① 以創造自己的生活為題寫一篇作文
創造自己的生活
人在這個世界上應該活得有意思、開心一些，人不應該行屍走肉一樣地活著。
所以人應該創造自己的生活，
人應該過一種創造性的生活，
但是創造自己的生活，過有創造性的生活，真的是談何容易？
首先，人應該能夠主導自己的生活，做自己生活的主人。
這樣就嘩地刷掉很多人。
或許已經能夠主導自己的生活，但是很多人並不知道什麼是一種有意義的生活。
能夠知道什麼樣的生活是有意義的、有價值的，這已經是非常聰明的人。
想要明白什麼是有意義的生活，首先應該了解這個世界，，他應該了解自身和自己周圍的環境，能大致看清楚自己的未來，總而言之，他應該是一個有獨立思想而且有行動能力的人。
其次，他應該有理想有追求有抱負，他不甘心過這樣有缺陷的，不完美的苟且偷安的生活。
做到這兩點已經非常了不起，但是關鍵的下一步就是要去做，要去追求自己的理想的生活。
注意，為什麼這是說的是「理想」的生活，而不是「夢想」的生活，因為他的追求必須是現實的，
人不可能在夢想中成就完滿的一生。
找來的一些
世上有三種人，一種人承受生活，覺得一切都是命中註定，隨花開花落，看雲卷雲舒，一直到老；再—種人迎接生活，他覺得生活就像手中的一副牌，雖然牌面是註定的，但出法卻由自己掌握；另一種人則創造生活，認為生活就是一塊潔白的畫布，美好的前景全由自己去勾畫。
「創造就是消滅死亡。」羅曼·羅蘭如是說，創造生活就是把生活中的黯淡變成輝煌，平庸變成高尚，苦難變成財富，剪去命運的繁枝冗葉，使生命之樹向更高、更遠的方向生長。
創造生活首先要創造希望，哀莫大於心死，沒有理想追求的生活形同行屍走肉，面對人生跌宕起伏，潮起潮落，曾經的傷痛，總要心存希望，有了希望就有了前進的方向，有了希望夢想的歸宿才不再是霧里若隱若現的一幅剪影。明白了這一點，創造希望也就有了無盡的動力，哪還管什麼腳短路長四顧茫茫，創造希望更是創造了人生的最大財富，一顆自由夢想的心就像天際候鳥滑翔的身影，永遠帶領我們去尋找一種怦然心動的嚮往。
創造生活還要創造激情。人沒有激情就像鳥兒沒有翅膀，綠樹沒有土壤，花兒沒了陽光。如果生活是一隻船，那麼希望是帆，激情就是不停鼓盪的一帆風滿；如果生活是一條路，那麼希望是腳下的路燈，激情就是漫漫的風塵中的鏗鏘雄心。創造激情就是在生活的風浪中創造豁達的心境、坦盪的胸襟和美麗的執著，還要創造相互激勵、彼此感應的情感場。
創造生活更要創造生活的內容。每一天的太陽都是嶄新的，每一天的自我也是嶄新的，每一天的生活更應是嶄新的。就像在藍天上點綴白雲，在大海上點綴風帆，在大地上點綴鮮花翠綠。創造生活的內容就是在匆匆流逝的歲月中常懷一顆時常感恩的心，謝天，謝地，謝領袖，謝朋友，謝親人，在生命的旅途中開創並守護一片蜂飛蝶舞的芳草地，可以讓我們的靈魂時時得到溫馨憩息。
放眼一切賞心悅目的存在，你會感悟：創造生活就是創造美麗！我們小時候玩陀螺、滾鐵環，長大後打籃球、踢足球，現在玩博客、網行天下，抨擊時弊，談古論今，可漫步當年深宮內苑，敢笑「皇帝」不丈夫，不花錢可買清風明月，不出門能得水秀山明，不見面談得情投意合，不接觸也勝似心心相印。滑鼠聲聲，情感悠悠，親切的問候，美好的祝願，虛擬網路黃昏戀，假扮少年強說愁，拓展了我們的生活空間，改變了我們的心理年齡，還有那清香的茶，醉心的酒……生活中的情趣啊！無處不在，美不勝收。
人生苦短，歲月無情，花開花落，春去春來。歲月老人不會因人間的苦難而放慢腳步，也不會因人們的憂愁而親吻我們的額頭。憂是一天，樂也是一天，何不忘掉傷痛即刻快樂？應常以一顆感恩的心態去感知這個世界，不再一目障葉，不再左右徘徊，要勇往直前，百折不撓，做自己想做、該做的事，創造我們絢麗多彩的美好生活。
② 創造作文800
想像作文是人腦對已有表象進行加工改造而創新的形象用語言文字表達出來.愛因斯坦說過：一切創造都是從創造性的想像開始的,想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著世界上的一切,推動著進步並且是知識的源泉.黑格爾在他的《美學》中指出：最傑出的藝術就是想像.想像是創新的先導,沒有想像就沒有創新,世界上許多發明創造都來源於科學家們的想像.因此,小學語文教學中,教師要善於挖掘教材中的想像之源；捕捉、創設生活情景中的想像之點,引導學生展開想像的翅膀,大膽想像,養成想像習慣,從而提高寫想像作文水平.
想像作文畢竟是作文,它的題材與其他作文同樣來源於生活,如果離開了生活源泉,就沒有表象和感知,也就沒有創造,想像就成為無源之水,只有乾涸,無本之木,必然枯死.因此教師要經常指導學生廣泛接觸自然、社會,善於觀察、分析周圍的人、事、物,多閱讀課外書籍,充實作文素材,增強感悟力.特別是要人為地創設或捕捉一些情景,全方位、多角度地引導學生仔細觀察、分析、思考,學生會釜底抽薪,想像薪火會越燃越旺,從而產生種種天方夜譚、奇特怪異的想像.如：一次上晚自習時,學生們正在專心做作業,忽然一隻蝴蝶飛入教室,在燈下翩翩起舞.一聲「啊……好漂亮!」把學生的注意力瞬間吸引到蝴蝶身上,頓時教室里沸騰了,我剛想發怒制止,突然靈機一動.「這么漂亮的蝴蝶,它這時來干什麼?為什麼總喜歡在燈下飛撞?你想對它說點什麼……」話畢,學生「來電」了,七嘴八舌,說過不停.有的說：「它看見我們學習緊張,來給我們表演節目,讓我們輕松一下」；有的說：「它是來看我們學習是否專心」；有的說：「是『賣火柴的小女孩』來給我們講她的故事」……真是無奇不有.於是我順勢利導,要求學生把自己看到的,想到的,想說的都一一記下來,以《一隻蝴蝶》或《賣火柴的小女孩來了》等為題,當作一次作文.很快學生就寫出了自己的得意之作,抓腦袋、咬筆桿的現象沒有了,其效果令人拍案叫好.
另外,教師在日常生活中要經常有意識地引導學生仔細觀察眼前的萬事萬物,讓學生想像像什麼?是什麼?他們會想像出一些豐富多采、構思奇妙的景物或圖畫.
教材中的課文是編者根據學生年齡特點、認識規律、學習能力,經過認真篩選而成,它本身就是學生習作的範例.在教材中有許多課文,只要我們仔細挖掘,有些故事情節、內容會給讀者留下懸念,值得想像.如《窮人》一課,故事就在「桑娜拉開了帳子」處結束了,給人留下想像的空間：他們後來的生活怎麼樣呢?於是我讓學生以《桑娜夫婦收養西蒙的兩個孩子之後》為題,把握故事情節的主線和人物性格特點,將課文續寫下去.這樣的想像作文,學生不受時間、空間的限制,隨著自己的思維構想,故事的發展就會在他們的想像中延伸.又如：教完《世紀寶鼎》一文後,我讓學生為
2008年北京奧運會設計一個吉祥物,按照《世紀寶鼎》一課的表達方法,根據自己的構思,將「吉祥物」的藝術造型、文化內涵、藝術價值有序地寫出來,並以《吉祥物》為題.這些訓練有利於激發學生積極參與的興趣和創作靈感的發揮.。
③ 作文 創造屬於自己的美麗 開頭怎麼寫
一顆來並不算閃亮的流星劃過天自空，人們都沒有注意到並不閃亮的它。但它沒有絲毫的悲傷，不算明亮不是自己的錯，就算上帝讓你失去一些東西，他也必定會給予你另外的東西。
是的，別的流星耀眼，美麗，但那也只有僅僅一瞬間而已，如曇花一現般短暫，稍縱即逝，這又有什麼意義呢！人也是這樣，不漂亮並不是自己的過錯，但漂亮並不意味著永恆的美麗，真正的美麗來源於內心—純潔的力量，這才是永恆的美麗。
美麗的外表終究有一天會老去，而純潔，善良的內心將帶給你真正的，經久不衰的美麗。
相信你自己來源於內心真切的感受，找尋到屬於自己的美麗吧。
④ 已創造屬於自己的美麗為一篇600字作文
一顆並不算閃亮的流星劃過天空，人們都沒有注意到並不閃亮的它。但它沒專有絲毫的悲傷，屬不算明亮不是自己的錯，就算上帝讓你失去一些東西，他也必定會給予你另外的東西。
是的，別的流星耀眼，美麗，但那也只有僅僅一瞬間而已，如曇花一現般短暫，稍縱即逝，這又有什麼意義呢！人也是這樣，不漂亮並不是自己的過錯，但漂亮並不意味著永恆的美麗，真正的美麗來源於內心—純潔的力量，這才是永恆的美麗。
美麗的外表終究有一天會老去，而純潔，善良的內心將帶給你真正的，經久不衰的美麗。
相信你自己來源於內心真切的感受，找尋到屬於自己的美麗吧。
⑤ 高中作文 《美 需要創造》
花兒的美麗是由陽光創造的；大樹的挺拔是由雨露創造的；雄鷹自由是由藍天創造的。美版麗的地球需要我們權用心去創造。
美麗的大自然奇妙無比，它點綴著大地，使得大地生機勃勃，也給人類帶來無限的歡樂，我們應該去珍稀，去保護。但為什麼人類要去破壞呢？大自然中的每個生命都在迸發的時候，我們卻傷害了它們。森林中多麼蒼翠挺拔的樹，然而隨之就是一個個的樹樁。美麗的小溪歡快的流淌著，叮咚，叮咚……清澈見底，然而隨之就是真正的「黑龍江」。天空中自由快樂的小鳥在飛翔，時而發出清脆的鳥叫，然而隨之一聲巨響，只有零碎的羽毛和一滴滴的鮮血，侵紅了一片土地。
原來的一切是多麼美好，我們為什麼不去珍惜。大自然奉獻我們最好的，我們回報最殘忍的，它在哭泣，也許向我們要反省一下。
這一切美好的事物都是別人給予我們的，我們也要回報最美好的，讓我們重新的去改變它們吧！
森林是多麼蒼翠，小溪是多麼清澈，鳥兒是多麼歡快，大自然重新舞動它的節拍，多麼的熱鬧。啊！大地有變的蓬勃向上，又變的熱鬧了，我們這次更加去它，因為我們都有一顆美麗的心。
噢，我發現了，任何美麗的事物的都需要美創造。
⑥ 題為「」美麗的創造」的800字議論文 速度！
速你妹，自己不好好上學，讓人寫有球用，而且分都不給就讓人給你寫800字，學生狗就是逗
⑦ 求 六百到八百字作文 題目 感受美，創造美，我們應怎麼做
美的瞬間
美的瞬間
聽說紅豆那鮮紅的外殼是永遠也不會褪色的，只會因歲月而沉澱得越來越深。而記憶中那一道道花絮，一縷縷馨香，一個個故事，便化作了永恆的瞬間，停留在美的一刻。
當那流星劃破星空，將瞬間變為永恆的美，定格在那一刻，會留給世人多少感慨。
有位名人說:「生活中不是缺少美，而是缺少發現。」只有熱愛生活的人，才會發現美，欣賞美，即使如白駒過隙。雖然生活的金粉漸漸剝落，露出凹凸不平的真相來，但一片雲彩，一絲風中的蘆葦，一陣鳥鳴，都會具有動人心魄、令人回味的美。
不要拒絕含淚的微笑，也不要拒絕含笑的眼淚。微笑且流淚的花朵，在青春的季節里永不凋謝。在含淚微笑的那一瞬間，告訴我們美的存在。「不經歷風雨，怎能見彩虹」，彩虹的絢麗，只在風雨之後閃現。將美蘊藏在風雨中，在經受風雨洗禮的過程中，讓我們體味美的瞬間。
「不要為打翻的牛奶而落淚」是一種精神美;「天生我才必有用」是一種自信的美;「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」是一種豪放的美;「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」是悲切的美;「小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中」是凄涼的美;「月上柳梢頭，人約黃昏後」是朦朧的美;「驀然回首，那人卻在燈火闌柵處」是浪漫的美。
太陽總在美的地方升起，月亮總在美的地方朦朧。美的瞬間，留給人多少的感慨。在心的幽谷里，化作只只彩蝶，只為懂得欣賞的人而起舞。「我悄悄地走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩」，徐志摩將這種美好抒發在詩中，讓美的瞬間永遠停留。
朋友，「小荷才露尖尖角」是你的才情;「似開未開最有情」是你的含蓄;「梨花一枝春帶雨」是你的清秀;「山上桃花紅欲燃」是你的青春。你的生活是如此的精彩，你的人生是如此多姿。生命中，多少美的瞬間等你去挖掘。敞開你明亮的雙眸，試用一顆美的心靈去探尋，讓美的瞬間化作永遠，永遠……
希望能幫到你哦!
⑧ 創造屬於自己的美麗作文六百字
創造屬於自己的美麗
作為一個普通的女孩，我清楚地知道自己的外表很不美麗，但我並不以為然。
前年夏天，我從一所普通農村初中考入市重點高中，渾身上下飛揚著土氣，不會說普通話，不知「霞飛奧麗斯」作何用途，更不知安娜·卡列妮娜是何等人物。同桌好友是城裡人，操一口極標準的普通話，著一身新潮時裝，再加上動人的眼睛、飄逸的長發，只要她在公共場合出現，所有的目光都會在她的身上聚焦。偏偏又和我是同桌，使我對她羨慕得要死，對自己則恨得要命。
有一天，好友雲雲開生日Party，邀我去參加，拗不過她的糾纏，我只好去了。親密的夥伴聚會，大家喝啤酒，吃蛋糕，唱卡拉OK，搞得熱熱鬧鬧。我那天喝了幾杯啤酒，壯著膽子唱起歌來，正唱到高潮，不知是哪個男生說了一句：「長得不怎麼樣，唱得像殺豬，真討厭！」聲音雖不大，卻似鐵錘重重地砸在我頭上，差點讓我暈死過去。扔下話筒，我逃出雲雲家的大門……
此後，我陷進了自卑的深淵：學校的任何活動不願參加，不想和任何同學說話，每天精神恍惚，學習成績一落千丈。一天晚上，班主任李老師到宿舍找我談心：「你為什麼這樣軟弱？你不可能比別人差。天生我才必有用，千金散盡還復來。為什麼不把農村女孩堅韌與刻苦的專長拿出來，把雖的嘲諷當成前進的動力……」
李老師的一席話使我恍然大悟：是啊，尺有所短，寸有所長，我應發揮自己的特長，追求自己的夢想。於是，在那以後的許多個平淡的日子裡，我開始了多方面的努力。一本《普通話訓練》，伴我度過每個清晨和黃昏。當書頁被翻破的時候，我的朗誦已具幾分詩的意味，不久，即順利通過了十分苛刻的考試，別的同學在逛商場、軋馬路，我卻泡在圖書館里，像一株久旱的禾苗，吸吮著知識的瓊漿。一本本書讀完了，人也消瘦了許多，但頭腦卻慢慢豐富和深刻起來。有一天當我回首時，竟發現過去的自己是那麼的幼稚和無知，知識正悄悄地塑造著一個新的自我。猶如夢境一樣，我竟當上了原來想也不敢想的校報編輯。當一篇篇流暢的文字從筆端劃過，我心裡就湧起一種無比的幸福。我終於可以為增添自己的美而做點什麼了。雖然這工作並不浪漫和輕松，甚至通過工作我發現自己依然很淺薄，但每一天都是一個新的自我，因為我每天都在努力學習和接受更多的東西。困境是可以擺脫的，它是挑戰，更是機遇，我珍視每一個挑戰，並勇敢地迎接它。
現在我依然不引人注目，但我卻沒有了絲毫壓抑感，因為我仍然在努力創造著自己的美麗，開拓著屬於自己的人生天地。
⑨ 要寫一篇以 創造自己的生活 為題的議論文800字左右誰能提供下
創造自己的生活
人在這個世界上應該活得有意思、開心一些，人不應該行屍走肉一樣地活著。
所以人應該創造自己的生活，
人應該過一種創造性的生活，
但是創造自己的生活，過有創造性的生活，真的是談何容易？
首先，人應該能夠主導自己的生活，做自己生活的主人。
這樣就嘩地刷掉很多人。
或許已經能夠主導自己的生活，但是很多人並不知道什麼是一種有意義的生活。
能夠知道什麼樣的生活是有意義的、有價值的，這已經是非常聰明的人。
想要明白什麼是有意義的生活，首先應該了解這個世界，，他應該了解自身和自己周圍的環境，能大致看清楚自己的未來，總而言之，他應該是一個有獨立思想而且有行動能力的人。
其次，他應該有理想有追求有抱負，他不甘心過這樣有缺陷的，不完美的苟且偷安的生活。
做到這兩點已經非常了不起，但是關鍵的下一步就是要去做，要去追求自己的理想的生活。
注意，為什麼這是說的是「理想」的生活，而不是「夢想」的生活，因為他的追求必須是現實的，
人不可能在夢想中成就完滿的一生
⑩ 創造屬於自己的美麗初中作文
作為一個普通的女孩，我清楚地知道自己的外表並不美麗，但
我卻不以為然。
前年夏天，我從一所普通農村初中考入市重點高中，渾身上下
飛揚著土氣，不會說普通話，不知「霞飛奧麗斯」作何用途，更不
知安娜�6�1卡列尼娜是何等人物。同桌好友是城裡人，操一口極標准
的普通話，著一身新潮時裝，再加上動人的眼睛、飄逸的長發，只
要她在公共場合出現，所有的目光都會在她的身上聚集。偏偏又和
我是同桌，使我對她羨慕得要死，對自己則恨得要命。
有一天，好友雲雲開生日PARTY，邀我去參加，拗不過她
的糾纏，我只好去了。親密的夥伴聚會，大家喝啤酒，吃蛋糕，唱
卡拉0K，搞得熱熱鬧鬧。我那天喝了幾杯啤酒，壯著膽子唱起歌
來。正唱到高潮，不知是哪個男生說了一句：「唱得像殺豬，真討
厭!」聲音雖不大，卻似鐵錘重重地砸在我頭上，差點讓我暈死過
去。扔下話筒，我逃出雲雲家的大門……
此後，我陷進了自卑的深淵：學校的任何活動不願參加，不想
和任何同學說話，每天精神恍惚，學習成績一落千丈。一天晚上，
班主任李老師到宿舍找我談心：「你為什麼這樣軟弱?你不可能比
別人差。天生我材必有用，千金散盡還復來。為什麼不把農村女孩
堅韌與刻苦的專長拿出來，把別人的嘲諷當成前進的動力?……」
李老師的一席話使我恍然大悟：是啊，尺有所短，寸有所長，
我應該發揮自己的特長，追求自己的夢想。於是，在那以後的許多
個平淡的日子裡，我開始了多方面的努力。一本《普通話訓練》，
伴我度過每一個清晨和黃昏。當書頁被翻破的時候，我的朗誦已具
有幾分詩的意味，不久，即順利通過了，十分苛刻的考試，成為學
校廣播室的一名播音員。每天的課外活動時問及節假日，別的同學
在逛商場、軋馬路，我卻泡在圖書館里，像一株久旱的禾苗，吸吮
著知識的瓊漿。一本本書讀完了，人也消瘦了許多，但頭腦卻慢慢
豐富和深刻起來。有一天當我回首時，竟發現過去的自己是那麼的
幼稚和無知，知識正悄悄地塑造著一個新的自我。猶如夢境一樣，
我競當上了原來想也不敢想的校報編輯。當一篇篇流暢的文字從筆
端劃過，我心裡就湧起一種無比的幸福。我終於可以為增添自己的
美而做點什麼了。雖然這工作並不浪漫和輕松，甚至通過工作我發
現自己依然很淺薄，但每一天都是一個新的自我，因為我每天都在
努力學習和接受更多的東西。困境是可以擺脫的，它是挑戰，更是
機遇，我珍視每一個挑戰，並勇敢地迎接它。
現在我依然不引人注目，但我卻沒有了絲毫壓抑感，因為我仍
然在努力創造著自己的美麗，開拓著屬於自己的人生天地。