我的小發明畫畫

⑴ 我有一個小發明想把它製作出來，結構有點復雜可我不會畫圖，身邊也沒有資源做出實物，我該怎麼辦呢想法

你把你的想法以文字方式先仔細記錄下來啊，加深下記憶。以後慢慢解決問題啊。

⑵ 用鉛筆和蠟燭做個小發明

你畫過用蠟畫畫沒有！！
把蠟筆用酒精燈融化作為彩色染料，把蠟燭融化，作為白色染料。用一個小勺子，把染料取出放在事先用鉛筆畫好的畫上！！

我母親教我的，技術含量很大，做這個一定要注意不要將蠟燭長時間加熱，否則會爆出來的！！

⑶ 有一個畫家，因為畫畫時好忘橡皮而煩惱，於是他發明了戴橡皮的鉛筆，請各位幫幫忙，幫我想像一些小發明吧

哈哈，我們的發明給你，那你豈不侵權啦，自己想吧。

⑷ 小學生可以做什麼小發明

小學生可以來做一個飲料瓶火自箭小發明，具體做法如下：

准備材料：綠卡紙2張、紅色膠紙1卷、礦泉水瓶子1個，膠水1支、

1、准備好材料後先用綠色的卡紙捲成一個圓錐體，效果如下圖所示：

⑸ 我的小發明手抄報怎麼畫

想怎麼畫就怎麼畫,可以把許多人的小發明寫成短文寫在手抄報里

⑹ 我有個小發明 想申請實用型專利 可是不會畫圖 怎麼辦啊

代理一般只管幫你撰寫申請文件的，很少管畫圖，代理費用一個實用新型大致幾百到一千吧

實用新型每年的專利維持費前1-3年每年為600，4-6年每年為900，7，8年為1200，後兩年記不清了。

⑺ 給我一個高一科技小發明，只要創新，實用的就行，不要網上搜的，畫一個草圖，答得好給採納

去下面網站找

參考

⑻ 2年級我的小發明小畫100多字

每到過年走親戚的時候，媽媽總是愁得不得了。因為來的人太多，穿拖鞋太麻煩；不穿吧，穿著鞋直接進來吧，又太臟，搞衛生太麻煩了。一家人為此傷透了腦筋。瞧！明天又要來客人了！這可該怎麼辦！這不爸爸媽媽又為這事議論開了。

媽媽說：「唉！這么多客人，那得多少拖鞋啊！」爸爸說：「發鞋套吧！」「一大堆人站在那兒都等鞋套，這多尷尬呀！」媽媽馬上說。
聽了爸爸媽媽的話，我陷入了深思:如果有一種東西，能夠不像鞋套那麼麻煩，又能把臟的鞋底隔開，就好了。於是，我人生的第一個小發明就這樣開始了。
首先，我拿了兩張包電器用的薄膠塑紙，剪了兩只36碼鞋子大小的鞋墊，然後再在上下兩個圓弧處粘上兩條雙面膠。揭開上面的光滑的附貼紙，一雙隔臟鞋墊就完成了。
我把媽媽拉過來，讓她穿上外出穿的鞋，然後再踩到我的鞋墊上去。「媽，走幾步。」我命令道。媽媽緩緩地走了幾步，前面是粘住了，可後面呢？由於是高跟鞋，鞋跟很小，媽媽的鞋跟沒有和後面的粘膠粘合，走起路來很不便，而且很容易掉下來，不夠牢固。
哎！有了。我拿起雙面膠，把後面部分全部貼滿，媽媽再一穿，就粘住了，媽媽穿著我做的鞋墊在家裡來回的走著，覺得既舒適又牢固。
「我成功了！」我高興地在客廳裏手舞足蹈。爸爸媽媽終於展開了愁眉，露出了久違的笑容。我們全家動工，不一會兒，30雙鞋墊就做好了。
爸爸摸摸我的頭，笑著說：「我的女兒真能幹。這鞋墊不僅方便，而且製作簡單，材料又環保，恩~真是幫了我一個大忙呀！」

⑼ 小發明、小傑作、繪畫成功了作文

每當我看到那一件件製作精美的工藝品時，我總是萬分羨慕，總是希望自己有一天也能用我的雙手，製作出一件令自己感到驕傲的作品。

終於，這個機會來臨了。上星期，我們學校組織我們去勞動基地，去體驗基地的艱苦生活。我們在基地里體驗到了軍訓的辛苦，剪紙藝術的有趣，最讓我感到高興的是終於靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。

記得那天早上，我們在老師的帶領下，來到「工藝製作」的教室里，只見老師拿出一袋石膏粉和兩個杯子以及一個模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻後，就把這些石膏倒在一個模具里，待到將模具填平時，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍布在這個模具里，過了大約4至5分鍾，就可以將這個工藝品從模具里取出，這不，一件還沒有上色的工藝品就「出爐」了。

看了老師的示範後，我們就自己動手作了起來，當初我忘了水與石膏的比例是1：2，將水與石膏粉都裝了滿滿一杯，致使怎麼倒也沒辦法讓杯子里的水不向外溢出去。後來我將水與石膏粉的比例調好後，我把水倒進石膏中，這回，又遇到麻煩了——我怎樣攪拌也沒辦法攪拌均勻，這是怎麼回事呢？我起初還以為是水倒得太快了，於是，我重新試了一遍，得到的結果還是與上回一樣。沒辦法，我只好請教老師了，我向老師說明了為什麼會攪拌不均勻的原因後。老師笑著告訴我說：「你其中的一個步驟做錯了，你不應該將水倒進石膏粉里，而是應該將石膏倒進水裡。」聽了老師的講解，我恍然大悟，果真，這樣一來，我很快將這些石膏攪拌好了，然後，我便將這些石膏倒進模具里，最後把它搖均勻，等了許久過後，我的作品「問世」了。雖然還沒有塗上顏色，可我仍然是十分高興。

下午，我們迫不及待地來到另外一間教室，給我早上的那件作品上色。我們等老師給我們安排好座位時，就手握毛筆，給這件作品上色，因為我的這件作品描繪了兩條小魚在水中游來游去的畫面，所以一定要用淺藍色作為基色，可是桌上的這五種顏料中，並沒有淺藍色，怎麼辦呢？這時，老師走了過來，我再次請教老師，老師仍然是笑著告訴我：「這五種顏色中，你可以將它們調配在一起，這樣，就會有新的顏色出現。」果然，我將白色與深藍色調配在一起，淺藍色果真出現了，後來我用了同樣的方法調出了許多繽紛的顏色，不一會兒，我的這件作品終於真真正正地「面世」了。你瞧，灰色的花邊襯托著淺藍色的「海水」，水中兩只小魚自由自在地游來游去，兩枚小海螺與一隻小海星點綴在旁邊，給人一種賞心悅目的感覺，看到這件作品，我不禁感到十分自豪。

製作工藝品，只要掌握方法，認真細致，就一定能夠成功，怎麼樣，你也來試試吧!
就像這樣啊

⑽ 求初中創新創意，小製作，小發明，科幻畫

你是中學教師吧？如果是課上教學生們創意小製作、手工製作……
象一版般的畫畫、小製作權、小發明之類的簡單的都有人做過了，沒有太多吸引力了，
可以在課堂上教學生們製作中國古代的偉大智慧發明：孔明燈
就連國外現在用的熱氣球也都是根據偉大中國古代的孔明燈的原理發明的！

幾張紙，一個蠟塊，一小段鐵絲就可以啦，一堂課的時間足夠。
等學生們做好了，晚上的時候在學校操場可以開個集體的燈會（聯歡會）一起燃放。