⑴ 發明家很偉大。小時候老師說容易發明的東西都被別人發明了,現在搞發明創造很難。是這樣么
現在想搞發來明創造的話源,一是要有創新思維,眼光獨到;二是具有豐富的綜合知識,能夠融匯貫通;三是動手能力強,巧妙使用各種工具。具備以上能力,發明創造還有很大空間。好隨著社會的進步,科技的發展,發明創造的難度進一步增加。現在想搞發明創造的話,一是要有創新思維,眼光獨到;二是具有豐富的綜合知識,能夠融匯貫通;三是動手能力強,巧妙使用各種工具。具備以上能力,發明創造還有很大空間。
⑵ 用別人發明的東西,用在另一個地方,能算自已的發明嗎
如果你說的那個「發明」別人,已經為「發明」申請了專利。那麼不經過那個別人授權或書面同意。在別的(另一個)地方使用都不能算發明,而且還是侵權。
⑶ 一部外國電影,爸爸是個發明家,發明了一個機器可以把所有東西變小,他們家的孩子和鄰居家的孩子不小心動
親愛的,我把孩子變小了
⑷ 發明家根據什麼發明了什麼
托馬斯來阿爾瓦愛迪生是位舉世聞源名的美國電學家和發明家,他除了在留聲機、電燈、電
話、電報、電影等方面的發明和貢獻以外,在礦業、建築業、化工等領域也有不少著名的創
造和真知灼見。愛迪生一生共有約兩千項創造發明,為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。
⑸ 聽說家庭作業還真有人發明,你知道這個人是誰嗎
1905年,羅伯特·納維利斯,一位義大利教師,發明了影響全世界學生的一樣東西——家庭作業。從此,家庭作業就和學校、學生和學習聯系起來了,緊密得不可分割。
綜上,家庭作業的影響范圍和程度是巨大的,我們每一個人都會不同程度地接觸到家庭作業。現在家庭作業越來越多,孩子壓力也越來越大,家庭作業與孩子的其他課後時間應該如何平衡,成為我們每一個人也該思考的問題。
⑹ 古代別人發明一個東西後對科學家受到怎樣的恥辱
古人發明的東西都是造福後代的,這不僅是科學的發明,更是一種人類文明的傳承,所有的文明和都是一代代人傳承和發揚光大的,我們今天過的生活技能離不開古人的一代代傳承,今天的科學家發明的東西也會傳承造福後代。
所以沒有恥辱這一說法。
⑺ 動畫片上面說好像是一隻貓,鄰居是個發明家,有一天,他家用的水費很貴,就用發明的污水處理器變成清水了
奇天列大網路