『壹』 《蘋果里的五角星》這篇課文中小男孩的切法你想到了什麼
人的創造力來源於打破常規的思維方式。
要勇於創新，不要墨守陳規，換個角度思考也許會更美。
『貳』 文章主要講了鄰居家的小男孩
八、1. 把蘋果攔腰切下去，蘋果核部分就會出現一個「五角星」的圖案 創造力來源於打破常規的思維方式 2. 從頂部切到底部 攔腰切下去 一顆五角星 換一種切蘋果的方法 打破常規的思維和做法
『叄』 根據內容寫答案 文章中，小男孩學習到了「捐」的意義 ，這「捐」的意義是什麼 文題「抬起頭來做人」
捐的意義是：盡自己的力量，量力而行。抬起頭來做人，說明小男孩不僅在外表抬起了頭，在心裡也抬起了頭。9，男孩已經盡了自己最大的力量，而他們的500卻不是，男孩的心意比他們的跟濃，說以……
『肆』 從文章第三部分什麼什麼這兩件事中,體會到了小男孩兒沉著剛強成熟的性格
從文章的第三部分什麼兩件事，身體會小男孩的。
『伍』 幫我翻譯這段話 讀了這篇文章，我知道文章中講了一個小男孩移石頭的故事 文章中的小男孩在玩耍的時
Read the article, I know that the article tells a little boy to move the story of the stone. When the little boy at play in the article found a stone, he wants to give away the stone, but he is a little boy, stone look too big. In the process of the little boy moved stones, beside his father has been in the window and looked at him, but the little boy did not call him by his father to come over to help, but depend on oneself of a person's strength, using up all his strength to move the stone, finally failed to move the stone.
『陸』 如果《兒子的創意》中的小男孩就站在你面前你會對他說什麼
如果這個小男孩站在我的面前，我會對他進行表揚的，為他的舉動。
『柒』 文章中寫小男孩"兩次抬起頭來"有什麼相同點和不同點
相同之處是：這兩處「抬起頭來」都包含了充分的自信.不同之處是：前一處「抬起頭來」是指小男孩在同學們的紛紛議論中堅守自己的一份自信；後一處「抬起頭來」指男孩在後來的人生道路上一直充滿自信地為人處世,並努力奮斗.
『捌』 默讀課文，說說你從小男孩切蘋果的方法中想到了什麼
你好
人的創造力來源於打破常規的思維方式!循規蹈矩 鮮為人知!
我從小男孩切蘋果的方法想到了：創造力就是換一種思維思考問題.也許換一種切東西的方法會發現許多奧妙.人要善於發現,善於觀察,善於創新,要試著嘗試你從來沒有做過的事.
我從小男孩切蘋果的方法中想到了干什麼事情都不能循規蹈矩地做,要敢於換一種新的思維方式來考慮問題.就像文中的小男孩切蘋果,切出的五角星一樣.所以我們應該向他那樣換一種思維方式來考慮、解決問題.
我從小男孩切蘋果的方法中想到了：小男孩和他的同學敢於嘗試新的切蘋果方法,就等於突破了傳統切蘋果的概念.在生活在,我們學習也要努力,去突破自己的極限.我們做事情的時候也要敢於嘗試新的方法.雖然切蘋果這件事很小,但是讓我們知道了：只有去創造新方法,才會知道別人不知道的秘密.
我想到了做事要多動腦筋,反復思考,敢於嘗試.生活有了創新、創意才會變得更美好.小男孩正式這樣,才發現更多有趣的事情,令這位「知道」裡面藏著什麼的小學生都很吃驚.我覺得從小男孩與「我」的對話中,顯現出小男孩十分自信、自豪,而這種攔腰切蘋果的方法讓我想到了：人們因為公平,因為習慣而缺少了新的創造力,思維就不能跳躍.我們應該學會去換一種思維來打破常規,這樣才會有與眾不同的發現.
這個故事使我想到,做一件事情如果換一種方法去做,就會發現意想不到的事.也許有些發明創造就由一些違反常規的方法發現的.如果小男孩按照平時切蘋果的方法切的話,就永遠也找不到蘋果里的「五角星」.
我讀過這樣一個腦筋急轉彎：阿江在路上,看到一張錢和一根骨頭,為什麼阿江撿骨頭?原來阿江是狗.我們思考一些問題時,一定要跳出思維的陷阱,換一種角度來想,才會有與眾不同的發現,才會成功.
從小男孩切蘋果的方法中我想到了：我們對切蘋果都不生疏,總是循規蹈矩地按通
滿意請採納
『玖』 文章 一個美麗的故事中的小男孩作文只有3句話為什麼能感動老師
因為小男孩的話語簡單而質朴,打動了老師.有時候,華麗的辭藻只是裝飾,最簡單的言語更能觸及人的靈魂.