盤古開天闢地上帝創造宇宙語文

Ⅰ 「盤古開天闢地」中，怎樣理解盤古開天闢地對宇宙起源、天地形成的解釋

關於宇宙的起源，中國用盤古開天闢地的傳說來解釋。說宇宙原來像個雞蛋，天地混沌一片，盤古就睡在裡面，睡了一萬八千年。盤古醒來後，用斧了把「雞蛋」劈開一條縫，然後雙手「雞蛋」撐開，輕氣變為天，濁塵化為地，他站起來，一直雙手撐著天，天日長一丈，他也日長一丈，又過了一萬八千年，天地相距九里，盤古也長成與天同高的巨長，因開天闢地力盡，他倒下去化為山川河流花草樹木，世界就出現了。

我們說的宇宙，只是我們存的在一個小宇宙，在這是小宇宙之外還有大宇宙，在大宇宙之外還有更大的宇宙。當初，我們這個小宇宙確實像個雞蛋一樣，在不停地旋轉，因為越轉越快，宇宙內部產生了巨大能量，終於發生爆炸，出現無數球體，繼續燃燒發光的就是恆星，不發光的就是行星，行星經過冷熱變化，表面形成了大氣層，這就是所謂的天，而行星表面就是地，天地就這樣分開了。

Ⅱ 宇宙混沌一片。盤古開天闢地。用關聯詞合並成一句話答案

很多很多年以前，天和地還沒有分開，宇宙的景象只是混沌的一團。開天大神盤古，這個其大無比的巨人，就孕育在這混沌之中。他在混沌中孕育著，成長著，呼呼地睡著覺，一直經過了一萬八千年。有一天，他忽然醒過來。睜開眼睛一看，啊呀，什麼也看不見，眼前只是模糊的一片，悶得怪心慌。

他覺得這種狀況非常可惱，心裡一生氣，不知道從哪裡抓過來一把大板斧，朝著眼前的混沌用力這么一揮，只聽得一聲霹靂巨響，大混沌忽然破裂開來。

其中有些輕而清的東西，冉冉上升，變成天；另外有些重而濁的東西，沉沉下降，變成地。——當初是混沌不分的天地，就這樣給盤古板斧一揮，劃分開了。

(2)盤古開天闢地上帝創造宇宙語文擴展閱讀

盤古傳說：盤古兄妹的結合是為「陰陽之始」，反映了遠古血緣婚的歷史，這是盤古神話與伏羲-女媧神話相結合的一種發展。如今在桐柏山地區仍然非常流行（《桐柏文史資料》第六輯2004.12）。

馬卉欣、韓芳主編的《萬代盤古論》所附的《盤古神話選》中幾乎都是講的「盤古兄妹」或「盤古爺」、「盤古奶」的故事，說明這個母題流傳既廣泛且久遠。

Ⅲ 盤古開天闢地 袁珂請概括每一次變給宇宙帶來的結果

傳說在天地還沒有開辟以前，有一個不知道為何物的東西，沒有七竅，它叫做帝江（也有人叫他混沌），他的樣子如同一個沒有洞的口袋一樣，它有兩個好友一個叫倏一個叫忽。有一天，倏和忽商量為帝江鑿開七竅，帝江同意了。倏和忽用了七天為帝江鑿開了七竅，但是帝江卻因為鑿七竅死了。
帝江死後，它的肚子里出現了一個人，名字叫盤古。帝江的精氣變成了以後的黃帝。
盤古在這個「大口袋」中一直酣睡了約18000年後醒來，發現周圍一團黑暗，當他睜開朦朧的睡眼時，眼前除了黑暗還是黑暗。他想伸展一下筋骨，但「雞蛋」緊緊包裹著身子，他感到渾身燥熱不堪，呼吸非常困難。天哪！這該死的地方！
盤古不能想像可以在這種環境中忍辱地生存下去。他火冒三丈，勃然大怒，於是他拔下自己一顆牙齒，把它變成威力巨大的神斧，掄起來用力向周圍劈砍。
「嘩啦啦啦……」一陣巨響過後，「雞蛋」中一股清新的氣體散發開來，飄飄揚揚升到高處，變成天空；另外一些渾濁的東西緩緩下沉，變成大地。從此，混沌不分的宇宙一變而為天和地，不再是漆黑一片。人置身其中，只覺得神清氣爽。

盤古像
盤古仍不罷休，繼續施展法術，不知又過了多少年，天終於不能再高了，地也不能再厚了。
這時，盤古已耗盡全身力氣，他緩緩睜開雙眼，滿懷深情地望瞭望自己親手開辟的天地。
啊！太偉大了，自己竟然創造出這樣一個嶄新的世界！從此，天地間的萬物再也不會生活在黑暗中了。
盤古長長地吐出一口氣，慢慢地躺在地上，閉上沉重的眼皮，與世長辭了。
偉大的英雄死了，但他的遺體並沒有消失：
盤古臨死前，他嘴裡呼出的氣變成了春風和天空的雲霧；聲音變成了天空的雷霆；盤古的左眼變成太陽，照耀大地；右眼變成皎潔的月亮，給夜晚帶來光明；千萬縷頭發變成顆顆星星，點綴美麗的夜空；鮮血變成江河湖海，奔騰不息；肌肉變成千里沃野，供萬物生存；骨骼變成樹木花草，供人們欣賞；筋脈變成了道路；牙齒變成石頭和金屬，供人們使用；精髓變成明亮的珍珠，供人們收藏；汗水變成雨露，滋潤禾苗；盤古倒下時，他的頭化作了東岳泰山（在山東），他的腳化作了西嶽華山（在陝西），他的左臂化作南嶽衡山（在湖南），他的右臂化作北嶽恆山（在山西），他的腹部化作了中嶽嵩山（在河南）。傳說盤古的精靈魂魄也在他死後變成了人類。所以，都說人類是世上的萬物之靈。

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希望採納

Ⅳ 北京七年級語文書有沒有上帝創造宇宙這一篇

七年級語文《盤古開天闢地》《上帝創造宇宙》北京實驗版
【本講教育信息】
一. 教學內容：
1. 神話和童話知識
2.《盤古開天闢地》《上帝創造宇宙》《白雪公主》
二. 教學重點：
1. 初步了解古代神話和童話的特點。
2. 把握故事情節，理解作品的意義。
三. 教學難點：
引導學生了解東西方文化在創世神話方面的不同特點，從而更好的理解中華民族精神的內涵。
【學習提示】
《盤古開天闢地》《上帝創造宇宙》
一. 關於神話：
1. 什麼是神話？
神話是通過人們幻想，經過不自覺的藝術形式加工過的自然和社會本身。在中國保存神話最多的是《山海經》。
2. 神話的分類：
（1）解釋自然的神話。「女媧造人」反映了母系氏族的情況。。
（2）反映人類改造自然、支配自然的願望的神話。如〈淮南子〉中的「女媧補天」反映了改造自然、支配自然的強烈願望。神奇的母親女媧是人類力量和智慧的化身。想像力十分豐富，煉五色石，斷鰲足作柱，幼稚而天真，是人類的幼年作品，帶有人類幼年時代的特徵。如「黃帝擒蚩尤」
（3）反映部族戰爭的神話傳說。
3. 中國神話的特點：
（1）反映了他們的主觀思想，特別是征服自然、支配自然以改善生活條件的強烈願望，想像力豐富。
（2）神化創作的基礎是現實的，創作方法是浪漫主義的，以天真新奇的幻想和大膽的誇張創造大量的藝術形象。尤其是大量的英雄形象，如：女媧、大禹、誇父等
4. 中國神話的影響：
（1）對詩歌的影響。如屈原的浪漫主義，李白詩歌及現代詩歌運用大量的神話。
（2）對小說的影響。如《封神榜》、《西遊記》等志怪小說。
二. 學習神話《盤古開天闢地》、《上帝創造宇宙》
（一）學習《盤古開天闢地》
1. 文學常識：神話出自《中國古代神話》，作者袁珂，四川人，致力於神化研究，著有《中國神話史》《中國神話大詞典》等。
2. 大聲朗讀課文，思考盤古是怎樣開天闢地的？
3. 復述這個神話故事。突出盤古開天闢地的過程。
4. 理解盤古的形象特點。
這個創世神話，就本身而言，表現了盤古的品質和精神：一是盤古「心裡一生氣」，斧劈大雞蛋，表現了他惱恨黑暗束縛，追求光明、自由的情懷；二是他孤獨的撐天柱地，度過了1.8萬年，表現了他用艱苦勞動創造世界的精神；三是他的身體各部分幻化成日月山川等世界萬物，表現了他的奉獻精神。
（二）學習《上帝創造宇宙》
1. 默讀神話《上帝創造宇宙》，思考上帝是怎樣創造宇宙的？跟盤古創世有什麼不同？
盤古創世：自己勞動，而且辛苦勞動；
最後身化萬物，誕生美麗的世界。
盤古具有吃苦耐勞、無私奉獻的精神。
上帝創世：上帝有自己創世的藍圖；
自己不辛苦勞動，下命令，一切照著他的命令而創世。
上帝具有至高無上的權威和無與倫比的智慧。
2. 你對中外神話有什麼看法？談出自己的看法。
神話是民族性的反映，各國的神話都在一定程度上反映了各國民族的特性。中國的神話反映了中華民族的特性，從我國保留下來的古代神話的片斷如「誇父逐日」「女媧補天」「精衛填海」「鯀禹治水」等所記述的事跡看，我們的民族，誠然是一個博大堅忍，自強不息，富於希望的民族，神話里祖先偉大的奉獻精神，值得後代人很好地學習、發揚。
《白雪公主》
一. 關於童話和《格林童話》
童話是一種特殊的文學體裁，藉助想像和誇張的手法創作，對兒童有教育意義。
《格林童話》的作者是德國的語言學家、童話作家雅各布•格林和威廉•格林。《格林童話》產生於19 世紀的德國，但它不是一個孤立的存在。《格林童話》中有不少故事在歐洲的其它國家同樣廣為流傳。還從遙遠的非洲、亞洲攝取了營養，反過來，《格林童話》又成為後世作家創作的題材的來源。
二. 朗讀課文。（有表情、有感情）
三. 請你繪聲繪色地講述這個童話。
四. 分析內容：
1. 用一句話概括內容：
繼母四次設計毒害白雪公主最終沒能成功，白雪公主卻贏得了王子的愛情。
2. 結合故事內容分析人物形象：
白雪公主：善良，卻不辨敵友；單純，擋不住誘惑；受到朋友幫助，卻不重視忠告，致使三次上當受騙，屢陷死境。
七個小矮人：善良、勤勞。富有愛心。
皇後：雖漂亮卻十分惡毒，終遭報應。
3. 這則童話的教育意義是什麼？
是一則單純美麗的童話；是一則朴實警世的童話；教育兒童要做個善良的人，但要會保護自己，不受誘騙。
4. 編排短劇表演。
總結：
1. 了解神話和童話的一些知識。
2. 記住文學常識。
3. 能分析出故事的意義。
4. 每個同學都給大家講述一個神話或童話故事。
【模擬試題】（答題時間：30分鍾）
一. 基礎知識
1. 加點字注音完全正確的一項是（ ）
A. 誕生（dàn） 蒼穹（qióng） 倒霉（méi）
B. 發掘（jué） 咒罵（zhòu） 無邪（xíe）
C. 賜給（cì） 澎湃（paì） 雷霆（tíng）
D. 骨髓（suí） 孕育（yùn） 甘霖（lín）
2. 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
A. 山崩地裂 溫潤 甘霖 撐天柱地
B. 一憧小屋 忌妒 戒心 喬裝打扮
C. 潔白無斜 靈柩 驕傲 破裂開來
D. 整個身軀 臉頰 煥發 饞誕欲滴
3. 詞語解釋有誤的一項是（ ）。
A. 蒼穹：指天空。 甘霖：久旱以後所下的雨
B. 巍峨：形容山勢直上直下。 狐獨：孤單。
C. 喬裝打扮：化裝改變形象，掩飾本來的身份。
D. 戒心：警惕之心。 巫術：裝神弄鬼的騙術。
4. 形似字組詞有誤的一項是（ ）。
A. 煥（煥發） 渙（渙散） B. 賠（賠償） 陪（陪伴）
C. 驕（驕傲） 嬌（嬌美） D. 誡（誡心） 戒（告戒）

Ⅳ 盤古開天闢地的課文。急

很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混（hùn）沌（dùn）一片。有個叫盤古的巨人，在這混沌之中，一直睡了十萬八千年。
有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄（lūn）起大斧頭，朝眼前的黑暗猛（měng）劈（pī）過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩（huǎn）緩上升，變成了天；重而濁（zhúo）的東西，慢慢下降，變成了地。
天地分開以後，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂著天，用腳使勁蹬（dēng）著地。天每天升高一丈（zhàng），地每天下沉一丈，盤古也隨著越長越高。這樣不知過了多少年，天和地逐（zhú）漸成形了，盤古也累得倒[dǎo]了下去。
盤古倒下後，他的身體發生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的雲；他發出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢（zhī），變成大地上的東、西、南、北四極;他的肌（jī）膚，變成了遼（liáo）闊的大地；他的血（xùe）液（yè），變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……人類的老祖宗（zōng）盤古，用他的整個身體創造了美麗的宇宙。

Ⅵ 盤古開天闢地和上帝創造宇宙有什麼不同

盤古開天的記載最早見於三國時期吳國徐整著《三五歷紀》：「天地渾沌如雞子，盤古生其中。萬八千歲，天地開辟，陽清為天，陰濁為地。盤古在其中，一日九變，神於天，聖於地。天日高一丈，地日厚一丈，盤古日長一丈，如此萬八千歲。天數極高，地數極深，盤古極長。後乃有三皇。數起於一，立於三，成於五，盛於七，處於九，故天去地九萬里。」

上帝創造世界的出自於《聖經》：第一日，上帝說：「要有光！」便有了光。上帝將光與暗分開，稱光為晝，稱暗為夜。於是有了晚上，有了早晨。 第二日，上帝說：「諸水之向要有空氣隔開。」上帝便造了空氣，稱它為天。 第三日，上帝說：「普天之下的水要聚在一處，使旱地露出來。」於是，水和旱地便分開。上帝稱旱地為大陸，稱眾水聚積之處為海洋。上帝又吩咐，地上要長出青草和各種各樣的開花結籽的蔬菜及結果子的樹，果子都包著核。世界便照上帝的話成就了。 第四日，上帝說：「天上要有光體，可以分管晝夜，作記號，定節令、日子、年歲，並要發光普照全地。」於是上帝造就了兩個光體，給它們分工，讓大的那個管理晝，小的那個管理夜。上帝又造就了無數的星斗。把它們嵌列在天幕之中。 第五日，上帝說，「水要多多滋生有生命之物，要有雀鳥在地面天空中飛翔。」上帝就造出大魚和各種水中的生命，使它們各從其類；上帝又造出各樣的飛鳥，使它們各從其類。上帝看到自己的造物，非常喜悅，就賜福這一切，使它們滋生繁衍，普及江海湖汊、平原空谷。 第六日，上帝說：「地要生出活物來；牲畜、昆蟲、野獸各從其類。」於是，上帝造出了這些生靈，使它們各從其類。上帝看到萬物並作，生滅有繼，就說：「我要照著我的形象，按著我的樣式造人，派他們管理海里的魚、空中的鳥、地上的牲畜和地上爬行的一切昆蟲。」上帝就照著自己的形象創造了人。上帝本意讓人成為萬物之靈，就賜福給他們，對他們說：「要生養眾多，遍滿地面，治理地上的一切，也要管理海里的魚、空中的鳥和地上各樣活物。」按《聖經》的說法，人類是這個世界的管理者和支配者。 第七日，天地萬物都造齊了，上帝完成了創世之功。在這一天里，他歇息了，並賜福給第六天，聖化那一天為特別的日子，因為他在那一天完成了創造，歇工休息。就這樣星期日也成為人類休息的日子。 7天,前面六日是生靈萬種,第七天叫"安息"是生命的歸結。

兩者比較：上帝創造的宇宙和盤古創造的宇宙是不同的，上帝在創造宇宙之時，周圍的一切都空盪盪的，沒有絲毫阻礙，而盤古創造宇宙之時，周圍的一切都是混沌的，一片混亂，想要在這個地方創造出一個宇宙，難度，可見一斑，而且就算開辟出了宇宙，也隨時可能合並，誰的難度更大，可見一斑。上帝他跳出三界跳出五行但終究跳出不了混沌，因為三界五行也是渾沌的一部分。而盤古不一樣了，它不僅票出了混燉， 擁有與混沌抗衡的力量，還能在混沌當中開辟出一個世界。因此從佛教的角度來看，所謂上帝不會超過三十三梵天的，還是在六道輪回中的，盤古相對上帝，有可能在創造世界之後悟了諸法無我的道理，突然脫離輪回，只留下了一個身體。

Ⅶ 盤古開天闢地這篇神話是按宇宙起源的歷史為順序加以編排的為什麼前面

舉一個含有誇張手法的例句，說說誇張的作用。
盤古開天闢地
很多很多年以前，天和地還沒有分開，宇宙的景象只是混濁的一團。
總之一句話：人類的老祖宗盤古，他用了它整個的身體使這新誕生的宇宙豐富而美麗。由於原始人類的無知，和對自然力量的崇拜，就將世界的產生歸根與某位神，譬如盤古。猶太人則認為是上帝耶和華創造了萬物，日本人覺的是天照大神創造了他們，這都是人類蒙昧無知的表現盤古開天闢地，是上古先民對宇宙的演化的認識，只是傳到今日，上古時代的宇空現象描繪的名詞都被人格化了，讓後人以為是人，其實是物，從而有東皇太一，均鴻祖師，陸壓道人，盤古大帝等等大神級的神仙傳說。

Ⅷ 《盤古開天闢地》作者是根據什麼將盤古與宇宙萬物聯系起來

盤古開天闢地應該就是只地球的地曼運動行成山川河流，但是《盤古開天闢地》里所指的萬物不是現代天文所講的宇宙萬物，《盤古開天闢地》所指的萬物是指太陽系中的太陽和五顆行星（水星、金星、火星、木星、土星，當時還未發現其它幾顆行星，天王星、海王星等），當時的人們認為五行就是構成地球世間萬物的基礎，還是屬於《日心學說》，什麼天體都繞太陽轉動。現代天文不僅講到了太陽系、銀河系、星系團；還有黑洞、星雲、中子星、暗物質、暗能量，也研究了太陽及宇宙的過去和將來的預測。《盤古開天闢地》由於當時天文知識有限，未能對宇宙萬物做出很好的描述。 frghaweygrtjhytkjlkjkh

Ⅸ 《盤古開天闢地》中你怎樣理解「盤古開天闢地」對宇宙起源、天地形成的解釋盤古是個怎樣的人物

盤古開天闢地，是上古先民對宇宙的演化的認識，只是傳到今日，上古時代的宇空現象描繪的名詞都被人格化了，讓後人以為是人，其實是物，從而有東皇太一，均鴻祖師，陸壓道人，盤古大帝等等大神級的神仙傳說。

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