⑴ 我嘗到了創造的樂趣 作文400字
下午放學回到家，媽媽說晚餐吃魚，說完就把魚從冰箱里拿出來。我想：媽版媽平時總用刀刮魚鱗太費勁了權,不如我給媽媽做個刮鱗器。我對媽媽說：「您先別刮魚鱗，等我做一隻刮鱗器讓您試試用吧。」媽媽半信半疑地說：「好吧！」
我先找來一塊長方形的木板，然後又找來兩個啤酒的瓶蓋，最後從家裡找到兩枚釘子和一把錘子，就開始做了。我先把一個瓶蓋翻著放在木板正上方，然後左手捏著釘子，對准瓶蓋的中心，右手拿著錘子，對准瓶蓋砸。我砸啊，砸啊，不小心把手給砸著了，疼得我齜牙咧嘴。我揉揉手，又繼續釘釘子。不一會兒，一枚釘子就釘好了，接著我把另一個啤酒瓶蓋翻過來挨著第一個瓶蓋放好，拿來一枚釘子對准瓶蓋的中心砸起來。砸了幾下，把釘子砸彎了，我只好撥出這顆彎釘子，再找來一枚釘子重新釘好。最後，我把木板翻了個個兒，把露出的釘子尖砸彎，這樣，一個刮鱗器就做好了。
我剛要給媽媽試用，卻發現兩個啤酒瓶蓋晃了起來。原來瓶蓋太鬆了。我又找來了兩枚釘子，分別在蓋子上又釘上一枚釘子加固。我晃了晃不鬆了，就給了媽媽。
媽媽用我做的刮鱗器試了試，高興地說：「比刀好用多了，我的女兒真能幹！」看著媽媽臉上的笑容，我得意極了。
⑵ 創造一個生物作文400字
我從小到大，有很多很多的願望，很多很多的夢想。在我的心底，一直有一個想法——養一隻小動物。
小時候，我看著門外的小狗，我就想，要是我也有一隻小狗該多好。看著它撒歡的模樣，我忍不住開心地笑了起來。過了幾年，長大了一點我想養一隻小動物的願望就更加強烈了。因為我在路邊看到有好多流浪的小貓小狗。有的在路上「行走」艱難;有的蜷縮在牆角，戰戰兢兢地地望著來往的行人；有的餓得皮包骨頭，只得在垃圾箱里找點殘羹剩料吃。每當我看到這些可憐的小東西，心裡免不了一陣酸楚。可憐的小生命，本應該幸福，卻到處流浪。為什麼上天對他們這么不公平呢？後來長大了，我再也不忍心看下去了，便把我想養一隻小動物的願望告訴了媽媽。誰知，媽媽想都沒想，就否認了我的想法。還說了一大堆不能養小動物的原因；什麼「我們家太小啊」、什麼「小動物有很多細菌啊」、什麼「養小動物會得病」啊、什麼「小動物又臟又臭不好伺候」啊......我也知道小動物不是很乾凈，會比較難伺候。可是，我會好好照顧它的呀！哎，我真的不忍心看它們在大街上到處流浪，多可憐啊！
為此，我又曾三番五次的央求媽媽養一隻小動物，但也屢次遭到媽媽的反對。不管我怎麼說，媽媽總是說「再等等，再等等」。等到什麼時候呢？等到我老了的時候，那還有什麼意思呢！
現在，我的心底還是有著這個小小的願望——養一隻小動物，這是我一直想做的事，不知什麼時候才能達成這個願望呢？
⑶ 關於發明創造的作文（400字左右）
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篇一：發明創造
學了第三單元，我知道了：人們根據許多動物得到了啟示。如：根據蝙蝠發明了雷達，根據鳥兒發明了飛機，根據跳豆發明了打夯機，根據變色龍發明了變色的衣服，根據鯨發明了「流線型」的輪船，根據青蛙發明了電子蛙眼，大大地提高了科技效律，聽同學們說了許多發明創造，我覺得發明創造一點兒都不神秘，便也想發明一樣東西。因為自己拖幾個房間已經很累了，而且小的地方還是很臟，很難把所有的地面都拖一干二凈，有時候還會起血泡呢！我一邊拖一邊想：「要是有一個全方位自動裝置，那該多好啊！」因此，我便根據許多機器的不足之處，把幾個機器進行改行改進，組合在一起，發明了一個前方位自動裝置。這個全方位自動裝置，是一個什麼東西都可以控制的遙控器，不過，它上面有一個顯示屏，底下是一個微小的鍵盤，只需要工種打進去，打好後，只需按一下藍色的按鈕，它便會搖來搖去，發出一種聲音，這種聲音叫超聲波，發出的超聲波便會移動那個東西，替主人做事情。可人家會覺得這種東西雖然好，但很有可能被偷啊！這就不用擔心了，這個全方位自動裝置里裝有指紋識別器，所以就算被別人偷了也沒有什麼用，只會被別人當成垃圾扔了。科學跟學習一樣，也是沒有止境的。生活中還存在著許多我們不知道的知識，只要我們留心觀察，就會有所發明，有所創造，讓我們一起朝科學方向努力吧！
篇二：發明創造
說起發明創造小能人，我便會不由自主地想到我的好朋友吳建榮。雖然我早已離開新加坡，但是他對發明創造的專注與痴迷，至今仍令我難忘。
吳建榮長著一張國字臉，一雙炯炯有神的眼睛中透著創作的靈感。他總能從一些生活細節中得到啟發。
記得有一次，他對玩具「摔不碎變形球」產生了興趣。此後，他每日都在研究怎樣可以使變形球可塑性強又不易隨意改變形狀。
一天，他的父母不在家，家中又沒了大米，於是他只好和面烙個餅子做午飯。在和面的時候，他意外地發現麵粉的形狀可以隨意改變，而且耐久性強。這次偶爾的發現，讓他欣喜萬分---「有了！」建榮連忙從客廳的茶幾下拿出幾個氣球，把乾麵粉灌了進去，填得滿滿的，再用繩子扎緊，巧妙地利用氣球上原有的美麗圖案，貼上些裝飾品。就這樣，一隻美觀大方的麵粉揉捏球誕生了。
這個新奇的小發明，在學校舉行的義賣活動中，受到了各年級同學老師的歡迎與喜愛，都被大家「搶購一空」。從此，吳建榮也成為學校眾所周知的「發明創造小能人」。
不僅如此，建榮還很善於利用廢物來搞新發明。有一次，他拆下已經壞掉的電子鈴發音裝置，安置於一隻塑料盒的一側，再將控制系統的感應器從鈴內抽出安在了另一側，用一根電線將兩者連接起來。建榮利用科學課學過的磁鐵同性相斥的原理，在盒內的感應器上安了個磁鐵，智慧地把所學的知識加以拓展，借另一個磁鐵與盒內磁鐵之間相斥產生的力，推動系統運作。如此，他將廢電子鈴轉變為一隻不用電源，可以隨意開關的節能「八音盒」。
當這個「新發明」拿到學校里去展覽時，他的節能構思，獲得了專業老師的認可。同學們都紛紛請教他其中的原理。這個發明也給了我很多啟發：我們要善於從所學知識中獲取養分，運用於實踐，變廢為寶。
吳建榮同學還先後發明了子彈炮筒、多功能鉛筆盒、固定插座開關……他那源自生活的奇思妙想，使他成為了一個當之無愧的「發明創造小能人」。
⑷ 人們觀察了什麼又創造了什麼作文400字
人類從大自然中得啟示
大自然是人類的老師，科學家們從動植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風一秒鍾就可以飛行80米遠，像這樣的風，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹一樣的形狀，這樣就好了，不管風吹雨打，電視塔也倒不了；科學家還從鯊魚的皮膚上也得到了啟示，發明了游泳衣，減少了水的阻力……
壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往牆壁上爬，而不會掉下來。我要設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫「吸力無敵」。可方便了，在工人刷牆時，不用帶上梯子，只需要一雙「吸力無敵」鞋就可以開工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒著刷牆也不會掉下來，鞋的右邊有兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在牆上上下移動，絕不會摔下來，按紅色的按鈕就可以下來了。你們覺得方便嗎？等以後我真的發明了「吸力無敵」，我一定會送給刷洗、修建房屋的工人們。
大自然真是人類的好老師，我要仔細觀察身邊的事物，設計出更多的小發明。
⑸ 創造性作文五年級400字
世界上有許許多多的山珍海味，我卻唯獨鍾愛那平凡普通的蛋炒飯，你想知道版為什麼嗎？如權果想，就聽我細細道來吧！
蛋炒飯的製作過程非常簡單，只要先放一個雞蛋，炒熟，然後倒入一碗熟米飯，再放少許鹽和味精（雞精），一碗冒著熱氣的香噴噴的蛋炒飯就出鍋了！
蛋炒飯的外表雖然不如一些珍饈美味模樣精緻，卻也「小家碧玉」，飽滿的晶瑩的雪白米粒中夾著黃澄澄的雞蛋，斑斑駁駁，讓我胃口大開！
蛋炒飯的味道也讓人回味無窮，咸鹹的味道里有一絲甜，有一絲鮮，有一絲香！有一次，我自己做蛋炒飯 ，結果，做成了「黑蛋炒飯」，但我吃的津津有味，因為畢竟是我自己的勞動成果
⑹ 我創造了------作文400字
我創造了奇跡
其實，鼓勵有時很簡單，可以是投一瞥贊許的目光，可以只是送一句熱情中肯的話語，也可以只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌......
星期六的這一天，我正為如何把語文的成績的低分而煩惱，到底要如何提高呢？就在我冥思苦想的幾分鍾後，我想起了五年級時英語老師對我說的話——鼓勵的話。
我讀5年級之前時，英語成績經常是70分以上。唉，不說不知道，一說下你們一跳。其實你們別看我這英語成績70多分還算中等，試卷我大部分都是蒙的，還有時跟好朋友一起作弊呢。你們不知道，我這四年不知把英語混的多麼艱辛，英語的知識我幾乎一竅不通，我還對英語充滿了抱怨：為什麼一定要學英語呢?英語不就是長大後跟外國人溝通或出國做生意嗎？我不才不想學呢，我也不會跟外國人談什麼，即使要跟外國人談，也不一定要學英語呀，請個翻譯家就行啦!
讀五年級時，老師也換了，我英語成績也在這里有了很大的改變。「明天要聽寫英語單詞了，我還是記一記吧。」第二天後，我聽寫得了100分。後來的連續幾天我也得了100分。直到有一次得了個80分，老師把我叫到了辦公室，懷著鼓勵的心對我說：「肖凱，你是個聰明的孩子，我相信你一定行，考試一定能考到80分以上。」就是因為這句話，使我最英語充滿了信心:呵，英語算什麼，我只要努力了，就能考到80分。轉眼間，迎來了英語考試，我看了看試卷，對自己充滿了信心：「呵呵，我都看得懂耶，都能翻譯喲，這次我能完全靠自己得到80分。」於是我用筆流暢地寫完了英語試卷。幾天後，我的英語試卷出現了鮮紅的數字83分。
老師的鼓勵使我有信心，讓我在鼓勵中創造奇跡。我感悟到了鼓勵。鼓勵會在你灰心喪氣的時候幫助你；會在你困難時指點你；會在你痛苦時激發你。讓我們感悟鼓勵吧！
⑺ 四年級創造人物的作文,400字到500字
我的妹妹馮詩韻是一個次次都考雙百分，一個天真可愛的小姑娘。她的發型內是學生頭，可又不完全是容，因為她後面的頭發留得很長。馮詩韻的頭發上系著一個粉紅色的蝴蝶結——這是我最喜歡的顏色。蝴蝶結系在她的頭發上像一隻粉紅色的蝴蝶落在她頭上休息休息。馮詩韻笑的時候兩腮便露出兩個小酒窩，十分可愛，生氣的時候，兩片薄薄的紅唇微微向上翹，像個熟透了的小櫻桃。 我的妹妹可是學做雷鋒的好榜樣呢！一次我和馮詩韻出去那樓下玩。下樓一看，嫩嫩的小草從花的海洋中，探出頭來，想看看外面建築世界。花兒們爭奇斗艷。迎春花開得金燦燦的，春梅花粉紅粉紅的，十分美麗。在這陽光明媚和花草芬芳的天氣里，正是出去遊玩的大好時機。我和妹妹來到了一個小花壇旁，玩起了「辦家家」的小游戲。過了一會兒，我和妹妹覺得不好玩了，就在花壇旁邊走邊玩。這時我們發現花壇里有許多雜草，又高又多，一看就心煩，還有許多討厭、惡心的蟲子。中間堆放著一些瓦片、磚頭。
⑻ 我的發明創造 作文 400字。急！！！
我的發明創造
《大發明家愛迪生》一書使我懂得：天才來自勤奮，毅力是成功的第一要素。這將使我一生受用，同時它也給了我無窮的力量，永遠鼓舞著我前進。
每天早上來到班級，第一眼看到的總是那塊又大又干凈的黑板。昨天放學時，黑板上還全是粉筆印，值日生卻認認真真的把黑板擦洗得一塵不染。但是我發現值日生在擦黑板的高出時，總要跳起來，許多落下的粉筆灰還會嗆著同學，害得同學直咳嗽。
我想發明一種多功能的黑板擦。這種黑板擦十分神奇，它有幾個按鈕，紅色的是用來擦黑板高處的。紅色按鈕輕輕一按，黑板擦下方會出現一個折疊式的教棒，這樣會讓個子矮一些的同學擦黑板的時候不用又蹦又跳的了。如果不用折疊教棒了，只需要再按一下紅色的按鈕，就可以收起來了。一個綠色的按鈕，是用來洗黑板的。按這個綠色的按鈕要稍稍用力一些，因為如果按得很輕，同學在擦黑板的時候會不小心按到它，黑板擦的表面會滲出水來，這樣就不能擦黑板了。但是按到它也沒有關系，只要走到桶邊，再按一下白色按鈕，就能把黑板擦布上的水快速擠壓幹了。還有一個黃色的按鈕。是用來吸取粉筆灰，就如一個吸塵器。同學在擦黑板的時候，就不會被粉筆灰嗆著了。最後是一個藍色的按鈕，可以把黑板擦裡面的吸取的粉筆灰里的收納盒拿出來，再把收納盒裡的粉筆灰倒入垃圾桶。
資料看看吧
⑼ 有關愛迪生的發明創造的事例的作文大全400字
愛迪生的故事：
愛迪生的生命只有3個月的小學，他學會了依靠的母親和自學的教導。
愛迪生的母親年輕的時候，他的理解和耐心教他的成功可以歸因於，原來被認為是低能兒陳冠希長大後成為舉世聞名的「發明大王。上成長起來的了很多東西都很好奇，喜歡去和測試，直到你明白了一個道理，長大後根據自己的興趣在這方面，一心一意做研究和發明的工作。在新澤西州建立了一個實驗室，一生發明的燈泡，電報，留聲機，電影，磁場分析，礦山機械，破碎機，等共兩千餘種的東西。愛迪生強大的研究精神，他作??出了重大貢獻，提高人類的生活方式。
「浪費，最大的浪費莫過於浪費時間。」愛迪生經常助手說：「生命太短暫了，想了一個辦法，用很少的時間做更多的事情。」
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日，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個空的玻璃球沒有點燃蠟燭的嘴，說：容量燈泡的數量。「他鞠躬工作。
在年齡，他問：「多少能力呢？」他沒有聽到回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長，斜率數字電壓表中的，把測得的上。他說：「時間，時間，怎麼費那麼多時間嗎？」愛迪生來取空燈泡，裡面放滿了水，向助理說：「裡面的水倒在杯的量，就立刻告訴我它的容量。」
助理立即數字讀出。
愛迪生說：「這是多麼容易的測量方法，也是正確的，但也為了節省時間，你可以不認為如何呢？來算，白，豈不是白浪費時間嗎？」
助理臉紅了。 「
愛迪生喃喃地說：」生命太短，太短了，以節省時間，做更多的事情啊！「
愛迪生未成名前的貧窮工人。時間，他的老朋友在街上遇見他，關心，說：「看你這件大衣破得不像樣，你應該更換一個新的。」
需要它做什麼？在紐約，沒有人知道我。「愛迪生不小心回答。
幾年後，愛迪生成為一個發明家。
有一天，愛迪生在紐約的街道上跑的那個朋友。 「我的上帝」，他的朋友感嘆道，「怎麼你穿這件破大衣？，無論你想要換一個新的來！」
「極品呢？這里已經每個人都知道我。」愛迪生仍然毫不在乎地回答。故事
愛迪生
一個下雪天的晚上，愛迪生的媽媽突然病倒了，和父親匆匆聘用的醫生。醫生說：「你的媽媽得了急性闌尾炎需要手術。當只有油燈沒有電燈，光線昏暗的燈光，相信這將是錯誤的。愛迪生突然想起一個好辦??法，他把所有的油燈，主場方面全力以赴，和然後一面鏡子背面的油燈，醫生在手術完成。醫生說：「孩子們你是用你的智慧和聰明保存到你的母親。」愛迪生了媽媽的手，並說： 「媽媽，我要製造一個晚上的太陽。」
⑽ 《科學家的創造》作文400字
阿基米德（Archimedes, 287BC~212BC）出生在敘拉古的貴族家庭，父親是位天文學家。在父親的影響下，阿斯米德從小熱愛學習，善於思考，喜歡辯論。長大後飄洋過海到埃及的山歷山大里亞求學。他向當時著名的科學家歐幾里德的學生柯農學習哲學、數學、天文學、物理學等知識，最後通古博今，掌握了豐富的希臘文化遺產。
回到敘拉古後，他堅持和亞歷山大里亞的學者們保持聯系，交流科學研究成果。他繼承了歐幾里德證明定理時的嚴謹性，但他的才智和成就卻遠遠高於歐幾里德。他把數學研究和力學、機械學緊緊地聯在一起，用數學研究力學和其它實際問題。保護敘拉古戰役中的機械巨手和投石機等就是最生動的一個例子，有力地證明了「知識就是力量」的真理。
在亞歷山大里亞求學期間，他經常到尼羅河畔散步，在久旱不雨的季節，他看到農人吃力地一桶一桶地把水從尼羅河提上來澆地，他便創造了一種螺旋提水器，通過螺桿的旋轉把水從河裡取上來，省了農人很大力氣。它不僅沿用到今天，而且也是當代用於水中和空中的一切螺旋推進器的原始雛形。
阿基米德在他的著作《論杠桿》（可惜失傳）中詳細地論述了杠桿的原理。有一次敘拉古國王對杠桿的威力表示懷疑，他要求阿基米德移動載滿重物和乘客的一般新三桅船。阿基米德叫工匠在船的前後左右安裝了一套設計精巧的滑車和杠桿。阿基米德叫100多人在大船前面，抓住一根繩子，他讓國王牽動一根繩子，大船居然慢慢地滑到海中。群眾歡呼雀躍，國王也高興異常，當眾宣布：「從現在起，我要求大家，無論阿斯米德說什麼，都要相信他！」
阿基米德曾說過：給我一小塊放杠桿的支點，我就能將地球挪動。假如阿基米德有個站腳的地方，他真能挪動地球嗎？也許能。不過，據科學家計算，如果真有相應的條件，阿基米德使用的杠桿必須要有88×1021英里長才行！當然這在目前是做不到的。
最引人入勝，也使阿基米德最為人稱道的是阿基米德從智破金冠案中發現了一個科學基本原理。
國王讓金匠做了一頂新的純金王冠。但他懷疑金匠在金冠中摻假了。可是，做好的王冠無論從重量上、外形上都看不出問題。國王把這個難題交給了阿基米德。
阿基米德日思夜想。一天，他去澡堂洗澡，當他慢慢坐進澡堂時，水從盆邊溢了出來，他望著溢出來的水，突然大叫一聲：「我知道了！」竟然一絲不掛地跑回家中。原來他想出辦法了。
阿基米德把金王冠放進一個裝滿水的缸中，一些水溢出來了。他取了王冠，把水裝滿，再將一塊同王冠一樣重的金子放進水裡，又有一些水溢出來。他把兩次的水加以比較，發現第一次溢出的水多於第二次。於是他斷定金冠中摻了銀了。經過一翻試驗，他算出銀子的重量。當他宣布他的發現時，金匠目瞪口呆。
這次試驗的意義遠遠大過查出金匠欺騙國王。阿基米德從中發現了一條原理：即物體在液體中減輕的重量，等於他所排出液體的重量。這條原理後人以阿基米德的名字命名。一直到現代，人們還在利用這個原理測定船舶載重量等。
公元前215年，羅馬將領馬塞拉斯率領大軍，乘坐戰艦來到了歷史名城敘拉古城下，馬塞拉斯以為小小的敘拉古城會不攻自破，聽到羅馬大軍的顯赫名聲，城裡的人還不開城投降？
然而，問答羅馬軍隊的是一陣陣密集可怕的鏢箭和石頭。羅馬人的小盾牌抵擋不住數不清的大大小小的石頭，他們被打得喪魂落魄，爭相逃命。
突然，從城牆上伸出了無數巨大的起重機式的機械巨手，它們分別抓住羅馬人的戰船，把船吊在半空中搖來晃去，最後甩在海邊的岩石上，或是把船重重地摔在海里。船毀人亡。馬塞拉斯僥幸沒有受傷，但驚恐萬分，完全失去了剛來時的驕傲和狂妄，變得不知所借。最後只好下令撤退，把船開到安全地帶。
羅馬軍隊死傷無數，被敘拉古人打得暈頭轉向。可是，敵人在哪裡呢？他們連影子也找不到。
馬塞拉斯最後感慨萬千地對身邊的士兵說：「怎麼樣？在這位幾何學『百手巨人』面前，我們只得放棄作戰。他拿我們的戰船當游戲扔著玩。在一剎那間，他向我們投射了這么多鏢、箭和石塊，他難道不比神話里的百手巨人還厲害嗎？」
年過古稀的阿基米德是一位聞名於世的大科學家。在保衛敘拉古城時，他動用了杠桿、滑輪、曲柄、螺桿和齒輪。他不僅用人力開動那些投射鏢箭和石彈的機器，而且還利用風力和水力，利用有關平衡和重心的知識、曲線的知識和遠距離使用作用力的知識等。難怪馬塞拉斯不費勁地就找到了自己慘敗的原因。當天晚上，馬塞拉斯連夜逼近城牆。他以為阿斯米德的機器無法發揮作用了。不料，阿斯米德早准備好了投石機之類的短距離器械，再次逼退了羅馬軍隊的進攻。羅馬人被驚嚇得談虎色變，一看到城牆上出現木樑或繩子，就抱頭鼠竄，驚叫著跑開：「阿基米德來了。」