少兒科技發明平台

⑴ 我愛發明,創新,有沒有什麼團隊,組織,平台,可供交流

以下內容供你參考關於「紅領巾向導，祖國發展我成長」的課題可以是什麼？ 一、圍繞「紅領巾心向黨 祖國發展我成長」主題，不斷加強少年兒童思想道德建設1、廣泛開展「我與紅領巾有個約定」系列活動。抓住新中國成立60周年、建隊60周年和第60個「六一」國際兒童節等重大節慶日契機，以「紅領巾心向黨 祖國發展我成長」為主題，以「我與紅領巾有個約定」為主線，組織開展內容豐富、形式多樣的教育活動,切實活躍具有「誠信、務實、開放、創新」內涵的少先隊文化。上半年，重點開展「國旗下的紅領巾」隊禮儀教育，在「六一」期間舉辦「鼓樂隊總動員」和「歌唱祖國慶六一快樂童年大家唱」等活動。下半年，重點開展「紅領巾的光芒」隊知識競賽、「我與紅領巾的故事」隊情結徵文、「紅領巾伴我成長」隊員風采演講等活動，於10月13日舉行全隊統一的「祖國發展我成長」主題大隊會、中隊會。在統一主題開展活動的同時，各地要充分發揮當地特色教育資源，創新活動形式，在兩大節慶日期間組織開展一批有影響力的活動，引導少年兒童進一步增進對黨和國家的真摯情感，更加熱愛少先隊組織、更加嚮往共青團。2、著力構建團隊一體化分層思想教育體系。按照「系統規劃、有效銜接、分層實施」的要求，遵循不同年齡段少年兒童的成長規律，以思想教育和成長服務為重點，科學研究少先隊組織在每一階段的目標、內容和方法，努力實現學校共青團、少先隊思想教育內容的有效銜接，團、隊組織意識的有效銜接。以實踐體驗為主要途徑，用貼近少年兒童實際、生動形象的黨團隊組織概念教育和實踐活動，培養他們對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導他們有愛心，養成良好的道德行為習慣，增強國家意識、公民意識、科學意識、勞動意識。在中學少先隊中，重點辦好少年團校，開展好「推優入團」工作，加強團前教育，不斷為團組織輸送新鮮血液，切實加強團隊銜接。3、探索建立校外少先隊區域整體化動員機制。抓住全面推進區域共青團整體化建設的契機，加大少先隊區域共建的探索力度，進一步激發城市社區和鄉鎮農村少先隊的整體活力。按照屬地化牽動的原則，以「就近方便、特色明顯」為要求，依託社區、行政村的區位優勢，充分整合區域內黨政機構、企事業單位、青年中心、青少年校外活動場所、學校、家庭的各類社會資源，廣泛動員少先隊利用課余時間經常性參與少先隊組織開展的自主活動，針對城市、農村少年兒童不同的學習生活習慣、思想認知水平、自身興趣愛好等特點，有的放矢地加強少年兒童校外教育和思想引導工作，著力構建家庭、學校、社會互動的青少年思想教育互動機制。二、按照「全隊抓基層、全隊抓落實」要求，加強全市少先隊基層基礎工作1、切實鞏固和加強學校少先隊主陣地。圍繞「兩個全體」，實現少先隊組織的全覆蓋，使少先隊建到所有的小學、初中，使少先隊活動影響到全體少年兒童。扎實開展「少先隊紅旗大隊」、 「示範紅旗大隊」評選，進一步規范隊旗、隊徽、標志、禮儀、呼號等少先隊標識，提升少先隊隊室建設和大中隊活動水平；依託青少年宮和「少年軍校」，加大陣地、機制保障力度，以少先隊紅領巾理事會和隊長學校為抓手，加強少先隊小幹部、小骨幹隊伍建設，不斷拓展綜合素質，提高管理能力；在規范少先隊基礎建設過程中，各地要結合實際情況，創建特色，彰顯少先隊的多元文化。2、加強少先隊工作者隊伍建設。進一步健全少工委組織結構和工作制度，制訂出台《寧波市少工委工作規則（試行）》，發揮少工委各成員單位作用，密切團教協作，加強檢查考核，鞏固發展好「各負其責、齊抓共管」的良好局面。全面貫徹《少先隊輔導員工作綱要(試行)》，深入實施《2008年-2010年全國少先隊輔導員培訓計劃》和「998」培訓工程，依託寧波大學教師教育學院、寧波教育學院及各級教育進修學校等「師干訓」平台，大力推進輔導員相關業務培訓納入教師在職培訓和師范類院校師生學習實踐內容，不斷提升責任或擬任輔導員的專業能力和綜合素質。此外，通過聘請名譽少工委主任（委員）、志願輔導員等形式，動員一大批熱心青少年事業的社會工作者，發揮他們的專業所長和工作優勢，為廣大少先隊員成長發展提供幫助。3、著力打造紅領巾小社團。尊重少年兒童的主體地位，以拓展少先隊文化素養、展示少先隊風采為主要目的，在全市范圍內組建具有寧波特色的紅領巾小社團。藉助市青少年宮優勢，根據隊員的特長和興趣愛好，選拔成立紅領巾記者團、紅領巾攝美團、紅領巾禮儀團、紅領巾向導團、紅領巾科普團等特色鮮明、趣味濃厚的紅領巾小社團，定期開展社團成員的專業培訓、組織各類展示交流的機會。同時，把紅領巾小社團的建設和學校、社區少先隊工作、「雛鷹爭章」等少先隊品牌活動有機結合，通過品牌活動促進小社團建設，走規范化、特色化發展之路。4、加強少先隊理論建設和信息宣傳工作。進一步加強各級少先隊工作學會建設，進一步完善學會組織管理制度、理論研究制度和課題申報制度。倡導「科研興隊」的思想，圍繞新形勢下少先隊「理想信念教育」、「政治意識教育」、「品德養成教育」三大分層體系及有效活動的課題規劃，採取逐級申報及認領的方式，加強少先隊理論和實踐研究；鼓勵廣大輔導員和基層隊組織廣泛建基地、立課題、搞研究、寫論文，營造良好的調研氛圍；依託基層少先隊學會（片組）、輔導員聯誼會、輔導員工作室等交流平台，不斷創新方法，規范操作，構建研究工作機制，形成一批具有指導意義的調研成果。同時，大力選樹少年兒童、少先隊工作者、少先隊基層集體的先進典型，認真做好少先隊系統信息報送工作，加大少先隊工作宣傳推廣力度。三、深化「雛鷹爭章」、「手拉手」活動，不斷提升少先隊活動品牌1、繼續開展雛鷹爭章活動。按照《綱要》「規范化普及」與「校本化探索」相結合的要求，繼續把「雛鷹獎章」作為少先隊員素質發展的評價體系和激勵手段，加大力度在基層少先隊組織中全面開展「雛鷹爭章」活動，尤其要重視中學少先隊爭章活動的活躍和農村學校少先隊爭章活動的普及。同時，緊密結合新課改契機，校內外並舉，豐富以青少年宮、實踐基地為主的爭章活動陣地，促進爭章活動生動全面的開展。2、繼續深化手拉手活動。積極整合各種社會資源，按照「就近就便，重在實效」的原則，大力開展城鄉少年兒童之間 「一對一」手拉手互助活動；因地制宜開展以「為農村小夥伴送玩（文）具、送隊報」為主題的「手拉手」活動，形成城鄉少年兒童愛學習、共進步的良好氛圍，促進城鄉少先隊員「一家親」；在民工子弟學校中，繼續深化「愛在甬城——關愛進城小公民行動」和「低收入青少年幫扶計劃」，大力推進「手拉手紅領巾書屋(架、角)」建設。3、推動紅領巾科普進社區。貫徹省市「兩創戰略」，鼓勵和引導少先隊員積極參與社區科普實踐活動。以社區為依託，引導和教育少年兒童開展校外科技發明與創新；以「雛鷹爭章」為載體，創新和推出科普特色章，開展爭章活動；以「紅領巾科普進社區」為主題，通過一系列菜單式的小型靈活的科普活動形式，幫助少年兒童從小樹立愛科學、講科學、用科學的意識，引導他們樹立創新思維。進一步加強對「少年科學院」活動的規范管理，開展寧波市青少年科技發展大賽和手工創意大賽，組織少先隊員參加「中國少年兒童海爾科技獎」、「中國少年科學院小院士」等評選表彰活動。4、深入開展「少年軍校」活動。進一步豐富「東海少年軍校」教學內容，突顯教學特色，擴大對外交流。擴大「少年軍校」在少先隊組織中的影響力，使青少年在軍事教學中，樹立勇敢頑強的意志品質和高尚的道德情操。同時，擴大「少年軍校」辦學體制，將團、隊幹部的培訓納入軍校課程中，主動承接少先隊小幹部及各類骨幹培訓班。

⑵ 少兒簡單的科技小發明

這個還不錯,我當時就是用這個矇混過關的~哈哈

http://blog.sina.com.cn/s/blog_538a605801000cbn.html

做起來也比較簡單~

希望能給你幫助咯

⑶ 全國青少年科技創新大賽問題

我是科技輔導員， 我指導的學生多次在全國創新大賽獲獎，讓我來回答你這個問題。
參賽形式為兩種（1）科技發明作品，要有實物能夠當場演示（2）科學探究論文，要進行答辯。
論文格式如下：
一、論文題目
二、論文簡介（不超過300字）
三、關鍵詞
四、正文
1、課題的由來
2、研究方案（方法、步驟、材料······）
3、研究過程（實驗、觀察的過程）
4、研究報告及結果分析
五、研究結論
六、參考資料（註明）
七、鳴謝（你的課題研究得到那些單位、個人的幫助對他們表示感謝）
至如你要範文，這里無法發給你，因為範文字數太多，不過按照參賽規定（4號字）論文不能超過20頁。
1、尋找一個好的課題，課題選的好與差對獲獎是個關鍵，理化生方面的課題很多，選課題要依據你自己特長與能力來選，首先你可選幾個研究課題，然後要查新，就是查一查這個研究課題別人是否已經做過，如果別人做過了的就失去了新穎性，沒有新穎性的課題在參賽資格審查時就會被淘汰。至如查新怎麼查，你可收集以往全國、省、市創新大賽和全國發明展覽會的參賽目錄，凡是上面有的你就放棄。你可在你選的幾個課題中符合新穎性的來確定，最後確定課題要選你自己的知識水平、實踐技能、經濟條件能承受得了的。
2、制定好一個實施方案，第一步是收集你選定這個課題的相關資料；第二步是要准備好這個課題相關的設備、材料、器材、場地和時間，如果是生物類的課題時效和季節都很重要，比如《月季花的繁殖新法探究》就只能在春夏兩季來實施，秋冬季就無法進行。
3、具體實施研究所要注意的幾點
（1）實驗或觀察類的探究課題一定要做好實驗或觀察記錄，過程的照片。
比如《粉筆掉在地面斷裂幾種現象的探究》，你就要用粉筆做實驗，在同等高度粉筆橫著和豎著成自由落體掉在地面上其結果有甚麼不同？用物理學知識來分析產生的原因。你要把這個實驗的過程寫下來，並拍攝幾張實驗過程和結果的照片，再寫好實驗報告。探究類的課題參賽是以研究論文做成果申報的，所以你一定要按照科學論文的格式和要求來完成課題的論文。
（2）發明製作類的一定要有實物，不能以設想來參賽，你必須將你的設想製成實物，而且要能演示，在演示過程中要能體現它的科學性和實用性，在設計上的巧妙性（就是創新點）比如《家庭清掃地面的機器人》，你不但要有一個這樣能掃地的機器人實物，你還要准備好該作品的圖紙及相關的技術參數，製作方法和使用情況的書面材料。
4、要具備口頭表達能力，在參賽中要熟練的用標準的普通話向評委介紹你的參賽成果，一是課題的由來，二是該成果的創新點在什麼地方，三是運用了哪些科學方法來研究的，四是它的經濟和社會效益體現在何方。除你主動介紹自己的成果外還要回答評委的提問，要具備隨機的靈活性來進行答辯。

⑷ 幼兒園科技創意小發明

彷彿頭發干鍋肥腸日產官方 v 天發風雲際會官方非同尋常路線

⑸ 全國青少年科技創新大賽主要是幹嘛的

一是了解我國青少年科技創新的擠出水平；二是發現人才進行培養；三是發現高新水平的項目進行工業化；四是促進我國青少年對科技創新的興趣和熱情，使廣大青少年踴躍投入到科技創新活動中，為提高我國科技創新能力奠定良好的基礎。

⑹ 如何推動少年兒童科技創新能力培養

1.給孩子提供盡情探索的環境

在保證孩子身體安全的情況下，不要給孩子設置太多的限制，生活中有很多東西時孩子創造力的源泉。因此，家長應當給孩子提供一些能夠幫助他們想像和創造的事物，如：刮紙、蠟筆和各種玩具，這些都是能夠有效開發幼兒創造力的材料，家長應當給孩子創造這樣一個能夠盡情發揮、盡情探索的環境。

5.如果孩子創作了什麼，不要隨意評價

當孩子製作了一個稀奇古怪的東西或者畫了一幅四不像的畫時，家長不要試圖用成人的眼光理解這是什麼東西，也不要告訴孩子世界上沒有這樣的東西，這個東西沒有用，沒有人這樣畫畫等等。要知道，孩子的每一次創作都是一次嘗試，在慢慢的創作中，孩子會獲得豐富的經驗積累，為以後的學習帶來積極的作用。

⑺ 少兒頻道有什麼節目是關於科學小發明的

《奇幻科學城》是抄遼寧衛視在2017年度全新打造的一檔大型演播室親子科普節目，於2017年1月6日首播。該檔節目是全國首個學歷最高的主持團體——「奇幻博士團」主持。每期邀請一位來自不同領域的權威「大咖」專家的講解以及「超級孩子王」的帶領下，為電視機前的大小觀眾們帶來一堂生動有趣的科普公開課。通俗易懂的講解、新奇有趣的實驗，炫酷的網路知識，最前沿的科學技術，打造一場全家總動員式的科學探秘之旅。節目每周五晚21點15分在遼寧衛視播出。

⑻ 青少年科技小發明有哪些

製作小機器人

⑼ 怎樣報名參加青少年科技創新大賽

參賽形式為兩種（1）科技發明作品，要有實物能夠當場演示（2）科學探究論文，要進行答辯。
論文格式如下：
一、論文題目
二、論文簡介（不超過300字）
三、關鍵詞
四、正文
1、課題的由來
2、研究方案（方法、步驟、材料······）
3、研究過程（實驗、觀察的過程）
4、研究報告及結果分析
五、研究結論
六、參考資料（註明）
七、鳴謝（你的課題研究得到那些單位、個人的幫助對他們表示感謝）
至如你要範文，這里無法發給你，因為範文字數太多，不過按照參賽規定（4號字）論文不能超過20頁。
1、尋找一個好的課題，課題選的好與差對獲獎是個關鍵，理化生方面的課題很多，選課題要依據你自己特長與能力來選，首先你可選幾個研究課題，然後要查新，就是查一查這個研究課題別人是否已經做過，如果別人做過了的就失去了新穎性，沒有新穎性的課題在參賽資格審查時就會被淘汰。至如查新怎麼查，你可收集以往全國、省、市創新大賽和全國發明展覽會的參賽目錄，凡是上面有的你就放棄。你可在你選的幾個課題中符合新穎性的來確定，最後確定課題要選你自己的知識水平、實踐技能、經濟條件能承受得了的。
2、制定好一個實施方案，第一步是收集你選定這個課題的相關資料；第二步是要准備好這個課題相關的設備、材料、器材、場地和時間，如果是生物類的課題時效和季節都很重要，比如《月季花的繁殖新法探究》就只能在春夏兩季來實施，秋冬季就無法進行。