『壹』 中國人究竟有創造力嗎
古時候，我們的科技是領先的，包括很多天工開物，梅花異數等等，但這些書籍都是文言文記載，普通人很難理解，並且當時農工商是屬於下九流不被重視的，在當時的科舉制度沒有這些考試，也就註定這些是沒有專業學堂可以學習，造成無法形成學派，最後很多技術缺乏更深層次的研究及發展，最終註定停步不前。西方國家從中國學了不少技術過去，但他們是沒有八股文，科考制度，一直以這些技術作為社會的推動力，在歐洲文藝復興時期，出了很多大師，而且他們的科學理論被很好的廣泛的通過學堂制度推廣，後人在這個基礎上研究開發了更多的知識並加以推廣，並且有效的把這些理論運用到實際中，於是蒸汽機時代造就了歐洲科技大踏步的前進，進入了機械文明。我們是在清朝被打開大門後才發現自己已經落後世界很多年了。但以慈僖為代表的保守派也是當時的當權派是抵制這些的，那麼我們就無從當時從歐洲引進技術來發展自己。然後一次世界大戰，http://www.doc88.com/p-1146349882708.html二次世界大戰，在世界各國科技迅猛發展的時候，我們落後的更多。當GD代表的中國成立以後，由於政治體系的不和，和西方國家是完全隔離的，我們無法獲取到當時很多基礎科學和一些當時主流技術，造成我們一直技術能力低下，只有從前蘇聯獲取了一些重工及國防上的一些落後技術，當時我們的技術飢渴程度到了什麼情況呢？說個大家現在都認為的笑話，當時前蘇聯的拖拉機來我們這里展銷，國家組織科研人員，連夜將拖拉機拆解，繪制圖紙，然後白天再裝起來，就這樣來偷取技術。現在覺得可笑，但在當時是確實沒辦法，沒地方獲取這些技術，然後再從這些技術基礎上來模仿，然後再改進做成自己的，或許有人天天罵我們是山寨國，但你不山寨，你無法獲取到技術，自己開始研究？別搞笑了，等你研究出來，人家早就出了比你新幾代的東西了，你永遠無法趕上或超越人家，你的技術底子本來就比別人差。大家都看到日本二戰後的高速發展，但大家為什麼都不願意說當年日本也是山寨美國德國的技術後，再根據這些技術做研發出來了很多新技術呢？少點對國家的嘲弄，每個人如果肯用心多做點貢獻，我們的國家肯定比現在好。
『貳』 創造力水平分哪幾個層次
實例說明無論是美國加州雇員、中國女大學生，還是英國機場的搬運工，他們都是在解決問題中將其創意付諸於實踐，使得創意成真，表現出他們實實在在的創造力。歷史上諸多的發明家、藝術家，這樣的例子更是屢見不鮮。被喻為超級天才的愛迪生，縱橫於發明界，他的成功其實就來自源源不斷的創造力。雕塑泰斗羅丹，他的作品件件洋滋著人性的活力，充滿創憊，令人嘆為觀止，成為世界藝術文明的瑰寶。與其說他們是成功者，不如說是圓夢的人!圓的是他們自身那永遠不可遏制的創造力之夢。
創造力的分類
1.創造力分類
我國學者羅玲玲將創造力按層次遞進分為三種
潛在創造力→前創造力→現實創造力
(1)現實創造力。在有結果的創造性活動中表現出來的所有積極心理特徵的總和。該結果必須是新穎的、有建設性的和有用的，它可以是一種藝術、文學或科學的形式。也可以是能夠實施的技術方案、方式方法，還可以是產品、模型等具體實物。
(2)前創造力。大膽但不成熟的創造，是現實創造力的雛形和預演。經過進一步努力，具有轉化成現實創造力的可能。
(3)潛在創造力。根據一個人所具有的能力傾向和人格特質，如動機、認知風格所具有的創造性傾向以及他的技能水平，而預側出來的創造力。
潛在的創造力，即一種更內在的、由人格決定的創造力。具有潛在創造力的人，容易產生前創造力，也可以說前創造力是他們自然的流祥，只要掌握了一定的專門技能和知識，潛在創造力高的人最有希望創造。一個人的潛在創造力除了依賴於先天索質，還跟後天的創造訓練及實踐相關。某種愈義上.對多數人而言，後天的訓練是潛在創造力增強的重要途徑。
三種創造力的層次遞進，表現了「潛在的創造力」(對問題的敬感)向「前創造力」(提出猜想和假想)再向「現實的創造力」(臉證設想)的一個創造演化的全過程。
潛在的創造過程中不得是多少人的潛在依賴，也依賴於先天素質，所謂後天的鍛煉是以層次上的遞進並非是變現創造力的全部過程，創造力較強的人表現出的是出手拿高薪是不斷的源源不斷的成功，是充滿人性力的活力，當然不斷的充滿激情者
美國心理學家泰勒(K．Taylor)根據產品的新穎獨特性和價值大小的不同，將創造力從低到高分為五個層次。①表達式創造力。這種能力以自由和興致為基礎，因情境而產生，隨興致而感發。表達式創造力在兒童和青少年身上表現得尤為突出，兒童的塗鴉畫就是這種層次的創造活動。②生產式創造力。這種創造力以模仿和應用技術原理為基礎，解決特殊與實際的問題，生產完善的產品，具有技術性、實用性、精緻性、效率性、完善性等特點。③發明式創造力。這種創造力表現為用新眼光看待舊問題，以取長補短的方法創造出更簡便、經濟、有效、實用的新產品。小說的創作、卡通片的製作以及一般酌技術更新和發明都是發明式創造力的產物。④革新式創造力。這種創造力表現為對已有理論、產品的創新和添加新內容、新意義。⑤高深的創造力。這是最高境界的創造力，只有少數專家才具有這種創造力。依靠高深的創造力，可以處理復雜的資料，可以形成嶄新的原理原則或有系統的新學說。
『叄』 為什麼單純的人創造力和才華這么強呢
因為沒有摻加其他和錢有關的物質
『肆』 具有創造力的普通人有哪些
是否指需要運用到創造力的工作的人呢？這個一般設計工作者都會有，管理者也要有，手工工藝者也要有。
『伍』 有哪些從普通人到名人是富有創造力的
愛迪生 愛因斯坦等隨便找一兩個學習揣摩就行了。不要妄想研究的越多越好。呵呵，
『陸』 求！一些普通人發明創造的事例
直升飛機的發明
1907年，世界上第一架像晴蜒一樣的直升機由法國工程師伯雷格和黎歇才研版製成功。權這架飛機沒有機翼，第一個機臂頭上有兩副能在水平方向上旋轉的四葉螺旋槳。在試飛時發現飛機振動厲害，安全性能差。直到1932年以後，前蘇聯工程師布拉圖欣才設計製造出了一架名為「歐米加號」的高性能直升機。從此，直升機逐漸成為一種重要的飛行工具。
『柒』 孩子創造力太普通怎麼辦
平時只會學習的人踏入社會後取得成功的例子並不多，但是相比之下，那些在學校成績一般而富有創造力的孩子，進入社會後取得成功的例子更多一些。平時我們學習的確是需要卓越的理解力和記憶力，但是在社會中施展才華卻需要創造力。而創造力簡單來說就是想像並表現新事物的能力。