A. 古代現代近代的交通工具教案幼兒園
目標：
⒈對現代通訊工具感興趣，有創造、發明的慾望。
⒉發展觀察、比較的能力和語言表演能力。
⒊了解現代通訊工具是多種多樣的。知道它能給人們的生活、工作帶來方便。
准備：
電話機、手機、子母電話機、教師名片。
電視機、攝像機、實物投影儀、大屏幕、射屏儀。
過程：
⒈通過觀察比較，了解電話機、手機的相同點和不同點。
⑴引出課題：
（大家坐定後，電話鈴聲響起）教師去接電話，然後告訴小朋友，新馨花園幼兒園的小朋友請你們去做客。
（手機鈴聲響起）誰願意接著個電話？電話里告訴你什麼？
提問：第一個電話是用什麼接聽的？第二個電話又是用什麼接聽的？
⑵比較電話機和手機的相同與不同之處。
請幼兒仔細觀察，電話機和手機有什麼相同的地方又有什麼不同的地方。（小朋友可以把你的發現告訴旁邊的小朋友）
教師小結：電話機和手機都有數字按鍵和其他功能鍵，都能打電話和接聽電話，但手機是一種行動電話，它沒有電話線，它是靠天線發射和接受聲音和各種信息的，可以隨身攜帶，比一般電話機更方便。
⒉根據已有經驗，讓幼兒回憶、講述電話機、手機的使用方法，了解其用途。
⑴你們打過電話嗎？你是怎樣打電話的？（打電話或手機時都要先撥對方號碼。）
⑵你給誰打過電話？為什麼事情打電話？（親人問候、聯系朋友、請假、遇急事通知別人等）
⑶還有什麼特殊情況也需要打電話？（報警110、火警119、查電話114、查時間117、天氣預報121等）
⑷象這些緊急電話能隨便打嗎？為什麼？
⒊了解其他通訊工具，擴大幼兒知識面。
⑴你們還見過或打過哪些電話？（幼兒講述後看錄像）
⑵除了用電話和別人聯系外還有什麼工具也能使我們相互聯系，把消息告訴其他人？（幼兒講述後看錄像）
⑶這些東西都是干什麼用的？
⑷它們給我們的生活、工作帶來了什麼好處？（方便、傳遞消息速度快）
⒋激發幼兒的發散性思維和創造、發明的慾望。
科學家們可真聰明，發明了這么多的通訊工具，我們小朋友也來做個小小發明家，你想設計什麼通訊工具？
B. 網上關於幼兒園的負面新聞太多，選私立很擔心，求大家推薦好的幼兒園。
現在的私立幼兒園都很正能量，北京幸福泉幼兒園應該算是一家比較不錯的私立幼兒園了，他們培養兒童創造力，開設小小創意發明傢俱樂部，讓孩子在玩中學，不斷提升創造力呢。其實私立幼兒園就是為了保障孩子能夠安心上學之外就是能多學習一些東西，北京幸福泉幼兒園就是開發兒童創新能力，讓孩子發揮自己的創造力，製作自己喜歡的作品，還能夠幫助申請國家專利，據說辦園的事高級育兒專家程淮教授，擁有20多年的辦園經驗，自己的課程體系，值得信賴。
我同事家孩子在北京幸福泉幼兒園上小班了，老師每天都給孩子送到校門口，孩子去上學到現在也沒有出現什麼問題，也沒有厭學，其實小孩子上學選好學校挺重要的，因為現在的孩子都容易受到外界因素影響，北京幸福泉幼兒園還不錯，孩子回家會分享學校的趣事，老師會主動和家長溝通，有問題會及時找家長了解情況，就連孩子突然不去上學都要問什麼原因，進行家訪之類的，這樣比較放心，我也考慮給孩子選這家看看，畢竟有人已經看過了的。