誰創造的老師

㈠ 籃球發明人是誰是什麼教師

籃球由美國人詹姆斯·奈斯密斯博士發明，他是體育老師。

㈡ 人類發明潛水艇的老師是誰

1945年6月來23日 潛水艇發明人西蒙自·萊克去世

1945年6月23日，現代潛水艇的發明者西蒙·萊克在美國康涅狄格州的布里奇港去世，終年78歲。
1894年，萊克把他設計的第一艘潛水艇的圖紙提供給美國海軍，但遭到拒絕。於是他帶著發明去了國外。他在蘇聯工作幾年以後又回到布里奇港，建立了萊克魚雷艇公司。
大戰中，公司建造100多艘潛水艇，其中有55艘是為美國造的。在大戰中炸毀盟軍船隻的德國U型艦艇是根據萊克的發明製造的。
盡管萊克的絕大多數潛水艇都是戰艦，但他造船的主要目的之一是海上搶救和經商。30年代，為了打撈回1780年沉入哈得遜河底的、載有價值480萬美元黃金的船隻，他費盡心機。但命運不佳，這又耗去了他大量財產。分享給你的朋友吧：人人網新浪微博開心網MSNQQ空間
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㈢ 發明學校的人是誰世界上第一個老師是誰第一個學生又是誰

最早的學校「泥板書舍」古巴比倫蘇美爾人創辦的學校，而創辦的人和老師以及專學生都不可屬知，既然第一所學校是古巴比倫蘇美爾人創辦的，那麼第一個老師和學生也應該都是古巴比倫蘇美爾人。

古巴比倫蘇美爾人生活在兩河流域，而那時候並沒有紙，所以他們將黏土和水混合，製成大小不等的泥板，作為現代的紙使用，並將字寫在上面，最後再把它們燒干，然後就成了」泥板書」，因為學校所有的書籍都是用的泥板，所以現代人將它稱之為泥板書舍。

當時掌管泥板書舍的人稱之為「校父」，老師稱之為「專家」，學生稱之為「校子」。

(3)誰創造的老師擴展閱讀：

泥板書舍是古代巴比倫的早期學校，最早出現於兩河流域的寺廟中。

由兩河流域的蘇美爾人最早設立，由於學校使用泥板教學生書寫和掌握各類知識，學生做練習或者作業也用泥板，泥板成為學校最主要的學習工具，故被稱為「泥板學校」。

在泥板學校中，負責人稱為「校父」，教師稱為「專家」，助手稱為「大兄長」，學生稱為「校子」。

泥板學校分為兩個級別，一級是初級教育，主要教授讀、寫、算。另一級是高級教育，除了讀寫算，還要教授文法、蘇美爾文學和祈禱文。

㈣ 老師這個職業是誰發明的 把他找出來、我要滅了他

我也想弄他……其實老師這個職業很難搞，有時候會被自己的學生罵(私底下），作業布置得太多的話，學生寫得很累，自己還要講……很累……所以……

㈤ 誰發明了考試是誰發明了學校誰發明了作業。

石勒發明了考試， Nevilis發明了作業，學校的發明者不明，但是最早的學校誕生在蘇美爾。

1、石勒發明考試：

石勒在每個郡都設立學官，負責當地的教育工作。並在當地辦學校，每個縣招150人，經過三次考試畢業，作為國家後備幹部來培養。

正是這一政策，使後趙在人才的支持和石虎的暴政下，仍然佔領中原20年。一種改革是不可能馬上實現的。隋朝科舉制度就是在這些嘗試下建立起來的。石勒是先驅者。

2、Roberto Nevilis發明作業：

Roberto Nevilis是一名義大利教師，在1905年首次將家庭作業作為一種懲罰安排給學生。

3、學校：

世界上最早的學校誕生在蘇美爾，這就是「泥版書屋」。這所學校建造於公元前3500年左右，比埃及最早的宮廷學校還要早1000年左右。

(5)誰創造的老師擴展閱讀：

早在20世紀初，考古學家在蘇美爾的重要城市舒路帕克發掘出了許多學校的「教科書」。這些泥版「教科書」的時間確定為公元前2500年左右。這也說明這一時期學校已經存在於蘇美爾了。1901加州曾立法廢除家庭作業。

大學在西漢時才得到完善，小學也在石勒興建教育時正式確立，後趙的小學真正起到了教育兒童的作用。（當時小學為文字學的代稱。）

㈥ 20世紀初，美國華爾街開始流行一個段子，老師問學生：「是誰創造了世界」學生回答：「

答案C
本題考查學生分析問題的能力。從時間上看，這一時期的美國在經濟版發展過程中是壟斷資權本的強大時期，出現了一些大企業，「世界又被摩根先生（美國著名財團的創始人）重組了一回」，形象地反映了大企業時代資本的深刻影響。故選C項。A、D兩項在材料中沒有體現，排除。B項包含在C項中，排除。

㈦ 誰創建了學校誰發明了老師

學校是校長創建的 老師是老子發明的

㈧ 創造101郭老師指的是誰

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