❶ 誰觀察水燒開後的茶壺發明了什麼
瓦特發明了蒸汽機
❷ 燒水杯有推薦的嗎
我也是一個喜歡出行的人，所以說燒水杯真的少不了。在酒店真的不敢用裡面的水壺。我剛開始還沒那麼懼怕，網上有那麼多爆出來的水壺煮臟襪子什麼的，真的不知道他們拿水壺做過什麼東西，也太恐怖了，直到後來我才知道原來有攜帶型的燒水杯，也太神奇了。經過了解，我發現了法格燒水杯，真的還挺好用的。
前不久在公園看到一個美女在用這款燒水杯，一眼愛上，過去問了之後，這才認識了法格燒水杯。
它可以燒水，保溫，顏值高，綠色看上去也是比較高級的。出門的時候真的特別需要，有時候就想喝口熱水，隨時可以喝到。尤其是女生，不管啥時候，切記一點，記得喝溫水。
法格燒水杯剛好滿足我的需求，小巧便攜。容量也不會小，3種控溫效果。出門旅行帶上這款燒水杯真的是值了，大家記得喝熱水哦～
❸ 瓦特從「榮壺燒水」的現象中發明了（）
蒸汽機
❹ 燒水做飯是哪國人最先發明的
歐洲人不燒水做飯，他們喜歡烤麵包。
用烤爐就好。
非洲人吃生的，南美洲人吃烤玉米。
煮米飯肯定是種大米的人發明的。
中國栽培水稻歷史已有14000～18000年，熟米飯肯定是中國人發明的。
❺ 發明一個只能燒水杯的專利怎麼寫
專利代寫，有兩種方法。
1、通過專業代理機構進行撰寫，如知呱呱網在線平台。
2、可以通過自己撰寫。
專利申請書申請流程：
一、關於專利申請書的文體
專利文體＝說明文+議論文+法律文書
（一）說明文
說明文：客觀地說明事物，以解說或介紹事物的形狀、性質、成因、構造、功用、類別等或物理的含義、特點、演變等為主要內容。
要求：講清楚，說明白，突出特徵、揭示本質、條理清晰。說明文主要是通過對客觀事物或事理的介紹說明，說明文強調科學性、客觀性。說明文以客觀、准確為基本要求，一般不表示作者的感情傾向。要求說明對象明確，能抓住說明對象的特徵；說明對象的特點；要求語言准確、簡明和平實。
1．要抓住說明對象的特徵。
什麼是事物的特徵呢？特徵就是某事物區別於其它事物的象徵和標志，即該事物所特有的個性。它往往表現在兩個方面：一是外顯性特徵，如事物的顏色、質地、空間位置、形狀、溫度等；二是內隱性特徵，如事物的成因、原理、變化過程、內部結構、習性、性能、風格等方面。
必要時，還可以做實驗，以准確、全面地把握事物的特徵。
2．要合理地安排說明順序。
說明順序主要有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。合理地安排說明順序，一要考慮所說明的事物的結構特點（上下、左右、內外各部分的組成情況）和事理的內在邏輯關系；二要考慮人們認識事物的一般順序（由淺入深、由個別到一般、由具體到抽象等）；三要考慮說明的中心與材料的關系。
3．要採用恰當的說明方法。
採用恰當的說明方法能把事物說得更清楚明白，便於讀者理解。常見的說明方法有：舉例子、分類別、打比方、列數據、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫圖表等。
4．語言要准確、簡潔、通俗。
（二）議論文
議論文要素：論點、論據、論證
1、論點：是議論文的作者對所論問題的見解和主張。
2、論據：是證明論點的材料。
（1）事實論據：包括有代表性的確鑿的事例、史實以及統計數據等。明確論據時，要格外注意概括的事實。
（2）道理論據：指經過實踐檢驗的精闢理論、名言警句、民間諺語及公認的事理等。
論據必須具有典型性、代表性。論據的表述要精練、簡要，它只要求表述出與論點相關的內容即可。
3、論證：是運用論據來證明論點的過程和方法。
（1）舉例論證：增強文章說服力
（2）道理論證：具有權威性，論證有力
（3）比喻論證：可把道理講得通俗形象，容易被人接受。
（4）對比論證：正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。
另外，論證的基本類型：立論、駁論。立論從正面論述，駁論從反面論述。專利申請中只有立論。而論證的基本結構層次：三段論式的結構。提出問題（是什麼）→分析問題（為什麼）→解決問題（怎麼辦），也即：引論-本論-結論。
（三）法律文書
即權利要求書，就好象法律條文一樣，一個蘿卜一個坑，當人家侵犯你的專利時，就看他是否符合相關條款的表述。如果完全符合，則表示侵犯了你的專利。
二、專利申請書的寫法
三、初寫專利申請書易犯的毛病
四、小結
❻ 我們燒水用的熱的快是誰發明的！
這個問題你問對人了
❼ 誰根據茶壺燒開水沸騰發明了什麼
英國的瓦特根據茶壺燒開水沸騰時沖擊壺蓋的原理，發明了蒸汽機。
❽ 瓦特看燒水的水壺發明蒸汽機的故事是真的嗎
並非發明！只是改進！除了這些，我認為是真的！
❾ 水汽沖開水壺是什麼原理，發現人是誰
1、在瓦特的故鄉的小鎮於上,家家戶戶都是生火燒水做飯。對這種司空見慣的事,有誰留過心呢？瓦特就留了心。他在廚房裡看祖母做飯。灶上坐著一壺開水。開水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響,不停地往上跳動。瓦特觀察好半天,感到很奇怪,猜不透這是什麼緣故,就問祖母說：什麼玩藝使壺蓋跳動呢？
祖母回答說：水開了,就這樣。
瓦特沒有滿足,又追問：為什麼水開了壺蓋就跳動？是什麼東西推動它嗎？
可能是祖母太忙了,沒有功夫答對他,便不耐煩地說：不知道。小孩子刨根問底地問這些有什麼意思呢。
瓦特在他祖母那裡不但沒有找到答案,反而受到了冤枉的批評,心裡很不舒服,可他並不灰心。
連續幾天,每當做飯時,他就蹲在火爐旁邊細心地觀察著。起初,壺蓋很安穩,隔了一會兒,水要開了,發出嘩嘩的響聲。摹地,壺里的水蒸汽冒出來,推動壺蓋跳動了。蒸汽不住地往上冒,壺蓋也不停地跳動著,好像里邊藏著個魔術師,在變戲法似的。瓦特高興了,幾乎叫出聲來,他把壺蓋揭開蓋上,蓋上又揭開,反復驗證。他還把杯子、調羹遮在水蒸汽噴出的地方。瓦特終於弄清楚了,是水蒸汽推動壺蓋跳動,這水蒸汽的力量還真不小呢。
就在瓦特興高采烈,歡喜若狂的時候,祖母又開腔了："你這孩子,不知好歹,水壺有什麼好玩的,快給我走開！"她漫不經心地說。
他的祖母過於急躁和主觀了,這隨隨便便不放在心上的話,險些挫傷了瓦特的自尊心和探求科學知識的積極性。年邁的老人啊,根本不理解瓦特的心,不知?水蒸汽"對瓦特有多麼大的啟示！水蒸汽推動壺蓋跳動的物理現象,不正是瓦特發明蒸汽機的認識源泉嗎？
1769年,瓦特把蒸汽機改成為發動力較大的單動式發動機。後來又經過多次研究,於1782年,完成了新的蒸汽機的試制工作。機器上有了聯動裝置,把單式改為旋轉運動,完善的蒸汽機發明成功了。
瓦特的一生充滿著艱苦和斗爭，他走過的道路是多麼坎坷不平啊。他在艱苦和坎坷中為人類造了福，為人類前進，開辟了新的里程。瓦特十分重視學習和實踐：學習，豐富了他的智慧；實踐，結出了豐碩的成果。
2、瓦特13歲那年，他對幾何學發生了興趣，15歲就讀完了《幾何學原理》這樣艱深的書籍。後來他進入文法學校，數學成績特別優秀。由於身體不好，他沒到畢業就退學了。但是，他在家裡堅持自學了天文學、化學、物理學和解剖學等多學科知識，並自學了好幾種外語。瓦特17歲時到格拉斯哥的一家鍾錶店裡當了學徒。他在業余時間刻苦學習，進一步掌握了許多科技原理。在當學徒時他曾經動手製造過技術要求較高的羅盤、經緯儀等。21歲那年，他來到了格拉斯哥大學當教具實驗員，負責修理和製造儀器。他進一步熟悉了當時一些較先進的機械技術。在工作之餘，他還埋頭讀書，並經常向老師和同學虛心求教，提高了自己的科學理論水平。
❿ 誰 第一 個 發明 電 燒 水 爐
富蘭克林全名本傑明·富蘭克林（Benjamin Franklin，1706年1月17日-1790年4月17日）。富蘭克林是美國歷史上第一位享有國際回聲譽的科學家答和發明家。他為了對電進行探索曾經作過著名的「風箏實驗」，在電學上成就顯著；為了深入探討電運動的規律，創造的許多專用名詞如正電、負電、導電體、電池、充電、放電等成為世界通用的詞彙。他借用了數學上正負的概念，第一個科學地用正電,負電概念表示電荷性質。並提出了電荷不能創生、也不能消滅的思想，後人在此基礎上發現了電荷守恆定律。