創造力創意

1. 創造與創意的區別有哪些

創造是指來將兩個以上概念自或事物按一定方式聯系起來，以達到某種目的行為。
簡而言之，創造看字面意思就是把以前沒有的事物給產生出或者造出來了。這明顯的是一種典型的人類自主行為。
創意是創造意識或創新意識的簡稱，亦作「剙意」。它是指對現實存在事物的理解以及認知，所衍生出的一種新的抽象思維和行為潛能

2. 什麼樣的創意才能吸引人

對於競價推廣來說，有這三方面
一，活動
創意是體現一個帳戶的靈魂，同時也是針對搜索人群進行設置的，可以創建、修改、刪除等操作；有很多人說創意不要修改的太頻繁會影響帳戶的穩定性，也有人說創意不修改會造成審美疲勞等，各有各的說詞，各有各的意見，不建議天天更換、也不建議長時間不更換。
可以隨活動不同而設置不同的創意，調整創意說詞，創意的關鍵詞的布局等；這樣會更好的有效於帳戶，同時也有效於網民。

二，季節
在行家領域內，大致都會有淡季、旺季之分，不同的季節購買的人群、力度等會有所不同，可以從這方面著手去調整創意。

三，產品
不同的網路帳戶，會有不同的產品，也有不同的推廣目的與方向；不要所有創意全部一致，會造成所有產品或服務同一種說法，同一種模式等。

3. 中國青少年創造力大賽創意設計圖是什麼

學平面設計的學生畫設計圖用的用的，好像需要幾種尺和一種專門的紙？誰也是學過的，幫忙寫一下，都需要買什麼東西？ 筆 軟硬鉛筆、彩色鉛筆（普通，

4. 如何使自己的創意新穎創意來自哪裡

經過很多有創意和偉大的廣告巨人的記錄里，都對創意從哪來進行了確定。
創意就是從生活來源的，源自生活就是這樣子。
如：有這樣一個廣告：怎樣能讓小孩愛喝***牌子的橙汁，橙汁與水一樣喝八杯。那個創意就從他的生活中尋找了他怎樣讓他自己的孩子喝有營養的橙汁，那就是利用老師--先生。廣告中：場景是老師辦公室，女老師在改功課，一個小孩就偷喝了女老師放在桌子上的一杯橙汁，跟著那女老師就問說叫你喝橙汁的，那小孩在廣告中這樣說的：「先生說的。」跟著在辦公室里的還有兩個男老師，剛開始還以為說這兩個老師其中的一個叫的。跟著女老師再追問，那小孩就說是果汁先生說的。最後廣告就在這幽默中完結。那小孩表現得很好。
這也就是利用了3B--BABY、BEAUTY、BEAST。
創意源自生活。懂洞察與欣賞生活的人才是真的有創意的人。

5. 如何激發一個創意團隊的創造力

團隊成員當中，單有工作能力是不夠的，必須把精神層面的東西考慮進來，例如：回士氣、鬥志、意志、答堅韌等。一個優秀的團隊必須擁有強大的凝聚力和堅韌的不服輸的精神，才能齊心協力完成目標。這里提到的目標，是指團隊的共同目標，如果團隊當中有人為一己私利而不顧團隊的利益，那肯定是不行的，只有當大家的目標一致，團隊就能發揮出1+1＞2的作用。

6. 創新與創意的區別

兩者的區別：創意是想出新點子，創新要將這些點子運用到現實中，創意富有想像力，令專人興奮，並充滿樂趣，屬創新則是一項艱辛的實踐。

1、創新是指以現有的思維模式提出有別於常規或常人思路的見解為導向，利用現有的知識和物質，在特定的環境中，本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創造新的事物、方法、元素、路徑、環境，並能獲得一定有益效果的行為。創新是以新思維、新發明和新描述為特徵的一種概念化過程。創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現形式，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創新。

2、創意是創造意識或創新意識的簡稱，亦作「剙意」。它是指對現實存在事物的理解以及認知，所衍生出的一種新的抽象思維和行為潛能。

7. 在你心中什麼是最有創造力創意的事

在你心中最有創意有很多。

8. 創意的創意的概念

創意是傳統的叛逆，是打破常規的哲學，是破舊立新的創造與毀滅的循環，是思維碰撞，智慧對接，是具有新穎性和創造性的想法，不同於尋常的解決方法。