神創造天地的拍手歌

① 童年時的拍手歌

http://www.yejs.cn/Article/HTML/37186.html 一、教材分析： 這首兒歌非常熟悉，因為它一直伴隨著我們的童年。我們之所以到現在還深深地記得「拍手歌」，並且一代一代傳下去，是因為它有很強的知識性嗎？不，是因為它念起來琅琅上口，有很強的趣味性，是一首游戲兒歌，可以邊吟邊唱邊玩，非常有意思。 你拍一，我拍一，一個娃娃開飛機 。 你拍二，我拍二，兩個娃娃打電話 。 你拍三，我拍三，三個娃娃吃餅干 …… 二、目標設置： 正因為這首游戲兒歌的趣味性很強，沒有多大的記憶負擔，特別適合邊玩邊學，所以活動的目標 1、 在游戲中學習兒歌，充分體驗兒歌的趣味性、節奏感和韻律感。（這同時也是活動的重點。） 2、 願意和同伴一起友好合作，邊念兒歌邊愉快地開展拍手游戲，充分體會吟唱的快樂。 3、 在快樂吟唱、游戲的基礎上，嘗試加快速度說，體會快速說兒歌的趣味性。 加快速度說對於大班孩子來說難度比較大，因為不單是說的速度加快，拍手的動作也加快了，而且還要配合起來。（所以，加快速度說是活動的難點。） 三、活動設計： 根據教學目標和重點難點，我設計了這樣的教學過程： （一）首先請孩子們觀看兩位老師表演「拍手歌」，調動起他們學兒歌的積極性。 拍手歌的特點適合兩個人合作邊玩邊說，而兩個老師示範的拍手游戲正好把這個特點表現得淋漓盡致「你拍一，我拍一，一個娃娃開飛機」 ，一下子就激起孩子們想學想說的興趣，孩子們一定會躍躍欲試。 （二）藉助動作，引導孩子們理解、掌握兒歌內容。 兒歌中每一句的前半部分很簡單「你拍一，我拍一；你拍二，我拍二……」，孩子們很容易理解、記憶。記憶的難點就是後半句「一個娃娃干什麼，兩個娃娃干什麼……」而藉助拍手，加上動作（比如開飛機、打電話）來記憶，這個問題就迎仞而解了。 拍手的動作是貫穿全過程的。因為拍手歌如果離開了拍手坐著說會非常枯燥，就失去了游戲兒歌的趣味性。而拍手說不僅有趣，而且可以幫助孩子們掌握兒歌的節奏，體驗兒歌的節奏感和韻律感。一開始是自拍，速度可以由慢變快（示範一下），然後模擬對拍獲手腿對拍（示範一下），為後面的兩人拍手游戲做好准備。 自拍和對拍的過程中，最初都是老師孩子一起說，熟悉兒歌內容。然後在練習過程中老師可以有意識地讓孩子獨立說出後半句的內容，促進記憶難點的解決，也為活動難點「加快速度說」做好鋪墊。因為只有對兒歌內容非常熟悉才能加快速度練習。 （三）引導孩子開展「拍手歌」游戲。 在對兒歌內容和對拍的方式非常熟悉後，接下來就是增強游戲的趣味性。其實，前面的練習實際上始終是以拍手游戲的形式開展的，但要使孩子們對游戲始終有新鮮感、有興趣就必須變換多種游戲的形式，循序漸進地進行，難度可以逐步提高。 1、把所有的孩子分兩組，採取輪流說的形式。一組欣賞，一組練習，然後互換。這樣，無形中又鞏固了對兒歌內容的記憶，也可以使孩子們輪流休息同時注意傾聽同伴時怎麼說的。 2、兩兩結伴遊戲：鼓勵孩子們兩兩自由結合找一個合適的地方玩拍手游戲。在孩子們自由練習的過程中，老師可以有意識地注意指導和發現練習速度比較快的小組，請他們進行展示，同時也讓其他孩子感覺加快速度說的趣味性。在這個過程中，老師還會注意鼓勵兩個孩子游戲時動作的創編。 最後，兩個老師可以示範再加快速度玩游戲，在讓孩子得到休息的同時，進一步激起他們練習加快速度說的慾望。 （四）小結與延伸。 這種傳統的趣味歌謠最重要的就是讓孩子們充分體驗兒歌的趣味性，這一點在綱要中也有體現。整個活動中，孩子們邊玩游戲邊學兒歌，始終是積極投入的，充分地體驗游戲兒歌的趣味性。游戲法也是貫穿整個活動的主要方法。在以上活動後，可以將兒歌的仿編活動作為延伸繼續進行下去，發揮孩子的想像和創造力，使孩子們更充分地體驗到趣味歌謠的魅力！

② 文明禮儀童謠，

1、《禮貌歌》

小學生，懂禮貌， 文明禮儀我最棒。

見到老師敬個禮，見到同學問聲好。

同學之間要團結，朋友之間要友好。

託人做事說「謝謝」，做錯事來道聲歉。

文明之風吹校園，相親相愛熱融融。

2、《拍手歌》

你拍一，我拍一，常做家務最勤快；

你拍二，我拍二，我為父母敲敲背；

你拍三，我拍三，鄰里互相要團結；

你拍四，我拍四，外出乘車不擁擠；

你拍五，我拍五，見到老人要讓座；

你拍六，我拍六，公共秩序要遵守；

你拍七，我拍七，做人不能自顧自；

你拍八，我拍八，我們尊老也愛幼；

你拍九，我拍九，誠實守信人人誇；

你拍十，我拍十，爭做文明小衛士。

3、《文明禮儀》

清晨起來疊被子，自己刷牙洗小臉； 按時早餐不將究，出門回聲說再見。 見到老師敬個禮，碰見老師問聲好； 上課舉手回答響，爭做文明好學生。

好學生，懂禮貌，態度和氣帶微笑。見到師長說「您好」，分手告別講「再見」； 求人幫助先說「請」，向人道歉「對不起」； 同學之間講團結，互相幫助同進步。

艱苦樸素要發揚，節約水電記心裡； 同學有難我幫助，誠實友愛講文明； 回家勤把家務做，爭當文明禮儀生。

4、《學習禮儀》

眼睛仔細看，耳朵專心聽。

小手認真做，發言聲音響。

腦子勤思考，看老師、看黑板、還要看書本。

老師講課用心記、同學發言仔細聽。

小手舉得高、字兒寫得好。

讀書有節奏，發言要大膽。

問問為什麼，想想怎麼辦。

5、《文明乘車歌》

同學們，要記牢， 上下車時隊排好。上了車，不亂跑， 准備零錢去買票。

車廂里，不大叫， 安安靜靜秩序好。有座位，不去搶， 老人孩子照顧到。

下車時，不擁擠， 耽誤時間易摔跤。 講文明，講禮貌， 開開心心上學校。

(2)神創造天地的拍手歌擴展閱讀：

古人雲:「人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不守。」悠悠華夏素以「文明古國」、「禮儀之邦」著稱於世。

文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，更是城市的素養、更是國家的臉面。所以，我們作為具有五千年文明史的「禮儀之邦」，就更應該用文明的行為舉止，合理的禮儀來待人接客。這也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

參考資料：

新華網——文明禮儀意義重大

③ 關於奧運的童謠、拍手歌或現代詩！！！

拍手歌

南埔小學三年級：謝怡津

你拍一，我拍一，

熱愛祖國要牢記，

危害祖國民唾棄。

你拍二，我拍二，

服務人民心情樂，

背離人民德性惡。

你拍三，我拍三，

崇尚科學能安邦，

愚昧無知毀江山。

你拍四，我拍四，

辛勤勞動好品質，

好逸惡勞臭萬世。

你拍五，我拍五，

團結互助抵外侮，

損人利己最可惡。

你拍六，我拍六，

誠實守信事業就，

見利忘義眾必咎。

你拍七，我拍七，

遵紀守法必安居，

違法亂紀進監獄。

你拍八，我拍八，

艱苦奮斗人人誇，

驕奢淫逸招人罵。

你拍九，我拍九，

「八榮」精神永不朽，

「八恥」行經不長久。

你拍十，我拍十，

黨恩浩大，民務實。

④ 江南小學一年級的拍手歌，歌詞是什麼

你拍一，我拍一，一個小孩穿花衣。
你拍二，我拍二，二個小孩梳小辮兒。
你拍三，我拍三，三個小孩吃餅干。
你拍四，我拍四，四個小孩寫大字。
你拍五，我拍五，五個小孩敲大鼓。
你拍六，我拍六，六個小孩吃石榴。
你拍七，我拍七，七個小孩坐飛機。
你拍八，我拍八，八個小孩吹喇叭。
你拍九，我拍九，九個小孩交朋友。
你拍十，我拍十，十個小孩站得直。
你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機。
你拍二，我拍二，兩個小孩丟手絹。
你拍三，我拍三，三個小孩來搬磚。
你拍四，我拍四，四個小孩寫大字。
你拍五，我拍五，五個小孩敲鑼鼓。
你拍六，我拍六，六個小孩揀豆豆。
你拍七，我拍七，七個小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八個小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九個小孩齊步走。
你拍十，我拍十，十個小孩在學習。

你拍一，我拍一，常洗澡來常換衣。
你拍二，我拍二，每天都要帶手絹。
你拍三，我拍三，不要隨地亂塗痰。
你拍四，我拍四，打死蒼蠅和蚊子。
你拍五，我拍五，消滅臭蟲和老鼠。
你拍六，我拍六，大搞衛生齊動手。
你拍七，我拍七，千萬別吃爛東西。
你拍八，我拍八，每天洗臉又刷牙。
你拍九，我拍九，飯前便後要洗手。
你拍十，我拍十，公共衛生要保持。

你拍一，我拍一，一隻孔雀穿花衣；
你拍二，我拍二，兩只袋鼠抱口袋；
你拍三，我拍三，三個小羊學爬山；
你拍四，我拍四，麻雀偷吃西紅柿；
你拍五，我拍五，五隻貓咪捉老鼠；
你拍六，我拍六，喜鵲愛吃番石榴；
你拍七，我拍七，七隻小鹿找媽咪；
你拍八，我拍八，八個小熊找爸爸；
你拍九，我拍九，九隻小猴手拉手；
你拍十，我拍十，十隻小豬吃甜食。

你拍一，我拍一，一隻孔雀穿花衣。
你拍二，我拍二，二隻小鴨上河沿。
你拍三，我拍三，三隻企鵝上冰山。
你拍四，我拍四，四隻熊貓吃竹子。
你拍五，我拍五，五隻小貓抓老鼠。
你拍六，我拍六，六隻小猴打悠悠。
你拍七，我拍七，七隻蝴蝶真美麗。
你拍八，我拍八，八隻青蛙叫呱呱。
你拍九，我拍九，九隻小鳥齊飛走。
你拍十，我拍十，十隻小雞捉蟲子。

你拍一，我拍一，一隻公雞喔喔啼。
你拍二，我拍二，二隻小兔子練畫畫。
你拍三，我拍三，三隻小羊打鞦韆。
你拍四，我拍四，四隻小狗寫大字。
你拍五，我拍五，五隻老虎敲大鼓。
你拍六，我拍六，六隻小猴來演奏。
你拍七，我拍七，七條小魚做游戲。
你拍八，我拍八，八頭小牛吹喇叭。
你拍九，我拍九，九隻小熊齊步走。
你拍十，我拍十，十隻松鼠上樹枝。

你拍一我拍一,黃鵲落在大門西,
你拍二我拍二,喜鵲落在大門外,
你拍三我拍三,老鷹飛到峨眉山,
你拍四我拍四,四個小孩子寫大字,
你拍五我拍五,五個小伙打老虎,
你拍六我拍六,六碗包子六碗肉,
你拍七我拍七,七個姑娘抓公雞,
你拍八我拍八,八人八馬往前殺
你拍九我拍九,九隻胳膊九隻手,
你拍十我拍十,十個小孩去趕集,
去時下大雨,回來下雹子,專打小禿子的後腦子.

你拍一，我拍一，寶寶年年得第一。
你拍二，我拍二，寶寶愛用小手絹。
你拍三，我拍三，寶寶喜歡爬黃山。
你拍四，我拍四，寶寶天天有喜事。
你拍五，我拍五，寶寶天生就有福。
你拍六，我拍六，寶寶出去溜一溜。
你拍七，我拍七，寶寶天天要早起。
你拍八，我拍八，寶寶爸爸發發發。
你拍九，我拍九，寶寶會說小九九。
你拍十，我拍十，寶寶有塊智慧石。

你拍一，我拍一，寶寶小手在哪裡。
你拍二，我拍二，媽媽和你說句話。
你拍三，我拍三，寶寶身子翻一翻。
你拍四，我拍四，爸爸教你寫大字。
你拍五，我拍五，寶寶肚子鼓一鼓。
你拍六，你拍六，寶寶體操一起做
你拍七，我拍七，寶寶小腿踢一踢。
你拍八，我拍八，寶寶學著爬一爬。
你拍九，我拍九，寶寶屁股扭一扭。
你拍十，我拍十，寶寶身體美又直

行為規范拍手歌 （1）
你拍一我拍一，奏唱國歌要肅立。
你拍二我拍二，孝敬父母尊長輩。
你拍三我拍三，講究衛生不怕煩。
你拍四我拍四，集體榮譽要珍惜。
你拍五我拍五，教師教導記心裡。
你拍六我拍六，勤儉節約爭優秀。
你拍七我拍七，舉止文明要牢記。
你拍八我拍八，團結友愛笑哈哈。
你拍九我拍九，誠實守信不馬虎。
你拍十我拍十，遵規守紀樂無比。

行為規范拍手歌（2）
你拍一我拍一，努力學習爭第一。
你拍二我拍二，助老扶弱好樣兒。
你拍三我拍三，報效祖國要靠咱。
你拍四我拍四，遵規守法不惹事。
你拍五我拍五，助人為樂無所圖。
你拍六我拍六，共同理想齊追求。
你拍七我拍七，生命之樹要珍惜。
你拍八我拍八，鄰里和睦樂哈哈。
你拍九我拍九，實踐觀察勤動手。
你拍十我拍十，明禮誠信要堅持。

行為規范拍手歌（3）
你拍一，我拍一，校服穿在星期一；
你拍二，我拍二，問好敬禮有樣兒；
你拍三，我拍三，上下樓梯靠右邊；
你拍四，我拍四，說話從不帶臟字；
你拍五，我拍五，雙手接過長輩物；
你拍六，我拍六，廢紙雜物不亂丟；
你拍七，我拍七，公益活動要積極；
你拍八，你拍八，勤做好事人人誇；
你拍九，我拍九，別人東西不動手。
你拍十，我拍十，文明上網不迷途！

行為規范拍手歌（4）
你拍一、我拍一，美好時光要珍惜。
你拍二、我拍二，電腦教我讀卡片。
你拍三、我拍三，培養興趣把心專。
你拍四、我拍四，寓教於樂學認字。
你拍五、我拍五，不用父母太辛苦。
你拍六、我拍六，閱讀本領早練就。
你拍七、我拍七，爸爸媽媽笑眯眯。
你拍八、我拍八，爺爺奶奶把我誇。
你拍九、我拍九，一年認字一千九。
你拍十、我拍十，輕松愉快把字識。

行為規范拍手歌 （5）
你拍一，我拍一，上課發言要積極。
你拍二，我拍二，學習其實挺有趣兒。
你拍三，我拍三，我學功課不怕難。
你拍四，我拍四，從小就要立大志。
你拍五，我拍五，我寫作業不怕苦。
你拍六，我拍六，努力學習爭優秀。
你拍七，我拍七，長學問得問問題。
你拍八，我拍八，動動腦筋想辦法。
你拍九，我拍九，用腦用嘴也用手。
你拍十，我拍十，認認真真學知識。

傳統美德拍手歌 （6）
1、 你拍一，我拍一，傳統美德要牢記；
孝敬父母品德好，報效祖國爭第一。
2、 你拍二，我拍二，關心他人要做到；
敬老愛幼學著做，團結友愛不可少。
3、 你拍三，我拍三，文明用語說得歡；
學習功課不怕難，大膽創新永登攀；
4、 你拍四，我拍四，自理自強和自立；
不忘責任心中記，集體觀念要樹立。
5、 你拍五，我拍五，誠實守信要記住；
鄰里相處要和睦，知錯能改邁大步。
6、 你拍六，我拍六，勤勞節儉爭優秀；
不挑吃穿不攀比，學會理財莫浪費。
7、 你拍七，我拍七，公益活動要積極；
勤奮多思有毅力，拼搏向上要爭氣。
8、你拍八，我拍八，干凈整潔人人誇；
著裝得體儀表美，保護環境靠大家。
9、 你拍九，我拍九，鍛煉身體要持久；
早睡早起有規律，健美體魄人人有。
10、你拍十，我拍十，愛國守法要堅持；
刻苦學習勇創新，面向未來創佳績。

你拍一，我拍一，我是真的喜歡你。（向拍手對方表示友好）
你拍二，我拍二，爸爸媽媽我最愛。（從愛父母開始）
你拍三，我拍三，我愛爺爺和奶奶。（敬愛長輩）
你拍四，我拍四，教我學習是老師。（尊敬老師）
你拍五，我拍五，同學夥伴好相處。（友愛）
你拍六，我拍六，還有飛鳥和走獸。（對動物也要友好）
你拍七，我拍七，感謝藍天和大地。（感恩天地）
你拍八，我拍八，感謝芳草和百花。（感恩自然）
你拍九，我拍九，四海一家是朋友。（拓展胸懷）
你拍十，我拍十，我是一個好孩子。（建立自信）

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⑤ ￥200￥急求[以八榮八恥為內容，編順口溜或對聯或詩或歌]

八榮八恥「七字歌謠」
八榮八恥要牢記，
八榮八恥要明晰。
愛國愛校愛集體，
為了祖國齊努力。
做人不能顧自己，
服務他人記心裡。
好逸惡勞是恥辱，
參加勞動要積極。
勤儉節約不能忘，
鋪張浪費要摒棄。
尊老愛幼是美德，
團結友愛創美譽。
誠實守信最重要，
做人誠信要牢記。
克服困難爭上游，
崇尚科學數第一。
自覺遵紀又守法，
不要違規又違紀。
知曉榮辱會做事，
爭做文明小衛士。

⑥ 基督教拍手歌你拍一我拍一,上帝創造天和地.

基督來教拍手歌：你拍一我拍一，自上帝七日造天地；你拍二我拍二，聽我詳細說一段；你排三我拍三，造日造光第一天；你拍四我拍四，空氣為天第二日；你拍五我拍五，三日植物都出土；

你拍六我拍六，四日排列眾星宿；你拍七我拍七，飛鳥水族五日齊；你拍八我拍八，昆蟲走獸人管它；你拍九我拍九，安息聖日必須守；你拍十我拍十，七日從無到有時。