培養孩子的創造能力

① 怎樣才能培養孩子的創造力

孩子的心靈世界是美妙而不受限制的、是多姿多彩的，甚至是虛幻無限的世界。他們有無限的想像力和驚人的創造力。大人一般都用現實的、世俗的、功利的、狹隘的眼光看待孩子，以社會的、實用的標准要求孩子，結果只能扼殺孩子的想像力和創造力，也扼殺了孩子探索世界的積極性。 發展孩子的創造力： 1、鼓勵孩子獨立思考，而不是聽話。少給唯一標准答案； 2、少禁止，多啟發。保護孩子的好奇心和探索實踐； 3、不斷增加孩子做選擇和決定的機會； 4、通過游戲、手工、閱讀、畫畫、音樂等，提升孩子創造力； 5、不自以為是地幫助； 6、積極回應孩子的提問； 7、不把孩子託管給電視或電腦。 以上是家教114上專業的心理老師為大家分析的，希望可以對大家有所幫助，如果孩子的學習成績不好，也可以去家教114找一個家教老師輔導一下，老師都是很優秀的。

② 培養孩子創造性的重要性

孩子所具備的生存力、發展力和競爭力，是其成長和發展的基本能力，也是在孩子創造力發展基礎上的能力。因此，現代家庭教育要重視兒童創造力的培養。

創造意識是孩子創造思維的出發點，能夠讓孩子產生新穎的、奇特的想法，或者創造出全新事物的過程。對於孩子而言，游戲是他們創造意識表現的最佳途徑，由於肢體運動與大腦思維之間存在著密切的聯系，因此，孩子游戲時不僅可以鍛煉四肢還可以開發大腦的創造性。

（圖片源自網路）

創造思維是一個復雜的過程，它貫穿生活的各個方面。一般來說，富有創造思維的孩子喜歡探索、評論、嘗試任何事物，創造性的嘗試會給孩子帶來快樂，使他們獲得極大的滿足感和成就感，這種成就感不僅有助於孩子形成對環境、社會的適應能力，還有助於他們的創造力在日後的生活中得到進一步的發揮。因此，培養孩子的創造力成了家長們越來越關注的問題。

如何敲開兒童創造力大門？

創造能力是一個抽象概念，看不見、摸不著，如何進行培養對於當前很多父母來說都是摸不清頭腦的。其實，幫助孩子發展創造力並沒有這么困難，因為創造力是孩子與生俱來的內在天賦，它與其他能力的發展一樣，會在孩子的成長過程中慢慢地展現。具體來說，家長可以從以下幾個方面提升孩子的創造能力:

尊重孩子的想法，引導孩子思考

對於兒童而言，其好奇心和求知慾是他們成長過程中必不可少的，但是它們只能在外部刺激的作用下才能得到充分發揮。如果這個時候，家長加以干涉或者強制性的灌輸自己的想法，孩子只得被迫接受大人的想法。這樣做的結果，就是家長剝奪了孩子思考的權力，阻礙孩子認知世界。正確的做法應該是尊重孩子的奇思妙想，即使在家長眼中是天馬行空，但是如果這個時候家長加以引導，而不是否認，那麼就能夠啟發孩子思考，並且在思考中找到成就感和樂趣。

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游戲中發展孩子的創造力

游戲是兒童發展的主要活動，能夠極大地提高孩子的創造力。模仿是創造的基礎，孩子最初的游戲都是以模仿開始的，隨著孩子對游戲模式熟悉度的增長，為了增加游戲的趣味性，他們也會創造性的設計游戲情節或者自己製作玩具，讓游戲變得更加有意義。因此，家長可以讓孩子玩多功能的玩具，如橡皮泥、七巧板、雪花片等，這種玩具對操作方式沒有嚴格的規范，對結果也沒有刻意的要求，進行這里玩具的操作時就能夠充分發揮孩子的自主性和創造性。不過，在孩子創造力還處於較低水平的時候，家長也要給予適當的引導，抽出時間和孩子一起玩耍。

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創造力源於藝術活動

音樂和繪畫均是培養孩子創造力的有效途徑。因為兩者均能有效促進兒童右腦的發育，而右腦發達往往意味著具有非凡的創造力。

音樂可以豐富孩子的精神世界，在優美的旋律中，孩子容易情緒舒暢、愉快，創造力就會處於最佳水平。而在成人眼裡，兒童的繪畫往往看起來很簡單、甚至是塗鴉，沒有實際意義，但是如果家長這個時候問孩子「你畫的是什麼呀？」孩子就會繪聲繪色地講出來。這個過程，就是一個鼓勵孩子發揮想像力和創造力的過程。

陶行知先生說過：「處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。」
培養孩子的創造力是一個需要耐心的工作，而家長的作用是無可替代的。因為在孩子的心目中，家長是最親近、最值得依賴的人，家長的肯定和贊許更能激勵孩子勇於嘗試和不斷進取。

③ 如何培養孩子的創新能力

一、共情：孩子挺聽話，但就是提不起學習情緒，因此學習成績也一直不理想，對嗎？
二、具體化：您可以舉例說明下孩子學習興趣的具體表現嗎？
三、探討問題的成因，並具體分析：
a 孩子的學習總是被批評，沒有成就感
解決：多肯定孩子學習當中的優點，讓孩子看到自己的學習能力和成績，激發孩子內在的價值感；
b 孩子總是被打擊，沒有學習興趣
解決：不斷鼓勵孩子，讓孩子看到自己的進步，不斷加大學習前進的動力；
c 孩子的興趣愛好都被打壓，孩子失去了好奇與探索的天性
解決：尊重孩子的興趣愛好，保護孩子與生俱來的好奇心，並恰如其分的引導至學習內容當中，從而激發學習興趣。
d 孩子沒有夢想，對學習，對什麼都沒有期待
解決：喚醒孩子內心深處的夢想，用夢想的自然力量，引導出孩子自發自願的奮斗目標，以及學習目標。以上內容看起來簡單，做起來難，對家長來說是不小的挑戰。家長可以積極參加優勝的免費家庭教育講座，在專家的指導下，不斷提升自身的教育水平高度，從而有效的提升孩子的學習動力。

④ 培養小孩子的創造能力，應該從哪些方面進行呢

創新是當前我們世界發展和進步的主要動力。因此，對創新人才的需求也成為當今世界國與國之間競爭的主要手段之一。面對這種情況，教育如何才能與世界發展的這一大勢相一致？答案只有進行強壯優秀的創新教育，這種創新教育要從幼兒園教育部開始，貫穿小學、初中、高中教育，甚至大學教育、研究生教育。只有這樣，我國才能自立於世界民族之林，帶動世界發展。接下來，筆者就家庭教育如何培養孩子的創造力，如何實施創新教育。

指導孩子們經常閱讀創造性才能的傳記，無論古今中外，都出現了很多有創意的名家大師，這些名家的事跡大部分都有後人寫的傳記。對於這種傳記，家長可以選擇性地指導孩子閱讀。這樣做有很多好處，包括刺激孩子們的創造欲，培養孩子的創造精神，讓孩子們學習大師們的創造方法，讓孩子們體會大師們的創造經驗，讓孩子們感受大師們的創造人格。相信家長們如果能有意識地這樣做，孩子的創造力會越長越高。未來是競爭更加激烈的社會，但不管競爭多麼激烈，其核心都是創造力的競爭。因此，今天的家長們，如果你們不想讓你們的孩子在未來的競爭中處於劣勢，那麼從現在開始，請趕緊培養孩子的創造力。

⑤ 如何培養孩子的創造力

孩子沒有創造力想像力可能是感統失調了，建議帶孩子去做個感統測評吧，如果進行感統訓練的話也可以培養孩子的創造力。

⑥ 如何培養孩子的創造力

美國中學生頭腦奧林匹克比賽中有一道競賽題，要求參賽學生設計一種水上運載工具，但要打破常規造型，強調求異思維，體現創新精神。許多學生絞盡腦汗，設計了各種造型的運載工具，可總擺脫不了大家熟知的船的形狀和結構，惟獨有一位學生構思奇特，他設計的作品像一隻碩大的「水蜘蛛」，不像船那樣在水上航行，而是像水蜘蛛那樣在水面上「爬行」。這件作品在所有參賽作品中獨樹一幟，引人注目。雖然這一設計最後在實際操作中失敗了，但幾乎所有的評委都給他亮了最高分。這是培養學生創造能力的一個實例。社會進入信息時代，新技術革命風起雲涌，各國都把培養學生的創新精神和創造能力放到了異常突出的地位。因為創造活動是人類生存與人類文明持續發展的重要保證，是人類知識進化的源泉。「創造力比知識更重要」。那麼，怎樣培養創造力呢？科學巨匠牛頓說，他所以取得偉大的成就，是因為他站在巨人的肩膀上。這「巨人」可以理解為無數前人所創造的知識的化身。積累知識是基礎，融通知識更重要。現代科學技術正朝著既不斷分化又不斷綜合的方向發展，新知識的生長點往往出現在學科的邊緣和學科之間的交叉處。學文科的學生應懂一些理科知識，學理科的學生也應涉獵文學藝術。法國化學家利希騰貝格說過：「一個只知道化學的化學家，他未必真懂化學。」廣泛涉獵，博學多識，學貫古今，觸類旁通，應該成為當代有志中學生共同的追求。

⑦ 怎樣培養孩子的創新能力

創新能力是一個人成才、成功必不可少的才能。創新精神惟有從小培養。 對孩子創新能力的培養要做到： 要充分相信孩子，不要總以家長為中心 對待困難和問題，要採取啟發、引導的方法，指導孩子開動腦筋，尋找解決問題的可能性答案，幫助孩子獨立思考和探索，養成對問題、知識的好奇心與求知慾，以及對問題主動思考的質疑態...度和批判精神。 創建良好的氛圍培養孩子的創新精神 心理學家認為，有利於創造性的一般條件是心理的安全和心理自由。當一個人的心理得到安全時，他就表現和發展他的發散思維，充分表現自己的思想。創造性活動從本質上講必定是異樣的，從而必定是異常行為。因此，家長應鼓勵那些用不平常方式理解事物的孩子，教育孩子勇於標新立異，勇於提出與眾不同的觀點和看法，在家庭中形成濃郁的崇尚創新、尊重創新人才的氛圍，使孩子知道，在未來社會發展中，不具備創新能力，就難以適應社會的需要。 尊重孩子的個性發展 人才這所以稱為人才，必然不等同於他人。我們傳統的管制、說教、不能越雷池一步的教育方法，不但不能培養孩子的創造性，相反，很大程度上把孩子的創造性束縛起來，使孩子個性差別逐漸縮小，稜角磨平了，特點消失了，迫使孩子成了「小綿羊」。現代人才的培養，要求我們要為具有不同稟賦和不同潛能的孩子創造一個發展的空間，提供一個開發潛能的機會。要求我們認可孩子在智力、情感、興趣、性格、氣質、生理等方面存在的不平衡性，反對強求一律，鼓勵超前發展，多一把尺子，會多出一項才能。 培養孩子的創新思維 培養孩子的創新思維，主要是發散思維和逆向思維。讓孩子自己在生活、學習中去思考、實踐、感悟、內化，形成固有思維。鼓勵充分發揮想像力，去異想天開，鼓勵反方向思考問題。 創新意識、創新精神、創新能力不是天生的，它雖然和人的天賦有一定聯系，但根本上是後天培養和教育的結果。 培養的方式有很多，你可以從以下幾方面入手： 一是巧設環境，培養孩子的創新興趣 怎樣培養孩子的創新能力，孔子說過：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。「孩子年齡小，經驗缺乏，學習中以無意注意為主，他們極易被感興趣的內容所吸引，往往憑興趣去認識事物。日常生活中可以創設一個個能激發孩子好奇心和興趣的良好環境，引發其探索的興趣，這樣也就為孩子自主參與探索幼創造了良好的條件。 二是珍惜孩子的好奇心，激發孩子的創造積極性 怎樣培養孩子的創新能力，亞里士多德說過：「求知是人的本性。」好奇、好問更是孩子的天性，是他們萌發創新能力的起點。只有對事物好奇，才會去思考和探索，逐步發展為創新或創造的能力。 怎樣培養孩子的創新能力，愛因斯坦在回答他何以有那樣重大的發明創造時說：「我沒有特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。」所以我們應特別珍惜孩子的好奇心，發現孩子智慧的火花，採用「助燃」方式，鼓勵孩子提問，並引導孩子自己去思考，去想像，去創造，去尋求答案。 三、通過操作、實踐活動，培養孩子創新能力 怎樣培養孩子的創新能力，俗話說：「心靈則手巧。」對於語言能力發展還不十分完善的孩子來說，動作是他們思維的最直接的表現形式。早期教育時，通過操作、實踐活動，激發孩子的創新意識，發展創新思維，培養創新能力，不失為一條十分有效的途徑。 四、鼓勵孩子標新立異，培養孩子的創新意識 怎樣培養孩子的創造性思維，不滿足已有的成果，敢於別出心裁，追求新穎奇特，這是創新活動的前提和內部動力。 怎樣培養孩子的創新能力，孩子的想法，看來有些不著邊際，但這些標新立異的想法恰恰展示孩子的創造性思維。因此，我們應給予鼓勵，多給孩子創造、嘗試的條件和機會。

⑧ 培養孩子的創造能力，對孩子的成長有哪些好處

培養孩子的創造力，能使孩子的思維變得更加的開闊，也能夠使孩子不那麼死板，想到問題能夠舉一反三，反正對孩子來說益處肯定大於壞處，說不定孩子以後能當上科學家。

⑨ 如何培養孩子創造力

導讀：所謂創造性指的是能夠為我們所生存的這個世界添加新東西、新想法的智能;而創造力，則是能勝任這種卓越工作的能力。然而，創造力不是絕對與智商的高低成正比的。 美國喬治亞大學教育心理學家E•P•托拉斯博士說：創造力在孩子三歲時突然開始發展，四歲至四歲半達到最高峰，五歲時開始急速衰退。因此，三歲至四歲是最關鍵的時期。在這一時期里引導得當，將可以培養出極富創造力的孩子。 幾招培養寶寶創造性思維： 贊美寶寶的創造 寶寶的創造潛能表現在日常生活中，你只要用心觀察他的日常表現，就可以發現他的創造力。 教寶寶有趣地解決問題 在日常生活中，寶寶常碰到一些小困難、小問題，這時，不要急於幫他解決，而是讓他自己想想辦法。 給故事編結尾 給寶寶講一個沒有結尾的故事，讓他發揮想像自己編個結尾。 創造想像的條件 給寶寶提供道具，如衛生紙卷芯、帽子、衣服等，通過和寶寶玩游戲的方式，讓他開動腦筋，進行有意想像。 為了培養出具有創造力的孩子，父母須了解周圍孩子擁有創造力特徵。掌握要點，便是為培養出孩子創造能力了。以下列舉大概擁有創造力的孩子所具有的特徵： ⒈有強烈的好奇心； ⒉喜歡實驗； ⒊愛發問，常提一些一般孩子不問的問題； ⒋不滿足於簡單的回答，窮追不舍，直到獲得滿意的答案為止； ⒌不斷提出新的想法； ⒍對於即使是初次嘗試的事情也不膽怯； ⒎經常與小夥伴、父母、老師的想法發生沖突，常被老師視為驕傲的孩子； ⒏由於獨立性強，經常會反抗。這就是擁有創造力的孩子所具有的特徵。 在一般家長眼中的感覺理想孩子，往往是乖乖地聽話，順從不做出格的事情、也不與家長唱反調。但我們必須注意理想形象，事實上與具有創造力的孩子存在著相當大的差別。