⑴ 我想發明作文200字以上
我想發明的機器人
現在我們的社會越來越先進了，許多家長都因為工作太忙，每時專間管小孩。屬上學的小孩沒有大人的照顧，上幼兒園的小孩沒有大人的陪伴。我想發明一種機器人――保姆機器人。
為什麼叫保姆機器人呢？那是因為這種機器人和保姆一樣可以幹活。
我設計的這種保姆機器人，頭部和人差不多，會思考，會說話。身體是一個烤箱，可以煮東西。腿是一把椅子，小孩累了可以坐上去休息。腳是輪子，可以飛快的去一個地方。後腦勺是一台電腦，小孩可以坐在腿上打電腦。它的特點是可以照顧小孩，幫小孩學習，幫大人做家務……我們讓它到哪裡去，它便會到那裡去了。
我是由現在的社會想到的。因為小孩沒有大人的照顧可能會變的野蠻。
⑵ 發明東西心得200子字
創新是以新思維、新發明和新描述為特徵的一種概念化過程。起源於拉丁語，它原意有三層含義，第一，更新;第二，創造新的東西;第三，改變。創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現形式，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創新。創新在經濟，商業，技術，社會學以及建築學這些領域的研究中有著舉足輕重的分量。關於創新有很多的定義，我認為，創新就是根據人們的需求，然後你去做了去完成了，那就是一種創新。在這過程中無形的就鍛煉了個人的動手能力、思維能力、探索精神、團隊協作等方面能力，拓展了視野，為以後創業、就業創造結實基礎。
通過半年的大學生科技創新的學習，我認為在21世紀高科技信息競爭的社會里，是我們當代大學生大展宏圖，樹立遠大抱負的時刻。因為我覺得在大學這個時段里，有屬於自己充分分配的空間和時間，有更廣的知識交流圈，還有以及社會實踐機會。在中學的義務教育里，我們學習的目的就是為了考取更好的大學而學習，為讀書而讀書。換句話來說就是受應試教育的傳統模式而讓我們的思維能力受到了約束。創新，往往就是通過拋開傳統的思維而是用獨特的思維去創造新的事物，或者是突破舊的思維定勢，舊的常規戒律，不斷突破常規，發現或產生某種新穎、獨特的有社會價值或個人價值的新事物、新思想。
李開復老師說過，大學階段就是一個很好的科技創新機會。因為創新是基於在扎實的專業基礎知識上才可創新，如果對於專業基礎知識都了解不透，那麼談創新則是空想的。我覺得在大學階段，創新的同時可以利用豐富的資源去參加學術論壇、科技競賽、創業實踐等探究型活動，培養求實、探索精神，掌握與人溝通、團隊協作等方面的技能，在鍛煉抗挫折能力的同時也開闊了視野。通過活動，可以使我們形成一個獨立的個體，能夠善於發現和認識有意義的新知識、新思想、新事物、新方法，掌握其中蘊含的基本規律，具備相應的能力。 大學是追逐自己的理想、興趣的人生關鍵階段。我覺得在大學里培養個人的興趣愛好對於個人而言就是一種創新過程。在培養個人的興趣愛好的時候無形地就是創新了個人獨特的實現方式。 創新，往往就是在個人的興趣愛好基礎上實現。我國偉大的教育家孔子說：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」可見他特別強調興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現，是學生學習的內在因素，事實上，只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發揮學生的主觀能動性，容易在學習中產生新的聯想，或進行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。也就是說強烈的興趣是「敢於冒險、敢於闖天下、敢於參與競爭的支撐，是創新思維的營養。如李開復老師就是一個很好的例證，他在大學期間，原來是就讀於法律系，可是那並不是他所感興趣喜歡的專業。偶然有一天，李開復老師接觸了計算機，他覺得他彷彿對這個知識很感興趣，於是他毅然放棄當時熱門的法律系專業而轉向無人問津的計算機技術專業。也正是因為這樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現在可能還是在某個律師所裡面的打工者。從中可以看出，大學時追逐自己理想、興趣愛好的人生關鍵階段。
科技創新就是一個運用先進新知識和新技術、新工藝，採用新的生產方式和經營管理模式，開發新產品，提高產品質量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都應該具備有創新精神，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，在市場競爭激烈、產品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創新，就會滅亡。創新是企業生存的根本，是發展的動力，是成功的保障。在今天，創新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業生存和發展的關鍵，是企業實現跨越式發展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以後自己在就業、創業的路途上鋪上了墊腳石。
⑶ 我的發明作文200字
我想發明一台清潔抄機襲器人，因為媽媽和奶奶每天都要做家務，一定很疲勞。所以我希望能發明一台清潔機器人幫助媽媽奶奶減少疲勞。
清潔機器人非常巨大，因為裡面裝著一個特殊的垃圾框。他全身都是鋼鐵，非常結實。啊一旦看見垃圾就會撿起來「吃」進「肚子」里邊，這樣不僅可以保護環境，而且還可以自動充電呢！
我還想發明一張「夢幻床」。因為我的媽媽比較胖，我希望她可以減減肥。那樣買衣服就不用那麼麻煩了。
造福人類是我的夢想，讓世界變得更加美好吧！
⑷ 誰發明了什麼東西一個小作文200字左右
我的小發明
在現代軍事戰爭中，戰斗人員經常為找不到戰友和無法與指揮部保持聯絡而頭疼。所以，我想發明一種多功能軍用頭盔。這種頭盔是用高強度合金和各種集成電子設備組成的單兵可視作戰系統。
這種頭盔可以讓戰斗人員在數十公里以外與指揮部和戰友間保持聯絡，而且能通過GPS全球衛星定位系統在作戰眼鏡地圖上標出戰友及敵人的准確位置。
除了通訊效果好，它還可以在夜戰中使用。它還可以在夜戰中使用。它的頂部有一個紅外線發射器，有右眼鏡片中有一個紅外線成相系統，使戰士能在夜晚中正確的識別戰友和敵人。為了能快速的全方位觀察周圍的情況。眼鏡上方還設有一個電子瞄準器。如果發現可疑目標，與瞄準器相聯系的武器系統馬上會進入准備狀態……
我想：如果我國每個軍隊都配備有這種頭盔，那該多好啊！
我的小發明
我寫作文時錯別字真多，我怎麼想也想不明白。哎，我的錯別字怎樣才能減少呢？如果能減少我的錯別字該多好呀？
有一天晚上睡覺時，我腦子里閃過一個想法：我想發明一個錯別字筆記本。它的外形很美觀，粉色的外殼。它是長方形的，可以防止垃圾進入。外殼上，正面用綠色的筆寫上了「錯別字筆記本」六個大字。裡面夾著很多紙。你撕不下來也剪不開。這樣可以幫我們養成愛護書本的好習慣。如果你做筆記或寫作文時寫了錯別字，你卻沒有發現，沒有及時修改。它就會自動提醒你，讓你修改。如果你亂塗亂畫，你就畫不上去。讓你自動覺得不想畫了。
小朋友，我想發明的這個筆記本好嗎？我有了這個筆記本，學習會得到很大的進步。以後我要發明許多這樣的筆記本，讓每個學生的學習都有進步。助人為樂也是我最大的優點哦！
我的小發明
我們上學有時候背的書包太重了。我想發明一個書包機器人。它可以幫我們拿書包，不管什麼包都能拿。
它是用鋼鐵製成的，外形像人，有一雙沒、能動的眼睛，可以看見前面的路。我好給它裝上可以和人說話的裝置。這樣就知道機器人要說什麼。它可以幫我們拿很多不一樣的包，如手提包、書包……這樣我們就方便多了。它也能幫我們幹活。晚上，在它身上有一個表，是專門定時的，如果叫不醒你，它就會給你噴水。這就是它叫醒你的「武器」哦。
有一天，等我發明好了。人們就可以用到它，給人帶來方便。
我的小發明「萬能葯箱」
我家的小狗受傷了，我很傷心。所以，我想發明一種可以讓小動物受傷後自己就能好起來的機器，叫自動葯箱機。
它底下有自動晶元可以讓小動物自動清洗傷口和有病毒的地方。讓小動物盡快的好起來。還能在葯箱里休養或是傷得很厲害的西動物可以在那裡「住院」。
這個小葯箱不但給動物們帶來了希望，還可以給人類治病。第二個作用就是可以讓小動物們想吃什麼就吃什麼。還可以讓小動物去它想去的地方，這樣不是很好嗎？
如果是黃君妍家的仔仔生病了話，那我發明出來就第一個去幫助它。
我的小發明
大家都知道發明要實用、方便。有些人可能記憶不太好。這時，我發明的這樣東西就有用了。一隻能讓人恢復記憶的機器貓，而且還是一隻樣樣能乾的機器貓。這么多功能的貓一定也要有一個既可愛又動聽的名字，叫「樂樂」。
它的形狀是橢圓形的，小巧可愛的大眼睛，一個尖尖的小鼻子。上面有一個按鈕，大有用處。一按它就會告訴你剛剛在干什麼，想什麼，做什麼，說什麼。它可以幫人在做家務，還是一個既敏捷又聰明的機器貓呢！
一天，我正想和朋友聊天，我一張嘴，忽然想不起來該說什麼。就在這時，我聽見了機器貓告訴我在想什麼，於是我很高興又可以繼續和朋友聊天了。
我覺得機器貓不僅可以讓我們恢復記憶，還可以幫助我們幹家務。我相信以後一定能實現這個夢想。
我的小發明
我想發明一種會飛的鞋。因為腳的負擔很重。雖然腳可以帶我們到處走、跑、跳。但是你們可想過腳的感受？如果腳是人的話，想想腳會怎麼說呢？它肯定會說：「你們的身子這么大，而我又這么小。從我的角度來看你們的身子就像巨人一樣，而我就像小人國里的小人一樣小。」我為了減輕腳的負擔，又為了走累時可以輕松一點，所以我想發明會飛的鞋。
它的外形像小鳥一樣。它是用布做的。鞋的兩側有像小鳥翅膀一樣淡藍色的小翅膀，漂亮極了！它的顏色非常鮮艷。鞋面是白里透紅的，鞋底是金黃金黃的。兩側的小翅膀是白藍相間的。
會飛的鞋不僅給人們帶來了方便，它又小巧，而且顏色非常鮮艷，適合兒童和青年穿。
⑸ 作文我發明的一支筆200字左右
今天，寒風刺骨。於是，爸爸決定，今天晚上我們全家吃火鍋。
到了下午，媽媽去菜場買了粉絲、青菜、魚丸、鵪鶉蛋、羊肉片。
晚上，我看著熱氣騰騰的火鍋，心裡高興極了，心想：這下總可以痛痛快快地吃上一頓火鍋了吧！
「火鍋好嘍！」我聽見了媽媽的呼喚，急忙放下手中的課外書，直奔餐桌。只見媽媽掀開了透明的玻璃蓋。「轟！」憋了許久的蒸氣一擁而出，餐廳里頓時溢滿了火鍋的香味。鍋盆里用小火燒著，所以許多不起眼的小泡泡在「大雜燴」里亂蹦。它們猶如一個個警察，正在警告我們：很燙，吹了再吃，不然後果自負！
可被香味熏得頻頻咽口水的我哪顧得上這些，用勺子撈起一塊魚丸就往嘴裡塞。「哎喲！啊――」我痛苦地呻吟著，只覺得魚丸像一團火，硬是往腸里「鑽」。過了一會兒，肚子才好受些。「慢慢地吃，燙的吃下去喉嚨會被燙傷的！」爸爸對我說，其實是他自己正在狼吞虎咽地吃著火鍋呢！
我們一家人把形象、煩惱都拋到了九霄雲外，只剩下圓圓的肚子。
⑹ 我的小發明200字說明文
我想發明一種多功能的馬良神筆，因為它可以幫助別人，也可以幫自己有了這專支馬良的神屬筆就可以想干什就干什麼。
例如盲人叔叔看不見東西我就可以給他畫一雙炯炯有神的大眼睛這樣他就可以看見東西了我想他一定開心極了，還可以為祖國畫一幅水墨丹青。
它的筆尖非常耐用，筆桿是用合金做的怎麼摔都不會壞，這只馬良的神筆大人小孩都可以用，馬良的神筆實在太好用了所以現在我更要好好學習長大把它發明出來向世界各地推廣，小朋友們你們就拭目以待吧！
⑺ 小學作文我發明了什麼作文200字
我想發明變色衣服，我的啟示是在變色龍身上得到的。一次，我去沙巴旅遊的時候，版我發現了權一隻變色龍，它灰灰的，很奇怪。但是，我看見他後還沒反應過來，他就消失的無影無蹤了。每次變色龍遇到危險都變成和旁邊顏色一樣的顏色，別人就發現不了他，他就這樣逃過危險了。
我要發明這個變色衣服能在你遇到危險的時刻變色，如過你在野外遇見獅子或老虎等危險動物你就想變成什麼色就變成什麼色，只需心想。如果你在野外住下，你在睡覺的時候遇到危險他就會自動隱形，這樣你就會逃避危險；在打仗的時候，還能逃避災難；如果被壞人利用他就會不起作用，這樣可以讓警察放心。還有最重要的一點，他是高等材料做成的，無論你怎麼撕，怎麼燒和怎麼剪或者被雨淋濕了的話他都會「安然無恙」，他什麼也不怕。
它不但能幫人類逃脫災難，還能幫助人類做很多有益的事情，比如你點火的時候不小心把自己的衣服點著了他就會自動消失，沒有一點痕跡，而且他還有不同的樣式。
大自然給我們啟示太多了，大自然還有許多沒被人類發現的啟示。所以我們要保護大自然，不要破壞大自然。
⑻ :我最喜愛的小發明200字
-奇妙的噴霧器
這個學期，每到星期五我總是非常開心，大家知道這是為什麼嗎？因為每個星期五的下午都有一節我最喜歡的愛迪生科學發明興趣小組課。在興趣小組，我們跟著吳老師做了很多實驗，學到了很多科學知道，其中我最難忘最喜歡的就是奇妙的噴霧器的小製作。
做噴霧器的那天，吳老師讓我們帶了一個礦泉水瓶，一根吸管和一把剪刀。開始製作噴霧器了，吳老師教我們在礦泉水瓶蓋上開一個洞，然後把吸管插進去，把露出瓶蓋的吸管彎曲成90度，在拐彎處用剪刀剪一個小口。這樣一個噴霧器就完成了。接著吳老師教我們開始實驗了，我們在礦泉水瓶里裝上三分之二的水，然後用手一邊擠壓瓶身，一邊用嘴巴使勁往露在外面的吸管的另一端里用力吹氣，一轉眼，我們就看到了眼前有許多小水珠噴出來，真實有趣極了。
最後吳老師給我們講解了這個小小噴霧器的原理，是因為我們手的擠壓給礦泉水瓶里的水造成了壓力，導致了瓶里的水上升，上升的水剛好碰到我們從吸管另一端吹進去的氣，所以水就變成了一個個小水珠，看起來就像水霧一樣。
這個實驗真有趣啊，它不但鍛煉了我們的動手能力，還讓我們懂得了科學知識，我真想跟著吳老師的小發明興趣組，做更多更多的科學實驗和製作。說不定有一天，我自己也會創造出小發明呢！
⑼ 我最想發明的一種東西作文兩百字左右
我是一個長大想當抄發明家的人，我長大了想發明一種門，這種門的名字叫「萬能門」，
萬能門的用處是可以用鑰匙打開，如果你鑰匙忘帶了，就可以用指紋打開，如果你的手弄爛了，就可以用密碼打開，如果密碼忘記了，就可以用卡打開，如果你的卡也忘帶了，還可以用超聲波來打開，如果你的嗓子啞了，更可以用長的樣子來打開（如果你的面貌已經輸入到程序裡面，那個程序認出你是誰，門就打得開，如果不認識，門就打不開）。如果有小偷萬能門還可以自動報警，旁邊還會伸出一個鐵拳頭來打小偷，打完了還會有一張鐵網彈出來把小偷網住，等警察來抓他。
我還想發明一個機器人，能幫助你做飯、洗衣服、買菜……你生病了，它會自動打120。有小偷了，他就會報警，而且還要和小偷搏鬥……他還會陪你下棋、做運動、練武……
我很喜歡發明東西，我還很羨慕科學家和發明家。
⑽ 發明一件改善人們生活的東西作文200字
現在科學發達了，我們也因該有創新意識了。現在我就講一講我的小發明吧！首先我來講一講我這個小發明是關於什麼來的。 幾周前，尹老師叫我和其它12個同學去聽小發明課。聽了以後，我深受啟發，馬上製作了多功能飯盒和環保清潔書寫擦。 首先，我把目光瞄準了飯盒。可左思右想也沒有想到飯盒有什麼不方便的，「啊，終於想起來了。」我自言自語地說，「能否加一個工俱箱呢？」晚上我就開始了我的「秘密行動」，趁爸爸媽媽沒發現，我便拿起剪刀、膠布悄悄地溜進我的「實驗室」——廚房，把准備好的飯盒、筷子、勺子整齊地放在一起，拿起膠帶一貼，好，我的多功能飯盒大功告成。第二天，老師拿著我的多功能飯盒對我說：「你這個發明實用性很高，但上面的膠布用過幾次粘性就不強了，要在上面加個蓋子。」我拿著我的發明回家後，迅速找了個蓋子裝在飯盒上。我到校後再把它交給了老師，我的這個發明也就勉強成功了。 之後，我又准備發明一個新的東西。「嘿，異想天開節目不是經常播放黑扳擦的發明嗎，我也要發明，而且跟別人的不一般」，想到這里，我找來一塊長15厘米、寬5厘米的長條形泡沫，在泡沫正面用小刀銼了一個洞，再將粉筆安裝上去，就可以握著泡沫寫字了，同時還可以用泡沫的下端擦拭，真是一舉多用，但就是擦拭的效果還比不上學校的擦子。爸爸下班後，帶回來黑板擦，我割下擦子的一部分，用布貼膠安在泡沫的下端，可就是貼不穩，怎麼辦呢？我突然想出一個好辦法，在擦子四周用膠圍上二圈就能固定了。「好了，完成了。擦拭不理想的問題也解決了。」連爸爸也說我這個發明比上一次好，可不是嗎，我這個發明費盡了三天兩夜才做出來的，能不好嗎。它既能書寫不臟手，又能很方便