發明創造的先導是什麼

① 被一些電影史學家視為電影發明的先導的是：

被一些電影史學家視為電影發明的先導的是：燈影戲（皮影戲）

(燈影戲人物造型)燈影戲又叫皮影戲，是用紙或獸皮做成人物形象，再用燈光照射，投影在一定的空間或布幔上表演故事的戲劇。燈影戲利用光影製造畫面的原理與現代電影很相似，所以不少電影史學家認為，電影是受中國燈影戲的啟發而發明出來的。

② 在各種創新中 處於先導地位的是

1、弘揚以改革創新為核心的時代精神，必須大力推進理論創新、內制度創新、科技創新、文化容創新以 及其他方面的創新；
2、實踐基礎上的理論創新是社會發展和變革的先導；
制度創新是其他一切創新的重要保障；
科技創新是國家競爭力的核心；
大力推進文化創新是繁榮發展社會主義先進文化的需要。

③ 古往今來，好奇心在科學發明和創造中具有獨特的重要地位和作用，可以說它是科學發現的先導和源頭，是驅動

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④ 被一些電影史學家視為電影發明的先導的是什麼

中國古代的燈影戲，被一些電影史學家視為電影發明的先導。
(燈影戲人物造型)燈影戲又叫皮影戲，是用紙或獸皮做成人物形象，再用燈光照射，投影在一定的空間或布幔上表演故事的戲劇。表演內容多取材於民間故事或古典小說，劇目、唱腔多與地方戲曲結合，由藝人一邊操縱一邊演唱，並配上音樂。

⑤ 被一些電影史學家視為電影發明的先導的是

(燈影戲人物造型)燈影戲又叫皮影戲，是用紙或獸皮做成人物形象，再用燈光照射，投影在一定的空間或布幔上表演故事的戲劇。燈影戲利用光影製造畫面的原理與現代電影很相似，所以不少電影史學家認為，電影是受中國燈影戲的啟發而發明出來的。

⑥ 什麼是科技進步和創新的先導和源泉

基礎學科研究

⑦ 中國五大發明是什麼

二十四節氣、造紙術、指南針、火葯、印刷術。

1、二十四節氣

二十四節氣（24 solar terms），是指干支歷（太陽歷）中表示季節變遷的24個特定節令，是根據地球在黃道（即地球繞太陽公轉的軌道）上的位置變化而制定的，每一個節氣分別相應於地球在黃道上每運動15°所到達的一定位置。

二十四節氣是通過觀察太陽周年運動，認知一年中時令、氣候、物候等方面變化規律所形成的知識體系。它把太陽周年運動軌跡劃分為24等份，每一等份為一個節氣，始於立春，終於大寒，周而復始。

在國際氣象界，二十四節氣被譽為「中國的第五大發明」。

2、造紙術

紙是中國古代勞動人民長期經驗的積累和智慧的結晶，它是人類文明史上的一項傑出的發明創造。

中國是世界上最早養蠶織絲的國家。中國古代勞動人民以上等蠶繭抽絲織綢，剩下的惡繭、病繭等則用漂絮法製取絲綿。

漂絮完畢，篾席上會遺留一些殘絮。當漂絮的次數多了，篾席上的殘絮便積成一層纖維薄片，經晾乾之後剝離下來，可用於書寫。

這種漂絮的副產物數量不多，在古書上稱它為赫蹏或方絮。這表明了中國古代造紙術的起源同絲絮有著淵源關系。

3、指南針

指南針，古代叫司南，主要組成部分是一根裝在軸上的磁針，磁針在天然地磁場的作用下可以自由轉動並保持在磁子午線的切線方向上，磁針的北極指向地理的北極，利用這一性能可以辨別方向。

指南針是中國古代勞動人民在長期的實踐中對磁石磁性認識的結果。作為中國古代四大發明之一，它的發明對人類的科學技術和文明的發展，起了無可估量的作用。在中國古代，指南針起先應用於祭祀、禮儀、軍事和占卜與看風水時確定方位。

4、火葯

火葯，又被稱為黑火葯，由硝酸鉀、木炭和硫磺機械混合而成。是在適當的外界能量作用下，自身能進行迅速而有規律的燃燒，同時生成大量高溫燃氣的物質。

在軍事上主要用作槍彈、炮彈的發射葯和火箭、導彈的推進劑及其他驅動裝置的能源，是彈葯的重要組成部分。火葯是中國四大發明之一，也改變了人類的戰爭史。

5、印刷術

印刷術是中國古代勞動人民的四大發明之一。雕版印刷術發明於唐朝，並在唐朝中後期普遍使用。

宋仁宗時畢升發明了活字印刷術。宋朝雖然出現活字印刷術，但並未普遍使用，而仍然是普遍使用雕版印刷術。

印刷術是人類近代文明的先導，為知識的廣泛傳播、交流創造了條件。印刷術先後傳到朝鮮、日本、中亞，西亞和歐洲地區。

參考資料來源：網路——二十四節氣

參考資料來源：網路——四大發明

⑧ 創造的前奏是什麼

孩子還經常充當小小的破壞分子。他會用力砸開收音機或電視機，看看那些說話、唱歌、跳舞的小人躲在哪個角落裡；他會扔下一大堆玩膩了的玩具，翻箱倒櫃地撥弄父母的書籍與收藏物，看看有無新鮮玩意兒；他會把自己種下的種子天天挖出來，看看它是怎麼發芽生長的等等。所有這些，都因孩子對這個世界充滿好奇而引起。

好奇之心，人皆有之。幼兒的好奇心很早就表現出來了。因為好奇，孩子會去探索豐富多彩的外部世界，去接觸事物，這種接觸與探索不僅豐富了幼兒的童年生活，而且讓他獲得了有關外界事物的狀態和性質的知識；因為好奇，一個孩子去玩弄冰雪，知道了冰雪是冷的；因為好奇，他去尋找馬路上喇叭聲的來源，知道了汽車是什麼樣的；因為好奇，他常去觀察小蝌蚪，知道了小蝌蚪原來是青蛙媽媽的孩子。所以好奇是幼兒獲得知識的必要條件，而知識的大量積累則是孩子的創造才能得以形成與發展的重要基礎之一。好奇早早地激發起科學家們童年的強烈求知慾，從小培養了他們的探索精神，這對他們以後終身從事科學研究、發明創造都大有裨益。可見，好奇心是創造的前奏、成功的先導。好奇心造就科學家和詩人。我國已故著名橋梁建築家茅以升小時候是個非常好奇的孩子。他常常獨自一個人坐在院子里，看螞蟻怎樣搬家，看柳樹怎樣冒出綠芽。他還會久久地思考：月亮為什麼有時圓有時缺？太陽為什麼總是從東山升起，又落到西山背後？茅以升7歲那年的元宵節，他隨父親去看燈。那會轉圈的走馬燈引起了他極大的興趣，他向父親提出了一連串問題：「小人小馬怎麼會轉呢？」「怎麼有時快有時慢？」父親告訴他：「是蠟燭的熱氣熏的。」父親的話沒有完全滿足茅以升的好奇心。為了弄清原因，他去買了一盞走馬燈來，反復吹滅又點燃裡面的蠟燭，終於發現了走馬燈不停轉動的奧秘。類似的例子在古今中外的科學家中多得不勝枚舉。

⑨ 什麼是產生新創新思維的重要前提，什麼是創新的先導，什麼是孕育一切創新的源頭，什麼是創新的前提

1、以史為鑒，了解歷史，是創新思維的重要前提； 2、掌握行業的發展歷程和周期特點，是先導； 3、創新意識和精神是創新的源頭； 4、知己知彼是創新的前提。

⑩ 是什麼被一些電影史學家視為電影發明的先導

(燈影戲人物造型)燈影戲又叫皮影戲，是用紙或獸皮做成人物形象，再用燈光照射，投影在回一定的答空間或布幔上表演故事的戲劇。燈影戲利用光影製造畫面的原理與現代電影很相似，所以不少電影史學家認為，電影是受中國燈影戲的啟發而發明出來的··