A. 給兒子加油的簡單句子
能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
5、 因為青春，我們的夢。青春的我們擁有幻想，插上天使的翅膀在太空中遨遊。我們能為自己的理想而努力，能夠孜孜不倦地讀書，盼望一舉成名。我們希望在夢想中成長，嚮往成功。
6、 【治癒系基地】生命在於奮斗，人生在於積累。有耕耘才有收獲，有奮斗才有成功，有付出才有得到。
7、 怨天尤人，只會增加自己的氣包。倒不如，把所有的怨氣運用到自己的鬥志上，雖然很苦，殊不知，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有在艱苦的環境中磨練自己，才能為以後的成功鋪平道路，要學會變怨氣為爭氣，來填飽自己的底氣，即使不能如願而行，也要盡力而為。
8、 追求另類不成功就是敗類了，要麼就另類得有個性，要麼就平平庸庸地過吧。
9、 不論是屬於哪一種性質的小發明，只要成功了，總會從心坎里感到高興，即使是一個頭腦很笨的人，他也會感到生活的情趣。
10、 我們不需要去與別人攀比。做一件事，只要盡力，盡心，盡意就足夠了。成功與否不要看得太重要。重要的是自己努力過。
11、 【幸福語錄】有缺陷並不是一件壞事，那些自認為自身條件已經足夠好以至於無可挑剔、不必改變現狀的人往往缺乏進取心，缺少超越自我，追求成功的意志，相反，承認自己的缺陷，正確認識自己的長處與短處，卻可以使我們處在一種清醒的狀態，遇事也容易做出最理智的判斷。
B. 關於我的同學的句子
關於同學之間友誼的句子
1、選擇朋友一定要謹慎!地道的自私自利，會戴上友誼的假面具，卻又設好陷阱來坑你。
2、朋友是身邊那份充實;是忍不住時刻想撥的號碼;是深夜長坐的那杯清茶。
3、朋友就像片片拼圖，結合後構成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠都不會完整，你-就是我不想遺失的那重要一片。
4、流年易逝，時光容易把人拋，掛牽著的你有我千萬種祝福伴你同行，一路走好。
5、我們的夢是不染塵埃的，就算不小心跌到地上，也要地將灰土拍去，還原一個夢最初的樣子缺成我最孤單的想念。
6、思念是清淡的詩，不是因為孤獨才想你而是因為想你才孤獨，真誠的心靈勝過鑽石的光芒，你我的情誼天長地久。
7、友誼之於人心其價值真有如煉金術上常常所說的他們的寶石之於人身一樣。
8、除了一個真心的朋友之外沒有一樣葯劑是可以通心的。
9、是血肉的聯系，而是情感和精神的相通，使一個人有權利去援助另一個人。
10、所謂友誼，這首先是誠懇，是批評同志的錯誤。
11、人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。
12、愛情應當使人的力量的感覺更豐富起來，並且愛情確正在使人豐富起來。
13、人間最珍貴是友情;最浪漫的是愛情;最動人的是戀情;最想要的是真情;我最想見到的是你有好心情!
14、真正的朋友應該說真話，不管那話多麼尖銳。
15、風起，是我綿綿的牽掛;雲涌，是我的柔柔的思念;雨來，是我細細的傾訴;陽光，是我暖暖的微笑。
16、我最親愛的朋友，你的快樂我會為你加倍，你有苦衷我就會分擔，祝你快樂!
17、很多顯得象朋友的人其實不是朋友，而很多是朋友的倒並不顯得象朋友。
18、誠的友誼好象健康，失去時才知道它的可貴。
19、在無利害觀念之外，互相尊敬似乎是友誼的另一要點。
20、友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，習慣所結成，從長久的認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。
C. 做一張posten畫圖寫句子
首先，看拼音寫的歌詞。 （10分）
PI京坼dǐ梅李miǎo時空志
（）（）（）（）（）
杜繼NAhǎn五路rǔdǐYùzǔNAO
（）（）（）（）（）
二，以改寫句子必需的。 （8分）
1，降低了一句：像一個帶刺的皮球緊緊地蜷縮在鎮外的葡萄園受驚的刺蝟。
2，擴展句：小明愛釣魚。 （至少延長2）
3，與相關的詞合成的兩句話：我們堅持植樹造林。我們使這個地方變成一個綠色公園。
4，成引用一句話：爸爸，媽媽堅定地說：。 「我不能輕易離開北京的」
閱讀（40分）
第二部分
1，通過符號下面的通道。 （6分）
胡老師對我們的要求是非常嚴格的。有一天，他的作業批改完發下來，我接過來，面面相覷，他拉入袋。胡錦濤說：「你把錯題改過來我隨口說：？」號「胡嚴厲批評我，我要工作了這一點，將錯題重新從那以後，做了一遍，我開始開發一個嚴肅的工作，以糾正錯誤
二，要求聽寫： （14分）
1，「內在的亡，_______________，_______________」，是中國古代的作家說，你知道是誰的自重比泰山（表2）：（4分）
BR /> 2，寫入性能的梅花開放的態度，坦盪無私的詩句：寫梅花不同流合污，孤傲性格的詩句：（2分）
3，代詩詩「長歌行」的在一個句子里勸人珍惜時間的句子是：你知不知道說什麼珍惜，請寫上一句：（3分）
4，「邊疆」是一個前沿軍事首詩，描述一個場景。，表達
作者的思想感情再問你一遍聽寫邊疆的軍隊詩（5分）
主題：
作者：
。
。
3，仔細閱讀片段作為回答要求。 （11分）
（一）
琳說：「我不怕秦王的，一般你會怕說實話，我們都知道，沒有敢攻趙琴，只是因為？兀優連而是文本具有一個相對的，如果我們不繁忙，將削減（曉雪）弱力趙，秦不可避免地乘（程程）機打我們，所以我避免便宜的將領，為我們照啊！「
1，用」√「選擇正確的讀音。 （2分）
2，這些話是從文本中選擇，總的文字說，三個故事。 （4分）
3，帶下劃線的句子使用的修辭手法。 （1分）
4，從林的話，你可以看出他是一個怎樣的人？ （2分）
（2）
經過青龍橋附近的斜坡
鐵路特別大。如何培養
爬這么陡呢？代表下山，是一種「人」字形線路。
北上到南口火車上有兩個火車頭，在前面一拉，一推了回來。
過青龍橋，列車向北推進，在「人」上回過
原來機車推挽叉狀線，拉原機車推，列車關閉以
進入。這樣一來，火車上山就好辦多了。
1，根據內容，圖表繪制火車太陡，在右邊的框中。 （2分）
四，閱讀下面的短文，所需要的答案。 （10分）
啄硬皮
打破了無數次，我們吃雞蛋，但很少有人看到過少的雞蛋殼從現場鑽了出來。那年，我帶她到鄉下，我發現了一個老鄉家的母雞在孵小雞。
這是一個蘆花母雞的顏色，躺在草地上籃子雞蛋土炕一角投身充滿母愛。大量的雞蛋，我們可以聽到小雞的聲音的外殼裡面用力的啄殼，「嗒，嗒嗒......」那聲音是微弱的，但它震驚，這是在一個小的小雞用他自己的生活銅牆鐵壁般的地殼碰撞。經過了漫長的，潮濕的小腦袋是非常困難的，從里到外鑽。
女兒的目光聚焦在啄蛋殼上的好聽的很長一段時間。蛋殼的孔的上端部被暴露到米粒大小，請參閱小雞硬殼硬喙啄孔從內。 「嗒，嗒......」幾分鍾後，該洞是一個米粒大小，似乎並沒有改變。
女兒，以幫助小雛雞，盡管她的老母雞恐嚇電話，伸手去剝痂。
在這個時候，沒有站在老太太說什麼也看不到女兒的心中，她是一個女兒停止。
阿姨說：「我的孩子，不要去碰它，小小雞啄破只能靠自己的硬殼住，你幫助它，也許傷害它。」
深孔只能靠自己的硬殼生活打破。老母雞是最保護自己的孩子，但「殘酷」，讓自己的小雞蛋殼鑽。農村老大娘無意中說出這句話普通，其中蘊藏著的道理，但人們認為。
1，寫出下列單詞的反義詞。 （2分）
微不足道（）冷（）
2，寫這篇文章（3分）
3的主要內容，讀一個句子有橫線，然後問自己的問題，他們的回答問題，在他的嘴裡理解句子的意思。 （2分）
問題：
答：
4，阿姨的話承擔什麼原因？如果你在那裡，你想說點什麼阿姨？ （3分）
第三部分作文（40分）
1，按要求書面通知。 （5分）
少先隊總隊司令決定召開一次會議，5月10日下午放學後，代表少先隊總隊邀請你來寫一個通知。
2，作為一個學生，你一定有很多對老師的看法和要求，以「我心中的老師」為題，寫清楚自己的想法，准確地表達自己的情感。任何學科。 （全文不到400字，詩歌除外。）（35分）
其他問題：（20分）
一，填空題：（10分）
1，在雨中的風景一句話描述「菩薩蠻dadi」是：詩的作者是。請寫雨的觀點用一句話描述。 （4分）
2，你還必須讀他的課外寫一個字，你再聽寫之一。 （6分）
3，「春夜喜雨」這首詩看身後巨大的喜悅雨，但詩中沒有一個「喜」字，你認為詩歌的喜悅的最好表達肯定句的感覺。
2，完成下面的語句來完成練習。 （5分）
書聲（）（）圖圖（）（）名（）（）（）（）僕僕
1，挑的一句話。 （2分）
2，然後寫上幾句這樣的。 （寫至少四）（3分）
3，你一定很愛看幽默，下面是一個校園幽默，閱讀請選擇一個問題的流行音樂明星：一，寫了幾句話寫下你的感受。 2，除了寫一個發生在你周圍的校園幽默。 （5分）
單位長度
在我小學的時候，有一個課上，老師問我們一個問題：「同學們，誰知道的長度單位是什麼啊？「
這時，班上舉手的同學請回答最乖巧的，」老師，是米！「
」不錯不錯，旁邊坐下。「」但是，誰也知道是什麼嗎？「這時，學生平時學習最落後也是一個舉手，老師有點激動，決定給他一個機會。 「老師，以及食品！」
在六年級的小學語文書期中測試卷
學校班級名稱
因此，語言知識？和語言的積累（30％）
1，盡量掌握這個階段有多好你的詞彙量。 （6％）
軍五路rǔmiǎo郁美zǔNAOzànɡ怡片PI
（）工作（）（），為防（）（）力（ ）埋（），（），那麼（）
2，填空，組成成語，然後選擇一個寫一個字。 （8％）
名（）（），特立尼達（）（）文質（）（）趙照（）（）神（）妙（）完（）的返回（）
3，復習所學過的課文內容填空，然後完成練習。 （8％）
（1）送春歸風雨，雪春天來。 。這花崗岩寫幾句詩梅花的特點。
（2），長征誰沒有回來。 ，不教胡馬度陰。這首詩表達了作者的思想感情。
4，通過內部和外部的閱讀課這個時候，你一定也積累了很多美麗的作品，選擇自己喜歡的聽寫部分來談談你為什麼喜歡它。 （4％）---------------------------------------------- --------------------------------------------
5，從一首詩描述你積累了春，夏，秋，冬四季選擇的課外積累（4％）
配備詩詞各一台，把它寫下來。
春：夏：
秋天：冬天：
閱讀理解（30％）
（一）（ 15％）
悅椿臉色蒼白，神情激動。她不安的想法：「他會說，這是一個笑話權他們的五個孩子已經夠他受的了......是他來了......不，不是......為什麼？ ！他們抱過來啊？......他會打我！那也值得，我活該......啊，你們打我一頓！「
1，」啊葉打我一頓！「讀這句話的時候，應閱讀（）1％
，慢B，激情C，短而有力
2，這句話形容桑納西門，之後孩子抱回。 2％
3，「忐忑」是什麼意思？悅椿為什麼不安？ （4％）
4，「自作自受」是什麼意思？在這篇文章中具體指的是什麼？ （4％）
5，「他」是指具體是誰？悅椿知道他們的五個孩子都受到丈夫的不夠，所以憋了鄰居的孩子？
（4％）
（2）（15％）
他要感謝的手
（1）在感恩節前夕，一家報紙編輯部在芝加哥一小學女老師問他，希望能得到一些家境貧寒的孩子畫一幅畫，畫面的內容是：他想要的東西，謝謝。
（2）孩子們高興地擬定在白紙上。女教師猜這些孩子要感謝的貧民窟是非常小的，大概大部分孩子將借鑒在桌子上或冰淇淋的土耳其。
（3）當道格拉斯的小手在他的畫時，她吃了一驚，他畫了一隻手。
（4）誰的手？這個抽象的表現使她感到困惑。孩子們也紛紛猜測。一個說：＆QUOT;這一定是上帝之手。 ＆QUOT;另一個人說：＆QUOT;農夫的手，因為農夫喂火雞。 ＆QUOT;
（5）女老師走到道格拉斯的小棕黑色的皮膚，捲曲的頭發，瘦小的孩子表彎下腰問他
我可以告訴你是誰的手畫的
（6）這是你的孩子的手，低聲說老師回答
（7）她回想起來，放學後，她常常拉著他粘的小手，送孩子走一段。家境貧寒，他的父親經常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。老師只能用手上的小道格拉斯有非凡的意義，他要感謝的手。
（8）我們要感謝大家，讓這兩者也包括精神的支持，如自信，有機會的材料。對於許多度外，或許，這給予是微不足道的，但它往往是難以評估的作用。因此，我們每個人都應該盡自己最大的努力給別人。
1，第（5），（6）款加上標點符號。 3％
2，請仔細閱讀文章，更何況你認為最有價值的問題，把它寫下來。試試自己，說說你用什麼方法來解決。 4％ ____________________________________________________________________________________________________________________ __
__________________________ __________ ______________
_____________________________________________________ ___
3，這個小散文充滿人情味兒的表達了一個非常明確的觀點，這是： _______________________________________________________________________________________________________________ _________ 3％
4，如果給你一個相似的主題-----這是我要謝謝你，請畫一幅畫，
你會怎麼畫呢？為什麼要畫呢？ （可與圖形組合）（5％）
口語交際和任務（40％）
（一），口頭溝通
講座我的學習方法和學習習慣
師：同學們，為了學習語言，學習是非常重要的。我相信你是在學習語言的過程中，肯定積累了很多好的學習方法，選擇一個給大家介紹一下吧！可以說清楚具體的啊！
生：
老師：良好的學習習慣，也是學習語言的重要條件。在學習過程中，你開發的學習語言的好習慣？選擇一個給大家介紹一下。
生：
師：這個學習的習慣帶到你的學習有什麼好處？可以告訴你嗎？
生：
老師：恭喜！有了一個良好的學習方法和學習習慣，語言的學習會更好！
（2）任務
（從兩個可選的寫在下面內容）（35％）
1，題目：我嘗到了快樂創建
提示的：你是一個「追新族」嗎？在游戲活動，社會實踐，在課堂上，並在勞動......總有一些新的思路，新的方法，創建一個小的，小發明，對不對？我想你一定是因為你是一個聰明，愛動腦筋，會學習，會玩，也能找到樂趣中學習，並與孩子們玩耍。請以「我嘗到創造的喜悅」為題，寫一篇作文，寫的「創造」給你帶來的樂趣。
2，題目：回到母校
提示：再過幾個月，你要離開母校，到一個新的生命。如果兩年後，你回到他的母校，學校就會發現發生了什麼事？那你最想做什麼？讓你的想像力，經過20年的圍困描述自己回到母校。
D. 關於青少年的發明創造
可以到青少年宮找輔導員幫忙看看，或直接找市科協。
E. 鼓勵創新的標語
不想醒來，夢卻被叫起，星星和我的距離，就像天各一方的拉大鋸。落花流水無情寄，燈火通明淚決堤。如果我是空中一尾魚，何時才可回到小溪居。
精選的關於創新的宣傳標語大全
1、攜手創新，共建和諧社會。
2、創新是夢想和現實的橋梁。
3、新奧因成功而美好，員工因創新而精彩。
4、堅持創新，再鑄輝煌。
5、匯集人才、組織人才、培養人才、鍛煉人才、創新人才。
6、探索無止境，發展也無止境，創新更無止境。
7、行動是成功的開始，等待是失敗的源頭，創新是發展的橋梁。
8、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路。
9、轉變增長方式，提高創新能力，建設和諧社會。
10、時時尋求效率進步，事事講究方法技術。
11、成功者找方法，失敗者找借口，開拓者找創意。
12、財富不選國家人種，創新不擇貧富階級。
13、不是空洞口號，創新是必要行動。
14、創新無條件，信手偶得之;創新無訣竅，突發奇想中。
15、融合德智勇勤，創新其樂無窮。
16、偉人語錄成就經典，平凡崗位創新世界。
17、創新突破穩定品質，落實管理提高效率。
18、闖一番事業是最好創新。
19、只有一條路不能拒絕——那就是創新的路。
20、創新才是走自己的路。
21、人人提案創新，成本自然降低。
22、誠實是做人之准則，信用是社會的靈魂，創新是企業的根本。
F. 鼓勵科學小發明的好句子
鼓勵科學小發明的好句子
這個世界上沒有廢品，都是放錯了地方的寶貝。生活中也有很多被當作廢棄物的東西，不妨讓嘗試著「變廢為寶」。、
許多成功人士之所以取得那麼輝煌的成績，很大部分原因就是喜歡動手操作。
例如，諾貝爾，著名的科學家、發明家和企業家，一直從事炸葯的研究、製作、生產、銷售工作。他勤奮閱讀各種書籍，尋找製造火葯的方法。後來，備齊原料後，在家裡一遍一遍地進行試驗、改進，終於找出了最佳的混合比例，使火葯的威力顯著增強。
G. 描寫發明的句子
1. 聰明的年輕人以為，如果承認已經被別人承認過的真理，就會使自己喪失獨創性，這是最大的錯誤。
2. 正確對待前人理論，學百家之長，自主創新。
3. 任何研究創新都會碰到沖破傳統阻力的問題。
4. 任何研究工作都應有所創新。創新的基礎，一是新概念的指導，二是新方法的突破。
5. 敢於走前人沒有走過的路的拓荒者，永遠是不朽的。
6. 現在一切美好的事物，無一不是創新的結果。
7. 科學的存在全靠它的新發現，如果沒有新發現，科學便死了。
8. 創新就是在生活中發現了古人沒有發現的東西。
9. 學術研究貴在求真、求新、求深，而求新又是基本目標。
10. 獨創有兩方面：一是形式的新穎，一是個人人格的化入。
11. 敏於觀察，勤於思考，善於綜合，勇於創新。
12. 凡事力爭最好的可能性，但必須做最壞的准備。做創新的科研工作更是如此。
13. 大凡實際接觸過科學研究的人都知道，不肯超越事實的人很少會有成就。
14. 如果學習只在模仿，那麼我們就不會有科學，也不會有技術。
15. 我們從失敗中學到的東西要比在成功中學到的東西多得多。
16. 發表自己的不正確的意見，要比敘述別人的一個真理更有意義；在第一種情況下，你才是一個人，而在第二種情況下，你不過是只鸚鵡。
17. 遇到難題時，我總是力求尋找巧妙的思路，出奇制勝。
18. 要創新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積累就不會有創新。凡能獨立工作的人，一定能對自己的工作開辟一條新的路線。
19. 如果試圖改變一些東西，首先應該接受許多東西。自以為是乃是我們天生而原始的弊病。
20. 人應當使自己的面貌日新月異，要像堅硬而有韌性的金屬那樣經得起任何斗爭的鍛煉。
21. 不要迷信權威，人雲亦雲，要樹立獨立思考的科學精神。
22. 有發明之力者雖舊必新，無發明之力者雖新必舊。
23. 與眾不同，這也是一種時髦，一種社會前進的積極因素。
24. 創新需要智慧；創新需要頭腦；創新需要靈感。
25. 創新是石，擦出星星之火；創新是火，點燃希望之燈；創新是燈，照亮前進之路；創新是思路，引導我們前行。
26. 在當前應對國際金融危機的嚴峻形勢下，增強企業創新能力，提高產業競爭力，提升我國經濟國際分工地位，是目前我們面臨的緊迫任務，也是保發展的重要舉措。青年創新創效活動是中央企業群眾性創新工作的重要載體，對於提升企業創新能力，培育企業創新文化、培養青年創新人才等方面能發揮積極作用。
27. 要完成我們在新世紀新階段的發展任務，要在激烈的國際競爭中掌握主動權，要不斷開創各項事業的新局面，必須大力弘揚開拓創新的精神，不斷有所發現、有所發明、有所創造。
28. 不斷推進黨的建設的理論創新、制度創新、工作創新和方法創新。
29. 如果說創新是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說創新是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是創新喚起的，多少眼淚都是創新揩乾的。創新的港灣溫情脈脈，創新的清風灌滿征帆。創新不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
30. 創新是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；創新是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌；創新是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯。
31. 創新是一個民族發展的動力，沒有了創新，整個民族就是死水一灘；沒有了創新，一個民族前進的腳步將步履維艱；沒有了創新，一個民族就會被歷史遺棄。
32. 創新是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；創新是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；創新是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；創新是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
33. 創新是古老大海上的一葉方舟，嶄新的風帆揚起一片新的源泉；創新是綠茵草地里的一朵花朵，嫣紅的花蕾綻放一抹新的希望；創新是蒼蒼藍天中的一個太陽，燦爛的光輝閃耀一道新的永恆。
34. 創新是名族進步的不竭動力，是國家發展的長久推手，是世界繁榮的永世奇才。
35. 獨特實際上是對平常的突破，意味著一種求新的生命力。
36. 標新立異的目標無非是為了開拓。
37. 開創則更定網路。盡滌舊習而氣象維新：守成則安靜無為，故縱脞廢萎而百事隳壞。
38. 道在日新，藝亦須日新，新者生機也；不新則死。
39. 掌握新技術，要善於學習，更要善於創新。
40. 由於有所共鳴與傳承，人類才不至於過分地迷失和繞圈子走老路，由於有所區別，人類才會有發展。
41. 大凡新命之誕生，新運之創造，必經一番苦痛為之代價。
42. 與其被淘汰，不如自我更新。
43. 我們要擁有創新的理念，創新的精神，創新的行動才可以譜寫21世紀的新篇章!
44. 創新是遨遊人生的翅膀,是國家崛起的基石,是民族傲然的資本.
45. 一個具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。
46. 教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。
47. 對於一個藝術家來說，如果能夠打破常規，完全自由進行創作，其成績往往會是驚人的。
48. 非經自己努力所得的創新，就不是真正的創新。
49. 光看別人臉色行事，把自己束縛起來的人，就不能突飛猛進，尤其是不可能在科學技術日新月異的年代裡生存下去，就會掉隊。
50. 只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創造新的體制、新的產品、新的市場和壓倒競爭對手的新形勢，企業才能立於不敗之地。
51. 如果你要成功，你應該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路。
52. 能正確地提出問題就是邁出了創新的第一步。
53. 企業的成敗在於能否創新，尤其是當前新舊體制轉換階段，在企業特殊困難時期，更需要有這種精神。
54. 保守是舒服的產物。
55. 在創造家的事業中，每一步都要三思而後行，而不是盲目地瞎碰。
56. 對新的對象必須創出全新的概念。
57. 異想天開給生活增加了一分不平凡的色彩，這是每一個青年和善感的人所必需的。
58. 創新是一個民族進步的靈魂，是因為興旺發達的不竭動力。
59. 一個沒有創新能力的民族，難以屹立於世界先進民族之林。
60. 我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。
61. 處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。—陶行之距離已經消失，要麼創新，要麼死亡。
62. 不斷變革創新，就會充滿青春活力；否則，就可能會變得僵化。
63. 人才進行工作，而天才進行創造。—-舒曼《論音樂與音樂家》致富的秘訣，在於「大膽創新、眼光獨到」八個大字。
64. 同是不滿於現狀，但打破現狀的手段卻不同：一是革新，一是復古。
65. 人類的創新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神聖的遺產。
66. 想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說他是異想天開。
67. 創新是科學房屋的生命力。
68. 想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進步的源泉。
69. 科學到了最後階段，便遇上了想像。
70. 有人認為，只有詩人需要幻想，這是沒有理由的，這是愚蠢的偏見！甚至在數學上也需要幻想的，甚至沒有它就不可能發明微積分。
71. 若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。
72. 科學研究工作，尤其富於創造性的意義，尤其是要依靠自力更生。當然，自力更生並不等於封鎖自己。
73. 我們要記著，作了繭的蠶，是不會看到繭殼以外的世界的。
74. 一些陳舊的、不結合實際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創造新的方法、新的理論，來解決我們的問題。
75. 蜜蜂則採取一種中間的道路，它從花園和田野裡面的花採集材料，但是用它自己的一種力量來改變和消化這種材料。
76. 在科學研究中，是允許創造任何假說的，而且，如果它說明了大量的、獨立的各類事實，它就上升到富有根據的學說的等級。
77. 在自然科學中，創立方法，研究某種重要的實驗條件，往往要比發現個別事實更有價值。
78. 科學也需要創造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發展科學。
79. 既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那麼蜘蛛也一定有人吃過，只不過後來知道不好吃才不吃了，但是第一個吃螃蟹的人一定是個勇士。
80. 有了精神的實驗和觀測作為研究的依據，想像力便成為自然科學理論的設計師。
81. 競爭優勢的秘密是創新，這在現在比歷史上的任何時候都更是如此。創造力對於創新是必要的，公司文化應該提倡創造力，然後將其轉變成創新，而這種創新將導致競爭的成功。
82. 作出重大發明創造的年輕人，大多是敢於向千年不變的戒規、定律挑戰的人，他們做出了大師們認為不可能的事情來，讓世人大吃一驚。
83. 在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對於科學的一大貢獻。
84. 我們的科學史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發現「此路不通」的失敗者統統不寫，這是很不公平的。
85. 獨創常常在於發現兩個或兩人以上研究對象或設想之間的聯系或相似之點。
86. 對於創新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。—郎加明《創新的奧秘》
87. 中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以後，科研成果卻比人家少得多，原因就在於美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。
88. 科學研究基於同一法則，即一切事物的產生取決於自然規律，這也適用於人們的行動。
89. 一個人想做點事業，非得走自己的路。要開創新路子，最關鍵的是你會不會自己提出問題，能正確地提出問題就是邁開了創新的第一步。
H. 關於「匠心」的句子有哪些
這件作品獨具匠心，構思新穎，堪稱傑作。
在這篇作文中他獨具匠心地採用了白描手法。
園林的設計者匠心獨運，使整個園林給人一種「如在畫中」的感覺。
桂林兩江四湖上的每一座橋都是設計師獨具匠心的設計。
偉大的作品是藝術家匠心獨運的結晶。
這座亭子的設計可謂獨具匠心，再看柱子上的這幅畫，真是妙筆生花啊！
頤和園的設計風格真是獨具匠心，不落窠臼。
這樣別具匠心的安排當然是為了購物中心的營運需要。
我校學生的小發明展覽,因設計獨具匠心而贏得參觀者的一致好評。
在美術館,我們興趣盎然地欣賞這些獨具匠心的繪畫及雕塑。
這出戲的導演別具匠心，演出效果很佳。
這部電影，對畫面和色彩的處理別具匠心。
I. 敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步
敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，引領我們在知識的海洋中盡情遨（áo）游；是您，和我們一起參加「雛鷹假日小隊」活動；是您，為了指導我們科技小組搞小發明，利用星期天跑圖書館查閱資料…… 【運用了短句，突出了老師在學生成長過程中所佔有重要的作用更好的表達了對老師的眷戀，感激的情感】
在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！
【運用了排比和比喻的修辭手法 寫老師是天使，因為她如天使一樣有高尚的品格與美好的心靈，教育感染著學生，說老師是大樹，因為老師為我們解決困難，並且無微不至的關愛著我們，說老師是海洋，因為老師有寬廣的胸懷，有淵博的知識。這句話寫出了同學對老師的贊美 敬愛 眷戀】
J. 用喜愛在句子中間造句
用喜愛在句子中間造句：
」(1) 太極拳是老年人喜愛的體育活動。
(2) 愛迪生小時候喜愛小發明，他的母親因勢利導，使他成為世界上最偉大的發明家。
(3) 這只鸚鵡披著一身綠油油的羽毛，真討人喜愛。
(4) 幼兒園的老師非常喜愛這些單純幼稚的孩子。
(5) 李紅非常喜愛讀書，幾乎博覽了所有世界名著。