沒有創造力怎麼辦

㈠ 如何培養創造力

培養創造力的方式：

1，激發求知慾和好奇心，培養敏銳的觀察力和豐富的想像力，特別是創造性想像，以及培養善於進行變革和發現新問題或新關系的能力；

2，重視思維的流暢性、變通性和獨創性；

3，培養求異思維和求同思維。

對於人來說，創造力不僅是天賦和才能，而且還是一種責任。創造力不是「deus ex machina」(解決一個困難的出乎意外的方法)，也不能呼之即來，由創造力富有成果的表現看來，創造力是教育、培養和實踐的結果。閱題在於洞察創造活動的全過程，為促進創造力創造先決條件。

(1)沒有創造力怎麼辦擴展閱讀：

影響創造力的因素：

1，知識，包括吸收知識的能力、記憶知識的能力和理解知識的能力。吸收知識、鞏固知識、掌握專業技術、實際操作技術、積累實踐經驗、擴大知識面、運用知識分析問題，是創造力的基礎。

2，智力，智能是智力和多種能力的綜合，既包括敏銳、獨特的洞察力，高度集中的注意力，高效持久的記憶力和靈活自如的操作力，還包括掌握和運用創造原理、技巧和方法的能力等。這是構成創造力的重要部分。

3，人格，包括意志、情操等方面的內容。它是在一個人生理素質的基礎上，在一定的社會歷史條件下，通過社會實踐活動形成和發展起來的，是創造活動中所表現出來的創造素質。優良素質對創造極為重要，是構成創造力的又一重要部分。

參考資料：

創造力-網路

㈡ 腦力空白沒有沒有思維創造力這是怎麼了

出現這種情況，可能是一時想不起來自己在思考的內容，也有可能是自己的思維敏捷程度沒有達到非常快速反應，可以通過適當的訓練來解決這類問題：
一、平時多閱讀，增加自己的知識面，從而拓寬自己的思維，獲取更多的思維思路；
二、平時多運動，增加自己的體能，當自己的大腦得到適當的放鬆，重新思考問題能夠更敏捷；
三、參加相關的思維和創造力訓練課程，獲得解決方案。
奇思妙想玩轉發明課程，以科學的形式與方法，解密孩子的創造力基因，激發他們的創新靈感，為他們摘取人生第一件發明；為中考培養科技特長生，為留學移民增添專利加分強項，為高考各重點大學自主招生挖掘創新潛質。

㈢ 沒有創造力，哪來鐵飯碗

許多受傳統教育成長起來的年輕人還不太了解、適應這樣的時代，由此加劇了就業難的問題。
有人感慨，現在的職場上沒有誰有絕對的安全感。事業單位紛紛轉企改制，公務員也開始逐步實行聘任制，一個人終生只為某一家公司或某一個機構工作的時代正在遠去，越來越多的人都在成為自由雇員。用人單位在選擇你，你也在選擇用人單位，傳統意義上的「鐵飯碗」早已不復存在。
與此同時，全球化和IT科技革命正在改變著人們的勞動方式。每家公司或機構都被迫提高效率，力圖用更低的成本、僱傭更少的員工，去提供更多更好的產品和服務。這種變革不僅給每一項工作帶來更大的壓力和挑戰，高薪、發展前景好的就業機會也越來越多地需要創意型的人才。弗里德曼和曼德鮑姆在《曾經的輝煌》一書中提到他們在美國做過一項調查：現在企業都想僱傭什麼樣的員工？企業主給出的答案是：能進行批判性思考、能處理非常規的復雜工作、能與辦公室同事或合作團隊精誠合作、具有創造力的創造者或服務者。
這一答案啟示我們，擅長有效的口頭和書面交流，具備良好的協作能力，擁有獨特的創意或創造力，這些都是獲得一份良好工作不可或缺的素質。假若你還沒有具備這些素質，或者也從未去想擁有創造性的一技之長，那麼，將來你遇到的不僅是就業難。即使現在有些人「有爹可拼」，可以暫時性地獲取某些優勢，但放長遠一點看，如果「拼爹族」們自己沒有足夠的獨特能力，終究要被崗位拋棄。
身處今天的就業環境，贏得機會的努力應該從學校開始積累。大學生需要努力鍛造自己的非凡之處，成為一個有個性、有創意的價值創造者，並能持續保持自己的獨特競爭力，今後才能找到、擁有一個真正的「鐵飯碗」。
創造力永遠是經濟和社會發展的原動力。這也提醒高校，要及時根據社會發展趨勢合理設置專業、提升教育水平，努力推動對學生的個性化教育，花更多時間去培養創造性人才。

㈣ 生活總沒樂趣，沒有創造力和激情，這兩年悲觀低調。這樣下去好可怕該怎麼辦呢

總這樣下去是沒什麼好後果的.你必竟年輕啊,你真的能忍受下去嗎？所以針對具體問題具體分析啊！生活的激情是需要創造的。你不會在沒滋味的湯里放點鹽啊。

㈤ 沒有想像就沒有創造力，沒有創造力就沒有

愛因斯坦是伯爾尼的驕傲，也是全人類的光榮。愛因斯坦的經歷表明，沒有想像力，就沒有創造力。只有勤奮、好學，才有可能創造偉大的成就。

㈥ 一個人沒有創造力會怎麼樣

記住，世界那麼大，天生我材必有用。

㈦ 沒有想像力怎麼辦

你好。很高興回答這個問題。
其實不用過多擔心這個問題,大部分人都這樣。我們常常有這樣的感受，小時候的自己總喜歡問很多奇怪的問題，對這個世界充滿好奇；長大就少了。 但是如果想提高想像能力，我們平時不妨可以多看看科幻類書籍，神話小說，探險，偵探類影視、動漫；或者嘗試培養一下興趣愛好，如繪畫、立體幾何制圖、服裝設計，插花；多讀一些詩歌散文集也可以的 ，偶然發發呆，靜下心來聽聽一些樂器獨奏的純音樂，讓心放空，冥想一會也會有意想不到的效果的。書的話，其實有很多，比如這本凱特加.凱雷特寫的《突然，響起一陣敲門聲》有空可以看看。個人意見，僅供參考。 謝謝。

㈧ 沒有想像力或者沒有豐富的想像力和創造力 我想做室內設計師 怎麼辦 我想死

一、沒有就創造力就先從模仿別人開始，模仿中的細節你要牢記並學會運用。從整體的風格制定
，布局的把握和顏色的搭配都要有相當的觀賞經驗，見都沒見過怎麼著手設計？找出所有圖樣做一個歸類，這樣在設計時你能確定你的思路（這類信息裝修網站做的非常好，可以借鑒。）

二、其實在這個商業時代，這些你都很容易做到，唯一是要積極點去積累。怎麼積累？

1、普通樣板房參觀
2、商業店鋪參觀
3、別墅參觀
4、酒店參觀
5、小區參觀

總結：反正就一個不斷的觀摩積累，沒有這些基礎你是發揮不出創造力的。

㈨ 為什麼我只會模仿，沒有創造力

學任何自衛術都是一樣，要從根基開始。打好根基，摸透里頭的精髓才慢慢改進，最後才是創造。。
人不是神，不能一步登天的。。

我已是空手道黑帶，都不敢奢望能創新套圈呢。

㈩ 沒有創造力就成不了發明家嗎

創造力是智力活動的落腳點。創造力強的人適合選擇科學、藝術、政治、工程技術類職業。如果在這些方面持續努力，可望成為科學家、藝術家、政治家或工程師。

聞名世界的近代大發明家愛迪生從小就表現出了強烈的創造欲。他1847年2月11日出生於美國的俄亥俄州的米蘭鎮，托馬斯·愛迪生的父親識字不多，母親當過教師。還是個孩子的時候，愛迪生常愛提一些莫名其妙的問題，滿腦子充滿了奇怪的東西，好奇心十足，常常干出一些常人認為是「愚不可及」的傻事：一次，愛迪生為了弄明白鍾表為什麼會響個不停地走動，就悄悄地把家裡的一隻鍾拆開，零件擺了一地，搞得家裡人好不生氣。

還有一次，愛迪生突然不見了，全家人急得四處尋找，母親更是急出了眼淚，不知道這個5歲的孩子會跑哪兒去了。最後，父親找到倉庫里，發現他正一動不動地蹲在雞窩中。父親氣呼呼地問他：「你鑽在這個臟地方干什麼？」

「我正在孵小雞。」愛迪生指指屁股下面的雞蛋，認真地回答說。

「你怎麼能孵出小雞來呢？」父親又好氣又好笑，伸手拉他，「還不快出來！」

「不，我要孵小雞！」愛迪生委屈地說：「我看見過雞媽媽就是這樣孵小雞的。」

「你是雞媽媽嗎？」

「為什麼雞媽媽能孵出小雞，我就不能呢？」

父親回答不上來這個怪問題，只得一把將愛迪生提了出來，看他屁股上粘滿了雞蛋清和雞蛋黃，一家人真是哭笑不得。

愛迪生很小的時候，就建立了一個「實驗室」，這個實驗室設在地窖，有了這個地窖實驗室，愛迪生更是如痴如狂地從事「實驗」工作，事實表明，這些早期的具有創造性的實驗工作為他日後的創造發明奠定了重要基礎。

有一次，愛迪生讀了一本關於氣球上天的書籍後，知道了氣球充了氣體後可以上天。於是他聯想到人體充滿氣體也許同樣可以上天。經過苦思冥想，他終於找到了給人體充氣的辦法：把用檸檬酸加蘇打製成的「沸騰散」吃進肚裡，便會產生大量的二氧化碳氣。有了這個主意，他便和小夥伴米吉利偷偷地實驗起來。結果，由於葯劑量過大，米吉利剛吃不久，便肚子疼得難受，躺在地上打起滾來，哇哇直叫，嚇得愛迪生也不知所措。幸虧母親聞聲趕來，找來醫生搶救，小米吉利才免於死亡。母親為此非常生氣，狠狠地罵了愛迪生一頓，並要關閉他的地窖實驗室。一聽不許他再做實驗，愛迪生「哇」地一聲哭起來，他一邊哭，一邊向母親承認了錯誤，最後才感動了母親，收回了禁令，讓愛迪生繼續使用地窖實驗室。

就這樣，愛迪生選擇了發明創造這條道路，並在這條道路上堅強地走了下去。終於，他憑著超人的智慧，發明了留聲機，讓機器說了話，也讓全世界震驚；他做成了第一個電燈泡，讓光明驅散了夜晚的黑暗。到1931年10月18日他逝世為止，他一生中共有2000多項發明，成為古今罕有的發明大王，對人類的進步和繁榮做出了巨大的貢獻。