『壹』 我的風力小發明作文600字數
上學和放學時，我都會看一下櫥窗里我四年級暑假做的小發明——風鈴。
那是四年級的暑假，我很多作業都已經做完了，只有小製作這項作業讓我很傷腦筋。一次，我無意中看見客廳里有一盒已經過期了的「三精牌藍瓶口服液」，我好奇的走過去，打開一看，滿滿的，只喝了一瓶！我望著這些好喝的口服液，想喝，可是又已經過期了。扔了，又覺得可惜，怎麼辦呢？我靈機一動：「我可以把瓶子里已經過期了的口服液倒掉，把外面的瓶子收集起來做成一個漂亮的風鈴呀！」。
說干就干，我先把瓶子從盒子里拿出來，用剪刀在瓶口上刺了一個小洞，然後把瓶口朝下，讓口服液一點一點的倒出來，待全部的口服液都倒完後就把瓶子放在桌子上。從家裡找出一些以前美術課上沒有用完的的卡紙、雙面膠，又找出毛線、剪刀等工具。待一切准備完畢後，就正式開始製作了。
我的頭腦中閃現出商店裡見過的很多風鈴的樣子，可就是不知該做什麼樣子的風鈴。我找來很多的美術書，終於在三年級的美術書上找到了「海底世界」風鈴。我和媽媽商量了很久，決定就做它。
我先用一張藍色的卡紙，把它剪成了圓形，然後又在圓形上剪掉了 一個銳角，再把剛剛剪掉的那個角的兩邊用雙面膠粘了起來，這樣就成了一個漏斗形狀。接下來，就要做吊墜了。吊墜是各種海底生物。我在一張紅色的卡紙上畫了一隻大螃蟹，舉著大而有力的大腳，鼓著一對大眼睛，樣子好威風啊！我用剪刀細心地剪下來。再剪一條肥肥的大鯉魚、背著厚厚的殼的小烏龜……再准備一些長短不一的各種顏色的毛線，每個生物的背後都粘上一根。其次就是在每個生物的下面吊上一個瓶子，這下可把我難道了，怎樣才能把瓶子穩穩地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打個小洞，怎麼辦呢？我望著瓶子發呆。突然，我的視線落在桌上的牙簽上，我靈機一動，想到了一個好辦法，我把牙簽分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙簽斜著放進瓶口，把毛線提起來。瓶子就穩穩地吊起來了。我用同樣的方法把所有的瓶子都吊上了。最後把所有的連著生物和瓶子的毛線從漏斗的中心穿過，擰成一股。這樣一個漂亮的風鈴就做好了。我美滋滋的拿給媽媽看，媽媽也特別喜歡，直誇我做的真好，並和我一起把它掛在了客廳里。
每次我到客廳，我都會看看我的風鈴。每次起風的時候，我的風鈴就會「叮咚、叮咚」地唱歌，在風中翩翩起舞。
『貳』 小發明電風扇怎麼做
小馬達 很多小車玩具里都有 然後找點硬紙片什麼的 做個扇葉 一節電池一連接OK
『叄』 怎樣製作風力發電小發明
干電復池不但電壓低制,而且電量有限,還會造成嚴重的環境污染.今天我要向大家介紹一種電流大,電壓一般的環保發電機-風力發電機,它是藉助於風的力量產生電流.
准備材料:一枝竹竿(長度應高於2米),一個邊長5至8厘米的正方體木塊,一些強力膠,一些膠帶紙,一個小電機,一個直徑大於18厘米的螺旋槳,兩根各長2米以上的電線.
首先,在正方體木塊中心鑽一個直徑正好容納竹竿的洞,將木塊插在竹竿的一端(如果木塊向下滑動,那就在木塊下面的竹竿上纏幾圈膠帶紙或用強力膠固定,然後把小電機用強力膠粘在木塊的一端,使木塊頭沖外.接著將螺旋槳插在小電機上,最後用兩根電線分別接在電機的正負及.好了,大功告成.
在用風的地方將竹竿豎起,螺旋槳就開始轉動,這時,從那兩條電線中就會發出強大的電流和1伏的電壓,差不多相當於一節電池,足以讓一個小燈泡發光,如果再多做幾個這樣的風力發電器,把他們連點一起,電壓可想而知!
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『肆』 有關於無葉風扇的小發明
無葉風扇也叫空氣增倍機，它能產生自然持續的涼風，因無葉片，不會覆蓋版塵土或傷到兒童插進權的手指。更奇妙的是其造型奇特，外表既流線又清爽。產品靈感源於空氣葉片干手器。干手器的原理是迫使空氣經過一個小口「刷」干手上的水，空氣增倍機是讓空氣從一個1.3毫米寬、繞著圓環轉動的切口裡吹出來。因空氣是被強制從這一圓圈裡吹出來的，通過的空氣量可增到15倍，時速可最高增至35公里。
『伍』 自製風鈴算是小發明嗎
只要是自己用心去做，就算吧。
『陸』 作文我的小發明多功能風扇350字
春天，萬物復甦，百花齊放，是春遊的大好時光，也是植樹的大好季節！學校組織我們到寶岩生態園去植樹，聽到這個消息同學們都大聲歡呼起來！
藍藍的天空上飄著幾朵白雲，我們提著大包小包登上大巴，向寶岩出發嘍！一路上，同學們在車上有說有笑，都十分亢奮！
終於到了，同學們都蜂擁而上的下車，以最快的的速度排好隊，恨不得馬上奔到樹面前，把它種下去。我們走進寶岩，我發現用「世外桃源」來形容寶岩一點也不為過。濃筆重彩的茫茫楊梅林海，上萬棵楊梅樹中，間作了茶樹、桃樹、柑桔等種多季節果樹作物，林中還修建了竹樓、竹橋、石凳、林蔭道、荷花池、草廬，四周點綴了花卉苗木，月月鮮花飄香，季季果實成行。參天的竹海與碧綠的梅林融為一體，照相輝映。
我們來到我們要植的樹面前，發現這是一棵楊梅樹。這棵楊梅樹身姿雖沒有其他樹來得高大挺拔，但是它枝幹遒勁；它雖不枝繁也不葉茂，不過它剛剛冒出的新芽，象徵著青春活力。王老師拿過鏟子，對著地上的土一插，用腳用力一踩，用手用力一撬，土被鏟起來了。然後王老師把土倒在樹根上，用腳猜猜平。很快，就有同學蠢蠢欲動了，紛紛想試試。就這樣一個人接一個，很快樹就被我們種下去了。我們高興地圍著樹，轉圈，歡呼。每個小組的組長紛紛拿出自己小組製作的牌牌，把它們掛在樹枝上。我圍著樹走了一轉，找到一個最高點，想把牌牌掛上去，可我怎麼跳都掛不上去。楊磊拿過我手中的牌牌奮力起身一跳掛上去了，同學們都鼓起了掌。
最後，我們和老師一起在這棵樹前留影，希望我們以後畢業了，各奔東西，還能記起這棵我們一起植下的樹！
『柒』 小製作小發明風玲的做法
記得:玻璃瓶要留下它的橡膠蓋
材料:鐵絲,塑料綵帶,針,瓶子,瓶蓋,彩紙,鈴鐺,彩珠...
先把鐵絲網成圈,然後根據圈的大小來選擇用多少瓶子.把瓶子都洗凈,撕去上面的標簽,用各種顏色的彩紙剪碎放到瓶子里可做為裝飾.
把塑料綵帶劈成細絲,選擇合適長度後用針在橡膠蓋正中央穿起來,末端要網扣防止細絲脫落,然後穿上漂亮的彩珠和鈴鐺,之後把蓋子扣到瓶子上.這樣做好了一條風鈴鏈.以同樣的方法把其他的瓶子都穿好,每一條鏈要比另一條長五厘米左右.依次固定到鐵絲上,這樣就有螺旋下來的效果了.然後用彩紙包裝一下鐵絲使其美觀.
風鈴就做好了!
『捌』 科技小製作小發明之電風扇怎麼做
材料：一個大電池，一個馬達，兩根導線，一個雙面膠，一個修正帶的齒輪還有幾張瓦楞紙。
『玖』 可以利用風力的小發明
氣墊船