青年是能創造最多改變

A. 社會改變青年還是青年改變社會

其實我覺得對於這個問題，並不能絕對的說是哪一方改變了哪一方，我覺得這要視個人情況而定，社會能改變青年，當然青年也能改變這個社會，這都是看這個青年的能力夠不夠強，到底有沒有改變這個社會的能力。

這個社會無疑是殘酷的，特別對於一些青年來說，尤其是那種剛剛畢業踏入社會的青年。剛開始的他們，可能懷揣著夢想與抱負，想要好好做出自己的一份事業出來，也不會與一些不好的事情與人同流合污，他們一般都是想要做一個正直的人，都看不過一些爾虞我詐的行為。但是隨著在職場上的時間越長，職場也改變了他們，一些讓他們抗拒的行為他們已經可以接受了，甚至還是非常的樂意。他們也逐漸的被這個社會磨平稜角，慢慢的墮落，這就是社會改變了青年。

當然也還有一種情況就是青年改變了這個社會，這也是有可能的，畢竟青年是那麼的富有創造力，他們有自己的思想，他們也敢拼敢幹，他們願意為自己的事業努力，為了自己的家庭奮斗。正是他們有創造力，所以他們也能改變這個社會，這就讓我想起了馬雲，他可以說真正是改變了這個社會，他將網路購物發展的特別強大，另一方面我促進了物流業的發展。可以說，現在的人們一般都是離不開網購的，這是一個非常好的平台，而這種方式正是馬雲創造的，他真的是改變了這個社會。

雖然兩種情況都是會有的，但是我希望作為青年我們能成為改變這個社會的人，讓它向好的方向發展，而不是做一個被社會改變的人。

B. 青年是社會上最富活力丶最具創造性，理應走在創新前列.這句話對嗎

代青歷史責任
考點細說
部初三第九課內容主要通顧總結類社發展般程版認識社發展客觀規律解今代主題要求樹立權建設特色社主義共同理想堅定做社主義事業建設者接班信念；視新期我面臨機遇挑戰明確青肩負崇高歷史使命社責任力發揚創業精神投身創業實踐立志做四才力爭今同崗位擔起改革發展重任實現我各族民共同理想奮斗

C. 當代青年如何實現自己人生價值

1、要實現自己的人生價值，首要就是要樹立正確的人生價值觀。人生價值觀是什麼，人生價值觀就是指引自己生活的精神支柱，對自己的行為起指引作用，決定著你以後以什麼樣的心態面對生活的一切。

2、要實現自己的人生價值，需要正確地面對發展條件、生存條件、工作條件……，只有將這些客觀條件之間的關系梳理好了，才會對實現自己人生價值路上出現的一些狀況做出合理的解釋。

3、要實現自己的人生價值，需要不斷的學習。青年時期是學習的黃金時期，因此，廣大青年應該把學習作為首要任務，既鑽研理論，又掌握技能；既打牢基礎，又及時更新知識，不斷適應時代發展和行業要求。

4、要實現自己的人生價值，需要不斷的開拓創新。青年富有朝氣、對世界充滿探索和好奇，是最具創造性的群體，最能扛起開拓創新的大旗。廣大青年要有「初生牛犢不怕虎」銳氣。

5、要實現自己的人生價值，需要有過硬能力。青年是社會發展的主力軍，青年要在實踐中檢驗能力，堅持學以致用，主動投身新時代中國特色社會主義建設，掌握真才實學，成為實現中國夢的有用之才。

D. 我們不能為青年創造美好的未來，但我們能為未來創造青年一代

要想寫論文，首抄先你得弄明白這句話的含義，我的理解是：我們不能幫助新世紀的青年創造他們的未來，給他們一個好的工作乃至生活，但是，我們可以為我們不可預知的將來，創造出更多的，更好的人才，將那些未來的人才培養成祖國的棟梁。
既然意思已經明確了``我想思路就應該是圍繞著中心意思了。我們只能好好培養青年，給他們好的學習環境，給他們必要的物質需求和教育他們必要的人生道理和一個人應有的道德觀念，這樣才可以讓他們努力的去創造他們自己的未來``未來，是掌握在他們的手中的！！！
題目：屬於新世紀青年的未來

E. 關於青少年的發明創造

可以到青少年宮找輔導員幫忙看看，或直接找市科協。

F. 可以說青年是社會的未來嗎

青年是祖國發展的未來和希望

晚清的梁啟超先生在《少年中國說》一文中曾提出「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。」文章對青年人才寄予了殷切的希望。

G. 如何理解青年時期是創新創造的寶貴時期,應積極爭做改革創新的生力軍

因為少年強則國強，一個國家的未來是靠著青少年來達到的，而一個國家的創新也是靠著青少年來創新的