發明一個好玩的東西

Ⅰ 發明小東西

創新小發明製作方法1、自製羽毛球
准備材料：空飲料瓶一隻，泡沫水果網套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一隻。
製作過程：
1.取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下；
2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；
3.將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；
4.將另一隻泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊並露出1厘米左右；
5.剪下半隻乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口後用橡皮筋固定住。
6.美化修飾後，一隻自製羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎麼樣？

Ⅱ 你見過什麼有趣的小發明

之前我在山上吃飯的時候沒有筷子，我就去砍了兩個小樹，那時候真的是挺有意思的。

Ⅲ 誰知道有什麼東西是在玩耍中發明的

發明家在玩耍的過程中發明了：顯微鏡，充氣輪胎，望遠鏡等
列文虎克內發明顯微鏡。他有較容充裕的時間從事他自幼就喜愛的磨透鏡工作，並用之觀察自然界的細微物體。由於勤奮及本人特有的天賦，他磨製的透鏡遠遠超過同時代人。他的放大透鏡以及簡單的顯微鏡形式很多，透有一架簡單的凸透鏡，其放大率達300倍。
充氣輪胎。 一位平時喜愛養花種草的蘇格蘭獸醫，無意間從澆花用的皮管上受到啟發，搗鼓出世界上第一條充氣輪胎。
望遠鏡。 荷蘭小鎮的一家眼鏡店的主人利伯希。為檢查磨製出來的透鏡質量，把一塊凸透鏡和一塊凹鏡排成一條線，通過透鏡看過去，發現遠處的教堂塔尖好像變大拉近了，於是在無意中發現瞭望遠鏡的秘密。

Ⅳ 有什麼玩出來的發明

玩出來的發明創造

玩是孩子的天性，古今中外，有很多發明創造就是"玩"出來的。因此家長用不著談"玩"色變，一遇到孩子貪玩，便嚴字當先，要麼斥責，要麼打罵。
16世紀末，荷蘭的一位眼鏡商，他有一個聰明好動的孩子，很頑皮。這個孩子經常到磨眼鏡房玩耍。一天他和磨鏡片的工人一起玩鏡片游戲，他把近視鏡片和老花鏡片放在一起，想看看鏡片的變化。他一會兒拉開一點距離，一會兒又放進一點。當他一前一後舉起鏡片向前望時，不由得驚奇地大叫起來。原來，透過兩層鏡片，遠處的景物被拉在近前了。眼鏡商從兒子的游戲中發明了鏡片的奧妙，望遠鏡就是這樣發明了。
作為父母，不要泯滅了孩子好玩的天性。玩，使孩子擁有一份好奇心，這是創造的驅動力，沒有驅動力，一切創造發明都不可能成為現實。可是我們卻往往沒有注意到這一點。實際上，我們可以從玩中發現孩子特殊的才能，使孩子在某些方面有所突破，作出特殊的貢獻。如英國的偉大的數學物理學家麥克斯，他在數學方面的天賦就是他的父親發現和培養出來的。有一次，他偶然發現兒子畫的畫很特別，兒子畫了一個插菊花的花瓶，但是所有的菊花和圖形都是由幾何圖形組成的菊花朵，大小不一樣的三角形的葉片，它們的形狀搭配得非常巧妙。父親非常驚奇地發現兒子對幾何圖形的控制能力，繼而不斷地啟發引導，使他很快對數學入迷，終於成為一代傑出的數學物理學家。
玩，是一種主動學習的態度，玩可以培養動手能力，可以啟發興趣愛好，還可以從玩中發現問題，培養主動性。有許多有特長的孩子，就是在課余時間玩自己愛好的東西，從而有了小發明小創造。陶行知的成功教育有一個重要的觀點，那就是解放孩子的眼睛、頭腦、雙手、嘴、時間和空間。把主動還給孩子，讓孩子學會主動，主動做人，主動學習。在知識全面化的今天，知識的多樣性要求孩子不只在課堂上，還要在生活中、社會中，體驗和得到知識，讓他們的學習更主動、積極、全面、更富有創造性。

Ⅳ 除了地動儀，張衡還發明了哪些好玩的東西

渾天儀
地動儀
侯風儀
獨飛木雕
土圭(日影器)
活動日歷等
張衡一生做了很多的事情，但是，他最有名的發明就是「地動儀」了。

Ⅵ 有哪些科學家在玩中發明了東西

信則有，不信則無。
天使，其英文名稱Angel，源自於希臘文angelos = 使者。 在猶太教伊斯蘭教和基督教中對天使的概念十分相近，它們是侍奉神的靈，神差遣它們來幫助需要拯救的人，傳達神的意旨，是神在地上的代言人。天使的外形是人形(即是神的形狀)會在身上發出光輝，頭頂上 方有光環，背後長有翅膀。雖然有很多人聲稱自己曾目睹天使的出現。 但天使本身是沒有實體的靈體，實體化的例子實在少之又少，而且會消耗大量靈力。它如要以實體態出現而不消耗靈力，就只有附身(依憑)了。 但因為天使是「純凈體」，不可以附身於任合生物的身上，唯一隻可附 身在無原罪體上(無靈魂的生物)。天使是純「善」的化身，所以絕對不 會容忍「惡」的存在，但也不算是人類的朋友。根據舊約聖經所述，天使會按照神的命令，對有罪的人進行苛刻嚴厲的懲罰。例如在一夜之間殺死了十八萬五千亞述人士兵(《列王紀》)，和令所有埃及人的頭一胎和家畜死掉(出埃及)都是其中的例子。
當猶太人最終給天使命名時，將他們分為10類：聖者、快司、強者、火焰、火花、神使、王公、王子、影像、生靈。「聖者」指完全服從上帝意旨而成聖。「快司」在聖經中稱「車輦」，顯示他們有快速行進的本領。「強者」相當於《聖經》中的「萬軍」或「天軍」。「火花」在聖經中稱「星辰」，指數目之多，又指如星星一樣明亮。「神使」相當於《聖經中》的「守望聖者」，表明他的責任，是世人的監督者。「王子」在《聖經中》稱「神的兒子」。「生靈」，相當於《聖經》中的「僕役」。
天使從來都具有人形，天使拉斐爾為多比帶路；向亞伯拉罕和羅德顯形的天使跟這些族長一道吃喝，所多瑪居民為此大為惱火，這次充分說明天使具有人的形體。《以諾書》中關於艾格勒戈里的記載也證明了天使具有人類的形體並且和人類的女人結合留下了後代。《創世記》第六章：「那時候有偉人在他土地上；後來神的兒子們和人的 女子們交合生子，那就是上古英武有名的人。」《創世記》中「神就照著自己的形象造人」可以按早字面意思來理解；世上最完美的人就是近似造物主的形狀的人；這樣天使具備人形是可以成立的。
天使作有系統分類、命名的著作首推希臘人Dionigi l『Areopagita (聖保羅門徒，記於新約聖經《使徒行傳》第十七章末)的《天上位階論》 和義大利人Thomas d『Aquinos(1226~1274)所著的『神學總論』(Summa Theologie)。這兩本書奠定了一般共同信奉的天使學基本架構。此外， 敘利亞修道神學者(偽名)狄俄尼索斯的《天階體系》也對天使學作了詳細 和權威的解說。除此之外，另一部被基督教列為偽典 (被教會認為是偽冒神的旨意的經典) 的《以諾書》(以諾書Enoch)—是亞森尼派的主要經典之一，為基督教新教 中所承貌，人類史上唯一連同肉身升天的三人之一，另二人是以色列動亂 時代的先知以利亞和基督耶穌。 但是舊教－天主教－則認為以諾和以利亞並非被接至天堂，而是地上樂園) ， 被稱為－天使的寶庫，著於西元前二世紀左右，詳細記載了天使 的生活、名稱、職掌、性格等等，此書於四世紀被教會批為偽典， 自此從基督教經典群中消失。
再來談到《死海文書》(Death Sea Scrolls) 。1947年，一名貝多因牧童在 巴勒斯坦的死海附近的一個洞窟中，發現了這一批寫在羊皮紙上的經書， 經過科學監定之後，確定是公元紀元開始的前後一段時間之內抄寫成的 (1948年以色列建國戰爭爆發，文書的譯解和公開因此遲延了許久， 有人懷疑是基督教勢力暗中阻撓這項工作，以免聖經的權威遭到挑戰，即使公布後，仍有人認為當局隱匿了部分關鍵文件未公開) 。 全部文書是猶太教之一派，激進的禁慾主義教派：亞森尼派之「克蘭教團」 的教規。基督教矢口否認克蘭教團和基督教有何牽連， 不過也有傳說說該教團實是耶穌表兄(及施洗者)約翰所主持的，甚或是耶穌自己創立的，或者是耶穌的敵對者等等。
天使之數量和階層
「七」是一個人類頗有偏好的數字。可能是以以諾書為源頭，在基督教傳說中，天界分為七重，直到宗教改革之後，新教將這類神話性的教義給去除了。
第一天，稱為Shiamaim，由加百列掌管。駐守此地的天使群也負責管理星星、氣象等等。(月球天：最接近塵世的天界，信仰不堅者的居住地。)
第二天，稱為Akira，大天使拉斐爾

Ⅶ 因為科學家會發明許多好玩的東西的翻譯是：什麼

因為科學家會發明許多好玩的東西的翻譯是：Because scientists will invent a lot of fun things

Ⅷ 求那個發明家在玩耍的過程中發明了東西

約瑟夫·康德姆(JosephCondom)在玩耍時發明了對全人類意義重大的一個發明，這個發明從19世紀回出現開始經過多次答改進和衍生，被無數人追捧，無數人詬病，直至今天和遙遠的未來都不會輕易推出歷史舞台。感興趣的化可以搜一下這個人。
其次，說它的發明。這個高科技產品是採用小羊的盲腸製成的。先把羊腸剪成適當的長度，曬干，接著用油脂和麥麩使它柔軟，直至變成薄薄的橡皮狀。
由於康德姆發明了這個東西，而被英國國王查理二世封為騎士勛爵，他的發明被國人譽為「愉快的發明」。

Ⅸ 發明家在玩耍的過程中發明了哪些東西

發明家在玩耍的過程中發明了：顯微鏡，充氣輪胎，望遠鏡等

列文虎克發明顯微鏡。他有較充裕的時間從事他自幼就喜愛的磨透鏡工作，並用之觀察自然界的細微物體。由於勤奮及本人特有的天賦，他磨製的透鏡遠遠超過同時代人。他的放大透鏡以及簡單的顯微鏡形式很多，透有一架簡單的凸透鏡，其放大率達300倍。

充氣輪胎。一位平時喜愛養花種草的蘇格蘭獸醫，無意間從澆花用的皮管上受到啟發，搗鼓出世界上第一條充氣輪胎。

望遠鏡。荷蘭小鎮的一家眼鏡店的主人利伯希。為檢查磨製出來的透鏡質量，把一塊凸透鏡和一塊凹鏡排成一條線，通過透鏡看過去，發現遠處的教堂塔尖好像變大拉近了，於是在無意中發現瞭望遠鏡的秘密。