『壹』 詩人創作詩歌的故事有哪些
題都城南庄 崔護
去年今日此門中，人面桃花相映紅。
人面只今何處去，桃花依舊笑春風。
唐代孟槳在《本事詩·情感》記載了一則唐詩故事：博陵名士崔護考進士落第，心情郁悶。清明節這天，他獨自到城南踏青，見到一所庄宅，四周桃花環繞，景色宜人。適逢口渴，他便叩門求飲。不—會兒，一美麗女郎打開了門。崔護一見之下，頓生愛慕。第二年清明節，崔護舊地重遊時，卻見院牆如故而門已鎖閉。他帳然若失，便在門上題詩一首：「去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。」以後，人們便以「人面桃花」來形容女子的美貌，或用來表達愛戀的情思.
『貳』 自己創作的詩歌
輕輕地我們走了,正如我們輕輕地來.
我們輕輕地揮手,再見了,母校!
教室里的黑板啊,
可曾記下我們努力尋求知識的目光?
一排排整齊的桌椅啊,
可曾記下我們琅琅的讀書聲?
操場上的鞦韆啊,
可曾記下我們童年的歡笑?
操場邊的大柳樹啊,可曾嘗過
我們灑在你腳下的汗水?
今天我們就要走了.請留住這些記憶吧!
怎能忘
運動場上我們奮勇拼搏,
一個人摔倒了大家扶,
為了班級的榮譽,
絕不讓一個人落隊.
因為我們是一個不可分割的整體!
不能忘
校慶聯歡會上我們激情演出,
聽,音樂響起來了,
看,花環舉起來了.
母校的生日讓我們欣喜若狂!
因為我們深深地愛著母校.更不能忘
從剛入學時懵懂的頑童
到畢業時風華正茂的少年,
是老師伴我們茁壯成長.
多少個日日夜夜,
始終見您在不知疲倦的操勞.
本該休息的時間,
伴隨著您的還是
一摞摞厚厚的作業,
一張張習題和試卷；
一堂堂啟迪我們智慧的講課.
就像一幕幕精彩紛呈的電影,
讓我們久久回味難忘!
我們就要走了,讓我們最後道一聲：
親愛的老師,您辛苦了!
請多多保重!
一句諄諄地叮囑,
一句熱情的鼓勵,
一個溫馨的眼神,
一次輕輕地撫摸.
都給了我們無窮的力量和勇氣.
敬愛的校長、老師：
我們會永遠牢記您的教誨,
天之涯、地之角
不管身在何處,
我們都要拼搏,進取,
牢記：明天的我們是xx小學的驕傲!
輕輕地,我們走了
正如我們輕輕的來.
我們要作展翅高飛的雄鷹.
翱翔天宇,搏擊長空!
放心吧!我們的母校,我們的老師.
帶走的是知識和您的愛
留下的是我們對竹林寺永遠的懷念!
『叄』 創作一首詩歌
下面兩首都是我自己寫的，寫的不好，請斧正指教~~：
從未離開
靜似沉睡，
但依然的火種怕將你灼傷！
沉睡只是默默的等待。
無憂的風中夾雜著幽香，
是遙遠的味道。
梧桐葉在風中沙沙作響，講莫如歸去？
這無關乎九月天空的方向。
心中有些泛涼，
水流無視桐葉的飄落，
逝無聲！
何需道哉~
雖是過客，
來自遠方將往去處去的腳步，
卻從未離開！
即使到了守候的那一刻，
也會留下寬大的手掌，
觸摸你的溫度……
月下
伸出手指觸摸月亮的弧度，
勾住了夜幕的孤獨。
想來月也有張滄桑的臉，
過往已逝，卻來不及回顧一眼……
彈起木吉它，
嘶嘶啞啞，
再也聽不到那熟悉的歌子。
地上見了我的影
，
心中便有了一絲平靜和清明。
彷彿與故人交談，
竟在月中尋得了溫暖……
『肆』 創作詩歌
五一一〇原創詩歌…望君滿意…
《易經●風采》
成於上古
爐火純青
流傳至今
久勝不衰
攜黑白至理
攬陰陽奇形
八卦橫空
乃至無窮
天地山澤，聚八方高朋滿坐
水火風雷，顯四海英豪爭鳴
百家齊放異彩
千年國粹輝煌！
『伍』 波特夫創作的詩歌有哪些
波特夫，生於1848年，卒於1876年，保加利亞著名詩人。自幼受革命思想熏陶，長大後成為解放運動的領導人。他先後創辦《保加利亞流亡者論壇》、《旗幟》、《鬧鍾》等報紙，宣傳民族解放思想，一度產生很大的影響。1869年瓦西爾·列夫斯基等人在布加勒斯特組成保加利亞中央革命委員會，他被選為中央委員。1876年保加利亞爆發有名的反土耳其「四月起義」，他帶隊回國支援，遭到土耳其軍隊的伏擊而犧牲。他的詩反映了祖國的災難和人民被奴役的命運，歌頌了人民的反抗精神，如《海杜特》(1871)、《私奔》(1871)等。
『陸』 跪求一篇創作詩歌
嗯，是誰哺育了我？
是溫柔美麗的媽媽
是帥氣嚴肅的爸爸
媽媽用溫柔的愛教育我
爸爸用嚴肅的愛教育我
媽媽是辛勤的園丁
精心照料著我
爸爸是嚴格的士兵
不泄氣的教育我
父母就像紙飛機
帶我們去想去的地方
父母就是一把雨傘
為我們遮風擋雨
啊你們是多麼的愛我
讓我享用不盡
親愛的父親母親
『柒』 自己創作的詩歌有哪些
自己的詩
《春悟》
忽聞迎春掛滿樹，
未覺春風暖人心。
滿園春色渾不知，
愁容鋪面學子心。
《水》
你
在嚴寒中堅強，
在高溫下沸騰。
你
在山谷間跌宕，
在大海里洶涌。
你
沒有永恆的姿態，
或長，或短，
或圓，或方。
你
沒有穩定的情緒，
在湖泊中溫柔。
絕崖上咆哮，
江河裡激昂。
你
孤獨時滴穿磐石，
團結時擊碎群山。
你
在涓涓細流中沉默，
洶江翰海里怒嚎。
你
溫柔中透出兇狠，
柔弱中隱者堅強。
你
從不抱怨自己的痛苦，彷徨，
從不傾訴自己的孤獨，愁苦。
你
從來只有默默的忍耐，
從來都是痴痴的等待。
你堅韌，
你勇敢，
你執著，
你寬容，
你有恆。
你
沒有拋舍自己的夥伴，
明白團結才能創造奇跡。
你
沒有放棄自己的夢想，
明白堅持才會超越自己。
最終
你實現了自己的夢，
到達了夢中的大海。
最終
你超越了自己，
在大海里放聲高歌。
水，代表著一種精神，
水，象徵著一種境界，
水，詮釋著一種人生。
《執著》
也許愛可以褪色，
玫瑰卻總以百般的熱情盛開著純潔。
也許秋已吹落了花朵，
楓葉卻總以深情的紅色譜寫著戀歌
，
也許誓言已被你忘卻，
而我卻總以最初的執著演繹著愛情。
《夏日》
六月驕陽似火炎，
垂柳梳妝西湖邊。
水中魚兒競相逐，
赤心學子頂酷暑。
《高考》
伏案苦讀十餘年，
聞雞起舞莫等閑。
程門立雪精神志，
折桂蟾宮高考時。
《高考2》
聞雞起舞偷光志，
立雪程門冰凍時。
百萬學子齊上陣，
奮筆蟾宮折桂枝。
《看海有感》
嘆巨浪澎湃洶涌，
望遠方海闊天空。
高校之中求學文，
馬到成功鋪前程。
《老君山遊玩有感》
仙山遙望入雲端，
長路十里攀登難。
欲志雲中尋將軍，
把樽煮酒論英雄。
『捌』 自己創作一首現代詩（最少6句，帶題目）
《踏雪》
早晨，
我踩著吱吱作響的，
新雪，
醉心欣賞著，
白雪的高潔。
放眼望去啊，
整個世界都是銀裝素裹，
就像是個，
童話的世界……
『玖』 自己創作一首詩現代詩
自己創作一首詩現代詩？編寫現代詩（範文1）——鳥兒
鳥兒擁有美麗的翅膀，可以讓它飛翔在高高的藍天里。
我們擁有漂亮的書本，可以讓我們遨遊在知識的海洋里。
鳥兒是春天的好朋友，我們是祖國的花朵。
高高的大樹是鳥兒的家，廣闊的中國式我們的家。
編寫現代詩（範文2）——貓
眼眯成一條線輕輕踮著腳尖，屋頂上的瓦片是他的琴鍵。
一步步一點點遊走在愛情邊緣，想出現就出現想不見就不見。
想睡就睡一天不理任何人，不回電不上線不會和任何人爭辯。
愛上他危險危險不愛他思念思念，他總是若即若離若隱若現。
有時候沈默冰冷有時候溫柔靦腆，任誰都不會是他愛情的主人。
編寫現代詩（範文3）——樹
遠遠的望見一棵枯樹，孤立在陡峭的山崖間。
像座塵封許久的古墓腐朽而幽暗，沒有鳥兒棲息在它身上。
即使光臨也只是短暫的停留，它只有孤獨的身影。
和時常肆虐它的風雨，若不是我偶然遇見。
沒有人會發現它的存在，就這樣很多年過去了。
編寫現代詩（範文4）——狗
我喜歡你們 ，可愛的小狗。
我喜歡，你們那雙炯炯有神的大眼睛，總會溫和地看著我。
使我在遇到挫折時，受到你的鼓勵。
我喜歡你們，可愛的小狗。
編寫現代詩（範文5）——兔
真的很抱歉，不能為你，背起溫軟的陽光。
在別人燃燒的眼睛裡，你的笑容。
和你的毛皮一樣，閃閃發亮。
真的很抱歉，不能為你，收拾疲憊的行囊。
在麥田般溫暖的懷抱里，你不會想看，燃燒的灰白的頭發。
和露水裡，流星逝去的冷光。