採用哪些方法才能為手術區創造出

⑴ 手術與有創操作的區別

（一）從定義上看
根據原衛生部《醫療機構手術分級管理辦法（試行）》中的定義，手術是指醫療機構及其醫務人員使用手術器械在人體局部進行操作，以去除病變組織、修復損傷、移植組織或器官、植入醫療器械、緩解病痛、改善機體功能或形態等為目的的診斷或者治療措施。案例中的內鏡下食管支架置入術，為醫務人員使用內鏡在食管中植入支架，符合該手術的定義。
而對於有創診療操作，並沒有專門的定義。從《病歷書寫基本規范》字面上理解，應是指臨床診療活動過程中進行的各種診斷、治療性操作(如胸腔穿刺、腹腔穿刺等)。但該定義較為含糊，並不明確。「臨床診療活動過程中進行的各種診斷、治療性操作」幾乎包含了所有診療操作，並未突出「有創」二字。而所列舉的「胸腔穿刺、腹腔穿刺等」又將「有創」二字幾乎限定在有創口的穿刺范圍內。這無疑對「有創診療操作」過於局限了。
《醫療機構管理條例實施細則》中對特殊檢查、特殊治療進行了定義：特殊檢查、特殊治療，是指具有下列情形之一的診斷、治療活動：1、有一定危險性，可能產生不良後果的檢查和治療；2、由於患者體質特殊或者病情危篤，可能對患者產生不良後果和危險的檢查和治療；3、臨床試驗性檢查和治療；4、收費可能對患者造成較大經濟負擔的檢查和治療。有創診療操作，根據定義應包含在特殊檢查、特殊治療所指的第一類情形中。而案例中的內鏡下食管支架置入術，也屬臨床診療活動中進行的治療性操作，並且也具有一定危險性，可能產生不良後果，應算作有創診療操作。
因此，對比手術與有創診療操作的定義，並無明確的區分。從定義上看，《醫療機構手術分級管理辦法（試行）》中手術的定義更為寬泛，包含《病歷書寫基本規范》中有創診療操作的定義。
（二）從項目列舉上看
原衛生部《醫療機構手術分級管理辦法（試行）》第三條規定，「醫療機構實行手術分級管理制度。手術分級管理目錄由衛生部另行制定」。但至今為止，國家衛計委仍未正式發布手術分級管理目錄。僅在2011年衛生部醫政司發布《關於徵求〈醫療機構手術分級管理辦法〉和〈手術分級目錄（2011年版）〉意見的函》中，作為附件2,下發過《手術分級目錄（2011年版）（徵求意見稿）》。
但經查閱發現，在《病歷書寫基本規范》的有創診療操作中所列舉的胸腔穿刺、腹腔穿刺，在《手術分級目錄（2011年版）（徵求意見稿）》均屬於一級手術。雖然僅為徵求意見稿，但仍體現了兩個部門規章之間的矛盾性。
不僅此兩項操作，還有在日常實踐中常見的皮膚牽引術、氣管插管、胸腔閉式引流術等有創診療操作，均在手術分級目錄之列。案例中所指的內鏡下食管支架植入術被劃為介入診療技術中的三級手術。因此，採用《手術分級目錄（2011年版）（徵求意見稿）》作為手術范圍劃定依據也是不合適的。
此外，有的人認為應從是否麻醉來區分手術和有創診療操作，但類似皮膚牽引術、腿假肢安裝等在手術分級目錄歸為一級手術的項目並不需要麻醉，而有些診斷性操作，如無痛消化內鏡檢查等，同樣需要麻醉支持。因此通過麻醉來區分也是不合適的。
還有的人認為應從是否進手術室來區分手術和有創診療操作，但對於一些有創診療操作，有時為確保安全，同樣須在手術里內進行，如氣管切開術等。不同的醫療機構對於手術室操作的掌握尺度不一，因此，同樣不能通過進手術室來區分。
柳州中醫院陳德華主任認為，字面解釋看，《醫療機構手術分級管理辦法（試行）》中的手術，包括《病歷書寫基本規范》中的手術和有創診療操作；但從目的解釋，因為兩者規范目的有差別，不能互套；從體系解釋看，對照《醫療機構手術分級管理辦法（試行）》對手術定義來看，《病歷書寫基本規范》中有創診療操作都是手術了，那就沒有必要在《病歷書寫基本規范》中區分手術和有創診療操作了。最合理的解釋是，《醫療機構手術分級管理辦法（試行）》中的手術=《病歷書寫基本規范》中的手術+有創操作+其他操作。
筆者基本同意此觀點，但反觀手術分級目錄，既包含一些有創診療操作，又未包含所有的有創診療操作，如導尿術、血液透析、關節腔內注射等。因此，二者之間並不是絕對的包含與被包含的關系。筆者更傾向於認為，《醫療機構手術分級管理辦法（試行）》中的手術定義是廣義上手術的定義。而《病歷書寫基本規范》中所指的手術，是指狹義上手術。
三、建議
（一）手術與診療操作
對於手術與診療操作二者之間的區分，筆者建議參照《國際手術操作分類(ICD-9)臨床版》（北京版ICD-9）進行劃分。其中，幾乎涵蓋了所有臨床手術與操作，並且明確地區分了診斷性操作、治療性操作與手術。並且一直隨著醫學發展在不斷更新。
《國際疾病分類手術與操作》(ICD-CM-3)源於世界衛生組織於1978年出版的國際醫學操作分類——ICPM(International Classificationof Procere in Medicine)，但此後再無新版問世。隨著醫學科學技術的進步，ICPM越來越不能滿足世界各國的應用需求。於是，各國開始在ICPM的基礎上開發符合自身國情的醫療服務操作項目分類及其編碼。
美國在ICPM第五章的基礎上，在ICD-9的第3卷進行了修訂，形成了《國際疾病分類(第9版臨床修訂本)—手術與操作》ICD-9-CM-3(International Classificationof Diseases,Clinical Modification of 9thRevision,Operations and Proceres)，廣泛用於美國醫療機構的手術操作分類。加上由美國醫學會開發的醫生使用的當代醫學術語集（CPT）、當代牙科術語集（CDT）等多種體系共同組成了美國的醫療服務操作編碼體系。2013年10月1日，美國正式實施了ICD-10-操作編碼系統（ICD-10-PCS），代替現在使用的ICD-9-CM-3。
德國在ICPM的基礎上，開發了德國醫療服務操作分類OPS 301。英國開發了手術與操作分類第4版OPCS 4。法國開發了醫學操作分類CCAM。澳大利亞開發了澳大利亞衛生干預分類ACHI。加拿大開發了加拿大衛生干預分類CCI。
年，我國正式推廣由北京協和醫院世界衛生組織疾病分類合作中心編譯的《疾病和有關健康問題的國際統計分類(第10次修訂本)（ICD-10）》 (第二版)和《國際疾病分類手術與操作（ICD-9-CM-3）》（第九版）。目前，我國「手術及操作編碼」項目多使用美國發布的ICD-9-CM-3編碼。北京市在此基礎上，根據臨床醫學進展，組織專家研究制定了《國際疾病分類(ICD—10)臨床版》和《國際手術操作分類(ICD—9)臨床版》（北京版ICD-10和ICD-9），於2006年通過了國家級專家組評審。2011年，原衛生部辦公廳發布了《關於推廣應用疾病診斷相關分組（DRGs）開展醫院評價工作的通知》，說明北京版ICD-10和ICD-9經北京市二級以上醫院5年來的應用，編碼准確率較高，能夠滿足衛生統計上報和醫療質量績效評價要求。故推薦使用北京臨床版ICD-10和ICD-9，加強疾病分類管理工作。
年1月5日，北京市衛計委發布了《關於使用臨床版新版（V6.0）字典庫的通知》，為目前最新版的手術操作分類字典庫，較好地涵蓋了當前臨床幾乎所有的手術與操作，並進行了良好的區分。類似於前文所述的，在手術分級目錄中歸於手術的胸腔穿刺、腹腔穿刺、氣管切開、皮膚牽引、腿假肢安裝，甚至歸於四級手術的氣管插管術，在ICD-9臨床版V6.0中均歸為治療性操作。以及手術分級目錄中所不包含的導尿術、血液透析、關節腔內注射等，乃至案例中的內鏡下食管支架植入術也歸為治療性操作。此種劃分方式是更為臨床所認可和接受的。
（二）有創診療操作的劃分
如前文所述，盡管有創診療操作的定義並不明確，但設立該名稱的目的是清晰的。對於那些有創的、有一定危險性的、可能產生不良後果的診療操作，希望通過加強知情同意和操作記錄等管理要求，來提高醫療質量，保障醫療安全。
筆者認為，有創診療操作，是指診療操作中，那些通過採用醫療器械、設備、耗材，或通過聚焦超聲波、電磁波、光波、放射線等介質，採用侵入、介入、穿刺、穿透等方式，精確作用於人體內部相應部位進行診療，具有一定危險性、可能產生不良後果的操作項目。
在實際工作中，將設立的目的與定義進行結合，便能夠較好地用於有創診療操作的劃分。
以此方法，上文中的胸腔穿刺、腹腔穿刺、氣管切開、氣管插管、導尿、血液透析、關節腔內注射、內鏡下食管支架植入術等均應為有創診療操作，而皮膚牽引、腿假肢安裝則不屬於有創性診療操作。
此外，對於導尿術及PICC置管等醫護執業范疇劃分不清的、交界性的、有創性操作，是否記錄、誰來記錄、如何記錄？目前學界尚有爭論。之前，通常較多是由護理人員操作並記錄在護理記錄單中。但隨著衛生部在病案歸檔資料中取消普通患者護理記錄單，僅保留病重（病危）患者護理記錄單，相關操作記錄將無處保留。考慮到此類操作的有創性、病歷書寫的規范性以及病歷資料的完整性，筆者建議由實際操作人員按照《病歷書寫基本規范》的要求，書寫有創診療操作記錄，並保留在病歷中。

⑵ 做到創新的方法有哪些

（1）尋找根源

要克服保守觀念，就要找到根源，以便對症下葯。一般來說，導致我們保守的主要根源有思想和社會兩方面的原因。

從思想方面來說，主要我們是缺乏強烈的事業心和責任感，還有驕傲自滿，缺乏憂患意識。

在社會根源方面，主要是我們受到傳統小生產習慣的影響。喜歡按老方式老辦法老經驗做事，缺乏開放性和創新性。

（2）大膽行動

我們要想真正克服因循保守觀念，強化創新意識，不能只停留在口頭上，而要落實在我們的日常行動上，著力解決影響我們創新發展的各種問題。

（3）敢於實踐

我們必須牢固樹立實踐第一的觀點。社會實踐是不斷發展的，我們的思想認識也應當不斷隨之前進，不斷創新。一定要堅持科學態度，擺脫一切不合時宜的思想觀念的束縛，大膽嘗試和探索，不斷開拓進取。

（4）實際出發

在我們的日常工作中，我們決不能憑主觀願望和本本上的只言片語行事，更不能照搬照抄舊的思想模式，而應該一切尊重客觀事實，這樣就可以有效克服自己的保守思想。

（5）長遠眼光

現在的社會日新月異，整個世界正在並將繼續發生許多新的變化，如果我們看不到這一點而固步自封，就只能被歷史所拋棄。這就要求我們以廣闊的眼界去觀察和把握世界的主題和發展趨勢，順應歷史發展的潮流，抓住機遇，迎接挑戰，發展自己。

（6）接受創意

要丟棄「不可行」、「辦不到」、「沒有用」、「那很愚蠢」等思想渣滓。一位在保險業中表現傑中的人曾經告訴拿破崙·希爾：「我並不想把自己裝得精明干練。但我卻是保險業中最好的一塊海綿。我盡我所能去吸取所有良好的創意。」

（7）實驗精神

廢除固定的例行事務，去嘗試新的餐館、新的書籍、新的戲院以及新的朋友，或是採取跟以前不同的上班路線，或過一個與往年不同的假期，或在這個周末做一件與以前不同的事情等。

（8）主動前進

成功的人喜歡問：怎樣做才能做得更好？我們可以每周做一次改良計劃。

我們可以每天把各種改進業務的構想記錄下來，在每星期一的晚上，花幾個小時檢視一遍寫下的各種構想，同時考慮如何將一些較踏實的構想應用在業務上。

（9）求知慾望

學而創，創而學這是創新的根本途徑。我們一定要具備勤奮求知精神，不斷地學習新知識，才能在自主創新中發揮生力軍作用。

學習是基礎，沒有充分的學習就沒有真正的創新。學習是我們進行一切活動的基礎，也是我們創新的起點。沒有知識基礎的創新往往是不負責任的胡鬧。

（10）好奇心盛

將蒙昧時期的好奇心向求知時期的好奇心轉化，這是堅持、發展好奇心的重要環節。要對自己接觸到的現象保持旺盛的好奇心，要敢於在新奇的現象面前提出問題，不要怕問題簡單，不要怕被人恥笑。

（11）質疑慾望

有疑問才能促使我們思考，去探索，去創新。因此，我們平時一定要大膽質疑、提出多種解決問題的方案及最佳方法。從多角度培養自己的思維能力。

提出問題是取得知識的先導，只有提出問題，才能解決問題，從而認識才能前進。我們一定要以銳不可當的開拓精神，樹立和提高自己的自信心，既要尊重名人和權威，虛心學習他們的豐富知識經驗，又要敢於超過他們，在他們已進行的創造性勞動的基礎上，再進行新的創造。

（12）多加思考

要有意識的從多種角度去思考問題，比如說你拿到一個問題，很有爭議的問題，那麼除了看到現有的解決方式以外，時常想想有沒有別的解決方式。然後再好好審視自己的思考結果，看看有沒有紕漏。

我們一定不能滿足於現成的思想、觀點、方法及物體的質量、功用，要經常思考如何在原有基礎上創新發明、推陳出新，大腦里經常有「能否換個角度看問題？有沒有更簡捷有效的方法和途徑」等問題。

總之，在日常的學習、工作和生活中，我們要沖破傳統的觀念和思維方式，在實踐中樹立開放觀念，增強創新意識，積極地調整自己的思維和生活方式，善於在廣闊的時空中吸納新思想，以達到正確解決問題的目的。

⑶ 常見的創新方法有哪些

試錯法、六頂思考帽法、大腦風暴法、六西格瑪、TRIZ法。

一、試錯法

追求目標的通過不斷試驗和消除誤差，探索具有黑箱性質的系統的方法。這種方法在動物的行為中是不自覺地應用的，在人的行為中則是自覺的。試錯法是純粹經驗的學習方法。應用試錯法的主體通過間斷地或連續地改變黑箱系統的參量，試驗黑箱所作出的應答，以尋求達到目標的途徑。

主體行為的成敗是趨近目標的程度或達到中間目標的過程評價的。趨近目標的信息給主體，主體就會繼續採取成功的行為方式；偏離目標的信息反饋給主體，主體就會避免採取失敗的行為方式。通過這種不斷的嘗試和不斷的評價，主體就能逐漸達到所要追求的目標。

二、六頂思考帽法

六頂思考帽是英國學者愛德華·德·博諾博士開發的一種思維訓練模式，或者說是一個全面思考問題的模型。提供了「平行思維」的工具，避免將時間浪費在互相爭執上。強調的是「能夠成為什麼」，而非 「本身是什麼」，是尋求一條向前發展的路，而不是爭論誰對誰錯。

運用德博諾的六頂思考帽，將會使混亂的思考變得更清晰，使團體中無意義的爭論變成集思廣益的創造，使每個人變得富有創造性。

三、大腦風暴法

大腦風暴法是將少數人召集在一起以會議的形式，對某一個問題進行自由地思考和聯想，提出各自的設想和提案，所有參與者不準對其他人言論正確性或准確性進行任何評價的一種討論方法。能將團隊的智慧有效的結合利用起來，對於企業組織的決策具有重要意義，因而深受管理者的青睞。

四、六西格瑪法

六西格瑪是一種管理策略，是由工程師比爾▪史密斯於1986年提出的。這種策略主要強調制定極高的目標、收集數據以及分析結果，通過這些來減少產品和服務的缺陷。六西格瑪背後的原理就是如果檢測到項目中有多少缺陷，就可以找出如何系統地減少缺陷，使項目盡量完美的方法。

六西格瑪在20世紀90年代中期開始被GE從一種全面質量管理方法演變成為一個高度有效的企業流程設計、改善和優化的技術，並提供了一系列同等地適用於設計、生產和服務的新產品開發工具。

五、TRIZ法

TRIZ意譯為發明問題的解決理論。TRIZ理論成功地揭示了創造發明的內在規律和原理，著力於澄清和強調系統中存在的矛盾，其目標是完全解決矛盾，獲得最終的理想解。

不是採取折中或者妥協的做法，基於技術的發展演化規律研究整個設計與開發過程， 而不再是隨機的行為。實踐證明，運用TRIZ理論，可大大加快人們創造發明的進程而且能得到高質量的創新產品。

⑷ 創新方法有哪些

戰略創新思路

所有企業都必須思考以下三個基本戰略問題：（1）誰是我們的顧客？（2）我們應為這些顧客提供什麼產品或服務？(3)我們應如何有效地提供這些產品和服務？要確定企業戰略，管理人員必須對這三個問題作出正確回答。

隨著時間的推移，某個行業的戰略定位空間會逐漸被不同的企業填滿，即這些企業利用大部分可能採用的技術與分銷方法，為大多數細分市場提供各種形式的產品或服務。戰略創新指企業發現行業戰略定位空間中的空缺，填補這一空缺，並使之發展成為一個大眾市場。戰略定位空間中的空缺可以是：(1)新出現的顧客細分市場或競爭對手忽視的現有顧客細分市場；(2)顧客的新需要或競爭對手未能充分滿足的顧客目前的需要；(3)為目前或新出現的顧客細分市場生產、傳遞或分銷現有的或創新的產品或服務的新方法。顧客愛好、技術、政府政策等外部環境變化都會引起這些空缺，企業也可主動創造空缺。

戰略創新方法

1.重新確定企業的商業定義

企業很久以前確定的商業定義會影響企業對其所從事的業務活動的看法，進而影響企業的戰略決策。因此，企業重新思考目前的商業定義，可能是最有效的戰略創新方法。

企業確定的商業定義會決定企業如何確定自己的顧客、競爭對手、競爭實力，也會決定企業對關鍵性成功因素的看法，並最終決定企業的競爭策略。成功的戰略創新者會採用與所有競爭對手完全不同的競爭策略，而戰略創新思路的來源是管理人員對企業以前確定的商業定義提出質疑。

戰略創新的核心問題是重新確定企業的商業定義。企業有以下三類方法確定商業定義：(1)根據傳統的思想方法，企業根據自己銷售的產品，確定商業定義。(2)美國著名營銷學家萊維特指出：根據產品類別確定企業商業定義，會把企業引入歧途。他認為企業應採用顧客導向思維方法，根據自己能滿足的顧客需要，來確定商業定義，分析本企業的產品能為顧客提供哪些利益。（3）企業根據自己的核心能力，思考商業定義。這三種方法各有利弊，管理人員可根據各種定義是否有助於本企業充分利用其獨特的能力，增強競爭優勢，判斷本企業應採用哪一種定義。重大的戰略創新往往是企業改變商業定義的結果。

具體可採用以下步驟：

（1）列出所有可能的定義。例如，寶馬（BMW）公司是轎車公司、名牌轎車生產公司、交通運輸公司、滿足顧客自尊心的公司、汽車駕駛公司等。企業應盡可能多列出幾種定義。

（2）根據一系列標准，評估每一個定義。對每一個可能的定義，管理人員都應分析：誰是本企業的顧客？他們需要什麼？誰是本企業的競爭對手？本企業是否能以獨特的方法比競爭對手更好地滿足顧客的需要？本企業的市場是否有吸引力？本行業有哪些關鍵性成功因素？本企業能否履行諾言？競爭對手會作出什麼反應，確定哪種商業定義？這一分析的目的是識別本企業最有利的商業定義。

（3）選定商業定義。這是非常關鍵的一個步驟，這一決策會影響企業的一系列後續性決策。

（4）分析競爭對手的反應。如果競爭對手重新確定他們的商業定義，他們會採用什麼戰略？本企業應如何應對？

管理人員每隔一兩年應重復一次上述的程序。競爭對手都根據行業公認的商業定義進行競爭，企業通過不斷地探索、「發現」新的商業定義，就可採用新的競爭措施，使競爭對手措手不及。

2.重新確定企業的顧客

戰略創新思路的第二個來源是重新思考「誰是我們的顧客」。管理人員不僅應根據顧客的特點（是否願意按期付款、具有支付能力、可使企業盈利），而且應根據企業是否具有各種獨特的資產和能力，比競爭對手更有效地為顧客提供更優質的產品或服務，明確企業應為哪些顧客服務，不應為哪些顧客服務。

管理人員從戰略的角度考慮「誰是我們的顧客」的目的是發現新的細分市場，或創造性地重新劃分現有的市場，組合新的細分市場。許多管理人員認為：顧客產生新的需要之後，新的細分市場才會出現。但這並非惟一原因。有時，顧客的需要並未發生變化，而顧客重視的產品屬性已發生變化。管理人員深入了解顧客重視的屬性，就可能會發現一個新的細分市場。

管理人員也可能會發現競爭對手忽視或放棄的某個小型細分市場，如果某個新企業能高效地滿足這個小型細分市場的需求，就可佔領這個細分市場。在這種情況下，企業並沒有發現顧客新的需要，而是發現了更有效地滿足顧客目前需要的方法。企業也可創造性地重新劃分現有市場，按照新思維方法，將幾個不同的細分市場合並為一新細分市場。重新組合細分市場之後，企業也可創造某種新需要，逐漸擴大這個新細分市場規模。總之，企業不僅可根據顧客的新需要，而且可採取許多其他方法，發現新的細分市場。然而，要識別新的細分市場，企業就必須積極主動地思考「誰是我們的顧客」。

許多戰略創新者首先找出目前的競爭對手忽視的一個細分市場（通常為低檔市場）或小型細分市場，然後再根據這個市場顧客的需要，設計產品及其傳遞體系。由於戰略創新者聚焦於一個小型、適當的細分市場，幾乎不會與競爭對手爭奪顧客，因此競爭對手仍能控制大眾市場，他們往往不會重視戰略創新者。然而，隨著這個小型細分市場逐漸發展成為大眾市場，戰略創新者變成了新的市場領先者，所有競爭對手才會緊張地尋找對策。沃爾瑪、佳能、蘋果、戴爾、美國西南航空公司等企業都經歷過這個發展過程。

企業選定某個小型細分市場，並不等於說企業已創新戰略。企業選擇適當的、最終會發展為大眾市場的小型細分市場，才可稱作戰略創新者。

3.重新確定本企業的產品或服務

戰略創新思路的第三個來源是重新思考：「我們應向顧客銷售什麼產品或服務？」許多管理人員認為在選定企業的顧客之後，就可確定本企業應為顧客提供哪些產品和服務。然而，從戰略的角度來看，管理人員也可先確定本企業應提供的產品和服務，然後再確定目標市場。

要創新戰略，企業必須首先發現顧客新的或正在變化的需要、愛好、重視的屬性，首先開發新產品、新服務或採用更好的方法，滿足顧客的這些需要。然而大多數情況下，企業只了解顧客的需要。監控顧客需要的變化，並不見得能引起戰略創新，必須通過創造性思考，才能真正理解顧客的需要，形成新產品、新服務開發的具體構思。

管理人員應深入了解客戶的業務活動以及客戶如何滿足其顧客的需要，以便在客戶意識到自己的需要之前就明確本企業應為他們提供哪些新服務。企業可向客戶的顧客、競爭對手、供應商、員工了解情況，了解客戶的價值鏈，與客戶建立合作夥伴關系，監控客戶的競爭對手的經營活動，以便加深對客戶業務活動的了解，盡早發現客戶的新需要。

此外，企業也可通過外部基準比較，發現市場新動向，還可通過不斷地測試新產品，探測顧客潛在的、不易覺察的需要。

4.重新確定企業提供產品或服務的方法

企業也可利用自己的核心能力，開發新產品，或採用與競爭對手完全不同的經營方法。

（1）分享核心能力。企業可利用某個小型業務部門在戰略資產積累過程中形成的核心能力，提高另一個小型業務部門戰略資產的質量。例如，佳能公司照相機業務部和復印機業務部可採用相似的程序，提高經銷商銷售工作效率，加快產品開發速度，提高裝配線生產率。如果企業的兩個業務部門可採用相似的程序，提高不同的戰略資產的使用效率，企業就可利用資產增值優勢，在不同的市場採用不同的競爭策略。

（2）多次利用核心能力。企業可利用目前業務部門在戰略資產積累過程中形成的核心能力，以更快的速度、更低的成本，為新業務部門創造新戰略資產。例如，佳能公司打入激光列印機市場之後，激光列印機業務部可利用照相機和復印機業務部的能力，創造激光列印機市場需要的新戰略資產。這樣企業就可利用資產創建優勢，打破新業務部門的行規。

（3）擴大核心能力。企業在新業務活動中積累戰略資產，會逐漸掌握新技能，擴大核心能力。例如，佳能公司在創造激光列印機設計、生產、維修服務必需的戰略資產時，可能會掌握改進復印機業務工作的新技能。此外，佳能公司還可利用自己在復印機和激光列印機業務活動中逐漸掌握的技能，創造圖文傳真機市場必需的戰略資產。

戰略創新者利用自己的核心能力創造新戰略資產，或用特殊的方法組合現有的戰略資產，以目前的競爭對手不熟悉的戰略資產滿足顧客的需要，使目前市場領先者的戰略資產逐漸貶值。因此，成功的戰略創新者會盡力識別、利用本企業的核心

⑸ 手術室常用的滅菌方法有那些

（1）加熱滅菌法

利用高溫來殺死微生物（超過最高生長溫度）的方法。加熱滅菌的原理：當高溫作用於微生物時，首先引起細胞內生理生化反應速率加快，機體內對溫度敏感的物質如蛋白質、核酸等，隨著溫度的增高而遭受不可逆的破壞，盡而導致細胞內原生質體的變化、酶結構的破壞，從而使細胞失去了生活機能上的協調，停止了生長發育。隨著高溫的繼續作用，細胞內原生質便發生凝固，酶結構完全破壞，活動消失，生化反應停止，滲透交換等新陳代謝活動消失，細胞死亡。加熱滅菌可分乾熱滅菌和濕熱滅菌兩大類。

1）乾熱滅菌 利用灼燒或乾熱空氣滅菌而沒有飽和水蒸氣參加的滅菌法稱為乾熱滅菌法。由於乾熱滅菌使用方便，方法簡單，故在生產上廣泛應用。如火焰滅菌法：直接利用火焰把微生物燒死，故又稱焚燒滅菌法。採用此法滅菌既徹底又迅速，但只適用於金屬制的接種工具、試管口及污染物品等的處理。熱空氣滅菌法：即在電熱恆溫乾燥箱中利用乾熱空氣來滅菌。

2）濕熱滅菌 即利用蒸汽進行滅菌的方法。濕熱滅菌又分為高壓、常壓、間歇滅菌和巴氏滅菌4種。

①高壓蒸汽滅菌 由於高壓蒸汽具有較強的穿透力和較常壓高的溫度，能大大縮短滅菌時間，提高工作效率，加之蛋白質在濕熱條件下容易變性，在熱蒸汽條件下，細菌的芽孢在120℃，經20～30分鍾可全部被殺死。如滅菌材料體積較大，不易被穿透時，可將壓力增加到0.152兆帕，延長至1～2小時。在高壓蒸汽滅菌中，滅菌溫度隨蒸汽壓力的增加而升高（圖2-6）。

圖2-7 簡易常壓滅菌法

③常壓間歇蒸汽滅菌法 這是利用常壓蒸汽反復幾次滅菌的方法。具體做法是將待滅菌物品放在鍋內，100℃處理1小時左右，殺死微生物的營養細胞，讓其冷卻至30℃左右，此時芽胞會萌發，再以同樣方法加熱處理，反復3次，可達到滅菌目的。該方法可用於不耐高溫的葯品、營養物、特殊培養基的滅菌。

④低溫巴氏滅菌法 即在60～70℃下，經一定時間，殺死有害微生物的方法。適應於不耐高溫的物品消毒。有些培養基，在高溫下遭到破壞，用此法既可殺死致病微生物的營養體，又能使培養基的成分不致受到嚴重破壞。食用菌生產中培養料堆積發酵工藝，就是利用這個原理殺死其中的病蟲、雜菌。

（2）過濾除菌法

又分液體過濾和空氣過濾兩種，就是採用機械的方法，設計一種濾孔比細菌還小的篩子，做成各種過濾器，通過機械過濾，只讓液體培養基或空氣從篩孔流出，各種微生物菌體則留在篩子上，從而達到除菌的目的。這種方法適用於對熱不穩定的體積小的液體培養基（如動物血清、蛋白質、酶、維生素等）及氣體的滅菌。超凈工作台的工作原理就是將帶菌空氣通過過濾滅菌形成無菌空氣，從風洞中吹出，來造成工作台范圍的無菌狀態。過濾滅菌的最大優點是不破壞培養基中各種物質的化學成分。常用的過濾器有用硅藻土製的、石棉製的、陶瓷土製的，也有用火棉膠、硝化纖維素濾膜製成的。

（3）輻射滅菌法

利用輻射產生的能量進行殺菌的方法稱輻射滅菌。輻射可分電離輻射和非電離輻射兩種，α-射線、β-射線、γ-射線、X-射線、中子和質子、微波等屬電離輻射，紫外線、臭氧、日光為非電離輻射。

1）紫外線滅菌 紫外線殺菌的原理是利用紫外線的輻射作用。用燈管直接照射細菌使其發生光化學反應，將細菌細胞質誘導形成胸腺嘧啶雙聚體，從而抑制DNA的復制而發生變性、致死。另一方面，空氣在紫外線照射下產生的臭氧（O₃），也具有一定的殺菌作用。紫外線的有效作用距離為1.2～2.0米。紫外燈一般懸吊在接種室或培養室的上方，個數依房間大小而定，容1～2個人操作的接種室，安裝一個30瓦的紫外燈就可以了。在每次接種前，應將所需的器具一起放入接種室（箱）內，然後打開紫外燈照射。如果接種室體積較大，開燈照射2小時才能達到滅菌效果；如果較小，只需開燈半小時左右既可達到滅菌效果。由於紫外線穿透力弱，即使是普通玻璃也不能濾過，因此，只適於空氣或物體表面的滅菌。紫外線對人體皮膚，尤其是眼睛有殺傷作用，應避免直視，工作時應將紫外燈關閉。紫外線消毒時工作場所如果處在稍暗無光的情況下，能提高殺菌效果。細菌接受致死量紫外線照射後，隨即給予可見光照射，部分細菌有復活的可能。幹細胞比濕細胞對紫外線的抗性強，孢子比其營養細胞對紫外線更具抗性。

2）微波滅菌 由於微生物的細胞中都含有70%～90%的水分，水分子在微波電場中被極化，並隨著電場方向的改變而轉動，在轉動過程中分子之間高速度摩擦產生熱能，這種熱能不同於外部加熱，可在短時間里使細胞爆破而物體本身的溫度卻只有極微增加，從而達到滅菌效果。用YM7601型微波爐只需60秒鍾就能殺死食品中192萬個大腸桿菌。

3）臭氧發生器消毒 臭氧（O₃）具有強烈的氧化作用，能破壞微生物的細胞膜與核酸。O₃也是一種暫態物質，常溫下能自然分解，還原成氧。其滅菌原理實際上和紫外線消毒極相似。

⑹ 創新方法主要有哪些

創新的方法很多，大致有：
對原有產品進行再創造使之更為完美（延伸法）
對原有產品進行改造使之適用其它用途（移植法）
利用現有的技術，解決生產生活中的問題（擴展法）
模擬生物的動作、能力解決問題（仿生法）
對現有技術通過結合變化構思出新的機構類型（變異法）

⑺ 創新的方法有哪些

創新的方法很多,大致有：
對原有產品進行再創造使之更為完美（延伸法）
對原有產品進行改造使之適用其它用途（移植法）
利用現有的技術,解決生產生活中的問題（擴展法）
模擬生物的動作、能力解決問題（仿生法）
對現有技術通過結合變化構思出新的機構類型（變異法）

⑻ 如何才能發明創造

發明創造人人都能搞、人人都能做，關鍵在於對生產、生活、以及身邊事物是否留心和細心觀察，最好應有記錄。記錄好每次觀察結果，當時的想法，分析現存事物的缺陷不足與長處。以後再進行類比或應用及改進。
發明與創造有大有小，小發明與大發明大發現和自己的知識面或知識層次有一定關系，小發明人人都能搞，種類可以非常多，而大發明如宇宙航行、高能物理技術與基礎科學研究，則要求有相應的知識才能從事相應的研究。
發明與創造有成功也有失敗，首先以知識為基礎，其次從失敗中吸取經驗與教訓，發明與發明不是照抄照般，而是根據自己學到的知識靈活運用，獨立思考並付諸實施的過程。
發明與創造是永遠革新的永遠前進、不因循守舊的，這是古今中外發明家與學者們的共同風格。發明創造過程中無不經過曲折的道路，但只要是有實事求是的科學態度嚴謹的科學作風，百折不撓的科學精神並勇於實踐就一定會取得成功。發明創造也是有跡可尋的、甚至可以說是能夠傳授的。
發明創造的方法有以下幾點：（1）偶然發現法（2）聯想法（3）挖掘潛力法（4）移植發明法（5）逆向思維法（6）希望列舉法（7）缺點列舉法（8）適應需要發明法（9）觸類旁通法（10）分析借鑒法（11）擴展用途法（12）反面求索法。
下面將上述幾點方法分別敘述，有關發明發方面做些介紹
1、偶然發現法
在日常生活中常常出現一些偶然的現象我們要抓住它的特點想一想它的道理要是清楚他的道理往往可以搞出一些發明來。
一些發明或許就是偶然的發現，如果不去思考， 偶然的發現就會滑過去，什麼結果也沒有，現實生活中的所有現象都有它的道理，偶然出現的事物也有它的道理，只是我們不注意罷了。可是我們抓住不放 ，那就可以通過它發現一些道理搞出一些發明來。
比如偶然發現的小孔成像原理，可以研製成針孔照相機針孔攝像鏡頭，近視眼罩等。
2、聯想發明法
剖析成功的發明，其中有不少是靠聯想成功的，比如河蚌中的珍珠是由於蚌內進入異物後蚌內分泌黏液將異物包裹而形成的，那麼是否在蚌內人為放入異物也可以生產珍珠呢？經實驗是可行的在蚌內植入人物插片或動物浮雕插片同樣也可生長出人物或動物的浮雕圖案的珍珠。
3、挖掘潛力法
許多人或許會想，廢棄的東西還有用途嗎？如果往深一層想，有些東西是否還有別的用途或廢棄的東西是否得到充分利用，挖掘潛力法就是破除守舊觀念，注意被忽視事物，物盡其用。具體操作就是變廢為寶，一改多用。
4、移植發明法
移植發明法也可稱轉移發明法，就是把已知的原理或熟悉的部件，運用到新的發明上來，這種技術上的移植，是發明創造的一條重要途徑，而且往往是一條捷徑。
比如說汽車是現有的太陽能電池是原有的，那麼把太陽能電池運用到汽車上即車即成為太陽能汽車。這即是成功的事例。電影機的成功是直接採用了縫紉機 的工作原理。
5逆向思考法
搞發明思路要靈活，左思右想找不到出路時倒過來即是很好的辦法，到過來想，用走迷宮來說明最清楚，一般人是從如口進入開始，最後到出。這樣做有時很不順利，倒過來的想法，即是逆想思考法。比如快速夾緊台鉗就是發現普通台鉗夾緊速度太慢，所以從快速夾緊方面考慮終於成功。另如一個燈光照射不到的地方還需要光源，可手頭又沒有電料或來不及安裝燈線，而最終目的是照亮這一塊地方，那麼找一塊鏡子即可解決這個問題。
6、希望列舉法
對於身邊許多事，可能都有一些希望當這些希望得到實施以後，發明也就成功了，著也是搞發明的思考方法。用學過的知識和前人的經驗提出切實可行的辦法來，這種方法和缺點列舉法一樣，也是選擇發明題目的一種簡便有效的辦法。
我們在黑暗中摸索插座很不方便如果有一種帶微光燈的插座，就解決了上述問題，它的實施過程即是發明。
7、缺點列舉法
發明的題目從何而來？
有個重要的方法，就是看身邊使用的東西，有什麼不方便，不順當，不如意的地方。有很多東西，當你看慣了，就會認為沒有什麼值得改進和發明，可是你用新的眼光去看它，同一個事物，就會有不同的看法。首先看它是否有什麼缺點，如何克服，克服的過程既是發明的過程。這樣就很容易找到發明的題目，經過改進，缺點克服了新的產品出來了新的發明成功了。
8、適應需要發明法
了解我們身邊有什麼需要，也是我們尋找發明目標的重要途徑，經過仔細觀察，充分調研，抓住生活、工作、學習中的某些需要，下工夫進行研究，就能創造出受人歡迎的產品。
海邊游泳後休息時如果有一個枕頭是最好的事，充氣枕、充氣床應運而生。
9、觸類旁通法
把這一個換成那一個如何？提出疑問再搞發明時極為有用，在實際生活中，當你碰到困難時尋找「代用品」這一思路往往能使你擺脫困境，取得成功。
比如黑耳栽培，木耳本來生長在死椴木樹幹上，後來人們在椴木段上栽培成功，有些地區缺乏木材，有人研究用鋸末栽培取得成功，有些地區鋸末缺乏又研究用作物秸桿又取得成功。經實驗都是可行的。
10、分析借鑒法
分析一些發明的誕生過程，大致分為三個階段，首先對周圍事物進行仔細觀察，其次，從中找出可貴的某些特徵，最後將此特性運用於自己研究的事物之中，這種方法產生的發明也是屢見不鮮。
如何抓住發明特性，是搞發明的人共同遇到的問題。
一、熱情是發明的動力，只有熱衷於工作，熱衷於，熱衷於事業才能有所發明，它促使人們動腦筋想問題。如果毫無思想壓力，無所事事的人根本談不上什麼發明。對自己的事業、工作、理想應有遠大的志向。
那麼用什麼標准才能從眾多的事物中找到自己需要的項目，這要根據自己的知識面，因人而異，大體有以下幾項：便宜、省工、實用、美觀、時興。用這些標准來衡量時，要注意不要只站在自己的立場上考慮問題，而主要是為他人著想。
二、尋找降低成本的辦法
要想使自己的發明獲得最大成功，就要降低成本、減少工序、節能降耗等多種措施。
三、要滿足他人的要求，才能受到眾人的歡迎，只有滿足以上條件，才能被人接受。
任何事物，都有困難成為技術革新的對象，即使最簡單的生活用品也不例外，每樣東西都有可能有缺陷，長處背後或許還有弱點，缺陷的改進、弱點的克服這就是發明的產生。

⑼ 智慧樹創造性思維與創新方法答案誰有謝謝…發我一份

【第一章】 1 【單選題】(5分) 創造的基礎是（C） A. 智能因素 B. 非智能因素 C. 知識 D. 精神人格 2 【單選題】(5分) 創造是指人們首創或改進某種思想、理論、方法、技術和產品的活動。我們可以將人類的創造分為第一創造性和第二創造性，下列屬於第二創造性的是（C）。 A. 愛因斯坦的相對論 B. 勾股定理 C. LED顯示屏 D. 四大發明 3 【單選題】(5分) 人類社會在我們的不斷創造中快速發展，那麼我們不斷實現各種突破性的創造的根本動因是（B）。 A. 創造性動機 B. 創造性需求 C. 創造性行為 D. 創造性目標 4 【單選題】(5分) 創新方法的三階段不包括（D ）。 A. 嘗試法 B. 試錯法 C. 頭腦風暴法 D. 疑問法 5 【多選題】(5分) 赫曼全腦模型包括（ABCD）思維類型。 A. 邏輯型 B. 空想型 C. 表現型 D. 紀律型 【第二章】 1 【單選題】(5分) 美國哈佛大學校長陸登庭曾經說過：一個成功者和一個失敗者之間的差別，並不在於知識和經驗，而在於 （B）。 A. 人脈 B. 思維方式 C. 個人素質 D. 能力 2 【單選題】(5分) 愛迪生確定魚雷形狀時，既未作任何調查也未經任何計算，當即提出一種別人意想不到的辦法，這突出體現了創造性思維的（D）特徵。 A. 內容上的綜合性 B. 視角上的靈活性 C. 對傳統的突破性 D. 程序上的非邏輯性 3 【單選題】(5分) 在學習時，雖然也遇到過稍微復雜的數學問題、物理問題，但多數情況下是把類似的問題拿來照搬，也因為這樣往往缺乏深入思考，導致解題失誤。這屬於（C）思維定式。 A. 權威型 B. 習慣型 C. 直線型 D. 從眾型 4 【單選題】(5分) 有的人喜歡跟別人唱對台戲，人家說東，他偏往西，好賭氣，費了好大力氣，走了許多彎路還不願回頭。這屬於（C）思維定勢。 A. 從眾型 B. 習慣型 C. 偏執型 D. 局限型 5 【多選題】(5分) 創新思維的特徵主要有（ABCDE）。 A. 對傳統的突破性 B. 程序上的非邏輯性 C. 思路上的新穎性 D. 視角上的靈活性 E. 內容上的綜合性 【第三章】 1 【單選題】(5分) 「紐西蘭動物園遊客進籠「示眾」獅群好奇圍觀。」運用的是（C）思維。 A. 橫向 B. 發散 C. 逆向 D. 縱向 2 【單選題】(5分) 狐狸用了很多辦法，說了很多好話，只為吃到烏鴉嘴裡的肉。運用的是（B）思維。 A. 橫向 B. 收斂 C. 發散 D. 縱向 3 【單選題】(5分) 作為兩種思維方式，發散思維和收斂思維有顯著的區別，在作用上，（B）更有利於人們思維的廣闊性、開放性。 A. 收斂思維 B. 發散思維 4 【單選題】(5分) 在海王星和冥王星的發現過程中，人們按照常規的思維方式去思考，利用已知的理論對實測數據進行分析，並大膽地推測出了新行星的存在。這種推測利用的是（C）思維。 A. 逆向 B. 橫向 C. 正向 D. 縱向 5 【單選題】(5分) 田忌賽馬中「今以君之下駟與彼之上駟，取君之上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟」，終使田忌三局兩勝，得金五千。此妙招利用的是（A）。 A. 橫向思維 B. 縱向思維 C. 正向思維 D. 逆向思維 【第四章】 1 【單選題】(5分) 做夢、走神等屬於（A）想像。 A. 無意 B. 有意 C. 創造性 D. 幻想 2 【單選題】(5分) 由給定事物聯想到經常與之同時出現或在某個方面有內在聯系的事物的思維活動是（C）聯想。 A. 相似 B. 對稱 C. 相關 D. 類比 3 【單選題】(5分) 18世紀著名科幻作家凡爾納寫出了104部科幻小說，書中寫到的直升機、導彈、電視台等在20世紀都已實現。凡爾納幻想的事物70%如今已成為現實，這足以證明（B）是科學創造的前導。 A. 形象思維 B. 想像思維 C. 聯想思維 D. 靈感思維 4 【單選題】(5分) （B）是定義靈感思維的必要特徵。 A. 突發性 B. 獨創性 C. 跳躍性 5 【單選題】(5分) 在文學作品中典型形象的創造，畫家繪畫，建築師設計規劃建築藍圖等是（A）的結果。 A. 形象思維 B. 想像思維 C. 靈感思維 【第五章】 1 【單選題】(5分) 在使用頭腦風暴法時，以下哪些行為違反了延遲批判這一原則。（D） A. 反對 B. 支持 C. 質疑 D. 以上全部違反 2 【單選題】(5分) 讓與會者的心情像是獨自外出散步時一樣，想到什麼就說什麼。體現了頭腦風暴法的（B）規則。 A. 鼓勵巧妙地利用並改善他人的設想 B. 歡迎各種離奇的假想 C. 追求設想的數量 D. 不做任何有關缺點的評價 3 【單選題】(5分) 頭腦風暴法是由美國創造學家（B）於1939年首次提出、1953年正式發表的一種激發思維的方法。 A. 托蘭斯 B. 奧斯本 C. 克勞福德 D. 阿奇舒勒 4 【單選題】(5分) 越多越好！——重數量而非質量,指的是頭腦風暴法基本規則中的（B）。 A. 延遲判斷 B. 數量產生質量 C. 鼓勵巧妙地利用並改善他人的設想 D. 歡迎各種離奇的假想 5 【多選題】(5分) 頭腦風暴法必須遵循的基本規則包括（ABCD）。 A. 不做任何有關缺點的評價 B. 歡迎各種離奇的假想 C. 追求設想的數量 D. 鼓勵巧妙地利用並改善他人的設想 【第六章】 1 【單選題】(5分) 下面哪些不是問題與創新之間的關系（A）。 A. 問題對創新毫無作用 B. 創造始於問題 C. 問題是創新之母 X D. 問題導致創新的機會 X 2 【單選題】(5分) 受石油工業中用小機器人來探測管道漏洞做法的啟發，製造出各種內窺鏡用於醫療工作，如：胃鏡、腸鏡等。這屬於奧斯本檢核表中的（A）方面。 A. 能否借用 B. 能否替換 C. 能否變大 D. 能否縮小 3 【單選題】(5分) 亨利·丁根將軸承的滾柱改成圓球，發明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命。這屬於奧斯本檢核表中的（A）方面。 A. 能否改變 B. 能否縮小 C. 能否變大 D. 能否借用 4 【單選題】(5分) 在解決某一問題，改進某一物品時，能否先有一個約定的標准，大家都能接受的規定，能使工作效率更高、更方便、更准確。這是和田十二表法中的（B）。 A. 改一改 B. 定一定 C. 搬一搬 D. 反一反 5 【單選題】(5分) 江南春在電梯即將封閉時看到電梯門口舒淇的海報，聯想到電梯門口安電視，造就分眾傳媒，帶來億萬財富。這是和田十二表法中的（C）。 A. 改一改 B. 搬一搬 C. 聯一聯 D. 定一定 本答案由Eric Zhao整理，僅供學習參考。轉載或引用時請保留版權信息。 【第七章】 1 【單選題】(5分) 列舉型創新方法是一種具體運用（C）來克服思維定勢的創新方法。 A. 組合創新 B. 批判思維 C. 發散思維 D. 形象思維 2 【單選題】(5分) 床和沙發組合成的沙發床、鏡子和櫃子組合成的帶穿衣鏡的櫃子、床和箱子組合成的床底可兼做儲物櫃的組合床等，這些發明創造使用了（D）的方法。 A. 希望點舉例法 B. 屬性舉例法 C. 缺點舉例法 D. 成對舉例法 3 【多選題】(5分) 按照所列舉對象的不同，列舉法可以分為（ABCDE）。 A. 屬性列舉法 B. 缺點列舉法 C. 希望點列舉法 D. 成對列舉法 E. 綜合列舉法 4 【多選題】(5分) 屬性列舉法主要從（ABCD）方面進行。 A. 名詞屬性 B. 形容詞屬性 C. 動詞屬性 D. 量詞屬性 5 【多選題】(5分) 列舉法的引申方法包括（ABCD）。 A. 缺點列舉法 B. 希望點列舉法 C. 成對列舉法 D. 綜合列舉法 【第八章】 1 【單選題】(5分) 通過插畫、圖形、圖表、表格、關鍵詞等把信息傳達出來，將我們的想法畫出來，幫助我們有效地分析和理解問題，尋求解決問題的方案，指的是（B）。 A. 六頂思考帽 B. 思維導圖 C. 奧斯本檢核表 D. 列舉法 2 【單選題】(5分) 一幅合格的思維導圖不需要具備的特點是（D）。 A. 具有個人風格 B. 突出重點 C. 清晰明白 D. 文字繁多 3 【多選題】(5分) 思維導圖是通過帶順序標號的樹狀的結構來呈現一個思維過程，要想畫出一幅合格的思維導圖要避免（ABC）等誤區。 A. 文字繁多 B. 圖片過多 C. 節點過多 D. 思路清晰 4 【單選題】(5分) 思維導圖繪制的第一步是（B）。 A. 關注關鍵詞 B. 寫下中心主題 C. 連線 D. 增加顏色 5 【單選題】(5分) 思維導圖的理論原理是科學研究認為人類的思維特徵是呈（B）的，進入大腦的每一條信息、每一種感覺、記憶或思想都可作為一個思維分支表現出來。 A. 周期性 B. 放射性 C. 反復性 D. 單一性 【第九章】 1 【單選題】(5分) （C）是以系統分析和綜合為基礎，用集合理論對研究對象相關形態要素的分解排列和重新組合，得出所有可能的總體方案，最後通過評價進行選擇。 A. 主體附加法 B. 信息交合法 C. 形態分析法 D. 分解法 2 【單選題】(5分) （A）就是將整個創造系統內部的要素分解、重組和創造系統之間要素的組合，從而產生新的功能和最優的結果的方法。 A. 組合法 B. 分解法 C. 信息交合法 D. 主體附加法 3 【單選題】(5分) 以下（B）不屬於組合法的類型。 A. 同類組合 X B. 強制組合 C. 異類組合 X D. 元件組合 X 4 【單選題】(5分) 美國戴維德等人把超聲波和靜電場方法結合，設計出一種硬水軟化裝置。屬於（C） A. 材料組合 B. 元件組合 C. 方法組合 D. 異類組合 5 【單選題】(5分) 信息交合法具體實施步驟的第一步是（A）。 A. 定中心 B. 化標線 C. 注標點 D. 相交合 【第十章】 1 【單選題】(5分) 六頂思考帽法運用的思維方式是（C）。 A. 立體思維 B. 平面思維 C. 平行思維 D. 多面思維 2 【單選題】(5分) 在六頂思考帽法中，運用（B）思考帽時人可以表現自己的情緒，還可以表達直覺、感受、預感等方面的看法。 A. 白色 B. 紅色 C. 黃色 D. 綠色 3 【單選題】(5分) 在六頂思考帽法中，（C）思考帽代表思維過程的控制與組織，它可以控制其他思考帽的使用。 A. 白色 B. 紅色 C. 藍色 D. 綠色 4 【單選題】(5分) 他的英語講得真好，這非常有用。使用的是（C）色思考帽。 A. 黑 B. 白 C. 黃 D. 紅 5 【單選題】(5分) 使用安全輸液工具可以降低感染風險。使用的是（C）色思考帽。 A. 白 B. 藍 C. 黑 D. 黃 6 【單選題】(5分) 學校食堂的用餐價格上漲了20%，使用的是（B）色思考帽。 A. 黑 B. 白 C. 紅 D. 藍 【第十一章】 1 【單選題】(5分) 無論是從詞源的涵義、還是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創新方法，類比始終強調的一點是（C）。 A. 事物之間的差異性的比較 B. 事物同屬一類 C. 事物之間的相似性比較 D. 事物分屬不同類 2 【單選題】(5分) 下列哪個是不屬於原型啟發法的特點（A）。 A. 原型是有意識被尋找到的 B. 啟發物與發明物之間不一定有嚴格的相似關系 C. 最終的發明物和啟發物之間可能有很大的差別 D. 原型啟發法中的原型是對創造起墊腳石作用的中介物 3 【單選題】(5分) 芝加哥西爾斯大廈的結構採用的是樹木細胞蜂窩狀的，其中運用到的類比類型是（A）。 A. 直接類比 B. 親身類比 C. 符號類比 D. 幻想類比 4 【單選題】(5分) 挖土機可以用模擬人體手臂的動作來進行設計，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下彎曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，將土抓起。運用的是（D）。 A. 直接類比 B. 相似類比 C. 聯想類比 D. 擬人類比 5 【單選題】(5分) 萬物生長靠太陽，這是人人皆知的事情有農藝家在對「陽光農業」的思考中悟出了「月光農業」的創意。運用的是（B）。 A. 相關類比 B. 對稱類比 C. 相似類比 D. 聯想類比 【第十二章】 1 【單選題】(5分) （A）是指一個技術系統中的同一個參數的矛盾，也就是自相矛盾。 A. 物理矛盾 B. 技術矛盾 C. 相對矛盾 D. 相關矛盾 2 【單選題】(5分) （B）是指當系統中的某一子系統（參數）得到改善時，可能導致另一子系統（參數）發生惡化。 A. 物理矛盾 B. 技術矛盾 C. 相對矛盾 D. 相關矛盾 3 【單選題】(5分) 根據TRIZ理論中關於專利登記的劃分，半導體的發現屬於（D）級別。 A. 一（簡單的解） B. 二（少量的改進） C. 三（根本性的改進） D. 四（全新的概念） 4 【單選題】(5分) 電話子母機的發明運用的使物理矛盾中的（A）原理。 A. 整體與部分分離 B. 條件分離 C. 空間分離 D. 時間分離 5 【單選題】(5分) 根據TRIZ理論中關於專利登記的劃分，可折疊式自行車的發明屬於第（B）級別。 A. 一（簡單的解） B. 二（少量的改進） C. 三（根本性的改進） D. 四（全新的概念）