❶ 關於做最好的自己的演講稿該怎麼寫
尊敬學校領導、老師，親愛的同學們：
大家好，今天我們演講的主題是：做最好的自己。
世界是豐富多彩的，人生也是這樣。每個人都擁有不同的人生，唯有做最好的自己，才會讓生命閃光發亮，更加美麗多姿。
正因為有了花兒，這世界才變得芬芳艷麗；正因為有了鳥兒，天空才會有群鳥展喉；正因為有了風兒，柳枝才會扭動腰身翩翩起舞；正因為有了樹兒，炎夏里才有了蔭涼。每件事物，在世界上都有著不同的位置。人，也是這樣。也許，你不曾擁有出眾的外表，也許，你不曾擁有敏捷的頭腦，也許，你不曾擁有驚人的智慧；但是，時刻不要忘記：你就是你，你在這世界上是獨一無二的存在著。要相信，「天生我材必有用」，只要做最好的自己，你就將是下一個奇跡！
我曾聽老人講過這樣一個故事：
一天清早，一個園丁走進花園，竟然發現一大片的花草樹木都奄奄一息，了無生息。驚訝之餘，他問榕樹究竟發生了什麼事，榕樹說它不想活下去了，因為他無法像松樹那樣高大雄偉。松樹也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因為他不像蘋果樹那樣，能結出可口的果子。但是一旁的蘋果樹也在抱怨，說他自己不能像槐樹一樣，渾身散發著芳香。最後，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它生機盎然，一身綠意。「你為什麼在如此消沉的環境中仍能昂首挺立著」園丁好奇地問。不起眼的小花快樂地回答：「我知道自己不過是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，於是，我也就很快樂啊!」
如果你是棵茂盛的榕樹，就不要去羨慕松樹的挺拔，是棵高大的松樹，就不要羨慕能結出美味的果實的蘋果樹，是棵碩果累累的蘋果樹，就不要羨慕芬芳的槐樹。每個事物的存在都有多鍾原因，不要過分的羨慕別人，從而漠視自己的存在。我們在座的每一位同學也是一樣，不要以為世界不需要你，就把自己孤立在一個單獨的世界裡，而應該把自己也變成世間的一員，並努力做最好的自己，這樣你便會使世界上因為多了一個你，而變得更加絢麗多彩。
說到這里又有人會問，那麼該怎樣做最好的自己呢？
首先要了解自己，明白自己是個怎樣的人：有哪些優點和缺點，有什麼興趣和愛好，有什麼理想和志向。其次你要接納自己，不管是高矮、黑白、胖瘦、俊丑、貧富，你就是你自己，你要滿心喜悅的面對自己，能夠像欣賞藝術品一樣欣賞自己。然後要不斷完善自己，做最好的自己。當然最好不是和別人比，因為天外有天，人外有人，和別人比較，你永遠都成不了最好的一個，你也永遠享受不到那種喜悅。最好，是和過去的自己比較，努力讓自己的每一今天都有新收獲，有新進步。做最好的自己不必在乎你昨天是怎樣的人，因為只要努力，你就可以做得更好，只要你堅持努力，你完全可以成為最好的自己。
作為一名現代社會中的初中生，學會做最好的自己尤為重要，因為只有這樣你才能在不斷超越自我的同時超越別人，跨上更高的一級人生台階。隨著時間的推移你將會踏上更多不一樣的台階，去感受那獨具特色的風景，充實生活，使每一天都更加多姿多彩。
讓我們從此刻開始，做最好的自己！
❷ 「自己的命運應由自己創造」用這句名言寫一篇400字左右的演講稿，急
1、
親愛的同學們：
大家好！
大家一定都有玩撲克的經驗。每副撲克有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中，它們的命運也掌握在其中，就連「大王」和「小王」也無法主宰自己的命運。
有時，我也在想，我們這場人生是否也是一盤牌局？我們每個人是否都如命運掌握在別人手裡的撲克牌？回顧十幾年的成長歷程，在家裡，要受父母的管制，有時甚至是厲聲的呵斥；在學校里，要受紀律的約束，老師的訓導；長大了參加工作又要受社會環境的限制，而不能由自己的意願干你我想乾的事。十一二歲，在兒時的憧憬里，該是一個充滿陽光的輝煌燦爛的季節，然而，當你自己親身乘上這趟列車，又常會感到身不由己。
就拿考試來說吧，考好了，家長會把你當寶貝，對你寄予的希望也就越大！早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一個普通的人灌概成人才，甚至一條蟲也能變成龍或鳳！老師們提起你時也往往帶著一種自豪的口氣，臉上會泛起一陣欣慰的笑容，左鄰右舍碰到你，也會瞅個沒夠，說個沒完。那真是橫著看你有出息，豎著看你前途無量；左看你是個人才，右看你是個棟梁。而當你付出汗水和努力後卻未有收獲的時候呢？家長雖只輕輕地說一句：「考大學可是你唯一的選擇啊！」但你聽起來卻感覺好沉重好壓抑；老師不會說什麼，只是用一種期待的目光定定地盯著你，一直盯得你好慚愧好內疚；左鄰右舍呢？他們也不過在與你擦身而過的一剎那，用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著你，那神情，足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚！
我們隨別人喜而喜，隨別人憂而憂。如此說來，你我果真都成了一張撲克牌，一張任別人揉捏、任別人擺弄的撲克牌？―沒有自己的主張，沒有自己的願望，更沒有自己的自尊。就這樣一生擺脫不了別人的支配與選擇？
果真這樣嗎？不！我在心裡這樣對自己說：我們絕不是一張撲克牌！
撲克畢竟沒有思維，而我們，卻是一群有著高級思維能力的活生生的人啊！我本該擁有與撲克截然不同的人生！自己的歷史靠自己去書寫，自己的青春靠自己去創造，自己的世界靠自己去闖！而不是像牌那樣在冥冥中失去自我！
謝謝大家！
2、
有句話這樣說：人的命，天註定。大家同意這句話嗎？（不同意）是的，我也不同意，命運就像是人生的方向盤，盡管決定著人生的走向，但別忘了，這個方向盤永遠掌握在自己手中。 人生之路註定不會一帆風順，命運也沒有絕對的公平，很多人在面對失敗和困難時受挫，輕言放棄為自己的人生奮斗，只是一昧的控訴命運的不公，感嘆生活的殘忍。他卻忘了命運的方向盤永遠握在自己手裡。 很多人都聽過劉偉吧，一個面對命運的不公永遠堅強微笑，奮力拚搏的達人。對他來說，10歲時的記憶，永遠是那麼殘缺不全。1997年，10歲的他因玩耍時不慎觸電而永遠失去了雙臂，可他並沒有放棄自己，他在病友的鼓勵和幫助下學會了用腳吃飯，寫字。甚至於出於對運動的熱愛，他用比別人多幾倍的汗水學會了游泳並取得了驕人成績。可是，正當他認為自己找到了人生方向為2008年殘奧會做准備時，命運又和他開了一個大大的玩笑。由於高強度的體能消耗導致免疫力的下降，他不幸患上了過敏性紫癜，無法再進行運動。劉偉的人生再一次陷入無邊的黑暗。在痛苦中掙扎的劉偉不甘心屈服於命運的安排，他毅然地決定學習鋼琴，追求自己的音樂夢想，他生生憑借著毅力和汗水用雙腳彈奏出了鋼琴七級的水平，登上了維也納金色大廳。 當民運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他卻用堅強的微笑，為夢想插上了翅膀，執著的譜寫人生的華章。 現在有太多人有太多的抱怨，失戀了，抱怨，喊疼；高考失利了，抱怨，喊疼；還有人因為自己走過彎路做過錯事就認為自己一生都毀了，開始自我放棄，說自己的命不好。其實，每個人的命運都掌握在自己手中。擦乾眼淚，去尋找真愛；擦乾眼淚，重赴考場，考入理想的大學；擦乾眼淚，改過自新，向大家展示出自己陽光積極的一面。就這么簡單，你的命運就被自己改寫。 一位哲人說過，要麼你駕馭生命，要麼生命駕馭你，你的心態決定你是坐騎還是騎手。我們不能改變際遇，卻可以改變自己。不在困難中放棄自己，不在失敗中迷失自己，用雙手扼住命運的咽喉，自己繪制人生的藍圖！ 沒有什麼過不去的坎兒，也沒有什麼翻不過的山，只要堅信，命運掌握在自己手中，
「做一個不輕而言棄的人，世間所有的困難都會為你讓道。」原來高考考驗的不僅僅是成績，更是考驗一個人面對困難的心理素質。輕言放棄的人，是首先自己打敗自己。世界上我們可以被任何人打敗，惟獨，我們不能敗給自己。在生活中，我們只有一個敵人，那就是我們自己。我們不能改變際遇，卻可以掌握自己；我們無法預知未來，卻可以把握現在；我們不能延長生命的長度，卻可以拓展生命的寬度。命運掌握在自己手裡，把命運交給自己，這應該是每一個人最基本的生活准則。 曾經聽一個哲人說，要麼你駕馭生命，要麼生命駕馭你，你的心態決定你是坐騎還是騎手。我相信自己也會像《老人與海》里的老人那樣，可以被消滅卻不
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可以被打敗。成長的道路，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風
雨兼程。命運的敲門聲已經響起，我要用自己的手扼住命運的咽喉。讓暴風雨，來得更猛烈些吧
命運的轉輪始終都在轉動，我們的幸運就在做出勇敢選擇的那一秒鍾，人生是一條沒有盡頭的路，不要留戀逝去的夢，把命運掌握在自己手中，艱難前行的人生途中，就會充滿希望和成功！————看好你的選擇。
人生是一個人一生所走完的路，是一個人用一輩子所完成的藍圖。
漫漫人生路，有誰能說自己是踏著一路鮮花，
一路陽光走過來的？又有誰能夠放言自己以後不會再遭到挫折和打擊，我們沒有看到到成功
的背後往往布滿了荊棘和激流險灘！如果因為一時的受挫就輕易地退出「
戰
場」，半途而廢，到頭來懊悔的只能是你自己；如果總是因為害怕失敗而丟掉前行的勇氣，就永遠不會追求到心中的夢想，正如歌中所唱的，陽光它總是在風雨之後……
3、
命運在字典上的意思是人間的法則，指事物有預定、有軌跡的進行的一種模式，又解為時間與空間之間的規則。例如生與死、貧與富和一切既定的遭遇，人生中的一切。
自從你生下來的那一剎起，你就註定要回去。這中間的曲折磨難、順暢快樂便是你的命運。有的人命中註定要富貴一生；有的人命中註定要英年早逝；有的人命中註定要遭遇磨難。其實，面對命運你有的選！
美國盲聾啞女作家、殘障教育家海倫凱勒在她19個月的時候因猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達能力。之後，海倫凱勒說：「當我睜開眼睛，發現自己竟然什麼也看不見，眼前一片黑暗時，我像被噩夢嚇倒一樣，全身驚恐，悲傷極了，那種感覺讓我今生永遠難以忘懷。」這是海倫最初失去光明時的內心感受，我想，這與我們平常內心的感受相比，也沒什麼不一樣，一旦發生這樣的事情，誰都會處於一種沮喪之中。然而就在這黑暗而又寂寞的世界裡，她沒有對命運俯首聽命，任由他的擺布。而是憑借自己的努力，成為了一個學識淵博，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她贏得了世界各國人民的贊揚，並得到許多國家政府的嘉獎。或許，命運的折磨便是命運的恩賜！不要悲嘆命運的不公，埋怨命運！貝多芬說，他要扼住命運的咽喉。若貝多芬沒有從挫折中崛起，沒有在命運的不公正中站起，也就沒有那餘音繚繞的人生交響樂。等你年老的時候，回首往事會發覺，命運有一半在你手中，只有另一半才在上帝手裡。你的努力越超常，你手裡掌握的那一半命運就越強大，你的獲得就越豐碩。
當一個人有了自己的世界的時候也就有了對這個世界的迷茫。其實面對命運你是有的選的！還是哲學上的話精闢，那就應用一句吧！「世界上不會有兩片相同的樹葉」多麼樸素的一句話！既是對事實的描述，也是對個性的肯定！我相信命運自有命運的意義，但絕非是個死結，你有去選擇的權力！
即使上帝真有不公平，至少有一點他是公平的，他將命運交出了一半給所有的人！就這一個條件，就給了我們把握生命的無限空間；就這一個條件，已足以使我們有能力和命運的不公挑戰。
莎士比亞說：人們可支配自己的命運，若我們受制餘人，那錯不在命運，而在我們自己。
❸ 怎樣創造有意義的人生演講稿
如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年裡，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬於他的責任。也許一個人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛。這是他成為感動中國年終獲獎人物的頒獎詞。某一天徐本禹做出了一個驚人的決定放棄在華中農業大學攻讀研究生的機會，去貴州省大方縣大水鄉大石村支教。在他無私奉獻的支教行為面前，在他創造出的有價值的人生面前，我們是否該反思怎樣才能創造出我們有價值的人生呢,
首先我們必須樹立正確的人生觀，因為它決定著我們實踐活動的目標，我們人生道路的方向以及對待人生的態度，而在樹立正確的人生觀之前，我們必須擁有正確的世界觀，因為它是人生觀的基礎，有什麼樣的世界觀就有什麼樣的人生觀，但同時人生觀對世界觀的鞏固、發展和變化起著重要的作用。因此二者缺一不可，那麼我們該怎樣正確的人生觀，創造有價值的人生呢,人生觀是人們在實踐中形成的對於人生目的和意義的根本看法，主要體現在三個方面:人生目的、人生態度和人生價值。
因此為創造有價值的人生，我們必須擁有明確的人生目的，因為它決定著我們的人生道路，是人生的航標，它對我們的行為有指向作用，同時也是我們努力的源泉，可以磨練我們的意志，使我們發奮進取，努力拚搏，從而創造有價值的人生，反之則會使我們虛度人生。另一方面人生價值標准也是由人生目的決定的，擁有正確的人生目的可以使我們懂得奉獻，就像徐本禹在工作中盡心盡力盡責。再次為樹立正確的人生觀，我們必須有正確的人生態度，因為它是人生觀的重要內容，是人生觀的表現和反應。為實現有價值的人生，有哪些我們必須有的人生態度呢，首先是認真，正確認識和處理人生中遇到的各種問題，不能得過且過，放縱生活，游戲人生，再次是務實要從實際出發，不能好高騖遠;然後是樂觀，不能因為一點困難挫折就放棄，太容易得到的，往往就越容易失去，正如現在的許多富二代將自己父母辛辛苦苦積攢的基業敗光;最後還有進取，不想當將軍的士兵不是好士兵，不能滿足於自己的現狀，不能自認為乾的不錯就停止不前，須知人外有人，天外有天，我們要不斷的學習，不斷的進步。在實現上訴兩個條件後，最重要的我們還必須知道我們的人生價值，並懂得如何去創造它，所謂的人生價值就是人們從計算值角度考慮人生問題的根據，在人生目的和人生態度問題中，也是以對人生的價值判斷為根據的。怎樣才能實現人生的價值呢/首先我們必須從社會的客觀條件出發，並與社會主義核心價值體系相一致;還有我們必須
以各自的身體條件為基礎，你說要一個大字不識的人去改變世界，顯然有點問題，再次要不斷的提高自身的能力，增強實現人生價值的本領;然後還要立足現實，堅守崗位，徐本禹就是這樣，在平凡的崗位上，卻感動了我們，沒有貴賤崗位之分，重要的是你對著工作的心;最後我們還要有自強不息的精神，不能畏懼勞苦，貪圖安逸，坐享其成，這樣的最終結果只會是虛度年華。
創造有價值的人生還貴在實踐，怎樣才能在實踐中創造有價值的人生呢?我們必須走與人民群眾相結合的道路，正如江澤民所說「人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕的時候把自己的人生與人民的事業緊密相連，他所創造的就是永恆的青春。」另外還要與社會實踐相結合，對於我們這些正在大學的青年來說，更要從基層了解國情，增加對社會的認識，提高解決實際問題的能力，正如徐本禹放棄繼續讀書深造機會，到經濟落後的山區支教一樣，那樣所面對的困難不是我們所能夠想像的。把個人的事業與國家的事業想結合起來，在人類的歷史長河中，有許多人一生的創造很多，他們不僅自己直接滿足自己，而且回報了社會對自己的尊重和滿足，還為社會做出了貢獻。徐本禹就是典範，把自己個人價值融入到國家的支教中。這樣的人生才叫有價值的人生，一個人做的好那不叫有價值的人生。個人價值與社會價值是相互統一的，不可分割的。這要求我們:一方面，社會應盡可能地創造條件，滿足個人的合理需要;另一方面，個人也必須努力對社會盡義務、擔責任，盡可能地為社會多作貢獻。我們主張社會價值與個人價值的統一，貢獻與滿足的統一。只講對社會的貢獻而不講滿足個人合理需要，或只講滿足個人需要而不肯為社會貢獻，都是對人的價值的片面理解。另一點，個人價值同社會價值也有相沖突的時候。我國目前正處於並將長期處以社會主義初級階段，一方面，社會主義的優越性為個人價值的實現創造了舊社會無可比擬的條件和可能，另一方面，初級階段相對落後的生產力和尚不完善的社會制度還不能為個人價值的實現提供充分的保證。這就要求我們必須把為社會做貢獻、為人民服務放在第一位，特別是當個人價值同社會價值發生矛盾時，尤其提倡個人價值自覺地服從社會價值，有時甚至還要犧牲個人價值，去維護和實現社會價值。
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毛澤東是一個奇跡。
毛澤東不僅是一位偉大的政治家、偉大的軍事家，而且是一位偉大的哲學家、偉大的思想家，還是一位語言大師、演說大師、大詩人、大書法家。他不僅在中國是一位空前了不起的偉人，而且也是赫赫有名的世界偉人。美國學者邁克爾·H·哈特在所著的《歷史上最有影響的一百人》中，將毛澤東排在前二十位，竟排在美國國父喬治·華盛頓之前，並且，「大大超前於拿破崙、亞歷山大大帝」，足見其影響已經遠遠超越國界，成為歷代全世界最偉大的人物之一。
一個普通的農家子弟，一個平常的小學教員，沒上過一天大學，沒喝過一天洋墨水，何以能夠一躍而成為震驚世界的偉人呢？沒進過一天軍校的師范中專生，何以能統帥三軍，指揮千軍萬馬，運籌帷幄，決勝千里，打敗力量比之強大百倍千倍的蔣介石？這難道不是一個大奇跡嗎？
讓我們來揭開這個奇跡的神秘面紗吧！首先，要打碎籠罩在毛澤東身上的光環，客觀地分析他的成長。人們常常仰望偉人，把他們看得高不可攀，是上天所賜的天才。其實，毛澤東不是天才，更不是神，他只是一個普普通通的人。
毛澤東不是天才，這是事實給予我們的答案。
請看毛澤東上學時的成績：文、史兩科極佳，但在他不喜歡學、沒下功夫學的科目上則學得極糟。如數學、物理、英語、靜物寫生等課程都得過零分或接近零分，連一般同學都大為不如。毛澤東到湖南師范入學時已經21歲，畢業時都25歲了，此後到北大圖書館里做了名小職員。毛澤東回憶說：「我的職責中有一項是登記來圖書館讀報的人的姓名，可是他們大多數都不把我當人看待。」在黨內，毛澤東的學歷、資歷、地位和社會影響，都遠遠趕不上陳獨秀、王明、博古等等許多人。他在遵義會議之前，一直都備受排擠。他的軍事才能，也並非是天生具有的，他也打過不少敗仗，是在打仗中才學會打仗的。……縱觀這一切，可以毫無疑問地得出這樣的結論：毛澤東絕非生而知之，絕非天才。
那麼，毛澤東何以能獲得如此輝煌的大成呢？他創造這個大奇跡的大奧秘是什麼呢？最大奧秘就在於他獲得了真正的學業大成，即獲得了事業大成、人生大成所需要的高本領、高素質。再深入一步：毛澤東是怎樣獲得學業大成的呢？
絕不僅因為他勤學(同樣勤學的人很多)，更因為他善學——他早就實現了真正的學習革命！
毛澤東大大超越了《學習的革命》一書中單一層次的變革，他實現了「為何學」、「學什麼」、「怎麼學」三大層次的大變革，從而實現了真正的學習革命，獲得了學習的最大效益！可以說，毛澤東既是學業大成的光輝榜樣，又是學習革命的偉大先驅。
如果每一個人都能夠像毛澤東那樣，在「為何學」、「學什麼」、「怎麼學」三大層次都實現革命，那麼我們一樣能獲得學業大成，一樣能創造奇跡。
❺ 作文以創造有價值的人生的演講稿怎麼寫
我們每一個人來到這個世界上，為什麼有的人功業千秋，永垂不朽？為什麼有的人悄悄而去，卻沒有給後人和社會留下一點兒有價值的東西？！人誰不希望自己的一生過得有意義、有價值？那麼，怎樣的人生才算是有意義有價值的人生呢？對於這個問題……
歌德說："你若要喜愛自己的價值，就得給世界創造價值。"
愛因斯坦說："一個人的價值，應當看他貢獻什麼，而不是看他得到什麼。" 共產主義戰士雷鋒說："自己活著，就是為了讓別人過得更美好。"
馬克思是歷史上一個了不起的偉大人物，他創立了科學的、光輝的共產主義學說，為人類的徹底解放指明了前進的道路。馬克思曾說："如果我們能選擇一種最適合於人類工作的職業，那麼，我們就不會在它的重壓下變得意志消沉，因為我們是在為人類而作出犧牲，這樣，我們就不會陷入到一種毫無意義的、狹小的、個人主義的歡樂之中。我們的幸福屬於成千上萬的人們。我們的事業雖然是無聲無息的，但它將永世長存，在我們死後，善良的人們將在我們的骨灰上灑下他們的熱淚。"說這段話的時候，馬克思只有17歲，而在以後的人生歷程中，他用實際行動履行了他所說的話。他誕辰100周年時，全世界無產階級和革命人民，不是還在深切地懷念他、悼念他嗎？正因為馬克思為人類作出了卓越的貢獻，他的一生才有那樣重大的意義，他的人生價值才那樣無可估量地巨大。
魯迅先生也是個偉大人物，如果他沒有"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"的崇高精神，如果他沒有為中國人民的美好未來而鞠躬盡瘁，死而後已，其人生的意義和價值就不會這樣偉大了。
事實上，那些千古不朽、光照史冊、堪稱人類精英的偉大人物，又有哪個沒有為人類的共同事業做出過巨大的貢獻呢？
當然，我們不可能人人都成為馬克思、魯迅第二，但真正的有志之士，總是在最短的時間內去做出偉大的成績，在有生之年盡自己的全部力量去為人類造福。
一個人是不可能離開人類、離開社會而獨立生活的，要使人生有價值，就得造福於人類，為社會做出貢獻。作為一個社會主義社會的青年，要使人生有價值，就得把自己的生命融入偉大的共產主義的事業之中。
人生的價值只能和一個人對社會做出的貢獻的多少、立下的功績的大小成正比。
許多革命烈士，年紀輕輕就為人民獻出了生命，難道他們就不愛人生？不，對人生，他們也充滿了眷戀，充滿了渴望。但是，他們為了更多人的生，面對死亡毅然決然。他們的光輝形象將永遠聳立在人們的心中！他們死得光榮，死得偉大，他們的人生價值是那些碌碌無為而壽終正寢的人不可比擬的。
在今天的現實生活中，這樣的事例也是很多的。生命不息，攻關不止，為中華的科學事業戰斗到最後一刻的蔣築英；用美好壯麗的青春，譜寫捨己救人共產主義之歌的張華；用生命去履行一個公民職責的安柯；更有身殘志堅、頑強學習，面對坎坷的人生之路，仍然勇猛前進的當代保爾張海迪。他們都是人生征途上的強者。他們的人生價值是可貴的。
朋友們，這樣的人生是多麼美好啊！
貝多芬曾說："我必須學會掌握自己的命運，我決不會屈服於命運。能把生命活上千次百次真是很美！"
然而生命只有一次，保爾·柯察金那段至理名言，我們每個青年都應當牢牢記住，並把它變為自己的實際行動。千萬不要像屠格涅夫筆下的羅亭那樣，成為語言的巨人、行動的矮子！
親愛的朋友們，一味地徘徊、彷徨，一味地哀嘆、煩惱，並不等於思考、探索、前進，更不是成熟的標志。我們不能讓生命在紙牌中磨滅，不能讓青春在酒精中溶化，不能讓鬥志在空想中瓦解，而應當在為祖國和人民的貢獻中創造自己的價值！
❻ 要一個以成就出彩人生或創造有價值的人生為主題的演講稿，題目自擬，要自己寫的，1000字左右
要想一個人以成就出彩人生或是創造有價值的人生為主題的演講稿題目要以人生為主的題目，一定要演講的精彩要想一個人以成就出彩人生或是創造有價值的人生為主題的演講稿題目要以人生為主的題目，一定要演講的精彩
❼ 自信堅強,活出精彩人生的演講稿
在匆匆行進的人生旅途中，我們每一個人都是一個旅者，肩上背著或輕或重的包袱，不停地行走。大部分人每次擠入熙熙攘攘的人群中，恐怕再也很難聽到自己的腳步聲。你或許就是這大部分人中的一員，當你漸漸習慣了跟隨別人的腳步上路時，你將慢慢成為一個沒有「自我」的人。
於是，你的世界裡缺少了屬於自己的精彩，在沒有自我的人生路途中，你為自己的目標選擇了錯誤的「參照物」，因此你迷失了自己應該行走的方向。你痛苦、抱怨，甚至吶喊：「我到底該怎樣走這條人生路？」「為什麼我很多方面不如別人？」「為什麼我憂心忡忡？」「為什麼我就找不到生命的快樂和幸福？」「為什麼我是一個軟弱的人？」「為什麼我的命運如此多舛？」「為什麼我看不到陽光與希望？」「為什麼……」
歸根結底，是因為你迷失了自我，迷失了適合自己的人生之路。你必須要明白：在這個世界上，你同樣是獨一無二、不可復制的，你有著你特有的優點和獨特的個性。
古希臘哲學家伊壁鳩魯曾說過：「你要是按照自然來造就你的生活，你就決不會貧窮；要是按照人們的觀念來造就你的生活，你就決不會富有。」其實每個人都有屬於自己的人生路，就像每顆星星都有自己的軌道一樣，當你的人生脫離自己該走的軌道時，你的生命註定是可悲的。
偉大的哲學家、詩人泰戈爾說過這樣一句話：「生活並不是一條人工開鑿的運河，不能把河水限制在一些規定好的河道內。」是啊，生活不該受到一些沒有必要的束縛，生活本身應該是可以自由選擇的。其實你完全沒有必要拿別人的標准來評價自己，改變自己，也沒有必要讓別人的想法決定你的人生。
❽ 關於創造的演講稿，5分鍾左右的
關於創造力，建議您看下新浪公開課《呵護創造力》和《創造力與游戲》，希望您能從中獲得一些新的思考！
❾ 關於做人立志創造的演講稿有嗎
各位老師，同學們： 大家好！我今天演講的題目是：「養成良好的習慣，立志成人成才」。 大家知道，習慣形成性格，習慣也決著命運。好習慣形成一輩子受用；同時壞習慣形成了，那麼也要一輩子受折磨，受牽累。 約·凱恩思說：「有什麼樣的習慣就有什麼樣的態度，有什麼樣的行為，就有什麼樣的結果。」不錯，在凱恩思眼中良好的習慣將會註定我們的性格，甚至會影響我們自己的命運，可見良好習慣的養成，是何等得重要。 魯迅先生很愛惜時間，他一生撰寫和翻譯了3640萬字的著作，平均每天寫2000字，為我國的文化寶庫，留下了及其豐富文學遺產。他所以這樣高產，因為他養成了良好的寫作習慣。把寫作當做是一種樂趣。 曾國藩是清代得名臣，一生勤奮好學，以「勤」，「恆」兩字來激勵自己，教育子侄，謂「百種弊病，皆從懶生，懶則事事鬆弛。」他抓住一切讀書機會，死前一日猶手不釋卷，還給自己訂了十二條規則。 他讀書日課有程，持之以恆，博求約守，不拘門戶，久而久之，就成了一種習慣。因為有了這種良好的讀書習慣，所以使他得以博聞強記，學富五車。成為清代以文人而封武侯的第一人。 從上述例子可以看出，良好的習慣，學會成人，是為人、做事成功的基礎。 俗話說：「江山易改，稟性難移」，也充分說明了習慣的重要性。成功和失敗，都源於你所養成的習慣，也就是源於成人。 習慣的養成，並非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習慣，也常常需要一段時間。根據專家的研究發現，21天以上的重復會形成習慣，90天的重復會形成穩定的習慣。所以一個觀念如果被別人或者是自己驗證了21次以上，它一定會變成你的信念。 同學們，人生最昂貴得代價就是都在等待明天，但明天永遠不會再來。因為來的時候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天；只有今天才是我們唯一用來超越對手，超越自己的機會，不要把希望寄託在明天，希望永遠就在今天，就現在! 君子以自強不息，讓我們用認真得態度，從小事做起，從我做起，去養成一個個有利於我們生活，有利於學習的好習慣，伴我們快樂成長，這樣，我們才能去創造一片屬於我們自己的藍天。 我的演講完畢，謝謝大家!