製作小發明原理

Ⅰ 科技小發明，要原理

這里有一個原創的科技製作，可以啟迪學生們的思維和模仿能力：
製作【電版驅動風動力船】權模型：
主要材料：包裝泡沫盒（或其他木質小盒子）、電動玩具小電機（剃須刀上的小電機）、電池等。
製作要點：在玩具電動機軸上裝一個風扇葉片，改裝成一個電風扇，然後將這個電風扇固定在包裝盒裡，用兩節#5或#7電池做電源，用導線與電風扇連接起來，並以電池的重量為配重，調整包裝盒在水中的平衡度，在包裝盒的尾部製作兩個尾翼作為船舵，以控制小船的航行方向（或直行，或轉圈），接通電源就可以觀賞了。
注意事項：以電風扇為推動力，使模型在水面上行進，電機和電池要注意防水，保持乾燥，要調整尾翼的角度，控制航行方向，給電風扇加裝一個風筒，還可提高航行速度，若再裝上遙控器就更完美了。

Ⅱ 有原理的小學生小發明

恩,我幫你一下吧!
自鎖式防風衣架 葉丹

現在流行的晾衣架，一般都沒有防風功能，使用者經常會遇到這樣的煩心事：剛剛洗好的一件衣服，掛到繩子上晾曬，風一吹，落到地上，還要重新洗。我發明的自鎖式防風衣鉤能為大家解除煩惱。上圖是自鎖式防風衣架的原理圖： 在上圖，(1)是鎖套，(2)是鎖柱，它通過轉軸(3)與曲柄(4)組成一個杠桿，該杠桿在配重(5)的作用下，以（3）為支點轉動。晾曬衣服時，只需用手或掛鉤向上托起曲柄(4)，在重力作用下，鎖套(1)和鎖柱(2)自動分離，使用者可順利將衣鉤掛到繩上，然後松開曲柄，在配重(5)的作用下，鎖柱(2)自動與鎖套(1)結合在一起，完成自鎖過程，與掛鉤(6)形成一個鎖，任憑風怎麼吹，也不會自動落下。取衣架的過程也很簡單：只需用手或掛物鉤將曲柄（4)向上托起，鎖會自動打開，使用者會很方便地取下衣架。 自鎖式防風衣架不但可以用手掛到繩子上晾曬衣服，如果要將衣服掛到較高處晾曬，使用者也不需爬高，只需用掛物鉤托住曲柄，就能輕松掛上或取下衣物。同時，該衣架還具有製作簡單，可靠性好，成本低廉等特點。我的這個小發明已經獲得了國家發明專利。

恩,還行吧?要不我再給你一個!

自動紙箱

這個紙箱的面蓋平時是掩蓋著的，這樣可以防止污物、灰塵的進入。當你要取用箱里的紙時，只要掀開箱蓋，隨著箱蓋的掀起，箱內的紙就會自動托起，取用非常方便。用完後，一蓋蓋，就又恢復原位。這個自動紙箱最適用於廁所盛便紙。 紙箱的大小，可以根據自己的需要設計。 摘自中教育星多媒體教學資源庫

呵呵!!可以吧,將就一下,啊!!

Ⅲ 我要一個有原理、有用途、環保、簡易的小發明製作，最好是利用的光學原理、杠桿原理……

無火點煙器;一個放大鏡一根煙.陽光明媚的天搞定

Ⅳ 運用大學物理里的原理做的小發明

你可以根據麥克斯韋方程來做個交流發電機

Ⅳ 一個小發明 需要名稱原理用途 原理稍長 200-300左右 謝謝大家 非常非常急

自鎖式防風衣架葉丹現在流行的晾衣架，一般都沒有防風功能，使用者經常會遇到這樣的煩心事：剛剛洗好的一件衣服，掛到繩子上晾曬，風一吹，落到地上，還要重新洗。我發明的自鎖式防風衣鉤能為大家解除煩惱。上圖是自鎖式防風衣架的原理圖：在上圖，(1)是鎖套，(2)是鎖柱，它通過轉軸(3)與曲柄(4)組成一個杠桿，該杠桿在配重(5)的作用下，以（3）為支點轉動。晾曬衣服時，只需用手或掛鉤向上托起曲柄(4)，在重力作用下，鎖套(1)和鎖柱(2)自動分離，使用者可順利將衣鉤掛到繩上，然後松開曲柄，在配重(5)的作用下，鎖柱(2)自動與鎖套(1)結合在一起，完成自鎖過程，與掛鉤(6)形成一個鎖，任憑風怎麼吹，也不會自動落下。取衣架的過程也很簡單：只需用手或掛物鉤將曲柄（4)向上托起，鎖會自動打開，使用者會很方便地取下衣架。自鎖式防風衣架不但可以用手掛到繩子上晾曬衣服，如果要將衣服掛到較高處晾曬，使用者也不需爬高，只需用掛物鉤托住曲柄，就能輕松掛上或取下衣物。同時，該衣架還具有製作簡單，可靠性好，成本低廉等特點。我的這個小發明已經獲得了國家發明專利。恩,還行吧?要不我再給你一個!自動紙箱這個紙箱的面蓋平時是掩蓋著的，這樣可以防止污物、灰塵的進入。當你要取用箱里的紙時，只要掀開箱蓋，隨著箱蓋的掀起，箱內的紙就會自動托起，取用非常方便。用完後，一蓋蓋，就又恢復原位。這個自動紙箱最適用於廁所盛便紙。紙箱的大小，可以根據自己的需要設計。摘自中教育星多媒體教學資源庫

Ⅵ 求科技小發明，小創意，材料簡單，方便製作，不要什麼物理原理。要前所未有的，最好有創意說明。

1、自製壁掛花籃
材料與工具
兩個雪碧飲料瓶、膠水、刻刀、剪刀、釘子一枚。
製作方法：
1． 將一隻雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉向下和瓶身粘成底座。 2． 在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環，仍套在瓶身上。 3． 去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長8厘寬的寬頻一條，和3厘米寬的窄帶若干條。 4． 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋 ，然後將這些窄條向外翻折，由下向上插入綠色環中。 5． 取另一隻飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米長的蒴葉。 6． 將花籃釘在牆上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。
編輯本段2、自製熱氣球
1.首先我們用軟紙裁出6~8個葉狀的紙片。 2.將它們對折並用膠水將它們的邊粘在一起做成一個氣球。 3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在床上。 4.盡量將電吹風的速度調的很慢。將吹風口向下對准底部的開口並且打開開關。氣球會慢慢變大拉緊細線並且離開桌面。（最好用酒精，不然就飛不上天）。
編輯本段3、自製手電筒
材料：
1.廢棄的易拉罐 2.厚瓦楞紙 3. 兩節5號電池 4. 塑料蓋2個 5. 燈泡1個 6.導線一段 製作方法： 將一隻廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板捲起兩節5號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段導線兩端剝去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這里一次性手電筒就做好了。
用法：
使用時，用大拇指把從側壁穿出的導線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發光，大拇指離開導線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。
編輯本段4、自製太陽灶
首先要找一個大號手電筒上的凹面反光碗，然後再用硬質泡沫塑料削一根長約4厘米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進反光碗的圓孔 。在圓柱的一端橫向鑽出一個細孔，穿入一根 鐵絲，然後將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳 成90°的直角，之後各留5厘米 。把圓柱塞入反光碗的圓孔內，再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料 板上。然後再將一根細竹簽 一頭插在反光碗中央的圓柱上，另一頭插上一小塊土豆。把它放在太陽下，讓反光碗朝著太陽方向，然後， 讓插上去的土豆正好位於發光焦點上。過一會兒，土豆就會被太陽光烤熟。
編輯本段5、自製指南針
指南針簡介
指南針，是我國古代四大發明之一。它在日常生活中有很大用途，它是根據磁學原理製作的。
做法
1.取三合板一塊， 鋸一直徑為120毫米的底板。把表面和邊緣用砂紙磨光。2.在一張素描紙上標好符號，按尺寸把盤面剪下，貼在底盤下，3.取一枚大頭針或縫衣針，從底盤背面中心穿過，將尖頭露出盤面做軸。4.根據尺寸把一塊白鐵皮剪成指針形狀，並鑽一個直徑2毫米的孔，把一顆紐扣固定在指針上。5.用一塊永久磁鐵觸指針數次，使指針磁化。6.最後，把指針放在軸上。注意哪頭指向北，就這頭塗成紅色。 指南針

編輯本段6、自製會武功的小人
製作方法
材料和工具：舊毛筆桿、彩色電光紙、黑紐扣、紅毛線、尼龍線、三合板或馬糞紙、顏料、漿糊、鋸、鑽子、剪刀、鉗子。 1.找一兩枝廢舊的毛筆桿，用鋸切成8段，各為1.5厘米長的小竹節，2.再找一根粗一點的筆桿，鋸成3厘米長的一段，並在三分之一處鑽兩個小孔。3.把這幾段小竹節都糊上彩色電光紙，在粗節的上端三分之一處畫小人的臉。4.用兩個黑紐扣作小人的腳;再用一個大紐扣或用硬紙剪一圓片粘在粗節頂端作帽子，帽頂中間粘一點紅色毛線作帽纓。5.把一根鐵絲一端彎成小圓圈，作右手和長槍;再用鐵絲單彎一個小圓圈作左手，6.用一條尼龍線把這些竹節按步驟3的樣子穿在一起。
玩法
找一塊三合板或馬糞紙，在板中間開一條長縫，把它放在桌子縫處，把小人下邊的線套穿入板縫，從下面用雙手操縱尼龍線，這個小人就可以活動起來。兩手拉住線一松一緊，小人就可以一起一伏、舉手彎腰;左右拉動，小人就可以橫向移動。你如果操縱得法，這個練武功的小人就會使出各種花樣，讓你欣賞他「高超」的武藝。
備注
如果找不到合適的舊毛筆桿，也可以用別的有孔套管代替，或者用牛皮紙條塗滿漿糊卷在鐵絲上自製硬紙管。
編輯本段7.自製小天平
製作方法：
1.先將三合板切成A、B、C、D。 2.在B的底端開口。C、D的中間開口。 3.將三根細條如圖中插好。 4.將A釘在B的中上段，但注意不要釘死，要能活動自如。 5.用三合板裁出月牙形的標板，並標上刻度。 6. 再裁一小條用萬能膠水固定在A上，如圖。 7.裁兩個圓片，大小相等。 8.在上邊各扎四個小孔。 9.在A的兩邊各切一個小槽。 10.用細線栓住圓片，天平就做成了。
編輯本段科技小製作的特點
科技製作中
1.科技小製作的特點就在於一個「小」字。
（1）結構簡單。一般只要製做幾個零件，再組裝起來就做好了。 （2）材料好找。很多材料在家裡就可以找到，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、壞了的玩具、鐵絲、鐵片等。 （3）加工容易。多數項目工藝技術要求低，小學生可以掌握。 （4）花錢少。有些項目甚至可以不花錢，不會增加家庭負擔。 （5）不少項目只要一天、半天就可以做成，這符合少年兒童心理， 容易推廣普及。
2.活動形式
（1）開設科技課，使學生普遍受到科學教育，並學生製作。 （2）建立興趣小組，輔導學生製作。 （3）鼓勵學生自己選題，獨立完成小製作，必要時給予適當的輔導。
3.活動內容和輔導方法
（1）依照圖紙、說明，或印製好的材料進行製作。 （2）以培養創造能力，發展智力為中心的科技小作。 主要以製做兒童喜愛的玩具為主，有下列幾種形式： ①教師介紹一種小製作的方法和科學道理，並用實物演示，引起學生興趣，學生根據這個道理自己去創新製作。如「小雞吃米」，是利用杠桿原理製作的抽拉玩具，抽拉時兩只雞頭運動方向一致或相反，是由於杠桿力點、支點的位置不同。學生在了解道理之後，各自設計、製作了許多的杠桿抽拉玩具，如我坐火箭去太空、小貓釣魚、打乒乓球、過峽谷等。 ②變廢為寶的科技小製作。教師利用實物講解如何利用廢舊鍾表的齒輪和廢舊玩具設計製作新的玩具。有些學生受到啟發，自己完成了構思新穎、質量較高的活動玩具，如手操縱電動旱船、電動碰碰車、機器人、滑稽人跳舞、貓頭鷹和老鼠等。 ③專題科技製作競賽。根據不同年級提出不同專題要求，各班學生人人設計製作，班內選拔出代表隊，再進行年級競賽。如一次四、五、六年級進行風力車比賽。我們規定賽車的輪子必須是用厚紙自製的，不能用現成輪子或其他代用品，其他大小、重量、樣式不限。又一次進行橡皮筋動力車比賽，只限定必須用統一規格和長度的橡皮筋，其他不限。這樣學生的積極性很高，設計製作的賽車多種多樣，充分發揮了他們的聰明才智，培養了他們的創造能力。

Ⅶ 有科學原理的小發明製作過程誰知道啊

我知道：
材料：一根電線（帶開關），一塊大電池，一架高20米的梯子，一盆回水，
過程：答1、找到附近的高壓電線，架著梯子上去把你的電線繫上去，保持電量流通。並把電線與電池連接（你應該會的）
2、往你身上潑一盆水。並把電線連在你身上，打開開關。
哦了，自製電擊器，或者把水潑在任何的物品上，都可以摧毀，之所以用你的身體做實驗，是因為：
1、你的大腦有問題
2、你的小腦有問題
3、你的後腦有問題
4、你的腦干有問題
綜合以上幾點，判斷出此人已廢，所以可以用來做科學實驗，怎麼樣，我算是個DIY達人吧，向你的同學朋友推薦一下吧。
哈哈

Ⅷ 製作一個含有科學原理的科技小發明的方法

按正確比例稱出金屬：51%的銦，32.5%的鉍，和16.5%的錫
將各種金屬在一個不銹鋼容器（體積內別太大，否則會無謂容損失能量）內混合，加熱至金屬全部處於熔融狀態（此步驟不需要氧炔焰或酒精噴燈，低熱的火爐即可），連續攪拌直至金屬完全混合。
將不銹鋼容器靜置一段時間，直到金屬凝固，再次加熱到金屬再次熔融（此步驟是為了防止實驗者被金屬液體灼傷，第一次加熱結束時合金溫度可達數網路，第二次加熱溫度約為60直70攝氏度），迅速倒入一個模具中（陶土塑料、橡膠甚至紙也可以），待其冷卻後取出。
向周圍的人展示：將該金屬放入熱水中，金屬逐漸熔化吸收熱量（像水銀珠一樣），同時熱水溫度下降。熱水冷卻後金屬凝固放出熱量（同時凝固的金屬又可回收利用），水溫又逐漸上升。用於調節水溫。或者你可以說你發明了一種熔點極低的合金～~
Ps．本貼是本人在手機上手打的，畫了近四十分鍾的TAT～~望採納，最好加分～~

Ⅸ 科技小發明製作過程