,呼籲留住它的性命。有網友說:
「刀下留豬,因為它創造了奇跡。」還有網友建議說:
「豬界的英雄!這頭豬應該留著,好好養起來,捐給地震博物館或動物園,讓大家瞻仰一下生命的奇跡!」
豬的主人萬興明回憶說,那天把豬救出來的時候,怕它突然見光不適,又用木板蓋住。後來女主人給它餵食,他們看到它「流下兩行眼淚水」。萬興明和老伴都認為它好像通人性,很感動,捨不得殺。但也有家裡人說,他們只是普通村民,房子也垮了一些,沒有辦法一直把豬養下去。今後怎麼安排這頭豬?萬興明也很為難。
成都市建川博物館館長樊建川正做汶川大地震展覽,聽說這頭在地震後創造生命奇跡的豬的故事後,非常驚訝,表示有意收留這頭豬,一直養在博物館內,讓豬和羊陪伴它,直到終老。豬的主人萬興明22日下午接受了建川博物館的這個提議。當天,建川博物館付給萬興明家3008元豬錢,並決定捐1萬元資助他家恢復生產生活。建川博物館承諾一直養著它,直至自然死亡。
建川博物館館長樊建川同時向挽救這頭豬生命的空軍官兵表示,「朱堅強」用生命記錄了抗震救災,他們一定善待這頭令人感動的豬。22日晚8時,「朱堅強」被送到建川博物館安頓。博物館還帶回了它原來的豬槽,用來給它餵食。
望著「朱堅強」,村民們都投去敬佩的目光。
7. 創造奇跡的人有哪些,是平時可以接觸到的,現在還活著的,還要地址和與別人的采訪對話
太多了,例如生過六胞胎的母親,槍決的犯罪分子擊斃後從解剖室逃獄等等,世界上只有一例的都是奇跡,霍金和牛頓不算創造奇跡的人,他們是科學家,預言家,各種家,人們能學會他們探索的科學,所以不是創造奇跡的人
8. 人活著就是為了讓世界更加精彩,創造奇跡的嗎
創造奇跡能,但也不是是人就能創造的。這東西靠運氣,機遇,天時.........一大堆 反正我是沒想去這問題 能活著就很好了 讓世界精彩這太遠大了 還是先活好自己再說了 我到現在都不知道自己為什麼活著 為了家庭?為了責任?還是為了什麼 說不好 反正只要是自己想活著那樣活著我就覺的很幸福了,好多人都不是自己想要的那樣活著。
9. 在平凡中創造奇跡 創造價值的名人事例
1、鑿壁偷光
漢朝元帝時的匡衡,從小喜好讀書。可是家裡很窮,連飯都吃不飽,哪有錢上學讀書呢?他只好白天幹活,晚上自己學習。家裡沒有錢買燈油,怎麼辦呢?
匡衡沒有向困難屈服,想出了一個辦法:在牆壁上鑿了個小洞,借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學習。他勤奮刻苦,學到了許多知識,後來做了宰相。
2、馬雲堅持不懈學習
1999年的阿里巴巴創辦者馬雲,對夢想從不放棄。
他曾經想考重點小學,但卻失敗了;考重點中學也失敗了;考大學更是考了三年才考上;想念哈佛大學也沒有成功。但他有堅持不懈,勇往直前的精神,俗話說:「寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。」他通過自已的努力,最終成功了。他說:夢想,要腳踏實地,和眼淚是息息相關的。
3、奧托·瓦拉郝的故事
奧托·瓦拉郝是諾貝爾化學獎獲得者,他的成才過程就極富傳奇色彩。瓦拉郝在開始讀中學時,父母為他選擇的是一條文學之路,不料一個學期下來,老師為他寫下這樣的評語:「瓦拉郝很用功,但過分拘泥,這樣的人即使有著完美的品德,也決不可能在文學上發揮出來。」
此時父母只好尊重兒子的意見,讓他改學油畫。課瓦拉郝既不善於構圖,又不是潤色,對藝術的理解力也不強,成績在班上是倒數第一,學校的評語更是令人難以接受:「你是繪畫藝術方面不可造就之才。」
面對如此「笨拙」的學生,絕大部分老師認為他已成才無望,只有化學老師認為他做事一絲不苟,具備做好化學實驗應用的品質,建議他試學化學。
父母接受了化學老師的建議。這下,瓦拉郝智慧的火花一下被點著了。文學藝術的「不可造就之才」一下子變成了公認的化學方面的「前程遠大的高才生」。最終獲得了諾貝爾化學獎。
4、海倫·凱勒為夢想堅持不懈
海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰,卻努力的從一個讓人同情默默無聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強人。如果生活真的不公平,那麼,生活對她的不公平可謂到了極致。
她完全可以放棄她的夢想躲在陰暗的角落裡放聲痛哭,沒有人會責怪她,她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上,像一個植物人一樣由人服侍。
可是這一切,她都沒有做,她只是吃力的在老師的幫助下學習盲語,觸摸著事物,僅僅憑著她永不言棄的信念和堅持不懈的意志。她把她理想的天空塗上了人生最亮的色彩。
5、戰勝殘疾的巴雷尼
巴雷尼小時候因病成了殘疾,母親的心就像刀絞一樣,但她還是強忍住自己的悲痛。
她想,孩子現在最需要的是鼓勵和幫助,而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前,拉著他的手說:「孩子,媽媽相信你是個有志氣的人, 希望你能用自己的雙腿,在人生的道路上勇敢地走下去,好巴雷尼,你能夠答應媽媽嗎?」
母親的話,像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉,他「哇」地一聲,撲到母親懷里大哭起來。
從那以後,媽媽只要一有空,就給巴雷尼練習走路,做體操,常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒,她想,做母親的不僅要言傳,還要身教,盡管發著高燒,她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。
體育鍛煉彌補了由於殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用,更是深深教育了巴雷尼,他終於經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習,學習成績一直在班上名列前茅。最後,以優異的成績考進了維也納大學醫學院。
大學畢業後,巴雷尼以全部精力,致力於耳科神經學的研究。最後,終於登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎台。
10. 創造奇跡的人的故事
1、匡衡
鑿壁偷光:西漢時期,有一個特別有學問的人,叫匡衡,匡衡小的時候家境貧寒,為了讀書,他鑿通了鄰居文不識家的牆,借著偷來一縷燭光讀書,終於感動了鄰居文不識,在大家的幫助下,小匡衡學有所成。在漢元帝的時候,由大司馬、車騎將軍史高推薦,匡衡被封郎中,遷博士。
2、蘇武
蘇武牧羊:
字子卿,漢族,杜陵(今陝西西安)人,代郡太守蘇建之子。西漢大臣。
武帝時為郎。天漢元年(前100年)奉命以中郎將持節出使匈奴,被扣留。匈奴貴族多次威脅利誘,欲使其投降;後將他遷到北海(今貝加爾湖)邊牧羊,揚言要公羊生子方可釋放他回國。蘇武歷盡艱辛,留居匈奴十九年持節不屈。
至始元六年(前81年),方獲釋回漢。蘇武去世後,漢宣帝將其列為麒麟閣十一功臣之一,彰顯其節操。
3、狄仁傑
狄仁傑最初是唐朝的官員,後擔任大理寺丞的時候,一年多的時間把大理寺堆積的陳年舊案全部處理干凈,涉案人數達到一萬多人,全部公正廉明,使得犯人伏法。
他做了一輩子的官,先後兩次當宰相,一個是在唐朝,一個是在武周朝,是一個清廉為民請命的好官,在武則天時期也幫助武則天建立起了盛世大業,但是就因為他懲奸除惡從不手軟,對付貪官的時候也不顧他人臉面。
使得他就算為國家立下了汗馬功勞,也使得他經常被朝廷中人和同僚陷害,使得他防不勝防,在官場的生涯也一直都是起起落落,即使有很多次威脅到了生命,但是他依舊以天下百姓為主,敢於冒犯聖上也要說實話,使得武則天對他非常的重視。
在他離世之後,武則天還曾為他罷朝三日,如此忠心又為民的朝臣的確值得人敬佩。
4、周恩來
周恩來童年志高,關於「中國之崛起而讀書」的誓言的問題12年。由1911年底,周恩來在沉陽東莞示範學校。在這一天,魏小張親自為學生自主課,題為「命運」。這是中國社會發出劇烈變化的時期。革命孫中山領導的推翻清政府剛剛結束了中國兩千多年的封建統治。
許多人,尤其是年輕人的混亂思想,沒有明確的理想,有沒有人生目標。主應力「命運」是告訴什麼決定的學生。魏小張談到奇妙的地方突然停頓下來,學生問了一個問題:「為什麼學校」教室靜靜地,沒有一個學生回答。
「如果沒有人回答,我問其中的」衛消脹講台,指著與學說的面前:「你為什麼愛看書?」學生站起來,挺著胸脯,說:「要履行其對家庭和學校!」,「是為了光宗耀祖,」相偎小張第二個學生,得到的答案是:為了禮貌和閱讀。
第三個學生問了一個店主的兒子鞋店,他回答很認真:「我為我的爸爸和閱讀」學生聽到的笑聲。這些答案都不滿意的總統,搖了搖頭,走到周恩來的面前,問:學生在前不久在革命剛剛成功「你為什麼要閱讀和?」
周恩來挺高的威望,在他的第一個學生切斷長辮子,這是非常簡單的事情,因為清政府規定,所有中國漢族人必須是一樣的滿族人留長辮子以示效忠清廷,將不留辮子殺頭。周恩來是第一個學生辮子切斷,所以大家都佩服他。
周恩來站了起來,教室里安靜,大家都在等待他的回答。周恩來非常嚴肅地回答說:「中國的研究的崛起!」如何精彩的回答「,中國之崛起而讀書」!總之,中國周恩來偉大復興的表達從小立志野心。微轎張某沒想到能有這么優秀的學生,非常高興。
周恩來,他示意坐下,然後對大家說:「哪裡有當周生生效果啊!」的意思是有志青年周恩來要學習啊!同學們,現在你是學生,你有什麼樣的野心啊!我認為,我們應該學會敬愛的周恩來總理,他從小立志。
我們決心設定人生一個遠大的目標,那麼,實現與不懈奮斗實現這個目標不僅為人民,以促進該國,這樣的人生才有意義。俗話說,我從小看大。
小周恩來時,他受過良好的教育,學習後,他善於思考,再加上他的家人逐漸下降,嘗到了生活和社會漠不關心,也被視為社會的黑暗的艱辛。他不斷地學習,不斷實踐,不斷思考,並逐漸形成了自己的人生志向,渴望中國的騰飛。
5、司馬遷
司馬遷,遵從父親遺囑,立志要寫成一部能夠「藏之名山,傳之後人」的史書。就在他著手寫這部史書的第七年,發生了李陵案。貳師將軍李陵同匈奴一次戰爭中,因寡不敵眾,戰敗投降。司馬遷為李陵辯白,觸怒漢武帝,被捕入獄,遭受殘酷的「腐刑」。
受型之後,曾因屈辱痛苦打算自殺,可想到自己寫史書的理想尚未完成。於是忍辱奮起,前後共歷時18年,終於寫成《史記》。這部偉大著作共526500字。
開創我國紀傳體通史的先河,史料豐富而翔實,歷來受人們推崇。魯迅曾以極概括的語言高度評價《史記》:「史家之絕唱,無韻之離騷。」