⑴ 什麼的發明家填詞語
偉大 [ wěi dà ]
1.十分來崇高卓越 2.超出尋源常，令人欽佩敬仰的 3.非常雄偉宏大
近義詞
巨大 崇高 龐大 浩大 宏壯 浩瀚 壯觀宏偉 壯偉 宏大 雄偉 廣大 遠大
反義詞
平凡 渺小 藐小 平庸
⑵ 填空( )的小字 ( )的創舉 （ ）的書 （ ）的發明家
( )的小字 ( )的創舉 （ ）的書 （ ）的發明家
填什麼啊,
方方正正 前所未有 厚厚 偉大?
⑶ 填空一個年輕人說,對大發明家愛迪生說,我有一個偉大的夢想,那就是發明一種萬
山寨版：真的嗎?愛迪生長嘯一生,我正好發明一種可以用來裝你萬能溶液的器皿,品質保證,多買多送.還不添加任何防腐葯劑.
⑷ 我認識了什麼的王二小,什麼的發明家魯班
據列傳記載，三皇五帝就有先民種煙的記載。然如此，讓魯班作拿煙式也沒有什麼依據和必要。且不與潮流一致。縱觀如此還不如小學課本中其身背草簍手持草葉（發明據的圖）更合適。
⑸ 填空:發明()
發明（創造）,
（技術）精煉,
增添（色彩）,
增設（項目）,
增進（學識）,
（意志）薄弱,
堅決（執行）,
堅定（信念）,
堅硬（態度）
改進（工作）,
改變（面貌）,
改造（世界）
⑹ 閱讀短文發明家的老師內容填空
我們的抄校園美麗如畫。
春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫。瞧，梧桐樹伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學。小草迫不及待從泥土裡鑽出來，嫩嫩的、綠
綠的，好似調皮的娃娃，和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校園里，在春風里微笑，為這春的水粉畫抹上一道亮麗的色彩……。
夏天的校園滿眼綠色。梧桐樹也不再是稚氣的娃娃，長成了健壯的青年。再看看那小草，酷似雄赳赳、氣昂昂的衛士。野花呢?它開得更艷了，給美麗的校園帶來陣陣清涼……。
秋天的校園是一幅色彩艷麗的油畫，一片金黃。梧桐樹做起了「媽媽」，樹上滿是她的「孩子」，他們一落地，「媽媽」就倍感欣慰。小草已沒有往日的神
氣，開始枯萎。各種野花也被時間無情地奪去了她的美麗，開始漸漸凋謝。秋天的畫，有喜悅、有歡笑、有無情、也有不舍，秋的感情最多變，也最神奇。
冬天的校園是一幅素描。所有的教學樓都穿上了厚厚的棉襖。花壇里、操場上、雪白一片，只有幾棵長青樹還傲然挺立在風雪中……。
⑺ 什麼的發明填空
答案 （ 偉大）的發明填空
⑻ 我讓句子美起來（按原文填空）。 1．愛迪生是一位偉大的發明家，他( )就愛動( &...
| 1．從小腦筋常常 2．誇獎多虧聰明 |
⑼ 二年級填空題，發明家根據什麼事，發明了一些什麼
人類很多發明是從一些簡單現象中得到啟示而來的，有誰能告訴這樣的發明有哪些？