⑴ 新民主主義的總路線核心四個尊重 人才 知識 勞動 創造核心是哪個
新民主主義革命總路線 2.2.1 新民主主義革命的任務和對象 2.2.2 新民主...尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造、以人為本 13.2 加強各民族人民的...
⑵ 四個尊重中，核心是
「四個尊重」 是黨和國家在十六大報告中提出的一項在全社會認真貫徹的重大方針，內容包括「尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造」，這一方針充分反映了時代的精神，具有重大的現實意義。勞動居於核心和基礎地位，「四個尊重」中，核心是尊重勞動。
⑶ 四個尊重的內涵及關系（是毛概的簡答題）「尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造」
勞動、知識、人才、創造。四者是一個具有內在聯系的統一整體，勞動在其中居於核心和基礎地位；知識是創造財富的重要源泉，但它只有通過勞動者、勞動資料，才能形成實際的財富；人才是知識資源的載體，人才的本質在於創造性。人才只有通過勞動，為社會創造出巨大的物質和精神財富，才能體現出自身的價值；創造本身就是一種勞動，創造過程即是勞動者最大限度地發揮聰明才乾的過程，「四個尊重」中，核心是尊重勞動。
⑷ 「四尊重」原則的核心是
「四個尊重」的核心是「尊重勞動」.
請及時採納
⑸ 創造的最核心內涵是產生新的什麼和什麼
創新復精神的內涵：創新精神屬制於科學精神和科學思想范疇，是進行創新活動必須具備的一些心理特徵，包括創新意識、創新興趣、創新膽量、創新決心，以及相關的思維活動。什麼是團隊精神：簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，並進而保證組織的高效率運轉。團隊精神的形成並不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意願和協作方式則產生了真正的內心動力。
終身學習的意義：終身學習能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發展的需要；能使我們得到更大的發展空間，更好地實現自身價值；能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質。
⑹ 尊重往往創造出什麼
信賴,往往創造出美好的境界
尊重,往往架構起溝通的橋梁
尊重,往往營造出溫馨的氣氛
尊重,往往創造出和諧的生活
尊重,往往譜寫出優美的樂章
⑺ 為什麼在四個尊重中，核心是尊重勞動
在「四個尊重」中,「尊重勞動」居於前提和基礎地位.「勞動」是馬克思主義的一個重要概念,是科學社會主義理論的一塊基石.勞動是人有目的地改造世界的活動,是人以體力和腦力的支出產生物質的和精神的產品滿足人的某種需要的活動.任何人的一切有利於豐富社會的物質文化生活的健康有益的活動,都是勞動.在現代社會,隨著社會化大生產的日益復雜化,勞動形態不斷豐富,勞動者的隊伍也在不斷擴大.除傳統的體力支出型勞動和操作型勞動之外,管理型勞動、科技型勞動、經營型勞動、創新型勞動、服務型勞動等也成為新的勞動分類並在社會生產中發揮越來越突出的作用.現代化的社會大生產已成為諸種勞動分工組成的復雜的有機系統.不管哪種勞動,都在這個系統中有自己不可替代的存在價值.不管哪種勞動,只有在這個系統中才能創造和實現商品的價值,而游離於這個系統之外不僅無法創造價值,甚至不可能存在.
⑻ 下列關於「四個尊重」關系理解正確的是 [ ] A．「四個尊重」的核心是尊重勞動，基礎是尊重
| ACD |