① 描寫自己或身邊的人獨特的創造力的文章三百字以內
比如在生活中，別人都在使用水桶挑水時，而他卻自己買了水管，打了水井專抽水澆地了屬，當別人寫作文時都是從正面角度考慮問題時，而他卻從反面來說明事情，在描寫一個動物時，大家都用使用了大量的名詞來寫這個動物的特點，而他卻用了大量的動詞來描寫動物的形象，把一個動物真真的寫活了。
② 創意紙品 社團活動作文300字
我在我們學校辦了個文學社，至今也有將近3年了。我認為活動不在乎形式如何，而在於是否真的能夠讓大家通過社團活動去交流文學，而文學社正提供這樣一個平台。至於活動內容可以幾位骨幹成員一起討論得出最適合的活動。 比如，我的活動會請老師參加來朗讀一段詩 或是 講幾個笑話 活躍氣氛; 活動場地也很關鍵，文學社當然要挑文藝的地方活動
希望有用
③ 300字以內作品創意說明作文一段就可以要是寫蘋果房子的
今天下午，你去上中文課之前，我看見你不斷地翻書，一邊翻，一邊數，然後得意地說你這個禮拜讀了兩千多頁的課外書，一定能得獎了。過去的兩個禮拜，爸爸也確實看見你每天才吃完飯，就抱著書看，爸爸還好幾次對你說：「剛吃完飯，應該休息休息，讓血液去腸胃裡工作。如果急著看書，血都跑到腦里去了，會消化不良。而且剛吃飽比較糊塗，讀書的效果也不好。」只是不管爸爸怎麼說，你都不聽，才把書放下幾分鍾，跟著又拿起來。你讀書的樣子好像打仗似的，好快好快地翻，讀完的時候還大大喘口氣：「哇，我又讀了一本。」現在，爸爸終於搞懂了。原來你們中文班上有讀書比賽，每個禮拜統計，看誰讀得多。爸爸不反對這種比賽，它確實鼓勵小朋友讀不少中文書。只是，爸爸也懷疑你到底能記住多少，又讀懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻過去，既不能咀嚼書里的意思，又不能欣賞美麗的插圖，甚至不能享受那些故事，獲得讀書的樂趣——你讀得再多，又有什麼意義呢?
④ 如何擁有創造力 議論文300字
任何人都擁有創造力
①不過,這種創造性的思維是否任何人都具備呢?是否存在富有創造力和缺乏創造力的區別呢?
②某心理學專家小組以實際從事創造性工作的人與不從事此類工作的人為對象進行了調查研究,並得出如下結論：「富於創造力的人,認為自己具有創造力；缺乏創造力的人,不認為自己具有創造力.」
③認為「我不具備創造力」的人當中,有的覺得創造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們的,從而進行自我壓制.不言而喻,在創造的宇宙里,貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星.然而在大多數情況下,即使是他們,也並非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感.相反,這種非凡的靈感,往往產生於這樣的過程：關注極其普通、甚至一閃念的想法,並對它反復推敲,逐漸充實.
④由此看來,區分一個人是否擁有創造力,主要根據之一是,擁有創造力的人留意自己細小的想法.即使他們不知道將來會產生怎樣的結果,但他們很清楚,小的創意會打開大的突破口,並堅信自己一定能使之變為現實.
⑤任何人都擁有創造力,首先要堅信這一點.關鍵是要經常保持好奇心,不斷積累知識；不滿足於一個答案,而去探求新思路,去運用所得的知識；一旦產生小的靈感,相信它的價值,並鍥而不舍地把它發展下去.如果能做到這些,你一定會成為一個富有創造性的人.
⑤ 關於「富有創造性思維」的作文300~400字
老師、同學們，大家好！ 這學期，我要競選的職位是——中隊幹部。 中隊幹部是老師的小助手，也輔助班長管理班中大大小小的事務。在這之前，我擔任小隊長之職，積累了一定的經驗，我覺得自己有能力擔任中隊幹部的職務。 我的特長是電腦，我會用電腦查資料，製作多媒體，畫圖畫不在話下。我的作文也進步很大，多次得到老師的肯定。我學習成績優良，尊敬師長，友愛同學，一直在為創建和諧向上的五八班而做著點滴的努力。 但每個人都會有缺點，我也不例外。學習上我最大的毛病就是粗心，它是我學習道路上的一顆絆腳石，在這關鍵的學年裡，我會下決心，改掉這個毛病。在班級集體中，我幫助同學的耐心還不夠，今後我要像對待兄弟姐妹一樣關愛班中的每一成員。 我認為，一個班裡，所有的班幹部，都有一個共同的目標，那就是——協助老師，服務大家。我在這里，也是為了同樣的目的——得到大家的認可，得到大家的信任，更好地服務大家。如果說整個班級是一片璀璨的星空，我，也許不是那麼起眼兒，但我相信，我一定會把這片屬於我們的星空點綴得更加美麗！ 請大家支持我，投我寶貴的一票吧！
⑥ 創造力的作文300字
創造力來源於什麼？對，創造力來源於打破常規的思維方法，今天我們就來談一談創造力。
當老師一說要吧自己想到的什麼等於什麼寫到黑板上時，同學們都以迅雷不及掩耳之勢，爭先恐後地跑上去，用粉筆寫了下來，不一會黑板便被各種各樣，千奇百怪的想法寫滿了。什麼棒子加糖等於棒棒糖、什麼木頭加書等於書架、什麼彩紙家絲帶等於書簽等等。對，如果你要問我這是什麼，這就是創造力。
古往今來，哪一個發明家不是用創造力去發現，才有了成功。比如，愛迪生，要是沒有他的好奇心，他的創造力，哪裡我們今天的電燈、電話機、電視機……
創造力是硬道理，要是沒有牛頓，有誰能打破常規發現地球有引力？
創造力，創造力，生活中什麼都離不開創造力，要是沒有創造力，會有多少東西還沒有發明，所以創造力是人類不可缺少的一位得力助手。
希望我有幫到你，麻煩給個好評哈o(∩_∩)o
⑦ 求英語作文一篇 《科學家為什麼需要創造力》 300字左右 跪謝！！
I really want to be a scientist. I think the scientist is the best job for me. A good scientist can make the world change a lot. If I become a scientist, I will make the desert be coverd with green trees and grasses, make the war never take places and so on. Now, although I am only a middle school student, I am interested in math and physics. Maybe I have a little of creativity. I will study science harder and harder. I believe that "There is a will, there is a way! "
我真想成為一名科學家.我認為這位科學家是世界上最好的工作.一個好的科學家能使世界改變了很多.如果我成為一名科學家,我要使沙漠是用綠色的樹和草人種之間的戰爭,從不帶場所等.現在,雖然我只是一名中學生,我感興趣的學生在數學和物理.也許我有一點點創造力.我要學習科學越來越難了.我相信「有志者事竟
⑧ 新夢想 新征程作文300字 學習目標，特長，夢想
看月光柔美形似做人。月華的內斂、文靜，高雅、清麗，既有著傳統東方美的溫文儒雅，也有著現代西方美的貴族氣質。無論是東方還是西方，不管是過去還是現在，不同的社會形態，不同的社會理念，不同的種族皮膚，都把「真，善，美」當作最高追求境界，因此，「真，善，美」不僅屬於遙遠的天國，而且也屬於充滿智慧又極富創造力的人類。
⑨ 號外號外：自信是創造性思維的源泉，這句話如何理解，寫一篇不少於300字的文章
有志者事竟成。這是創造性思維的關鍵。要有這種信念，才能使你的大腦運轉，去尋求解決問題的方法。
比如，我問訓練班上的學員："你們有多少人覺得我們可以在30年內廢除所有的監獄？"
學員們顯得很困惑，懷疑自己聽錯了。一陣沉默後，我又重復："你們有多少人覺得我們可以在30年內廢除所有的監獄？"
確信我不是在開玩笑以後，馬上有人出來反駁："你的意思 是要把那些殺人犯，搶劫犯等等全部釋放嗎？你知道會有什麼後果嗎？這樣我們就別想得到安寧了，不管怎樣，一定要有監獄。"
大家開始七嘴八舌：
"社會秩序會被破壞。"
"某些人生來就是壞孩子。"
"如果有可能，還需要更多監獄！"
"難道你沒有看到今天報上謀殺案的報道嗎？"
還有人提出必須有監獄，警察和獄卒才有工作做。
我接著說："你們說了各處不能廢除的理由。現在，我們來試著相信可以廢除監獄，假設可以廢除，我們該如何做。"
大家有點勉強地把它當成試驗。沉默一會兒，才有人猶豫地說：
"成立更多的青年活動中心可以減少犯罪事件。"
不久，這群在十分鍾以前堅持反對意見的人開始熱心地參與了。
"要消除貧困，大部分的犯罪都起源於低收入階層。"
"要能辨認、疏導有犯罪傾向的人。"
"藉手術方法來醫治某些罪犯。"
總共提出了78種構想。
這個實驗的重點是：當你想念某一件事不可能做到時，你的大腦就會為你找出各種做不到的理由。但是，當你相信--真正地相信，某一件事確實可以做到，你的大腦就會幫你找出能做到的各種方法。
日本戰國時代末期統一日本全國的武將豐臣秀吉用人時總是先問對方認為自己過去的運氣怎樣，若對方回答運氣不好的話，那他就不會再往下看了。因為在豐臣秀吉看來自認為有好過氣的人和有這樣自信的人最終是能取得成功的。日本發明協會的豐澤會長認為：能想出好點子的第一秘訣就是認定創造不難。
我們常有這樣的經歷，在一次討論大會上，為了某個問題進行討論，進入自由發言時，大家你一言我一言地各抒己見，你作為與會者的一員，可能對這個問題也有你自己的想法，但你卻認為自己的想法不足為道，或怕說出來讓大家笑話，從而失去了發言的機會。等到別人把解決這個問題的方法總結出來後，你發現竟與你的觀點很相似，此時你又很後悔當時沒有把你的這個具有創新的想法說出，從而失去了成功的機會
⑩ 寫一篇說你具有創造力，有打破常規的思維方式的作文，300字左右，不用太多，四年級水平。
這也是在網上摘抄的 僅供參考 自己也要好好的寫
放學後，我飛快地跑回家，一進家門就氣喘專吁吁的，可能是我跑屬得太快了吧！突然覺得嗓子干啞，很想喝水，然後我看見飯桌上有一個蘋果便突發奇想：蘋果怎麼切裡面的果核會變一個模樣，我們常規的方法是豎著切蘋果，果核是普通的蘋果樹種子。大家又沒有想過攔腰切下去或者是斜著切蘋果。
今天我們就來試一試斜著切蘋果。首先准備一個蘋果和一把水果刀，我們通常的方法是從頂部切到底部，而現在要斜著切下去，我驚奇地發現：蘋果里的果核竟然有一顆「三角形」從斜切面看，可以清楚的看出蘋果核果然像一顆「三角形」。我見過很多人切蘋果，它們對切蘋果都不生疏，總是循規蹈矩地按照通常的切法，把它們一切兩半，卻從沒有見過還有另一種切法，更沒想到蘋果里還隱藏著「三角形」。第一次這樣切蘋果的，也許是出於無意，也許是出於好奇。是我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟然有那麼大的魅力！現在我把這個秘密告訴大家！
我從這一個小小的實驗中得出的結論是：創造力來源於打破常規的思維方式。