❶ 展開想像的翅膀,暢想21世紀的科技發展,寫寫自己的奇思妙想作文300字
不知不覺中,我進入了夢鄉.在夢里,我乘坐著「嫦娥一號」來到了遙遠的二十三世紀.在那裡,一切的一切都是那麼先進,就連鞋子這樣的小物品里,也藏著大智慧.
一眨眼的工夫,我來到了一個美麗的小村莊.一打聽才知道,原來這個地方叫「夢鄉小村」正當我不知所措的時候,低頭一看,我才發現了這雙正穿在我腳上的鞋子.當時我也沒多想,只是覺得多一雙鞋也沒什麼不好的.這時,一陣涼風吹來,使我感到很冷.於是,我便隨口說了一句：「好冷啊,誰能讓我暖暖身子啊?」這時,神奇的鞋子發揮作用了,它把熱氣通過我的腳傳到我的身體里,使我全身上下暖暖的,我心想：這鞋子可真厲害,太神奇了!
過了一會兒,我餓了.便又隨口說了一句：「餓死我了,誰能告訴我到那兒才能找到吃的呢?」我話剛說完,鞋子的兩旁便長出了一對可愛的粉色小翅膀,好象要帶我飛一樣.我一沒站住,差點摔了下來.那對小翅膀帶著我飛了起來「啊!快放我下來,嚇死我了!」我大叫著.又是那麼神奇,鞋子停了,把我安全的放在了地上.我抬頭一看,四個醒目的大字「免費飯店」我十分高興,進去痛痛快的大吃了一頓,我真感謝我的鞋子朋友.
從飯店上出來,我在大街上閑的不行,不知道該去哪.這時,鞋子馬上發出了優美的音樂,使我的心情好了許多.這鞋子真奇妙,還能和人有心靈感應呢!終於見到了人影,我十分高興,可那幾個人把我按在地下,要搶走我的鞋子,我特別害怕,大聲喊：「別搶我的鞋子!救命啊!救命啊!」
「救命,救命!」我大聲喊著,我被嚇醒了.哦,原來這一切的一切只是一場夢啊。
❷ 關於想像與創造的作文素材
問題的提出 （一）研究背景 1. 實驗背景 （1）作文是語文能力的綜合體現，小學作文教學是小學語文教學的重要組成部分，也是小學語文教學的難點。從總體上看，目前小學作文教學質量仍不盡如人意。傳統的作文教學強調高立意、重技法，而比較忽視心智研究和訓練。在心智領域內，相對說，又比較重視對觀察、記憶、思維的研究和訓練，而想像的研究和訓練卻長期以來排不上隊。學生缺乏想像力，寫作視野不夠開闊，寫作沒有靈感，沒有創造。各種「優秀作文選」中，「助人為樂」、「舍己為人」、「拾金不昧」是「有意義」的代名詞，出現了「五子登科」（上街幫老奶奶拎籃子，公共汽車上讓位子，星期天撿到了皮夾子，在家幫媽媽掃屋子，為鄰居阿姨管孩子）的怪現象。開頭結尾有套路，每篇作文讀起來都似曾相識，沒有個性，缺乏創意。在寫作內容上，也總習慣於引導學生總結過去，局限於「難忘的」、「經歷過的」、「熟悉的」等人和事，造成了學生思維的嚴重封閉性、同一性傾向。 （2）我們的民族是一個富有想像力的民族。在我國，人們對想像和想像作文的認識很早。比如想像一詞，大概要追溯到春秋戰國時期。《韓非子·解老》中說：「人希見生象也，而得死象之骨，案其圖以想其生也。故諸人所以意想者，皆謂之象也。」這是古老的「想像」的詞語。我國古代文藝評論家劉勰在《文心雕龍·神思篇》中說：「寂然凝慮，思接千載，悄焉動容，視通萬里。」這正是想像作用的形象化描繪。在寫作上，運用「想像」也源遠流長。最早的是神話，是傳說，是《詩經》，是屈原的《離騷》、《天問》，它們開了想像的先河。繼而是老莊哲理散文奇峰突起：「瞑北有魚，其名為鯤。鯤之大，不知幾千里也。化之為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之雲……」這鯤，這鵬，也全是想像的產物，《逍遙游》遂成千古名篇。之後，又有唐宋傳奇、宋人評話、明清小說，想像之作有如長江大河，滔滔不絕。西晉文學家陸機在《文賦》中總結了想像作品的寫作經驗，他在論述構思時強調了想像的重要性，說寫作之前，必「皆收視反聽，耽思傍訊，精騖八級，心游萬仞，浮天淵以安流，濯下泉而潛力浸」，這樣才能「籠天地於形內，挫萬物於筆端」，隨心所欲，揮筆而成。這是關於想像作品寫作的經驗總結。我們今天提倡想像作文，正是對優秀璀璨的民族文化的忠實傳承。 （3）只會回頭看、沒有想像力的民族是沒有希望的民族。要使我們的國家在21世紀傲然屹立與世界民族之林，培養學生的想像力是十分重要的。江總書記說：「創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。」想像是創新的基礎，創新是想像的注腳。無數事實告訴我們，一切發明創造源於想像，一切文學作品成功於想像。黑格爾曾經說過：「真正的創造就是藝術的想像活動。」想像力是創造力最顯著的特徵。忽視了學生愛想像的心理特點，就等於扼殺了學生的創造力。 （4）最有想像力的就是孩子。文學巨匠魯迅曾驚嘆於兒童的想像，他說：「孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的語言；他想飛上天空，他想潛入蟻穴。」在孩子的眼中，世間萬物皆有靈性，們本身就生活在一個充滿想像的世界中。我國著名作文教學專家吳立崗教授也認為：小學生的年齡是想像力發展的黃金時期，用想像和幻想來觀察和解釋世界是他們的天性。其實，最有權利想像的也是孩子，只有孩子才最有無盡美好的未來可以去憧憬、去設計、去實現。想像作文就是要引導孩子向前看，向未來看，並在美麗的憧憬中描繪他們心中奇妙的真、善、美的精神世界，從而鼓舞他們不斷前進。 （5）新修訂的語文教學大綱明確地規定習作的任務：「要鼓勵學生寫想像中的事物，激發他們展開想像和幻想，發揮自己的創造性。」國家教育部制定的《語文課程標准》中也針對寫作教學提出建議：「激發學生展開想像和幻想，鼓勵寫想像中的事物。」「為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創意的表達。」在階段目標中對個學段都提出了想像方面的要求：第一段（1——2年級）「寫自己想說的話，寫想像中的事物」；第二段（3——4年級）「能不拘形式地寫下見聞、感受和想像」；第三段（5——6年級）「能寫簡單的記實作文和想像作文」。由此可見，寫想像性作文已成為我過語文教育目標之一，是作文教學的一種模式，同時也是培養學生寫作能力的有效途徑。
❸ 科技類想像作文（350字以上）
假如我是科技奧運設計師的作文
夢，是一葉永不停歇的帆，隨洶涌的波濤，緩緩地向前行駛；夢，是一串串五顏六色的泡泡，有的泡泡擁抱著慈祥的太陽飛向湛藍的天空，而有些泡泡又大又圓，可一會兒就銷聲匿跡了；夢也是一個五彩繽紛的世界，這兒充滿幻想，這兒充滿童趣，這兒充滿自由……而我們就是在這種世界裡的一條活潑的魚，在這里自由自在的遨遊……
2001年7月13日晚，全世界的的人都坐在電視機前，收看在莫斯科舉行的國際奧委會第112次全會，在十幾億雙眼睛的注視下，傳來了北京取得2008年奧運會主辦權的喜訊。全世界的華人萬分激動，幾十年的夢想，終於在這一刻實現了！申奧成功了，我好想成為一名奧運設計師。現在的科學技術是如此的突飛猛進、日新月異，如果我是一名奧運設計師，那我也肯定是科技奧運設計師。
假如我是科技奧運設計師，在我的設計下，我要辦一屆現代化的奧運會：運動員要去什麼地方，只要在自己的手上輸入地址就行了，通過空間遂道你立即就可以到了想去的地方。那就不會受到場地的限制，如田徑類的我們可以在四川比，如體操類，我們可以在上海那兒比，如果是舉重類的，我們可以在新疆比……如果哪裡空氣里的含氧量不夠，我們可以用氧氣製造廠的氧氣來補充。如果哪能里的溫度不適合或天氣不適合，我們可以發明一個室內、外天氣溫度調節器……
假如我是科技奧運設計師，我會在運動員的衣、食、住、行上全方位的考慮：穿衣服，根本不需要自己穿，只要你在床上叫一聲「起床了」，機器人會幫你穿好；在洗衣服時，也不需要自己洗，只要把衣服脫下來放在衛生間的桶里，機器人就會幫你洗好再送過來；運動員的一日三餐，都不要廚師，你只要在廚房的電腦上輸入你想吃的東西，機器人會立刻送出香氣撲鼻、味美可口的食物；運動員會住在超級高的大樓里，大樓高達3000層，我們先進的電梯三秒鍾就可上1000層……
假如我是科技奧運設計師，在比賽中會充分運用高科技：足球比賽時，每個運動員身後會的一個降溫小空調跟著飛；升國旗時不要旗桿，只要在電腦上輸入獲勝者的名次，國旗就會自己慢慢飛上去，並且還自動播放冠軍獲勝者的國歌……
假如我是科技奧運設計師，我會盡我的努力，讓2008年北京奧運會成為歷屆奧運會中最閃耀的一顆星。
❹ 六年級關於科技的想像作文
「想像作文」指導
一、老師告訴你今天習作的內容是：「想像作文」。
1、在20世紀，人類的許多幻想變成了現實。讓我們展開想像的翅膀，暢想21世紀的科技發展，暢談各自的奇思妙想，說說未來的衣服、未來的食品、未來的住房、未來的交通……要選擇合適的方式進行介紹，如邊畫邊講，邊演示邊講，把奇思妙想講清楚。別人講的時候要認真聽，可以補充或提出問題，還可以就共同感興趣的一兩個奇思妙想展開討論。
2、在口語交際的基礎上，寫一篇想像作文。
3、可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受別人啟發想到的內容，還可以寫科幻故事。
4、想像要豐富，內容要具體，語句要通順，題目自己定。寫好後，認真讀一讀，改一改。
三、老師為你解題。
1、想像作文。想像是在原有形象記憶的基礎上，在頭腦中創造出從未接觸過的甚至根本不存在的新的形象，想像作文是對想像中的場景或事物的描述。它是作者超越時間、空間，或生活常規限制的種種奇思異想的記錄。比如「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的情景，再如「未來的新世紀的科學發展後」的情景，又如科學家假想出的古代的黃河象的來歷等等。
想像有多麼大的天地，想像作文就有多麼大的天地。在這個天地里，想像的野馬任意馳騁在茫茫宇宙的每個角落，每一段時間。你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰間散步，你可以提前進入未來的社會、未來的生活，你可以看到四年後的自己，己成為科學家、作家、畫家、老師、演員……在這個天地里，你可以想你想想的一切，做你想做的一切。
科學幻想故事是用故事的形式介紹科學知識，從而把科學技術上的發現、發明和以後的發展，把常見的自然現象中的科學道理，或者把動植物的生活習性等組織成生動的故事。
2、科學幻想故事。科學幻想故事首先要求故事性，要有起因、經過和結果。要通過娓娓動聽的故事介紹科學知識。好的科學故事往往有人物、有形象、有動作、有情節、對話的。例如科學家根據黃河象化石的特點，運用推測想像了黃河象失足落水的故事，再如科學家根據琥珀的外形特點，運用推測想像了蒼蠅和蜘蛛的故事等等，從而生動逼真地把幾千年前的生活情景再現於讀者的面前，使他們具體地得到了過去的生活以及有關的科學知識。
四、老師和你一起想像。
1、你可以根據一定的社會生活、一定的語言文字描述、一定的圖樣示意等在作者頭腦中再造出事物新的形象。例如，寫一篇有關南極的文章，可是我們沒有去過南極怎麼辦？那就只好根據《中國少年報》和其它書上、報刊上發表的有關南極資料或某人的語言描述，自己再加工整理，展開豐富的想像，描繪出南極的天然風光。
2、從已知的原因推象出事情的結果，或者從已知的結果想像出事情發生的原因。例如，假如我們寫《補圖書》這篇文章，書要補，說明書是破損的，這就是結果。可是其破損的原因是什麼呢？我們就可以從結果去想像原因：（1）這些書用的時間已經很長了；（2）這些書看的人太多；（3）有些同學不愛護書。
3、你可以事情根據已有的情況推想、猜測它的全過程。可以從時間、地點、情景等多方面展開。例如，課文《黃河象》中科學家假想古代黃河象的來歷，為什麼不假想老象餓死、凍死、病死……而偏偏假想失足落水呢？因為從「沙土」中發現了象骨化石，所以科學家以此為據，推測想像出二百萬年前，黃河象失足落水於一條緩緩流動的彎彎的小河裡。只有彎彎的小河才容易形成泥沙的淤積。
4、假設一種情形，然後順著這種情形設想可能會出現的結果。例如，有一位同學的作文《假如我有一支神筆》，想像十分奇特。他要用它綠化西北荒沙，要用它使盲人恢復光明，要用它在台灣海峽架起一座彩橋，實現和平統一祖國的願望。這就是假設想像。
5、可以把日月星辰、花草樹木等沒有生命的事物賦予人的靈魂。例如一位同學描寫「雨」的一段話：
「雨滴就像千萬個傘兵，從空中跳下來，而且安全地降落在地面上。突然間雨停了，傘兵們都不見了，卻見空中出現了一座七色橋，我想用筆將它畫下來，但是它來去匆匆，彷彿在跟我玩捉迷藏一般。庭院中的花朵好像洗過了澡，顯得生意盎然。泥濘的道路好像又抹上了一層潤滑油，許多小動物都出來溜冰了呢！」
五、老師和你一起寫想像作文。
1、要精心選題。我們要從實際出發，選擇自己最熟悉的東西作為寫作對象，這樣才能發揮自己的優勢，寫作得心應手。要善於觀察思考，在現實生活中尋找寫作題材。
2、中心要明確。想像作文應該圍繞一定的中心思想來展開，其間的故事應該對讀者有所教益：或告訴同學們一個做人的道理，或進行科學知識的普及宣傳；或啟迪少年朋友們的心靈和智慧，或歌頌正義、平等、自由、博愛等思想，或向讀者展示一種前景、一種願望及一種理想。
例如，你看到一個圓，你會想像到什麼呢？一個台灣的小朋友是這樣想像的：
圓的聯想
圓是我哥哥的眼鏡，我哥哥只要戴上他那眼鏡，就像是一個很有學問的博士。
圓是我家的鏡子，只要我們看到它，就可以把服裝整理好：每天打扮、整理儀容都少不了它。
圓是我們經常用的盤子，要是沒有盤子，我們吃飯裝菜就會很麻煩。
圓就是地球，要是沒有地球，我們人類也不會存在，更不會有生物存在，所以我們要保護地球的生態環境。
圓是太陽，假如沒有太陽，世界就沒有亮光，萬物也不能生存。
圓是幸福快樂的象徵，我喜歡張口大笑，像個圓。
3、要有一顆童稚的愛心。幻想不是夢想，它是理想的搖籃，它是我們對明天的嚮往，是純凈的童心放射出來的光華。假如一個人自私自利、好吃懶做、不愛學習，難道他的頭腦中還會有這些美好的幻想嗎？
4、要有新奇大膽的想像。想像有多麼大的天地，想像作文就有多麼大的天地。在這個天地里，想像的野馬可任意馳騁在茫茫宇宙的每個角落，每一段時間。你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰間散步，你可以提前進入未來的社會、未來的生活，你可以看到幾十年後的自己，成為科學家、作家、畫家、老師、演員……在這個天地里，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。親愛的少年朋友們，請放飛你想像的翅膀吧！在你的筆下，一切都是可能的，一切都是可以發生的。一群螞蟻可以進攻一頭猛獸，一棵大樹可以翩翩起舞，一名少年可以張臂飛翔……只要你需要，你就可以這么想。請看下面這篇習作，讀了它，一定會對你有所教益的。
聰明的咪咪
一天，黑貓咪咪推著小車，從市場上買回來一籃蘋果和一籃香蕉。來到家門口，咪咪先把一藍蘋果搬進屋裡。這時，一隻小鳥飛到它的窗前，叫著：「咪咪，快去搬香蕉！」
咪咪走出門來，大吃一驚：小車里空空的，一盤香蕉不見了。
「誰偷了我的香蕉？哼，我要捉住它！」
咪咪把那籃大蘋果又投了出來，放在屋外地上，然後把一桶透明膠水倒在竹籃四周。小鳥飛來問：「咪咪，你這是干什麼呀？」
「有用。」咪咪說完，就走進屋裡關上了門。
不一會兒，屋外傳來一陣嚎叫聲：「哎喲，我的尾巴！快救救我——」
咪咪急忙奔出屋子，只見狐狸的懷里抱著那籃蘋果，尾巴被透明膠水牢牢地粘住了。
咪咪高興地跳了起來：「哈哈！壞東西，看你往哪兒逃！」
5、寫想像作文要注意與現實緊密地結合。想像必須以現實生活為基礎，沒有對生活的觀察、思索，想像的翅膀就展不開。孫悟空是想像的產物，可他一半像人，一半像猴，這就是現實生活的基礎。在想像的世界中，蒲公英像小降落傘，柳樹像苗條的姑娘等，也都與事物特點密切相關。即使是科學幻想，也應以當今世界科技發展水平為基礎來展開想像，比如現在可以看見的科幻動畫片中，有不少威力無窮的機器人，它們是怎麼產生的呢？是以現實生活中已經出現的機器人為基礎的。如果現實生活中根本沒有機器人，我們又怎麼能想像出那麼威力無窮的機器人呢？
脫離現實的想像作文不能說是篇好的想像作文。那麼，如何將現實與想像結合起來呢？就是使描寫的對象和正常的人類一樣具有思想和情感，賦予他們一種現實感。請看下面這篇習作。
月球之旅
今年中秋節真是寂靜，不知道在月球上的嫦娥是否孤單，還是也和我一樣，得看這么多字的書呢！想著想著，一陣刺眼的光芒把我包圍住了，我趕緊閉上眼睛，只聽有人喊：「快起來，太陽神號就要起飛！」
我的眼睛好痛哦！再睜開眼時，我驚喜地發現我已經坐著太空船在空中飛行了。船艙里越來越熱，外面紅光閃閃，就像台北街上的霓虹燈。穿過大氣層，四周的行星慢慢地向太空船靠近，面帶笑容地歡迎我們。「轟——」只聽一聲巨響，太空船停了下來，目的地月球到了，但好像只有我一個人走下太空船。
我走了大約一公里，來到月球上有名的寧靜海。當我興奮地飛奔到「海」邊時，卻發現原來這里一滴水也沒有，到處都是凸凸凹凹的空洞，好像和傳說中的不太一樣。突然，寧靜海附近的岩石都飛舞起來，我看看周圍，發現有一個樹形的岩石，「樹」後一對男女正東張西望。他們轉過頭來，用嚴肅的目光瞪著我，女的說：「小妹妹，你是來幫我們抓兔子的嗎？」糊里糊塗的我搖搖頭。我開始認為這不是真的，但我捏一捏臉，又痛得不得了，看來，這的確是真的。於是我問：「請問你們是嫦娥和吳剛嗎？」他們回答是。突然，從一個大的空洞里跳出一隻玉兔。吳剛馬上拿起袋子，從樹形的岩石後面跳出來，把它抓住了。原來，幾百年來，嫦娥和吳剛一直在這里「守株待兔」。
我決定幫嫦娥和吳剛抓兔子，但花了好長時間，連一隻也沒抓到。我心裡好急，煩悶悶的便唱起歌來。奇妙的事情發生了：月球上的兔子都圍了過來，吳剛見了很興奮，放開喉嚨便喊。玉兔們聽了，嚇得紛紛逃竄。我生氣地說：「我不抓了！」吳剛一聽，馬上賠禮道歉。突然，一陣冷風吹過，四周的景物都飛起來，嫦娥的頭發飄到我的脖子里，刺得我好癢。
「汪！汪！」我睜開眼，只見我家的狗福仔正用尾巴撩撥我，原來剛才我是在夢中啊！但願有一天我能真正的飛向太空，登上月球。
6、想像要有一定的科學知識作基礎。沒有一定的科學文化知識，想像的翅膀就展不開。玫瑰色的幻想是科學發明的動力，它需要知識。因此，我們應該盡可能地多了解自然科學知識和科學原理，也只有這樣，才能寫出一篇內容豐富、生動的科幻作文。
7、要盡量地把所寫的景物或事物人格化。在想像作文中，無論描寫的是人還是物（動物、植物、器具等），都必須具有人的思維和行動，否則就無法表達我們的思想。實際上，我們只不過是把自己的生活和感受轉移到了其他事物上，讓它們來替我們說話，如童話、寓言等文體都是這樣。請欣賞下面的習作。
蝴蝶選美
從前，有一個蝴蝶谷，裡面住著許多美麗的蝴蝶。它們相親相愛，幸福地生活著。
一次，蝴蝶們決定舉行一次選美比賽，每隻蝴蝶都出去打扮自己。十天後，誰最美，誰就當蝴蝶王。
蝴蝶們高興地飛了出去，去打扮自己。一隻蝴蝶飛到鳳凰身上，翅膀印上了鳳凰的花紋，成了一隻美麗的鳳凰蝶；一隻蝴蝶飛到孔雀身上，翅膀印上了孔雀的花紋，成了一隻漂亮的孔雀蝶。還有一隻蝴蝶飛到梅花鹿的身上，翅膀印上了梅花鹿花紋，成了一隻俊俏的梅花蝶……
一隻小蝴蝶飛出去，剛來到一個出口，突然有一位婦女的尖叫聲傳進了它的耳朵。它急忙飛過去一看，呀！一隻金錢豹正叼著一個小男孩狂奔著，那男孩的媽媽哭著，喊著：「孩子，我的孩子……」小蝴蝶一驚，看到旁邊有一叢刺玫瑰，便等金錢豹沖過來時，猛地把刺玫瑰一搖，一下子，金錢豹的眼睛被刺瞎了。
它大吼一聲，扔下男孩，逃跑了。
男孩子得救了，但他的傷勢很重，必須用魚鷹岩上的靈芝草才能治好。小蝴蝶二話沒說，向魚鷹岩飛去。它飛了三天三夜終於銜來了靈芝草，治好了男孩兒的傷，又幫助男孩的媽媽精心照料孩子，十天很快地過去了。
到了選蝴蝶王的時候，小蝴蝶一點兒也沒有打扮，身著舊衣前來參加選美。男孩趕去把前因後果告訴了大家。大家一致選小蝴蝶為王。
8、精心構思。對文章的總體設計，要根據自己的寫作意圖與立意來安排材料的先後位置，處理材料的詳略，使文章言之有序。寫作時，應注意事物的體裁特點：科幻小說要講究情節，科學童話要塑造擬人化形象。
六、優秀習作請您欣賞。
愛吃糖果的胖小豬
胖小豬因胖而得名。在豬家族這個以胖為美的群體中，它自然有著數不盡的榮耀。於是，胖小豬在眾豬羨慕的目光中，不無得意地講述著自己的增肥秘訣——吃糖果。
他說：「糖果的好處太多了，何樂而不吃呢？我每天吃糖200粒以上，什麼奶糖、水果糖、什錦糖……通吃！」說著，又向嘴裡塞了一粒糖。沒過多長時間，胖小豬就時不時地感到牙痛。但是，他吃糖上了癮，見了糖仍舊照吃不誤。他心想：糖不僅好吃，又能使我身價大增，我可真是太喜歡它了。一會兒不吃我就嘴巴癢癢。從此，就有了一道奇特的景觀：胖小豬捂著嘴巴吃糖。
後來，胖小豬的牙上長出了黑斑，還形成了黑洞。口中呼出的凈是臭氣，豬朋友們開始像避瘟神一樣躲著他。更要命的是，鑽心的牙痛讓他覺得似乎有人在用拳頭往自己的牙上打。小豬追悔莫及，捂著腮幫子，跌跌撞撞地去了醫院。醫生檢查之後，語重心長地對胖小豬說：「小豬呀！你喜歡吃糖果，可不能吃得太多。糖果雖然好吃，但糖分也會與牙上的變形鏈球菌結合，形成牙菌斑，腐蝕牙齒。以後要少吃糖果，而且吃後要刷牙，知道了嗎？」胖小豬含著淚點點頭。
在醫院里，胖小豬共潔牙兩次，先後拔了三顆牙，補上了六顆牙，總算把牙病治好了。
從此，胖小豬合理飲食，注意運動，成了一個健康的小豬。
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小作者想像力豐富，故事情節寫得有起伏，吸引人。吃糖是很多小朋友都有的不良習慣，他們明知吃糖有很多害處，可還是禁不住糖的誘惑。就像小胖豬一樣，雖然知道糖吃多了能使自己發胖，可在「以胖為美」的豬家族，這竟成了胖小豬炫耀的資本，這既是小作者想像力豐富的表現，也是本文最大的創新之處。最後，由於吃糖太多，胖小豬的牙疼得厲害，不得不到醫院去治一治。出院以後，小豬吸取了教訓，合理飲食，注意運動，成了一個健康的小豬。你看，這篇童話的情節多有趣啊！相信愛吃糖的小朋友看了這個有趣的故事，一定會改掉這個壞習慣的。這樣，作者的寫作目的也就達到了。
飛向月球
時間忽然轉到了2050年的8月15日。已成為世界著名航天科學家的我，乘坐在自製的「神州A－－18」號探月船里。一按動電鈕，耳邊只有呼呼的風聲，眼前只有蔚藍的天際，潔白的雲朵，我這才感覺到飛船已經離開了地球。睜開眼睛一看，美麗的桂林山水，雄偉的萬里長城，還有埃及的金字塔等盡收眼底。
一眨眼，飛船飛到了月宮門前。我剛走下機艙，傳來了歡呼聲：「歡迎，熱烈歡迎地球上來的客人！」啊，原來是美麗的嫦娥阿姨和憨厚的吳剛伯伯在歡迎我的到來呢！我真有點不相信自己的眼睛。這時，吳剛伯伯上前拉住我的手，一邊做著手勢一邊說：「請，請！」跨進宮門，展現在我眼前的是另一番天地：整個月官金碧輝煌，琉璃瓦閃閃發光，殿前一棵高大的桂樹，高聳入雲，鬱郁蔥蔥；整個院子飄滿了撲鼻的桂花香。我剛坐下，嫦娥阿姨就給我倒上了溢香滿口的桂花酒。我輕輕呷了一口，頓時香透全身，甜進心裡，這時，不知什麼地方響起了優美動聽的樂曲，只見嫦娥阿姨兩手舞動著又寬又大的袖子，隨著優美的樂曲翩翩起舞。她時而飛速旋轉，時而輕歌曼舞。那輕盈的舞姿，美妙的歌喉，使我驚嘆不已。
喝完酒，我請求吳剛伯伯和嫦娥阿姨帶我參觀月球。「好！」吳剛伯伯和嫦娥阿姨答應了我的請求。吳剛伯伯一邊領著我參觀，一邊介紹說：「月球上有豐富的能源礦產，還有地球上稀有的金屬，我們都盼望著家鄉能來人開采啊！」聽了吳剛伯伯的話，我對他說：「吳剛伯伯，我們不久就會來開發月球的，用月球上那豐富的寶藏為人類造福！」接著，我還給吳剛伯伯和嫦娥阿姨介紹了地球上的電子城，激光開發公司，機器人服務公司等等。每談到一處，吳剛伯伯他們都感到十分驚奇。嫦娥阿姨說：「明年中秋節一定要回地球上看看。」我繪聲繪色地講著，他們全神貫注地聽著，臉上露出了笑容，笑得那麼開心，那麼甜蜜……
找優點談體會：
飛向月球，人類已經實現。但小作者的「飛向月球」，因有童話的參與，就變得別有新意了。他飛向月球後，見到了傳說中的嫦娥和吳剛，領著他參觀了金碧輝煌的月宮，欣賞了動聽的樂曲和優美的舞姿，還品嘗了吳剛釀造的桂花酒。接著，他也向月宮主人介紹了地球上的科技新成就。傳說藉助想像而呈現出時代特徵；傳說中的人物藉助想像也變得栩栩如生，無論是傳神的動作描寫，還是客觀的情況介紹，既富有童話色彩，而又有一種真實感。
幸福島的沉沒
傳說，在很久很久以前，有一個美麗富饒而不知名的海島。島的四周被碧綠的海水環繞，氣候溫和，綠樹成蔭。對了！還有許多珍禽異獸呢！像袋鼠啦、犀牛啦、鴕鳥啦……真是應有盡有。島邊的海水特別清澈，水中成群地游著五顏六色的魚。
早晨，薄霧繞繞，清風喚醒了島上的動物和植物，新的一天開始了！全被花草覆蓋的地面在陽光的照射下，像綴滿珍珠、瑪瑙的地毯，顯出一道道五光十色的彩虹。噢！原來是花草上掛滿的露珠還沒落呢！樹上的葉子青青的，經霧氣清洗，一塵不染，一陣風吹過，它便歡快地跳起舞來。鳥兒們走出房門，有的站在枝頭嘰嘰喳喳地練嗓子，有的飛向空中練羽翅。瞧他們，忽左忽右，忽上忽下，多麼自由，多麼輕俏，那羽翅像錦緞一般的美。整個海島就像是點綴在大洋中的碧玉。
一天，一支船隊在無邊的大海上迷航了，順著風向，船隊來到島邊。船員們下了船、貪婪地呼吸著島上新鮮的空氣，欣賞著島上優美的景色，彷彿置身於仙境一般。他們驚呼道：「啊！我們這是到了天堂了嗎？」「不，這不是天堂，這是我們發現的新大陸。」插話的是這個船隊的總指揮，這是一位知識淵博的老船長，所有的船員都很敬重他。老船長接著又說：「讓我們給這個上帝恩賜的寶地取個名吧！」後來，大家一致同意給這個海島取名「幸福島」。
人類的到來給這個海島帶來的只是災難。他們伐倒了島上大約一半的樹木，致使鳥兒們無家可歸，又加上他們大量捕食，島上鳥類幾乎滅絕。剩餘的樹木沒有鳥這個「醫生」，受盡蟲害折磨。他們還將大量廢水、垃圾隨意倒入海中，污染海水。沒多久，這個島就大變樣了：花草枯萎了，鳥獸遷走了，取而代之的是一座座被油煙、毒氣熏烤著的工廠，人們的體質日益下降。由於工業污染導致細菌大量繁殖，氣溫逐日增高，空氣污濁不堪。隨著時間的推移，這個曾給人們帶來希望的幸福之島變成了污濁之島。終於有一天，惡劣的環境使海島沉沒了。
朋友，你聽了這個故事，一定深受啟發吧！是的，毀滅人類生存的環境，就等於毀滅人類自身。讓我們一起來保護環境吧！保護人類賴以生存的環境，就是保護人類的自身。
在此，我要大聲疾呼：保護環境，勢在必行。
找優點談體會：
本文選材、構思都很奇特。這是科學幻想的文章嗎，既是也不是，因為這是用幻想的方式來寫當今極嚴肅的客觀現實，發人深省。文章的前半部極力描繪「幸福島」環境的優美，後半部對照寫了環境遭受污染後的荒涼，令人怵目驚心。結尾的「疾呼」，鏗鏘有力，震撼人心。全文想像豐富，不但構思了發現幸福島及其沉沒的故事，而且構思了猶如仙境般的、完美無缺的大自然環境，讀後令人無限嚮往，從而引起對環境保護這個嚴肅主題的深刻理解。
折疊式房屋
廣播說，野外考察探險的科學家和登山隊員居住條件十分惡劣。我聽著，不禁萌發了一個奇怪的想法：造一座設備齊全、具有現代化裝備的折疊式房屋。
用什麼製造呢？對了，用柔軟、結實富有彈性的特殊塑料膜。這種折疊式房屋，重量輕，兩人便能抬起。折疊時，它像一隻大箱子。可只要一按箱柄上的電鈕，箱子便會展開升高，變成十平方米的小屋。
走進卧室，你會看到一個多功能特製的床。躺在床上，你會感到柔軟舒適，它使你很快進入夢鄉。睡醒以後，如果想沖個澡，這時不用按動什麼電鈕，只要說聲「洗澡」就行。因為這床上有一種聲控裝置。你就躺在大床上，把眼一閉，高速清潔的空氣流便將你緊緊圍住，並產生一股旋力，給你身體「搓洗」。只需五分鍾就能「洗去」一天勞累後身上的汗污。
你餓了，按一下床邊白色電鈕，床邊一扇小門便會打開，裡面有做飯用的一切東西。只需掌握做飯和炒菜的時間，把定時表的時針撥到一定的位置上，只要時間一到，香噴噴的飯菜就做熟了。
夏天，只要按動床上的綠色電鈕，室內便有一種柔綠的冷光射出來。這種光，有香味，能殺菌、降溫。在這樣的環境下，你可以靜心研究問題。
冬天，只要按動床頭的紅色電鈕，滿屋呈現淡紅色，使人感到暖烘烘的春意撲面而來。
我真希望能有這樣一間房屋。所以，我一定努力學習，掌握豐富的科學知識，長大去建造一座現代化的折疊式房屋。
找優點談體會：
小作者構思新穎，換向奇特。小作者知識面廣，例如：「聲控裝置」、「高速清潔的空氣流」、「綠色冷光」、「紅色暖意」，這些術語一定是他廣泛閱讀的積累。小作者善於觀察生活並從中受到啟發。例如，「把定時器表的指針撥到一定位置上，時間一到，香噴噴的飯就做熟了」，難道這不是使用自動洗衣機時受到的啟發嗎？
太空城的保險公司
日歷翻到了2749年，中國已在射手星座建立了一座大型的太空城。這座太空城外形像一個巨大的陀螺，內設300座衛星城。
這天，「二零四」號衛星城的哈哈市長乘坐磁控火車外出，考察，來到銀河系。突然，一幢高聳雲霄的摩天大樓，展現在眼前。哈哈市長停下車，走近一看：「噢，好高的樓！足足有700層。」「太空城友好保險公司」九個金光閃閃的大字，高高地嵌在大樓的一側，「原來這就是大名鼎鼎的保險公司！」哈哈市長決定進去看看。
哈哈市長一想，這倒不錯，我們星城裡萬一有個災禍，投了保應該不用發愁了，於是哈哈市長按了一下全保險的電鈕——他為全城的所有項目保了險。
兩天以後，哈哈市長回到了「二零四」號衛星城，沒料到，磁控火車剛一開進星球城的拱型城門就被一股巨大的火光給彈了回來。「出了什麼事？」哈哈市長急忙從車上跳了下來。只見迎面一座實驗大樓在火光中被炸得四分五裂。「不得了啦！智慧博士實驗時不小心引起爆炸啦，他已……」守門的老警長跌跌撞撞地向哈哈市長報告。
「別急——」哈哈市長從口袋裡摸出了火柴盒那樣大小的全保險遙控器，輕輕一按電鈕。「涮——」立即從空中飛來一座實驗大樓，照模照樣立在原地，門開了，只見智慧博士神奇地出現在眼前，剛才的傷也全治好了。還手捧一疊一百萬元的人民幣說：「讓您受驚了，市長，這錢是保險公司賠償給我們的實驗費。幸虧您有遠見，為我們全城保了險，否則我現在就回不來了。」「這是怎麼回事？」守門的老警長驚奇地把眼睛都瞪出來了。「怎麼你的傷呢？」「這是保險公司的醫療速效器使人在三分鍾之內去了傷痛，哈哈——」智慧博士高興地說。哈哈市長一聽興奮地舉起保險遙控器，高聲地向他的市民宣告：安心地工作吧，大膽地工作吧，保險公司將永遠保障我們向科學攀登，向未來攀登！
找優點談體會：
「保險公司」名字非常熟悉的，可「太空城的保險公司」呢？社平小作者以新穎的構思設置懸念，吸引讀者。整篇文章字里行間處處表現出作者超人的幻想，例如「射手座」、「太空城」、「哈哈市長」、「磁控火車」等，尤其是實驗大樓和智慧博士的被炸和恢復，讓人便是覺得驚奇和興奮。小作者正是通過這種科學幻想，把保險公司在未來社會中的巨大作用展示出來。網路地圖
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❺ 關於科技創新想像的作文
未來的鉛筆
❻ 關於科技的想像作文怎麼寫
如果有人問我長大想發明什麼,我就會毫不猶豫地說：「我想發明未來的床.」
因為現在有許多大人和學生睡過頭,上班都遲到了.
這張床的樣子跟普通的床沒什麼兩樣,但功能卻比普通的床多的多.這張床裡面有無數個高科技的隱形納米神經細胞,它的用處是能讓勞累的大人和學生晚上睡的十分的香,明天特別有精神,而且起得也很早,這樣就不會錯過時間了.
這張還能變成各種交通工具,說到這里,你可能會覺得非常奇怪：「床也會變成交通工具?」不騙你,那是真的,在床頭有三個按鈕,分別是紅白綠三種顏色,你只要按一下白的按鈕,床就會變成一輛汽車,你就可以開著它出去遊玩.未來的床有空調代功能.每當夏天時,你熱得睡不著覺,你就按一下綠色的按鈕,被窩里就會散發冰氣,給你帶來涼爽；冬天時,你冷得發抖,就按一下紅色得按鈕,被窩里就會散發熱氣,各你帶來溫暖.
我以後一定要好好學習,一定要發明出「未來的床」.
今天,就讓我向大家介紹一下未來的床「天鵝牌全新」吧!
「天鵝牌全新」是一種非常舒適的床.
這種床是可以根據個人習慣調節軟硬的.而且,當你睡上去後,床底的紅外線系統就會「測」你身體的樣子,然後會在你頭部底下突出一塊軟硬適中的東西,這塊東西便是隨床所附的「自動枕頭」.這種床不僅可以出現「自動枕頭」,還可以自動調節溫度、濕度,免去你買被子、蓋被子的煩惱；最神奇的是床頭還有音樂播放和香氣散發裝置,可以散發出讓你可以一夜熟睡的香氣,這種香氣還可將蚊蟲拒絕在方圓5米以外.失眠的你再不用發愁了,只怕睡過頭了.但也沒關系,再看看以下的功能你就會放心了.
「天鵝牌全新」還是一種非常方便、非常人性化的床.
這種床的床頭有一個按鈕.如果你按下按鈕,輸入你的睡眠時間或起床的時間,它到時就會釋放出模擬大自然天亮的光線和鳥叫聲,讓你能從睡夢自然醒來.更奇妙的是,它此時還會發出一些讓人怡神醒腦的氣體,讓你醒後感覺精神煥發,做事效率提高好幾倍呢!你可別看它的結構復雜,實際上,它是一張充氣床!攜帶、移動方便,且面料硬度可以調節.
「天鵝牌全新」還有防盜功能.
這種床可以錄入你的指紋.如果小偷不知指紋,就無法使用；而且,它還能在你睡著時小偷光顧的情況下,發出警報,並直接取代電話,給110報警.同時,開啟秘密拉鏈,把主人保護起來.
很想要吧?我相信,只要我們努力,這種床一定能研製出來!
❼ 有關科技的想像作文
未來的科技
未來的科技是什麼樣的呢？也許大家都很好奇，
關於科技想像的作文
。未來可能有像人一樣的機器人？未來的汽車能在天上飛？電腦也會有思維會說話談感情？現在讓我們一起去暢想未來的世界吧！
清晨，我正懶洋洋地睡在床上，蒙?中聽見一陣音樂把我給弄醒了：「小主人，起床的時間到了。」家用機器人正拿著我的衣服站在床頭邊。我漫不經心地說：「我昨天穿的衣服你給洗了嗎？」「放心吧，小主人，早就洗好烘乾疊好了。」機器人說，邊說它還邊幫我把衣服穿好。此時我的床慢慢地自動變成了迷你電汽車停到窗外，它懸在空中等候指令。就連洗漱也不用我自己動手，毛巾停在空中，牙刷也停在空中。我洗漱完了之後，機器人又拿了一個食譜給我，那是早餐食譜，我隨意點了牛排、漢堡、魚翅、龍蝦，吃完了只要說一聲好了，機器人就自動把餐桌收拾干凈了。我說：「給我備一艘飛船，我馬上要去一下月球。」「小主人，飛船已經在窗外。」，我進了飛船，按了一下月球標志，我說了一聲：「開」，飛船就自動飛行了，僅用3分鍾就到了月球。
又過了20年後，走進我的母校，發現學生的書桌上都沒有課本，都是熒幕。原來老師只要在電腦里語音輸入題目，就會顯示在學生的熒幕里，一切都是全自動的，像我們這么多學生的學校，只要很少的幾個老師就足夠了，同學們個個學得都非常棒。
但是，這一切都只是我的暢想，不過我相信只要我們人人努力，這一定會變成現實。
❽ 關於科技幻想的作文
想像作文給了學生更為廣闊的思維空間，是學生比較感興趣的作文形式。在他們看來，想像作文好寫。的確，完成一篇想像作文不難；但是，要寫好想像作文，卻有一定的難度。針對學生作文的現狀，怎樣指導學生寫好想像作文呢？
一、生活是想像作文的基礎
學生在作文時，往往覺得沒有合適的素材可寫，或是不知從何想像。其實呢，不是生活中沒有作文素材，而是學生缺少善於捕捉作文素材的能力。連素材都有限，自然就很難展開想像了。因此，培養學生的觀察生活的能力，養成留心觀察周圍事物的習慣顯得十分重要。
怎樣指導學生觀察呢？
1．觀察周圍事物，捕捉典型材料。學生的視線往往局限於一個小圈子，覺得一些司空見慣的小事沒什麼可寫的。其實，平常的小事也可寫出新意來。老師要選擇最佳的觀察對象，安排合理的觀察順序，指導學生認真觀察。
2．動用多種感官，豐富寫作素材。心理學認為，觀察是思維的知覺，沒有思維的觀察是膚淺的，不是真正的觀察。觀察不僅僅是看，要動用耳、口、鼻、手、腦等感官去多方面地感知或判斷，獲得真實、全面、深刻的印象，為作文提供豐厚的材料。
3．填寫觀察記錄，養成觀察習慣。觀察不應只是一次作文之前的例行公事。作為語文教師，除了指導觀察的順序、教給觀察的方法外，還應指導學生填寫觀察記錄。較好的辦法是每周交流一次，評選班級「最佳觀察員」，以提高學生的觀察興趣，養成留心觀察的習慣。
二、想像要合理、豐富
以《賣火柴的小女孩》為例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇異景象是作者的想像。這些想像奇特而大膽，而讀者仍然覺得合情合理。為什麼呢？因為作者 親眼目睹了窮苦孩子的悲慘遭遇，深深地理解他們的內心需求。在文章中，想像與現實有著相似的地方，那就是窮孩子對幸福生活的渴望。作者想像小女孩在神志不 清時見到了溫暖的火爐，噴香的烤鵝，美麗的聖誕樹，慈祥的奶奶並和奶奶一起飛走，就顯得自然而合理了。
那麼，怎樣指導學生做到想像合理、豐富呢？
1．再現。側重於寫景狀物或敘事的想像作文，可以搜尋腦海中對相關事物的印象，加以再現。
2．移植。有時候，想像可以進行嫁接、移植，把優美的景色移為一處，或把有趣的現象歸為一物，或把美好的品質濃縮在一人之身。即，學生可以按自己 的意願中的特定形象，結合生活實際，進行移植想像。只有善於把想像與現實生活中的事實聯系起來，巧妙地設計人物之間的關系，才能使文章生動有趣。
3．幻想。幻想是更為大膽的想像。十九世紀丹麥著名作家安徒生的童話，充滿幻想。在他的筆下花鳥蟲魚，傢具、玩具乃至牆壁都有生命，都賦予了人的 感情。小學生對於未知的世界、未來的世界充滿了幻想。教師要鼓勵學生幻想。對於未知的世界、未來的世界，學生的想像可以天馬行空，任意馳騁，因為，任何限 制都顯得多餘。
一句話，想像源於生活。學生想怎麼寫，就放手讓他們怎麼寫。這也符合「新大綱」的要求。
三、想像要創新
文貴於新。想像作文也要求想像新穎。想像是創造性的思維活動，即使是再現想像，學生也不可能百分之百地照搬生活，改動、取捨是肯定有的。改動、取捨就是學生的創造。教師應努力指導學生在合理想像的基礎上，盡量讓其想像呈現多樣化趨勢。
作為教師，應努力拓寬學生的思維空間，激發學生進行創造活動的慾望，讓學生的思維活起來，展開想像的翅膀。但要注意，對不同層次的學生，要求應有 所不同。只要想像是合理的，可以新奇，亦可以平實。如小語第十冊「基礎訓練6」的作文，要求圍繞一件新襯衣進行想像作文。命題就有文章可做，或以《襯衣風 波》為題，或以《新襯衣蒙難記》為題，都可以很好地激發學生的想像。特別是後一個題目，是一個擬人化的命題，更能喚起學生想像的興趣。
學生的年齡不同，性別不同，都可以導致想像的多樣化。在想像襯衣蒙難時，男生的想像往往是：打球時新襯衣丟了或被人誤換了，後又失而復得；或是玩 火時，不小心把新襯衣燒了一個洞。女生呢，則想像新襯衣染上了污跡，無法洗凈；或是不小心掛破了，於是在污跡處或破損處綉上一朵小花，縫上一個裝飾口袋。 很明顯，男生與女生在想像上表現出較大的差異，都很有創造性。
想像的多樣性，符合生活的客觀現實，便於學生真實地表達自己的內心感受，培養學生的創新能力。教師應多指導，少限制，堅持用孩子的眼光去審視作文。
❾ 未來科技想像兩百字作文
未來科技
轉眼間，已經是2030年了。時光流逝如此之快，國家科技發展迅猛，我國進入了高速科技發展階段。我簡單的舉幾個例子：
從農業來說：現在我國種植植物不再使用土地，而是採用了無土栽培。在從購物上來說：不用出家門口了，只要你打開手機，找出菜單，按下購物鍵後，就會出現商品種類，如：衣服、食物、裝飾、汽車!就拿買衣服來說吧：找到衣服條目，按下「確定」鍵進入，選擇購買衣服種類，選好後，將自己的尺碼信息輸進去後，就會通過高智能模擬程序，把衣服「穿」在身上。
再說一下我們的出行，現在我們的汽車均採用了自動駕駛，很簡單很方便。現在的車鎖已經告別了鑰匙時代進入了指紋時代，將你的手指反正指紋鎖上，等待0。01秒驗證後，指紋正確打開車門，錯誤自動報警（這時車主的手機發出警報提示主人回到車旁），自動啟動防盜攝像頭（車窗玻璃具有攝像功能），進入車里，將手放在啟動鎖上，0。05秒識別駕駛人，正確；自動啟動，錯誤：車門自動上鎖且自動報警，啟動後車體自動行駛，不用擔心行駛安全：這種車是根據路邊的限速提示行駛的，它嚴格按照「紅燈停，綠燈行，黃燈時候等一等」的原則去做。車內裝有空調、電腦、電冰箱、電話、炊具、餐具等。唉，不用擔心燃料，本車的燃料來自於太陽，本車是一部太陽能光能自存車，車的車身是太陽能電池板做得，它可自己將多餘的電能儲存起來，待陰天或夜晚時使用。怎麼樣這車不錯吧。
想像終歸想像，在此青春年華之際，努力奮斗，待長大之後將此願望轉變為現實。我相信你，你一定能行的!
❿ 有關奇思妙想的想像作文（創造發明也行）
在大自然中，人們總會聽到許許多多的聲音，這些聲音常常會讓人們浮想聯翩。今天，我就講一講我在國家森林公園—凈月潭，聽到的大自然的聲音。
清晨，我和爸爸走在森林裡，當涼爽的風吹來時，落葉「沙沙」隨風飄散，風爺爺「呼呼」地吹著，彷彿在說：「小樹葉們，你們不要害怕，我會送你們去遠方的。」小樹葉們緊緊地抓住自己的夥伴們，發出「沙沙」的聲音，彷彿在說：「樹媽媽，再見了—— 我們要隨風爺爺去遠方了—— 」
我和爸爸在湖面泛舟。槳把平靜的水面撥開，發出「嘩嘩」的水聲，槳向前推時，船下以一種「咚咚」的聲音來回答我們。魚兒們不時「撲嗵、撲嗵」的躍出水面，彷彿在說：「要下雨啦！要下雨啦！」
果然，過了不一會兒，雨就「嘩嘩」的下了起來，我和爸爸躲到一個小屋子裡避雨。雨澆到小草身上，小草貪婪地吸吮著；小樹在風雨中抖了抖身子，迎接著秋雨的洗禮；大樹則挺直了身軀，護衛著小草和小樹。小草彷彿在說：「下吧，下吧，好讓我多喝點。」；小樹彷彿在說：「多下點吧，我要涼快一點。」；大樹彷彿在說：「呵呵，雨終於來了！」。
不久，閃電和雷聲一前一後地趕來，閃電和雷好像商量好了似的，先是閃電「咔嚓、咔嚓」地照亮大地，隨後就是雷的轟鳴聲。閃電一個接一個，雷聲一陣接一陣。閃電照亮大地之後，雷又在大地尋找著什麼。
大自然的聲音多麼奇妙！像一場音樂會，奏出一曲接一曲的動聽、美妙的樂章！