㈠ 關於創造源於有好的條件的作文八百字高中
鄭板橋以其獨創的「板橋體」聞名於世，雖然單個字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯落有致，別有韻味，因此被後人譽為「不可無一，不可有二」。鄭板橋的成功是源於其大膽的創新，在古代創新就如此重要，在當代創新更是成功與否的一個決定性因素。
劉謙在今年春晚的精彩表演曾颳起了一陣魔術狂潮，一夜之間各電視台都競相開播了許多魔術類節目，毫不誇張地說只要一打開電視機，滿眼盡是魔術表演。當第一個魔術類節目開播的時候，很多觀眾可能還會饒有興致地去看，畢竟劉謙那短短幾分鍾的表演還不足以飽眼福。因此起初的魔術節目的確有很高的收視率。但沒過多久，熒屏上一下子出現了諸多類似的節目，觀眾就會產生審美疲勞，所以，後來開播的一些節目也就沒有取得太大的成功。無論是魔術類節目，還是之前風靡一時的選秀節目，之所以只有短暫的成功，就是因為缺乏持久的創新，當某一類節目最初帶給觀眾的新鮮感漸漸消失後，它必將會失去原本耀眼的光輝。這也就是為什麼說「板橋體」「不可有二」。
說起周立波，整個上海灘應該是無人不曉吧。梳著小分頭，穿著得體西裝，再加幾瓶礦泉水，周立波不換裝，不休息，一個人，一張嘴，一個提示夾，撐起了一台海派清口表演。周立波的這種獨創的「海派清口」既有評書、小品的影子，更有脫口秀、獨腳戲即興活口的特色，就好比「板橋體」用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今，帶給人一種耳目一新的感覺。因此，他的演出吸引了各個年齡層次的觀眾。有人喜歡把周立波和小沈陽還有郭德綱作比較，但我覺得這之間其實沒有什麼可比性，小沈陽和郭德綱能紅都是因為有一位伯樂，可以說如果沒有趙本山和侯耀文的培養，他們絕對不會那麼紅。但是周立波和他們不一樣，他是一個人在戰斗，他的成功完全是靠自己獨樹一幟的創新。盡管，周立波的名氣現在還不及另為兩位，但我相信只有富有創意的東西才能最終印刻在人們的腦海中，只要周立波能把這種可貴的創新精神延續下去，他一定會紅遍整個中國乃至整個世界的，而另外兩位很有可能就像之前的魔術類節目，只有一時的成功罷了。
模仿他人的優秀作品或許會給你帶來短暫的成功，但要想在成功的寶座上坐穩，就必須不斷地創新，唯有創新才能夠帶來長久的成功，記住最好的東西往往都是「不可無一，不可有二」的。
㈡ 「創造與自信」800字作文
創新自信這個世界上從不缺乏有才能的人，能否成功的關鍵只在於你是否能夠創新並且敢於向別人展示你的成果。有的人們事業難以突破，因為他們無法創新；有的人才被埋沒，因為他們不夠自信；有的人才註定事業輝煌，登上人生巔峰，因為他們有自信，敢於創新，那麼試問這樣的人有什麼理由不成功呢？創新可以成就事業的成功，推動社會的進步。安騰百福從傳統拉麵中獲得了靈感，發明出了世界上第一包方便麵，開發帶動了一個新產業，造就了他事業的成功；蔡倫用樹皮、破布、破漁網等材料發明出了造紙術，促進了文化的傳播，推動了整個社會的進步。他們兩位都從日常生活的發現中取得了靈感，並敢於去創造新的事物。正是因為歷史上有許多諸如他們這樣的人，我們的科技才得以進步，歷史才得以推動。自信也可以使人們獲得成功。著名科學家愛因斯坦《相對論》一書發表後，曾有人炮製了一本《百人駁相對論》，但他對其不屑一顧，並留下這樣的話語，「假如我的理論是錯誤的，一個反駁就夠了，一百個零加起來還是零。」但法國學者沃泰默卻囿於定論，對自己的實驗結果予以否定，並將實驗現象錯誤歸咎於小腸神經微小無法剔除干凈，所以他並沒有發現促胰液素。二種截然不同的表現說明了自信在成功中的重要作用。在你做出正確決定時，不用因為外界的否定，現有的「定論」而錯失一次可以助你成功的機會。有信心，可以使人成功；沒有信心，一定不會成功。要成功，自信和創新缺一不可。愛默生曾說過：「自信是成功的第一秘訣。」但若空有自信而無創新之能，又何談成功呢？愛迪生的發明，給人類帶來了光明。可在他成功的背後，是不為人知的辛酸淚。他嘗試了上千次，因為他有自信自己能夠找到最適合的燈絲材料。在一次次的失敗後，他終於找到了當時最適合的材料-竹絲。他大膽嘗試，敢於創新，並且堅信自己可以成功，他的努力最終頁如他所期望的那樣，沒有白費。越來越多的偉大的成功也都印證了這個觀點。盡管成功不是一條坦途，但只要以創新為基石，以自信為動力，總會到達成功的彼岸。讓我們堅信創新+自信=成功！
㈢ 創造作文800
想像作文是人腦對已有表象進行加工改造而創新的形象用語言文字表達出來.愛因斯坦說過：一切創造都是從創造性的想像開始的,想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著世界上的一切,推動著進步並且是知識的源泉.黑格爾在他的《美學》中指出：最傑出的藝術就是想像.想像是創新的先導,沒有想像就沒有創新,世界上許多發明創造都來源於科學家們的想像.因此,小學語文教學中,教師要善於挖掘教材中的想像之源；捕捉、創設生活情景中的想像之點,引導學生展開想像的翅膀,大膽想像,養成想像習慣,從而提高寫想像作文水平.
想像作文畢竟是作文,它的題材與其他作文同樣來源於生活,如果離開了生活源泉,就沒有表象和感知,也就沒有創造,想像就成為無源之水,只有乾涸,無本之木,必然枯死.因此教師要經常指導學生廣泛接觸自然、社會,善於觀察、分析周圍的人、事、物,多閱讀課外書籍,充實作文素材,增強感悟力.特別是要人為地創設或捕捉一些情景,全方位、多角度地引導學生仔細觀察、分析、思考,學生會釜底抽薪,想像薪火會越燃越旺,從而產生種種天方夜譚、奇特怪異的想像.如：一次上晚自習時,學生們正在專心做作業,忽然一隻蝴蝶飛入教室,在燈下翩翩起舞.一聲「啊……好漂亮!」把學生的注意力瞬間吸引到蝴蝶身上,頓時教室里沸騰了,我剛想發怒制止,突然靈機一動.「這么漂亮的蝴蝶,它這時來干什麼?為什麼總喜歡在燈下飛撞?你想對它說點什麼……」話畢,學生「來電」了,七嘴八舌,說過不停.有的說：「它看見我們學習緊張,來給我們表演節目,讓我們輕松一下」；有的說：「它是來看我們學習是否專心」；有的說：「是『賣火柴的小女孩』來給我們講她的故事」……真是無奇不有.於是我順勢利導,要求學生把自己看到的,想到的,想說的都一一記下來,以《一隻蝴蝶》或《賣火柴的小女孩來了》等為題,當作一次作文.很快學生就寫出了自己的得意之作,抓腦袋、咬筆桿的現象沒有了,其效果令人拍案叫好.
另外,教師在日常生活中要經常有意識地引導學生仔細觀察眼前的萬事萬物,讓學生想像像什麼?是什麼?他們會想像出一些豐富多采、構思奇妙的景物或圖畫.
教材中的課文是編者根據學生年齡特點、認識規律、學習能力,經過認真篩選而成,它本身就是學生習作的範例.在教材中有許多課文,只要我們仔細挖掘,有些故事情節、內容會給讀者留下懸念,值得想像.如《窮人》一課,故事就在「桑娜拉開了帳子」處結束了,給人留下想像的空間：他們後來的生活怎麼樣呢?於是我讓學生以《桑娜夫婦收養西蒙的兩個孩子之後》為題,把握故事情節的主線和人物性格特點,將課文續寫下去.這樣的想像作文,學生不受時間、空間的限制,隨著自己的思維構想,故事的發展就會在他們的想像中延伸.又如：教完《世紀寶鼎》一文後,我讓學生為
2008年北京奧運會設計一個吉祥物,按照《世紀寶鼎》一課的表達方法,根據自己的構思,將「吉祥物」的藝術造型、文化內涵、藝術價值有序地寫出來,並以《吉祥物》為題.這些訓練有利於激發學生積極參與的興趣和創作靈感的發揮.。
㈣ 高中八百字議論文中國創造有關
在剛剛結束的世界盃上，細心的人們不難發現，在南非的這屆世界盃上到處都充斥著「中國製造」的身影。從球衣、球褲、球網到嗚嗚祖拉以及球迷頭頂的假發和耳塞，鼻子上架著的玩具眼鏡；乃至屁股底下的看台座椅，直到比賽用到的足球「普天同慶」這些無不都是來自大洋彼岸的中國。中國真不愧是「世界工廠」啊！
雖然「中國製造」以其物美價廉的優勢充斥著世界市場，但其中的利潤去微乎其微；究其原因是，在全球產業鏈中「中國製造」只是占據利潤最為微薄的最低端。產品的定價權不在產業工人手中，也不在中國的企業手中，中國製造成為了外國人賺錢的工具。
我曾經看到過這樣一篇報道：銷售一台價值79美元的國產mp3，外國要拿走45美元的專利費，中國企業的純利潤僅為1。5美元。這就是中國製造的現狀，再比如。
當全世界都認為男足失利的中國成了世界盃商業上的大贏家時，實際卻是一個嗚嗚祖拉生產出來，工人賺一毛，當老闆的賺一毛；即使是在流通環節，基本上也是一毛錢理論，外貿公司賺一毛錢，貨代總成本一毛五分錢，那五十幾倍的利潤，其實都被外國人賺走了。
「嗚嗚祖拉」到達南非的到岸價約為4元，批發價一般在5-6元，但是小喇叭的零售價卻高得嚇人：一個「嗚嗚祖拉」在世界盃官方賣120蘭特(約合107元人平易近幣)，有防偽標簽外加球隊的顏色；超市賣每一個80元蘭特(約合71元人平易近幣)，贈予兩個小哨子；球場外面小販賣得最便宜，是每一個50蘭特，相當於45元。這便是中國製造的一個縮影。
還有多少我們的同胞用自己的汗水鑄就著中國製造的神話。
「中國製造」風行天下未必是件好事，雖能增加外匯收入，但仍有弊端。
原因如下：「中國製造」暢銷世界，會讓我們覺得外國佬口袋中的錢也挺好掙的，薄利便可多銷，且幾乎不含科技技術，方便簡單。這樣一來我們就會覺得這樣賺錢還比較容易，從而忽視科技創新的重要性，只能生產些低附加值的低端產品。從某種角度講這樣還可以起到打擊中國自主創新能力的作用，想想中國人用著洋機器生產些給外國佬的東西，還要給外國佬交些所謂的專利費，不是很荒謬嗎？
再說這種生產模式也有利於帝國主義打擊，給你來個反傾銷、抵制運動你都會吃不消的。中國製造物美價廉這是有目共睹，可以說中國製造是美國以及其他國家的平民老百姓最喜愛的；論產品價格比歐美製造便宜，況且結實耐用。西方走的是品牌效應，我們走的是低價之路，這便就是中國製造贏得市場的法寶
在中國還有一種工廠叫代工廠，在此生產這些的東西的勞務費遠小於其終極售價的n倍。為什麼就因為你是替人家辦事，是幫助人家賺錢；既然是個幫那報酬當然不會太高嘍。
所以你想賺大錢，想不受制於人就要創新。只有當你能生產別人不能生產的東西是，你才是大贏家；當你生產的東西越先進越發達，你才是大贏家。
金融危機來了先倒的就是這些小作坊，-為什麼因為你只會進行簡單的復制，自然那生存的空間自然就變小了。
「創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力」。我國要想趕超發達國家，關鍵就在創新。只有把科技、經濟進步的基點放在增強自主創新能力和持續創新能力上，才能使得我國的科學技術取得跨越式發展，才不會受制於人。
「科技創新，人才為本」。只有通過教育才能造就創新型人才，才能提高全民族的創新能力。除此之外，還需要國家從資金、技術、政策上的扶持。
「中國製造」何日「中國創造」？
㈤ 有創造性的活動經歷高中作文八百字
中國是一個源遠流長的民族，有著博大精深的文化。他從一個窮愁潦倒的弱國，版逐步壯大力量，發展權成為一個繁榮昌盛的強國。何也？皆因它始終如一地踐行著中國夢，堅定不移地相信中國的未來不是夢！
曾記否？改革開放前，買布做衣裳要布票，人們只能穿款式單一的三色系的服裝；買糧食要糧票，人們每逢佳節時，才吃一兩次肉；他們住著黃黃的泥土壘成的低矮的裝潢簡陋的小屋；他們出行也無多樣化的方式。基本上都是步行或騎自行車。面對著中國如此地窮困落後的情形。然而，國人並沒有對中國的前途感到心灰意冷 ，希望渺茫。而是憤發圖強 ，心中湧起了宛如波濤般洶涌澎湃的勢不可擋的信念：中國一定要成為舉世矚目的國家，成為世界宇宙中一顆璀璨耀眼的明珠。讓曾經欺侮·奴役過中國的國家對中國刮目相看，以至於嘖嘖贊嘆。
㈥ 創造是幸福的源泉八百字作文
親情是幸福的源泉。天冷時的一件棉衣，夜深時的一杯牛奶，出門時的一個愛撫，歸來時的一句問候……，無時無刻，無處不在地滲透著溫暖馨的關愛。
父母的愛猶如寒冷冬日中一屢溫暖的陽光，猶如炎炎夏日中一片清涼的樹蔭，猶如漆黑夜路中永遠伴隨你的燈光。父母是你堅強的後盾，是你避風的港灣。感謝父母，感謝他們給我們的幸福。
父母之愛，是滋養和造就孩子健康成長以至成才的幸福源泉。
師生情是幸福的源泉。犯錯誤時嚴厲的批評，進步時鼓勵的話語，講課時嚴謹治學的態度，求教時不倦的講解……，教師將天底下這最神聖的職業演譯得淋漓盡致。
老師之愛是孔子曰「學而不厭，誨人不倦」的精神，是韓愈筆下「師者，所以傳道授業解惑也」的精髓，是魏書生所倡導得「不僅要教會學生知識，更要重視對品德的培養的核心。
老師之愛，是培養提高學生能力和修養的幸福源泉。
友情是幸福的源泉。成功時發自內心的喝彩，失敗時，充滿鼓勵的眼神，快樂時，共同歡快地歌唱；困苦時，共同攜手渡過難關。這就是友情的魅力，天下最純潔的感情，不受任何玷污。
朋友之愛，是人生的一道風景，沒有他旅途便黯然失色；是你失敗時，無言的愛撫，是你驕傲時，善意的提醒，是你自卑時，鼓勵你的話語。
朋友之愛是改進，完美自我以至成功之時的幸福源泉。
幸福的源泉還有很多很多，努力地去尋找，認真地去珍惜。當你真正用心去體驗那些幸福的源泉時，你會發覺你是天底下是幸福的人。
㈦ 寫一篇關於創新和模仿的八百字作文
如果雄鷹滿足於樹枝的高度,何來搏擊長空呢?如果科學家滿足於一次的成功,何來無數次新發現呢?正因為他們沒有安於現狀,世上有了另一種高度.在人生路上,形形色色的陷阱或誘惑動搖我們接近夢想和追逐成功的決心.困難有時讓我們望而止步,而成功何嘗不是一種阻礙呢!當我們獲得成功時,若不夠清醒明智,總是容易因此落下腳步,難從再前進.這就需要我們有不安於現狀的思想.一個人若安於現狀,停止追逐的腳步,那麼他的人生也在此停頓了.有人曾說過,他最敬佩的作家並不是他獲得諾貝爾文學獎的時候,而是未獲獎之前.因為據統計,獲得諾貝爾文學獎的作家在鮮花與掌聲中已停下他的腳步,他再也難創造新的高度,因為他們安於現狀.誰又能做到像居里夫人把諾貝爾的獎章當成玩具給女兒玩的豁達呢?相比於那此因獲得極大成就的人,我更佩服那些為了自己的夢而不斷追逐的人.即使他們平凡,一步一步為一個小小的目標而奮斗而拼搏,卻值得我們學習,即使他們可能這是為了一家幾口的安飽而奔波；即使他們追逐的夢想可貴而遙遠；即使他們在追逐的過程中一次又一次地跌倒又站起.但他們卻始終沒有停下追逐的腳步,沒有安於現狀,這是一種勇氣.還記得中國為何因落後而被挨打嗎?就是因為清王朝統治者安於現狀,夜郎自大,他認為「天朝物產豐盈,無所不有,原不籍外夷貨物以通有無」因此封閉前進的道路,閉關鎖國,在西方國家進行工業革命,朝著工業快速前進之時,我們仍在織布機和鐵器中徘徊.因此,落得以後的種種因落後而被挨打的情景.秦皇嬴政,若他滿於守定一個小國,沒有統一六國的野心,又何來「大一統」呢!所從我們即使每天前進一點點,也不要安於現狀.一個人如果安於現狀就難以進步,一個國家如果安於現狀,將會因落後而被挨打.所以,不要安於現狀,不要停止追逐的腳步,踮起腳尖,就能更靠近陽光.
㈧ 以創造為題寫八百字議論文
生活是為自己創造的，要做好生活中的每一件事，如果因為自己當時的慾望，貪玩自私的內心，不負責任的態度而影響了生活中的樂趣，心裡總以為是為別人的事或不重要的事而做。最後將會害了自己，生活中的每一細節都是重要的環節，應該以積極的行動面對生活中每個細節，問題的挑戰。從而在不斷獲取中得到進步，獲取健康、知識、經驗……
記得以前，我還是一個不懂世事的小孩。心中有股自私自利、不負責任的態度，那是一個烈日炎炎的盛夏，我的語文老師忽然發了一張試卷，那對於當時的我們驚恐極了，全體同學一齊驚異地張嘴做「O」形，同時微閉雙眼，癱在桌上做昏迷狀。這時，蟬的叫聲猶如一支催人的交響曲更加響亮。我大驚失色，「糟了，完了。」這下該怎麼辦，死定了，我還沒復習呢……一句句擔心的話語從我嘴中不停地念叨心中像揣著的小兔子亂蹦亂跳，全體沸騰起來，聲音此起彼伏。可沒想到，語文老師卻說：「全體肅靜，這張試卷是今天的家庭作業，可要認真完成，明天交上來。」聽完以後，全班換了一種氣氛，像張會變臉的臉譜，換了張心喜若狂的臉。這時，淘氣的我在想：平時語文老師向來很少改布置下來的試卷，我可以亂作一氣，為完成任務而完成任務，我就可以更多時間玩啦！於是，正好，天如我意，天上的星星像黑色幕上綴著的寶石，皎潔的月光透過我的窗檯，吸引著我的眼球，當時我正在寫語文試卷，心裡的那種貪玩的慾望更加強烈如鍋底下的火焰越燒越旺。於是，我更加加快我的速度寫語文試卷，不管三七二十一，反正不會改試卷，不會影響到我，不久，試卷終於做完了。在之以前，其他作業已認真完成，惟獨語文快馬加鞭馬大哈OK完成了。
我伴著喜悅的心情手舞足蹈，看窗前的美麗的景色，過了3天語文老師把試卷發下來了，令我大吃一驚，語文老師竟然改了試卷，突破記錄，分數自然不理想，望著這張試卷，幾天前的喜悅風吹雲散，想起了自己心裡那種僥幸心理、三心二意、敷衍了事，似乎一切貶義詞都可以拐彎抹角地罵我，那種不負責任的態度去完成他的，這次測量不僅測出了一個人上課表現，認真程度更重要的是還測出了一個人的態度。從那以後，我明白了什麼事都應該端正態度，不論是自己的事還是別人的事都應該認真態度對待，做好每一件事。
生活是為自己而創造的，面對生活中的每一件事認真對待積極行動，因為一個人做事的態度決定著成功，在這個緊密團結、美好品德的大家庭的國家，我們更應該做好每一件事，認真負責，這是美好道德、成功的核心，也是一個人的基本品質，我們不論做什麼事，都應該想到是為自己而做的，生活猶如一艘船我們是船的主人，要勇敢駕馭它；無論經歷什麼，都要堅定信心，朝著既定目標，奮力劃行……
人生是一條漫長的路，你要勇敢地去涉足，背上你的行囊，堅定地去走你的路。無論多麼荊棘，困難，當經過你的努力，到達頂峰的時候，你會自豪地說：「我獲取了最燦爛的人生」
㈨ 創造自己的世界作文800字
何必留戀與他人的世界,自己創造的,會更美!——題記
曾幾何時,天真的我們都沉醉於他人的歡樂中,卻不知發自內心深處的歡樂會是如此刻骨銘心。
曾幾何時,懵懂的我們都留戀於他人的世界前,卻不懂那些自己用黑白的米線勾勒出的空間會是一道亮麗的世界線。
以前的我們很天真,以前的我們很懵懂。以前的我們總是站在他人五彩斑斕的世界前慨嘆別人所擁有;以前的我們總是站在他人的歡樂前羨慕別人的快樂。然而,我們總是在不可避免的長大。無數次的成長告訴我們:活在他人的世界裡,自己便會永遠停滯不前。日子總是接踵而至,太陽每天都會躍出海平面,陽光總會不厭其煩的穿透無法模擬的空間,一切不會因我們而有所改變。經歷了無數次的成長的我們明白:自己創造的世界,哪怕只是一個小小的空間,哪怕微小的像一粒塵埃,它也會是最沒的!
因此,用雙手搭起一片藍天,單調的黑白勾勒出的世界也會別有韻味。何必追求紅紅綠綠的華美,清新唯美的線條也是我的一片世界。何必留戀於他人的世界,自己創造的最美。用白色描繪出海平面,用黑色勾勒出天空的輪廓,用黑白交錯圓陽光的夢想,為自己插上一雙翅膀去飛翔。
當太陽躍出海平面,陽光穿透無法模擬的空間來照亮我的世界,漫漫人生路便有了我走過的痕跡,世界便留下了我成長過的足跡——一個黑白的小空間。單調的小空間也需要用雙手去編織,用夢想去勾勒,單調的小空間也是曾經努力過的見證,它與那些華美的世界是等值的——因為它們同是努力的結晶……
斑駁的石板橋落下的碎碎陽光,當有一天驀然回首時,或許我們曾經踏過的路上會有無數個世界線,然而那個我曾經勾勒出的小世界也會是其中的一份子,或許也會有人駐足於前慨嘆!因此,再單調的世界也是一道亮麗的世界線!
當太陽再次躍出海平面,陽光再次穿透無法模擬的空間,我們整理行裝,背起行囊,自信的揚帆起航,對著陽光給自己一個smile:「這里有我的世界,世界這邊獨好!」