高直創造

1. 《創造營2020》近期排名是什麼這樣的排名合理嗎

《創造營2020》最新的排名前七名分別是：趙粵、希林娜依·高、王藝瑾、陳卓璇、鄭乃馨、徐藝洋、劉些寧。而其中趙粵排名第一，實力本來就很不錯，也是一匹黑馬，這樣的排名還是不錯的。

2. 高創造力的人,需要具備那些特殊的創造才能

高創造力的人,需要具備那些特殊的創造才能？心理學家通過大量的觀察發現，高創造力的人願意走入「未知的領域」。存在一種准備模式，即高創造力的人通常會在他們希望有所成就的領域中花費很多年來獲得專業知識。他們存在一種內在動機的模式，高創造力的個體從事他們的工作，是因為他們能從所創造的事物中得到快樂和滿足。

如果你將這些因素都用於你自己的生活，你應該可以提高自己的創造力水平。有高度創造力的人有八個特點：

1. 細心的白日夢者

他們是觀察人性的大師，根據他們觀察到的細枝末節創造他們獨特的新鮮思想或產品。與此同時，他們也擅長發掘自己的內在世界，讓思想自由馳騁，想像新的世界該是什麼樣。

2. 充滿想像力的堅毅

他們非常堅毅，有決斷力，擅長在遇到挫折或艱難險阻時默默堅持，因為他們被內心想像的美好世界所驅動，希望盡一切努力讓那個世界變成現實。

3. 熱情的內向者

對於他們內心深處真正在乎的東西，他們會投入很大的熱情。私底下他們看起來很內向，會因為專注於內心的想法暫時忽略外界的刺激。而對外界展示的時候，因為投入全副熱情，他們看起來又會十分外向。

4. 開放式的敏感

他們對新鮮的體驗、情緒、感覺和想法抱著開放的態度。但他們對這些新鮮信息又十分敏感，經常被進入頭腦的大量新鮮信息淹沒。

5. 玩樂式的認真

高度創造力的人會有點蠢萌，愛玩，意識到生活的荒謬，但他們也能極度認真專注於他們最在乎的、最想要解決的問題。然而即使是在最認真的時候，他們也會有種玩樂的思維，這種思維可以幫助他們度過遇到的困難，而享受嘗試——失敗的樂趣。

6. 邏輯性的直覺

他們聽從於他們的直覺，但又不會讓直覺牽著鼻子走。在跟著直覺的引領做出決策的同時，他們也會做到充分的理智和有邏輯。

7. 復原能力

和大部分人一樣，有高度創作力的人在生活中也會遇到許多磨難和創傷經歷。但他們可以做到從中學習和自我成長。同時，他們也不害怕展示他們脆弱和柔軟的一面，因為這樣做只會讓他們可以更好地和遇到過挫折的其他人心靈相通。

8. 反抗專家

他們不妥協於現狀，喜歡和現狀作斗爭。他們是本領域的專家，但也同時十分尊重領域中作出貢獻的前輩。

3. 關於創造的名言有哪些

關於創造的名言有：

1、打破常規的道路指向智慧之宮。——〔英國〕布萊克：《嘉言選》

【簡介】威廉·布萊克，英國第一位重要的浪漫主義詩人、版畫家，英國文學史上最重要的偉大詩人之一，虔誠的基督教徒。主要詩作有詩集《純真之歌》、《經驗之歌》等。早期作品簡潔明快，中後期作品趨向玄妙深沉，充滿神秘色彩。

2、要創造出真正的美必須具備巨匠的技藝。——〔英國〕德萊頓：《通信》

【簡介】英國詩人、劇作家、文學批評家。一生為貴族寫作，為君王和復辟王朝歌功頌德，被封為「桂冠詩人」。主要作品有《時髦的婚禮》(1673)、《一切為了愛情》(1667)、《阿龍沙與施弗托》（詩作）、《論戲劇詩》、《悲劇批評的基礎》等。

3、現在的一切美好的事物，無一不是創新的結果。——〔英國〕穆勒：《論自由》

【簡介】約翰·穆勒，英國著名哲學家、心理學家和經濟學家，19世紀影響力很大的古典自由主義思想家，支持邊沁的功利主義。約翰·穆勒是詹姆士·穆勒的兒子，受過其父的嚴格教育，在17歲時進入不列顛東印度公司，一直到1858年。

4、創造帶有時代印記的新字，無論過去還是將來，都是允許的。——〔古羅馬〕賀拉斯：《詩藝》

【簡介】昆圖斯·賀拉斯·弗拉庫斯，羅馬帝國奧古斯都統治時期著名的詩人、批評家、翻譯家，代表作有《詩藝》等。他是古羅馬文學黃金時代代表人之一。與維吉爾 奧維德並稱為古羅馬三大詩人。

5、人是靈魂和肉體的結合，為的是憑借想像力的勇敢翅膀，以果敢去創造業績。——〔英國〕雪萊：《麥布女王》

【簡介】珀西·比希·雪萊，英國著名作家、浪漫主義詩人，被認為是歷史上最出色的英語詩人之一。英國浪漫主義民主詩人、第一位社會主義詩人、小說家、哲學家、散文隨筆和政論作家、改革家、柏拉圖主義者和理想主義者，受空想社會主義思想影響頗深。

6、所有的社會性的創造行為，都是個別的創造者的工作，或至多也不過是少數創造者的工作；而且在每一次繼續不斷的前進中，社會上的絕大多數成員都是被拋在後面的。——〔英國〕湯因比：《歷史研究》

【簡介】阿諾德·約瑟夫·湯因比，英國著名歷史學家，他曾被譽為「近世以來最偉大的歷史學家」。湯因比對歷史有其獨到的眼光，他的12冊巨著《歷史研究》講述了世界各個主要民族的興起與衰落，被譽為「現代學者最偉大的成就」。

4. 創造是什麼意思

意思：想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西：創造性。創造新紀錄。專勞動人民是屬歷史的創造者。

創造

拼音：chuàng zào

出處：《青春的火焰》：「有人用水稻和高粱雜交，創造了平均每穗三百粒的記錄。」

朝代：近代

作者：秦牧

(4)高直創造擴展閱讀：

創造的近義詞：建造、創辦、締造、創設

一、建造

建築；修建：建造房屋。建造花園。

引證解釋：冰心 《寄小讀者》十：「世界便是這樣的建造起來的！」

二、創辦

開始辦：創辦學校。創辦雜志。許多鄉鎮都創辦了農機修造廠。

引證解釋：巴金 《關於＜海的夢＞》：「不久施蟄存同志創辦《現代》月刊，托索非向我組稿。」

三、締造

創立；建立（多指偉大的事業）：共同締造和平與繁榮的21世紀。

引證解釋：茅盾 《右第二章》二：「﹝ 李先生 ﹞想到他十年來艱苦締造的快樂家庭轉眼就要沉沒在殘酷的炮火中，忍不住也滴了兩點眼淚。」

四、創設

創辦：創設研究所。創造（條件）：為技術攻關～有利的條件。

引證解釋：葉聖陶 《城中》：「一個學校的創設，雖然算不得一件大事，卻在這城裡多數人的心海里掀起了波浪了。」

5. 「爭高直指」的「指」是什麼意思

「爭高直指」的「指」是「向上」的意思。

6. 怎麼評價《創造營2020》這類選秀節目

不就是經紀公司們花了點錢，讓自己的藝人去節目中露露臉，管你實力不實力的，背後的資本運作才是關鍵。有錢的女藝人，她即使啥都不會，人家的錢也能為她買來人氣，反正這些節目隨便看看就好，不要太當真了。因為這些選秀節目，說白了就是作秀節目，沒有真實性，全部都是安排好的。

這些節目，其實關注度並不高。網上的那些通稿都是他們花錢買的，真的，如果你到街上去問，沒有人會認識什麼女團成員。所以，節目的熱度也都是炒出來的，做這些節目主要都是賺女藝人背後經紀公司的錢的。

7. 創造營2020學員名單里都有誰

創造營2020學員名單有敖心儀、卞卡、畢少岩、陳珂、陳倩楠、陳柔冰、、崔文美秀、陳欣葉、陳俞瑾、陳卓璇、丁詩妤、馮琬賀、高直、黃碧茵、華承妍、黃恩茹、胡嘉欣、胡瑪爾、黃若元、胡婭楠、黃雨晴、姜丹、吉揚柳、姜貞羽、康汐、李保怡、李丞汐、李惠玉、李佳恩、林嘉慧。

李佳潔、林君怡、劉夢、鸝蔓、李夢琦、劉念、拉娜、劉詩琦、劉些寧、呂欣蔚、劉雨露、李雨露、李紫夢、孟歡、妙靜鷗、馬思惠、馬玉靈、龐雪倩、潘小雪、孫露鷺、蘇芮琪、史芮伊、孫如雲、沈小婷、舒一靈、宋宇苗、孫珍妮、田京凡、譚思慧、屠芷瑩、萬芳舟、文婕、王靖賢。

王柯、王麗娜、吳妙茵、衛倩妮、溫馨、吳曉凝、王曦瑤、王雨朵、王藝瑾、伍雅露、王一橋、謝安然、謝安詩、希林娜依·高、許瀟晗、謝櫻俊、徐藝洋、姚慧、袁嘉藝、於揚子、餘子魚、張純如、仲菲菲、朱苓、鄭乃馨、張清、曾淑岩、趙天愛、鍾欣、張欣媚、張馨文、張馨允。

曾雪瑤、趙粵、張藝凡、周雨霖、張雅卓、朱主愛。

(7)高直創造擴展閱讀：

能量女團成長綜藝《創造營2020》共10期，由何炅擔任總決賽主持人，黃子韜、鹿晗、毛不易、宋茜擔任創造營教練 。該節目召集101位學員，通過任務、訓練、考核，讓她們在明星教練的帶領和引導下成長進步，最終選擇7位學員成團 。

節目於2020年5月2日起每周六、周日20:00在騰訊視頻首播 ，於7月4日收官，最終希林娜依·高、趙粵、王藝瑾、陳卓璇、鄭乃馨、劉些寧、張藝凡以「硬糖少女303」之名正式成團。

8. 創造作文800

想像作文是人腦對已有表象進行加工改造而創新的形象用語言文字表達出來.愛因斯坦說過：一切創造都是從創造性的想像開始的,想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著世界上的一切,推動著進步並且是知識的源泉.黑格爾在他的《美學》中指出：最傑出的藝術就是想像.想像是創新的先導,沒有想像就沒有創新,世界上許多發明創造都來源於科學家們的想像.因此,小學語文教學中,教師要善於挖掘教材中的想像之源；捕捉、創設生活情景中的想像之點,引導學生展開想像的翅膀,大膽想像,養成想像習慣,從而提高寫想像作文水平.
想像作文畢竟是作文,它的題材與其他作文同樣來源於生活,如果離開了生活源泉,就沒有表象和感知,也就沒有創造,想像就成為無源之水,只有乾涸,無本之木,必然枯死.因此教師要經常指導學生廣泛接觸自然、社會,善於觀察、分析周圍的人、事、物,多閱讀課外書籍,充實作文素材,增強感悟力.特別是要人為地創設或捕捉一些情景,全方位、多角度地引導學生仔細觀察、分析、思考,學生會釜底抽薪,想像薪火會越燃越旺,從而產生種種天方夜譚、奇特怪異的想像.如：一次上晚自習時,學生們正在專心做作業,忽然一隻蝴蝶飛入教室,在燈下翩翩起舞.一聲「啊……好漂亮!」把學生的注意力瞬間吸引到蝴蝶身上,頓時教室里沸騰了,我剛想發怒制止,突然靈機一動.「這么漂亮的蝴蝶,它這時來干什麼?為什麼總喜歡在燈下飛撞?你想對它說點什麼……」話畢,學生「來電」了,七嘴八舌,說過不停.有的說：「它看見我們學習緊張,來給我們表演節目,讓我們輕松一下」；有的說：「它是來看我們學習是否專心」；有的說：「是『賣火柴的小女孩』來給我們講她的故事」……真是無奇不有.於是我順勢利導,要求學生把自己看到的,想到的,想說的都一一記下來,以《一隻蝴蝶》或《賣火柴的小女孩來了》等為題,當作一次作文.很快學生就寫出了自己的得意之作,抓腦袋、咬筆桿的現象沒有了,其效果令人拍案叫好.
另外,教師在日常生活中要經常有意識地引導學生仔細觀察眼前的萬事萬物,讓學生想像像什麼?是什麼?他們會想像出一些豐富多采、構思奇妙的景物或圖畫.
教材中的課文是編者根據學生年齡特點、認識規律、學習能力,經過認真篩選而成,它本身就是學生習作的範例.在教材中有許多課文,只要我們仔細挖掘,有些故事情節、內容會給讀者留下懸念,值得想像.如《窮人》一課,故事就在「桑娜拉開了帳子」處結束了,給人留下想像的空間：他們後來的生活怎麼樣呢?於是我讓學生以《桑娜夫婦收養西蒙的兩個孩子之後》為題,把握故事情節的主線和人物性格特點,將課文續寫下去.這樣的想像作文,學生不受時間、空間的限制,隨著自己的思維構想,故事的發展就會在他們的想像中延伸.又如：教完《世紀寶鼎》一文後,我讓學生為
2008年北京奧運會設計一個吉祥物,按照《世紀寶鼎》一課的表達方法,根據自己的構思,將「吉祥物」的藝術造型、文化內涵、藝術價值有序地寫出來,並以《吉祥物》為題.這些訓練有利於激發學生積極參與的興趣和創作靈感的發揮.。

9. 創造是什麼

創造的意思：首先想出或做出（前所未有的事物）。

【詞語】：版創造

【拼音】：chuàng zào

一、創造基本釋權義：

首先想出或做出(前所未有的事物)。

二、創造引證解釋：

發明；製造前所未有的事物。

秦牧 《青春的火焰》:"有人用水稻和高粱雜交，創造了平均每穗三百粒的記錄。"

三、創造用法示例：

1、機會是自己創造的，而不能一味的等待別人的賜予。

2、生活里沒有奇跡，大部分的時候奇跡是你自己創造的。

(9)高直創造擴展閱讀

創造近義詞：獨創、創設

一、獨創

【詞語】：獨創

【拼音】：dú chuàng

【釋義】：獨自製造，也指獨特的創造。

示例：

1、成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。

2、即使你很成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創精神。

二、創設

【詞語】：創設

【拼音】：chuàng shè

【釋義】：開始建立等。

示例：

1、僅在南航權證的創設上，券商就獲得了高達150億元的收益。

2、從課堂的教學情景創設，到社會的教學情景創設，都環繞著充分認識應用材料的主題，使學生主動地了解材料、分析材料、應用材料。

10. 《創造營 2020》是熱度很高的選秀節目，其中有哪些瓜

是經紀公司們花了點錢，讓自己的藝人去節目中露露臉，管你實力不實力的，背後的資本運作才是關鍵。有錢的女藝人，她即使啥都不會，人家的錢也能為她買來人氣，反正這些節目隨便看看就好，不要太當真了。因為這些選秀節目，說白了就是作秀節目，沒有真實性，全部都是安排好的。

張藝凡在創造營第一期的時候，他沒有跳自己擅長的芭蕾舞，而是跳了一些現代舞表現的不是很出色，以至於許多網友都質疑她是怎麼進入出道位的。他的舞蹈功底欠缺，而且張藝凡本人表現出來的就是膽小，不自信，愛哭，但是你能想像一個有著舞台經驗的舞者會在舞台上哭不自信嗎？所以他的這些表現都是被網友質疑的。而且他的個人展示中，舞蹈比較簡單，而且不敢當眾唱歌。很多人都覺得張藝凡是一個矛盾的個體。有許多人質疑他本來就是一個演員，可能是在舞台上演戲。張一凡的外形是很討喜的，長得乾乾凈凈，非常有氣質。