『壹』 創造是什麼
創造的意思:首先想出或做出(前所未有的事物)。
【詞語】:版創造
【拼音】:chuàng zào
一、創造基本釋權義:
首先想出或做出(前所未有的事物)。
二、創造引證解釋:
發明;製造前所未有的事物。
秦牧 《青春的火焰》:"有人用水稻和高粱雜交,創造了平均每穗三百粒的記錄。"
三、創造用法示例:
1、機會是自己創造的,而不能一味的等待別人的賜予。
2、生活里沒有奇跡,大部分的時候奇跡是你自己創造的。
(1)即是探索創造擴展閱讀
創造近義詞:獨創、創設
一、獨創
【詞語】:獨創
【拼音】:dú chuàng
【釋義】:獨自製造,也指獨特的創造。
示例:
1、成功的科學家往往是興趣廣泛的人,他們的獨創精神來自他們的博學。
2、即使你很成功地模仿了一個有天才的人,你也缺乏他的獨創精神。
二、創設
【詞語】:創設
【拼音】:chuàng shè
【釋義】:開始建立等。
示例:
1、僅在南航權證的創設上,券商就獲得了高達150億元的收益。
2、從課堂的教學情景創設,到社會的教學情景創設,都環繞著充分認識應用材料的主題,使學生主動地了解材料、分析材料、應用材料。
『貳』 為什麼說:人只有在探索和解決問題時才具有創造性
知覺活動中內在秩序感的自我建構,以藝術表現中「規則」的創造為最。由於藝術表現中版規權則的創造可以由藝術品固定下來,在藝術規則的風格圖式中,可以看到藝術家內在秩序感的投影。這種「秩序感」被稱為藝術規則的風格圖式。很顯然,我們研究「秩序感」,一方面是從藝術鑒賞的知覺活動著眼,既不使其失去注意,又不使其負荷過重;另一方面是從藝術創造的知覺活動著眼,既要從圖式出發,又要對圖式加以矯正。為此,貢布里希十分贊同阿洛伊斯·李格爾的主張:「不應該被實利主義這個名稱所嚇倒……人只有在探索和解決他要解決的問題時才具有創造性。認為藝術家是神,能自由地用創造力把混亂化為秩序,這是浪漫而不切實際的想法」。在貢布里希看來,所謂「創造性」,就是運用創造力「把混亂化為秩序」。
『叄』 什麼是人類出於認識世界和改造世界的需要而進行的探索性的創造性活動
馬克思主義認為認識世界和改造世界是人類創造歷史的兩種基本活動。認識世界就是對客觀物質世界的認識。改造世界就是對客觀物質世界的改造。
認識世界:通過感知或輔助感知去了解客觀事物的存在及相互關系,經過思考覺悟規律真理。其內容有:讀書、觀看視頻信息、對真實世界的觀察、模擬實踐(實驗)、實踐後經驗的分析歸納總結等。
改造世界:不斷「認識世界」的同時,對主觀思想和客觀事物進行調整以使它們和諧共存。其內容有:破壞、建設,包括主觀與客觀的破壞與建設,而客觀也包括人類的生理結構和活動。
(3)即是探索創造擴展閱讀:
認識世界是對一個個人們所了解或不了解的環境、空間相互織成的網的理解,甚至理解這個「網」之外的「世界」。如人們眼中的是三維空間,所處的四維空間,還有更高維度的無法理解和認知的空間。這些「世界」是客觀的,真實地存在。對它們的理解,也就是人們對這個世界的認識。
從不同的角度,我們可以對什麼是馬克思主義作出不同的回答。從它的創造者、繼承者的認識成果講,馬克思主義是由馬克思恩格斯創立的,而由其後各個時代、各個民族的馬克思主義者不斷豐富和發展的觀點和學說的體系。
從它的階級屬性講,馬克思主義是無產階級爭取自身解放和整個人類解放的科學理論,是關於無產階級斗爭的性質、目的和解放條件的學說。
『肆』 自然科學原理在沒有被探索發現並實用之前是否真實存在
「思想是世界上最美麗的花」 ,而探索精神是其中最燦爛的一朵。幾千年來,人類以不知疲倦的探索精神,不斷擴大對自然、科學和人類的認識。在對未知的永無止境的探索中,人類構建了一個多彩而迷人的世界。外星文明真的存在嗎?為什麼動物要冬眠?哥德巴赫猜想是怎麼回事?我們能穿越時空嗎?這些問題一直伴隨著我,為了解決這些我不理解的「神秘」我選擇了「學生探索網路全書」我希望它能給我這些我不理解的問題的答案。《學生探索網路全書》分為三章: 自然探索、科學探索和歷史探索。這三章都排得很好,讓讀者可以輕松地找到自己感興趣的知識,三章按照各自的特點分成若干章節,每一章的結構設計主圖和運用精彩的圖形來增強視覺沖擊力,使讀者在准確描述文本時,嚴謹的原則揭示愉快地踏上一段新奇的探索之旅,容易掌握網路全書的知識。讀完這本書,我深深地感受到它給我帶來的好處。句子太長,請提供一個短句。在歷史探索的第三章,我了解了絲綢之路,奧林匹克運動會的起源,克利奧帕特拉,金字塔工程,等等。歷史使人明智,因為了解歷史,可以學習前人的正確方法,改變自己的錯誤作風,使人們在成功的道路上少一些顛簸,為自己鑄就一條平坦的道路
『伍』 勇於創新,敢於探索。是什麼意思,謝謝
表示勇敢的去探索…不要害怕困難…要有堅定的信心敢於面對困難…取得新的成果
『陸』 關於探索的名言
1、生活就是用斗爭、探索、操勞的火燃自己。——維爾哈倫
2、尋求真理的只能是獨自探索的人,和那些並不真心熱愛真理的人毫不相干。——帕斯捷爾納克
3、我們探索真理,在一切事件中,獲得真理是最高的快慰。——桑塔耶納
4、探索別人身上的美德,尋找自已身上的惡習。——富蘭克林
5、科學世界是無窮的領域,人們應當勇敢去探索。——童第周
6、希望是隱藏在群山後的星星,探索是人生道路上倔執的旅人。——布拉赫
7、人的天職是勇於探索真理。——哥白尼
8、青年期完全是探索的大好時光。——史蒂文森
9、勇於探索真理是人的天職。——哥白尼
10、探索真理比佔有真理更為可貴。——愛因斯坦
『柒』 科學幻想探索的名言名句
關於探索的名人名言
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在科學上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點。
——馬克思
人只有為自己同時代人的完善,為他們的幸福而工作,他才能達到自身的完善。
——馬克思
浪費別人的時間是謀財害命,浪費自己的時間是慢性自殺。
——列寧
把語言化為行動,比把行動化為語言困難得多。
——高爾基
不知道並不可怕和有害。任何人都不可能什麼都知道,可怕的和有害的是不知道而偽裝知道。
——托爾斯泰
成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。
——愛因斯坦
成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮,而過於長時間鑽研一個狹窄的領域,則易使人愚蠢。
——貝弗里奇
讀一切好的書,就是和許多高尚的人說話。
——笛卡爾
對一切來說,只有熱愛才是最好的老師,它遠遠勝過責任感。
——愛因斯坦
對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特徵之一。
——契訶夫
金錢這種東西,只要能解決個人的生活就行,若是過多了,它會成為遏制人類才能的禍害。
——諾貝爾
具有豐富知識和經驗的人,比只有一種知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨到的見解。
——泰勒
科學的每一項巨大成就,都是以大膽的幻想為出發點的。
——杜威
沒有不可認識的東西,我們只能說還有尚未被認識的東西。
——高爾基
沒有大膽的猜測就作不出偉大的發現。
——牛頓
你熱愛生命嗎?那麼別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。
——富蘭克林
你若要喜愛你自己的價值,你就得給世界創造價值。
——歌德
逆境是達到真理的一條通路。
——拜倫
我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。
——愛因斯坦
我從來不記在辭典上已經印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。
——愛因斯坦
我之所以能在科學上成功,最重要的一點就是對科學的熱愛,堅持長期探索。
——達爾文
無論掌握哪一種知識,對智力都是有用的,它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。
——達•芬奇
無知是迷信之母。
——巴爾扎克
先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。
——范仲淹
關於「創造」的名言名句
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無可否認,創造力的運用、自由的創造活動,是人的真正的功能;人的創造活動,是人的真正的功能;人在創造中找到他的真正幸福,證明了這一點。
——阿諾德
人材最本質的特點在於創造。
——箴 言
人可以老而益壯,也可以未老先衰,關鍵不在歲數,而在於創造力的大小。
——盧爾卡爾斯基
創造者才是真正的享受者。
——富爾克
一個具有天才的人——具有超人的性格,絕不遵循通常人的思想和途徑。
——司湯達
獨立性是天才的基本特徵。
——歌 德
歡樂的名字是創造。
——希 恩
世界上所有美好的事物都是創造力的果實。
——米 爾
名人名言--科學探索、科學思維
1.如果我們過於爽快地承認失敗,就可能使自己發覺不了我們非常接近於正確。---卡爾·波普爾
2.「難」也是如此,面對懸崖峭壁,一百年也看不出一條縫來,但用斧鑿,能進一寸進一寸,得進一尺進一尺,不斷積累,飛躍必來,突破隨之。---華羅庚(中國)
3.我真想發明一種具有那麼可怕的大規模破壞力的特質或機器,以至於戰爭將會因此而永遠變為不可能的事情。---諾貝爾(瑞典)
4.只有順從自然,才能駕馭自然。---培根(英國)
5.真理的大海,讓未發現的一切事物躺卧在我的眼前,任我去探尋。---牛頓(英國)
6.謬誤的好處是一時的,真理的好處是永久的;真理有弊病時,這些弊病是很快就會消滅的,而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。---狄德羅(法國)
7.凡在小事上對真理持輕率態度的人,在大事上也是不足信的。---愛因斯坦(美國)
8.人的天職在勇於探索真理。---哥白尼(波蘭)
9.我不知道世上的人對我怎樣評價。我卻這樣認為:我好像是在海上玩耍,時而發現了一個光滑的石子兒,時而發現一個美麗的貝殼而為之高興的孩子。盡管如此,那真理的海洋還神秘地展現在我們面前。---牛頓(英國)
10.科學的靈感,決不是坐等可以等來的。如果說,科學上的發現有什麼偶然的機遇的話,那麼這種「偶然的機遇」只能給那些學有素養的人,給那些善於獨立思考的人,給那些具有鍥而不舍的精神的人,而不會給懶漢。---華羅庚(中國)
11.一個科學家應該考慮到後世的評論,不必考慮當時的辱罵或稱贊。---巴斯德 (法國)
12.我們在享受著他人的發明給我們帶來的巨大益處,我們也必須樂於用自己的發明去為他人服務。---富蘭克林(美國)
13.我的人生哲學是工作,我要揭示大自然的奧妙,為人類造福。---愛迪生(美國)
14.我平生從來沒有做出過一次偶然的發明。我的一切發明都是經過深思熟慮和嚴格試驗的結果。---愛迪生(美國)
15.發展獨立思考和獨立判斷的一般能力,應當始終放在首位,而不應當把獲得專業知識放在首位。如果一個人掌握了他的學科的基礎理論,並且學會了獨立地思考和工作,他必定會找到他自己的道路,而且比起那種主要以獲得細節知識為其培訓內容的人來,他一定會更好地適應進步和變化。---愛因斯坦(美國)
16.一切推理都必須從觀察與實驗得來。---伽利略 (義大利)
17.要學會做科學中的粗活。要研究事實,對比事實,積聚事實。---巴甫洛夫 (俄國)
18.我的那些最重要的發現是受到失敗的啟示而作出的。---戴維 (英國)
19.感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠。我的那些最重要的發現是受到失敗的啟發而獲得的。---戴維 (英國)
20.我堅持奮戰五十餘年,致力於科學的發展。用一個詞可以道出我最艱辛的工作特點,這個詞就是「失敗」。
21.對搞科學的人來說,勤奮就是成功之母。---茅以升(中國)
22.運動是一切生命的源泉。---達·芬奇(義大利)
23.科學的基礎是健康的身體。---居里夫人(法國)
24.沒有僥幸這回事,最偶然的意外,似乎也都是有必然性的。---愛因斯坦(美國)
25.我要把人生變成科學的夢,然後再把夢變成現實。---居里夫人(法國)
26.科學是沒有國界的,因為她是屬於全人類的財富,是照亮世界的火把,但學者是屬於祖國的。---巴斯德(法國)
27.我願用我全部的生命從事科學研究,來貢獻給生育我、栽培我的祖國和人民。---巴甫洛夫(前蘇聯)
28.歷史告誡我們說,一種嶄新的真理慣常的命運是:始於異端,終於迷信。---赫胥黎(英國)
29.總有一天,真理會取勝。即使真理在他一生中未能得到勝利,為了堅持真理也會使他變得更好,更加聰明。---赫胥黎(英國)
30.使人們寧願謊言,而不願追隨真理的原因,不僅由於探索真理是艱苦的,也不僅由於真理會約束人的想像,而且是由於謊更能迎合人類某些惡劣的天性。
31.目前的時代,真理是那樣晦暗不明,謊言又是那樣根深蒂固,以致除非我們熱愛真理,我們便不會認識真理。---帕斯卡(法國)
32.研究真理可以有三個目的:當我們探索時,就要發現到真理;當我們找到時,就要證明真理;當我們審查時,就要把它同謬誤區別開來。---帕斯卡(法國)
33.謬誤的好處是一時的,真理的好處是永久的;真理有弊病時,這些弊病是很快就會消滅的,而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。---狄德羅(法國)
34.探索真理比佔有真理更為可貴。---愛因斯坦(美國)
35.追求客觀真理和知識是人的最高和永恆的目標。---愛因斯坦(美國)
36.在真理的認識方面,任何以權威者自居的人,必將在上帝的嬉笑中垮台!---愛因斯坦(美國)
37.我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務,即使不為人喜歡也在所不惜。---愛因斯坦(美國)
38.真理可能在少數人一邊。---柏拉圖(希臘)
39.最初偏離真理毫釐,到頭來就會謬之千里。---亞里士多德(希臘)
40.沒有一個人能全面把握真理。
41.熱愛真理的人在沒有危險的時候愛著真理,在危險的時候更愛真理。---亞里士多德(希臘)
42.智力決不會在已經認識的真理上停止不前,而始終會不斷前進,走向尚未被認識的真理。---布魯諾(義大利)
43.真理就具備這樣的力量,你越是想要攻擊它,你的攻擊就愈加充實和證明了它。---伽利略(義大利)
44.驚奇就是科學的種子。---愛迪生(美國)
45.科學的每一項巨大成就,都是以大膽的幻想為出發點的。---杜威(美國)
46.科學賜予人類的最大禮物是什麼呢?是使人類相信真理的力量。---康普頓(美國)
47.一旦科學插上幻想的翅膀,它就能贏得勝利。---法拉第(英國)
48.在科學工作中,不願意越過事實前進一步的人,很少能理解事實。---赫胥黎(英國)
49.如何辨別有希望的線索,是研究藝術的精華所在。具有獨立思考能力,並能按其本身的價值而不是根據主宰當時的觀念去判斷佐證的科學家,最有可能認識某種確屬新東西的潛在意義。---貝弗里奇(英國)
50.在科學上最好的助手是自己的頭腦,而不是別的東西。---法布爾(法國)
『捌』 關於探索的名言有哪些
(1)一個人只要肯深入到事物表面以下去探索,哪怕他自己也許看得不對,卻為旁人掃清了道路,甚至能使他的錯誤也終於為真理的事業服務。——博克
(2)尋求真理的只能是獨自探索的人,和那些並不真心熱愛真理的人毫不相干。——帕斯捷爾納克
(3)一個人在科學探索的道路上走過彎路、犯過錯誤並不是壞事,更不是什麼恥辱,要在實踐中勇於承認和改正錯誤。——愛因斯坦(美國)
(4)在尋求真理的長征中,惟有學習,不斷地學習,勤奮地學習,有創造性地學習,才能越重山,跨峻嶺。——華羅庚
(5)攻克科學堡壘,就像打仗一樣,總會有人犧牲,有人受傷,我要為科學而獻身。——羅蒙諾索夫(前蘇聯)
『玖』 發揮創造性思維的是什麼力量
成功的可貴之處在於創造性的思維。一個成大事的人只有通過有所創造,才能體會到人生的真正價值和真正幸福。
如果說具有批判力的思維可以激發人們創造性思維的話,那麼,創造性思維則決定了一個人到底能有多少突破。凡是保守、陳舊的思考習慣只能重復過去,而不能改造過去。成大事者的習慣是:發揮創造性思維的能量!
我們必須明確那些不能突破自身局限的人,之所以在許多場合毫無起色,是因為固守常規性思維,從而決定了自己不可能成大事。常規性思維一般是按照一定的固有思路方法進行的思維活動。他們的思維缺乏靈活性。創新性思維的核心是創新突破,而不是過去的再現重復。它沒有成大事的經驗可借鑒,沒有有效的方法可套用,它是在沒有前人思維痕跡的路線上去努力控制。
因此,創造性思維的結果不能保證每次都成大事,有時可能毫無成效,有時可能得出錯誤的結論,這就是它的風險。但是,無論它取得什麼樣的結果,都具有重要的認識論和方法論的意義。因為即使是它的不成功結果,也向人們提供了以後少走彎路的教訓。常規性思維雖然看來「穩妥」,但是它的根本缺陷是不能為人們提供新的啟示。
對於試圖成大事的人米說,必須明白:人們為了取得對尚未認識的事物的認識,總要探索前人沒有運用過的思維方法,尋求沒有先例的辦法和措施去分析認識事物,從而獲得新的認識和方法,從而鍛煉和提高人的認識能力。
在實踐過程中,運朋創新性思維,提出的一個又一個新的觀念,形成的一種又一種新的理論,做出的一次又一次新的發明和創造,都將不斷地增加一個人成為成大事者的能力。
創新思維不斷滿足一個人已有的知識經驗,努力探索尚未被認識的世界,從而打開新的活動局面。沒有創新性思維,就沒有勇於探索和創新的精神。那麼一個人只能停留在原有水平上,就不可能在創新中發展,在開拓中前進,必然陷入停滯甚至倒退的狀態。
哈佛教授認為,成功的可貴之處在於創造性的思維。一個成大事的人只有通過有所創造,才能體會到人生的真正價值和真正幸福。創新思維在實踐中的成功,更可以使人享受到人生的最大幸福,並激勵人們以更大的熱情去繼續從事創造性活動,為自己的成大事之路奠定基礎,實現人生的更大價值。
提到創新,有些人總是覺得神秘,似乎只有極少數人才能辦到。其實,創新有大有小,內容和形式可以各不相同。創新活動已經不僅是科學家、發明家的事,它已經深入到普通人的生活中,很多人都可以進行創新性的活動,生活、工作的各個方面都可以進發出創造的火花。成大事者在事業上新的追求、新的理想、新的目標會不斷產生,在為新的事業創造奮斗中,實現了這些新的追求、理想、目標,就會產生新的幸福。
對於一個成大事的人來說,創新和幸福是什麼關系?英國著名哲學家羅素把創新看做「快樂的生活」,「一種根本的快樂」。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為:創新是生活的最大樂趣,幸福寓於創新之中。他在《給兒子的信》中寫道:「什麼是生活的最大樂趣?我認為,這種樂趣寓於與藝術相似的創新性勞動之中,寓於高超的技藝之中。如果一個人熱愛自己所從事的勞動,他一定會竭盡全力使其勞動過程和勞動成果充滿美好的東西,生活的偉大、幸福就寓於這種勞動之中。」這些論述深刻地揭示了創新與幸福的內在聯系,說明創新是獲得新的幸福的源泉。
為什麼說創新是成大事者獲得新的幸福的源泉和動力?我們知道,幸福是人們在追求目標過程中得到的精神滿足。而人們需要的內容是不斷發展的,需要的層次是不斷提高的,舊的需要滿足了,又會產生新的需要;低層次的需要滿足了,又會產生高層次的需要。要滿足人們不斷提高的需要,實現人們對幸福的追求,取決於創新,即他的幸福和成大事與否在於創新。
世界上因創新成大事的人簡直就是不勝枚舉。
法國美容品製造師伊夫·洛列是靠經營花卉發家的,他在一次新聞發布會上感觸頗深地說道:
「能有今天,我當然不會忘記一個司空見慣的秘訣,而這個秘訣我盡管經常與它擦肩而過,但過去卻未能予以足夠的重視,也沒有把它當作一回事來對待。而現在我卻要說,創新的確是一種美麗的奇跡,它給了我成大事的支點。」
伊夫·洛列1960年開始生產美容品,到1985年,他已擁有960家分號,各個企業在全世界星羅棋布。
伊夫·洛列生意興旺,財源茂盛,摘取了美容品和護膚品的桂冠。他的企業是惟一使法國最大的化妝品公司「勞雷阿爾」惶惶不可終日的競爭對手。
這一切成就,伊夫·洛列是悄無聲息地取得的,在發展階段幾乎未曾引起競爭者的警覺。他的成功有賴於他的創新精神。
「一個人成大事的秘訣很簡單,那就是永遠做一個不向現實妥協而刻意創新的叛逆者。」這是百年哈佛人生哲學的理念之一。我們能從所有成功者的身上看到創新思維對於人生成功所起的作用有多麼巨大。
——引自延邊人民出版社《感悟百年哈佛》