創造1導師

⑴ 《創造營2021》第一期：鄧超擔得起導師的名字嗎 

《創造營2021》終於開播了，要知道早在半年前導師陣容就被溜了個遍。李玟、張傑、林俊傑、鄭秀晶、吳亦凡，基本都被傳過做導師。

沒想到第一個官宣的導師是鄧超！之後陸續官宣發起人團成員。

賽制的問題還需要時間來驗證，也相信各位弟弟可以在海南築夢遠航。

⑵ 為什麼《創造101》導師好像都挺喜歡楊超越的

楊超越的身上具有很多特質和優點，因此《創造101》的導師們都非常喜歡她。從各方面因素來看，楊超越的確有很多值得導師喜歡的地方。

1、楊超越的觀眾緣和發展潛力

在《創造101》初舞台評級的時候，楊超越的表現並不好。然而在這種情況下，依然得到C等級的評價，充分說明導師對於楊超越的認可。羅志祥對於楊超越的評價是“很有觀眾緣”的女生，對於藝人而言，觀眾緣是上天的賞賜，意味著未來能夠得到觀眾的喜歡。楊超越這種類型的選手非常難得，身上具有很大的潛力，因此能夠得到導師們的喜歡。

楊超越的出現打破了人們對於傳統女團的認知，因此她的身上一直存在很多爭議。《創造101》是楊超越人生的轉折點，同樣是很多人產生偏見的起源。導師接觸到的是真實的楊超越，而不是被網友“妖魔化”的她，因此導師對於楊超越非常喜歡。

⑶ 最新一季的創造營，你最喜歡哪一位導師

該節目由迪麗熱巴發起的，擁有強大的導師團隊：該節目有自己的特色，專注於郭富城、蘇有朋、胡彥斌等音樂明星的加盟。

1、《創造營2019》：

該節目匯集了101名選手，通過任務、訓練和考核，讓他們在明星導師的培養下成長，最終選出11名選手組成新的偶像組合。導師幫助學生調整和教學，讓學生了解音樂的真諦。《創造營2019》宣布將於4月6日晚8：00開始播出，一大批會唱歌會跳舞的年輕兄弟將向您走來。

除了導師團隊，大家普遍關心創作營的宿舍環境。創作時的女生宿舍1吸引了無數女生的羨慕。創二男生宿舍里沒有“王子風”，宿舍里也有很多人的“大同店”。有網友向節目組喊道，“這是要讓選手體驗艱苦環境嗎?”宿舍環境有這么大的差距，你會期待創二嗎？

⑷ 《創3》官方公布的導師有誰

《創3》即《創造營2020》，該節目是騰訊視頻出品的能量女團成長綜藝，召集百餘位學員，通過任務、訓練、考核，在明星教練的帶領和引導下成長進步，最終選出七位學員成團。

看完《創3》導師陣容，讓人真的非常期待了，相信此番《創3》的收視率一定會超過《青你2》？接下來，就讓我們拭目以待吧！

⑸ 關於第一導師和第二導師的問題

當然需要時常聯系第一導師，不能光從表面看待這件事，換位考慮一下，如果你是第一導師，你的學生就因為這個情況，而棄你如鞋履，你怎麼想。再說，多一個老師，也是多一條人脈，事情要從兩面看。

⑹ 《創造營2020》一開播便淘汰了導師羅志祥。這里的淘汰是比喻嗎

《創造營2020》一開播便淘汰了導師羅志祥。這里的淘汰是比喻嗎?就是比賽。

⑺ 如何做一名創造性老師

「醉後方知酒味濃，為師方知為師難。」有位教育家說過，做一名合格的教師並非易事，而做一名令滿意的優秀教師更是難事。尤其是在目前場經濟大潮沖擊、社會環境復雜多變、知識更新速度超前、學生思維日益飛躍的大背景下，不僅育人與教書的位置發生了微妙的變化，而且對教師的素質也提出了更嚴的要求和更高的標准，應在以下八個方面下功夫：一要牢記使命，明確職責。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。《中華共和國教師法》明確規定：「教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養事業建設者和人、提高民族素質的使命。」於此可見，教師責任重大、使命光榮。因此，作為一名合格的教師，必須時刻牢記黨和賦予自己的光榮使命，切實履行自己擔負的神聖職責，始終充分認識到：辦好教育，既是提高全中華民族素質的必然選擇，更是國家發展和民族振興的現實需要。同時時刻注意以傳授知識、培養人才、弘揚先進文化、推動社會進步為己任，把個人理想、本職工作與祖國發展、幸福緊密在一起，始終堅持把自己的事業與黨和國家的前途命運結合起來。在教學實踐中，牢固樹立「一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切」的思想，以學生滿意不滿意、學生快樂不快樂、學生高興不高興，以及啟沒啟發學生的創造思維、培沒培養學生的實踐能力、提沒提高學生的綜合素質，作為教育教學工作的出發點和歸宿點，從而真正擔負起「教書育人，培養事業建設者和人、提高民族素質的使命」，並使「太陽下最光輝的事業」蒸蒸日上。二要正視現實，提振精神。事在人為，人在精神。同志早就說過，「人活著總是需要一點精神的。」作為工作在教育戰線的教師，尤其需要這種精神。 千萬別為自己身處「條件艱苦、教學辛苦、生活清苦、地位低下」的「窮衙門」，而怨天尤人、萎靡不振、思想頹廢，甚至因此完全喪失責任心、事業心、進取心。實踐已經證明，強國必先強教。中國未來的發展、中華民族的偉大復興，關鍵靠人才，基礎在教育，希望在教師。可以斷言：教師將越來越受尊重，教育工作將大有作為。因此，作為新時期合格的教師，必須正確面對目前教育戰線出現的新情況新變化，以及教育工作面臨的新問題新矛盾，進一步調整心態、提振信心，時時精神飽滿、處處充滿，明責履職、愛崗敬業，徹底根除軟弱自卑的心理，努力克服畏難無為的思想，始終堅持以堅定的信心和積極的心態、飽滿的熱情和高昂的鬥志，全身心地投入到自己火熱的教學工作之中，把終身獻給最美好的教育事業。三要充滿愛心，忠誠事業。「沒有愛心就沒有教育。」「愛」是師德中最基礎的部分，沒有「愛」就沒有師德。魯迅有句名言：「教育是植根於愛的。」著名教育家陶行知說：「真正的教育是心心相印的活動，惟獨從心裡發出來的，才能打到心的深處。」師范大學心理學教授林崇德同志認為，「疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！」有「國寶教師」之稱的霍懋征老師也曾說過：「是什麼力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子？是愛。愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發芽；愛是神奇，可以點石成金。」可見，「愛」對於教育工作者來說是何等的重要。具體地講，作為一個合格的教師，必須熱愛教育事業，關心愛護學生，用心去詮釋愛，時刻不忘自己是學生的引導者、支持者、合作者，真正視學生如弟妹、似兒女，努力成為學生的良師益友，時刻注意以誨人不倦的獻身精神和嚴慈相濟的情感教育，關心學生健康成長，培養學生全面成才，並以此作為自己珍愛的人生事業和最高的人生目標來執著、來追求。在實際教學中，注意用「螺絲釘精神」將自己牢牢鉚在工作崗位上，履行好每一份教學職責，落實好每一件學生事情。同時特別注意把師愛均勻地灑向每個學生，在教育學生的過程中，始終堅持一視同仁、一碗水端平。「金」固然可愛，而「丑小鴨」更需要陽光。學習好的不嬌慣、不溺愛，學習差的不歧視、不諷刺。只有對學生不偏袒，充分理解學生，學生才會尊重你、擁護你；只有把一顆愛心無私地奉獻給學生，學生才會愛戴你、信任你。四要刻苦學習，精通業務。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。古人雲：「師者，傳道、授業、解惑也。」教師作為知識的重要傳播者和創造者，是否勤奮好學、精通業務，不僅關繫到學生的切身利益，而且也表明教師的社會責任。有人曾經說過，「文化人，不一定手不釋卷；但手不釋卷的人，一定是有文化的人。」教育家陶行知也曾嘆道：「要想學生學好，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。」可以說，「學習是教師可持續發展的基石。」特別是面對當今時代的發展、社會的進步、科技的飛躍，以及學生成長對「學高為師、身正為范」的挑戰，要想真正成為一名合格的教師，必須刻苦學習，用心讀書，專研業務、不厭其精，不斷提高自身素質、不斷充實完善自己。只有這樣，才會有教學之樂，而無教學之苦。教育者必須先受教育。「學然後知不知，教然後知困……故曰教學相長也。」這句話說的就是這個道理。當前，教師需要刻苦學習，重點掌握「三會」，即會說，有較好的口頭表達能力；會寫，有較高的教學科研能力；會管，有較強的組織協調能力，不斷提高教學質量和教書育人的本領，努力向著更高的目標不斷求索、不斷攀登，爭取用更現代的理念、更廣博的知識、更科學的理論、更有效的方法，培養具有創新精神和實踐能力的一代新人。五要務實創新，追求卓越。盡責靠務實，超越靠創新。有句話說得好，「務實做事，能夠把事情做完、做好；創新做事，能夠把事情做優、做特。」教育既是科學，也是藝術。教師從事的是創造性的工作，一是來不得半點虛假；二是必須富有創新精神。傑出教師的過人之處，就是能夠在平凡的教學點滴之中，探索教育的真諦，追求事業的卓越。因此，作為一名合格的教師，一方面，必須以求真務實的態度，老老實實為人處世、踏踏實實教書育人，真誠為社會、為學生、為學生家長服務。另一方面，必須以求真務實的精神，探求真知、思考問題，積極投身教育改革，大膽創新教學實踐，真正做到「人無我有、人有我優，人優我特、人特我精」。只有高度重視培養學生的想像能力、創新能力、創造能力和實踐能力，才能不斷激發學生興趣，全面提高教學水準，才會在日益激烈的行業競爭中永遠立於不敗之地，並使自己美好的教育理想變為真正的社會現實。六要樂於奉獻，甘為人梯。「獻身教育，甘為人梯」，是教師忠於黨、忠於、忠於祖國的高尚道德境界，是教師履職盡責、為人師表的思想基礎和前提條件。教師，對教育事業的奉獻，應該像小河奉獻給大海、陽光奉獻給大地那樣純潔無私、那樣無怨無悔、那樣一往情深。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計報酬、不計得失，安貧樂教、淡泊名利，甘於吃苦、樂於奉獻，盡心盡力干好自己的本職工作、盡職盡責完成每一項教學工作，不求最好、但求更好，不斷的挑戰自己、超越自己。尤其是作為身處基層一線的教師，更應牢固樹立終身從教的志向，不是干一陣子而是干一輩子，任何名利都引誘不了自己，把自己完全獻身於黨的教育事業，心甘情願做培育人才的雨水泥土，在無私奉獻中體現人生價值，在平凡崗位上成就偉大事業。七要勇於認錯，知錯就改。「孰能無過？過而能改，善莫大焉。」我們每個人誰能保證自己一生都不犯錯誤？特別是面對時刻都在變化之中的教育教學工作，更難免會出現這樣或那樣的錯誤或過失。所以，作為教師，沒有必要害怕犯錯誤，關鍵在於勇於承認，知錯就改。這樣，不僅可以得到學生和同事的諒解，而且還有助於自我完善，彰顯師德師風。勇於認錯，是強者的風范，是一種美德，是教師心理成熟的表現。當然，主動承認錯誤並非是件易事，這既要有否認自己的勇氣，又要有胸懷坦盪的境界。但是，作為為人師表的教師，再困難再艱巨，既有責任、也有義務，為學生做出表率。這既是教師愛崗敬業的重要表現，更是教師師德修養的高度反映。不然的話，就會失去其學生和同事的信任，嚴重的甚至還會被眼下的教育事業所淘汰。由此可見，作為教師，無論從師德師風出發，還是從自身利益出發，都應從自己做起，從小事做起，從現在做起，爭做勇於認錯、知錯就改的模範。八要嚴格自律，為人師表。教師不僅要教書，更重要的是要育人。古人雲：師者，人之模範也。我國著名的教育家葉聖陶同志曾經說過：教育工作者的全部就是為人師表。這不僅是對教育工作者形象的真實寫照，也是對教育工作者平時的嚴格要求。因此，作為一名合格的教師，必須突出解決好忠誠黨的教育事業，崇教厚德，為人師表問題，做到「學高為師、身正為范」。教書者必先強己，育人者必先律己，教師必須時刻注意以自己模範的品行來引導和培養學生，以自己高尚的人格來教育和影響學生，努力成為青少年學習的良師益友，成為全社會尊敬的人。學校無小事，事事有教育；教師無小節，處處是楷模。對於學生來說，教師是一切美好形象的化身，教師的一言一行均為學生效仿的榜樣。這就要求教師在思想上、品格上、語言上、行為上真正成為學生的楷模。一方面，在待人處世上，必須做到「貴誠實，守信譽」。比如，在傳授學生知識、解答疑難問題時，始終做到「知之為知之，不知為不知」。另一方面，在言行舉止上，必須做到「言必行，行必果」。「身教勝於言教。」凡是要求學生做到的，老師首先必須自己做到；凡是要求學生不做的，老師首先必須帶頭不做。總之，作為老師，只有嚴格要求自己，時刻注意自我修養、模範遵守社會公德，儀表端莊、語言健康，舉止文雅、作風正派，以身作則、注重身教，始終注意用師德規范自己的言行舉止、自覺增強教育事業心和責任感，才能真正做到為人師表。

⑻ 《創造營4》這一屆的導師們真是好溫柔，歷屆《創造營》嚴厲的導師都有誰

2021年2月17日，《創造營》這檔綜藝選秀節目在騰訊視頻播出。此次《創造營2021》將選手們劃分為ABCF四個班級。導師們不再對選手的初舞台評分起決定作用，而是將選手的唱跳舞台，交給其他的訓練生去打分和評判。採取全員撐腰的投票方式，將選擇權留給選手自己，是一種創新的評選模式。

創造營導師並不是說非常的嚴厲，只是點評了有些犀利而已。宋茜作為《創造營2020》的導師，點評可以說是非常的一針見血。宋茜稱對選手的期望值有點過高，所以看到選手的初舞台時是有點失望的。黃子韜是娛樂圈出了名的直性子，在《創造營2020》擔任導師時，在看過選手的舞台表現之後，黃子韜點評說，印象最深的竟然是選手的自我介紹。甚至當選手錶現一般的時候，黃子韜會犀利的發問，知道為什麼老師不點評你們嗎？是因為你們訓練的不到位。

⑼ 曾作為《創造營》唯一一位女導師的宋茜，憑借的是什麼

《創造營2020》官宣宋茜的消息一出，網友們紛紛炸了鍋：宋茜當選唯一的女導師，究竟靠的是什麼，是有後台嗎？

回顧她過去的履歷，她一直很優秀，也是娛樂圈中「拚命三娘」式的人物。不光是專業業務能力矚目，作為導師的宋教練更是三觀正到爆棚。正是因為經歷過更殘酷的競爭和嚴格的訓練，每一句點評都專業且真誠，溫柔的和每位學員分享自己的經驗。

宋茜，1987年出生於山東青島，是家中獨女，父母都是普通工人。因為學校離家比較遠，宋茜從小便住在外公外婆家，考慮到外公外婆年紀大了，宋茜從小就養成了獨立自主的性格。10歲開始學習舞蹈，2005年，宋茜考入北京舞蹈學院中國民族民間舞系，學習藏族、蒙古族、維吾爾族等各民族風格舞蹈。

2007年9月，在北京市舞蹈大賽上，宋茜被韓國娛樂公司的星探發掘，從此開始了為期兩年的練習生生活，學習語言和HipHop舞蹈，同時進行演戲、歌唱、舞蹈等多方面訓練 。

當年宋茜在韓國女團中「摸爬滾打」的時候，都是獨立打拚，在韓國的造星模式下，只有嚴格的訓練，哪有溫情可言，全憑著自己的勝負欲和強大的內心，一步步地走到了現在的位置。

⑽ 創造營2021導師是誰

1、周震南（Vin），2000年6月21日出生於重慶市，中國內地流行樂男歌手，男子演唱組合R1SE隊長及C位，畢業於成都美視國際學校。2021年1月，加盟綜藝節目《創造營2021》並擔任「發起人團成員」。