⑴ 創新的東西有什麼
創新是什麼呢?發明+應用=價值——————— 創新創新,就是把你創造的一個東西針對一些人的需要,也許是今天的需要,也許是未來的需要。創新的要素是什麼,第一毫無疑問的,就是要創造新穎的東西。而新穎,很多人都會誤解,以為一旦要發明相對論的東西才行,但如果你把一個跨領域的東西,帶到另一個領域上去,這其實也創新。很好的一個例子,就是微波爐。是有一個無線電的一個專家,他在做某一種無線電實驗的時候,他口袋裡的巧克力就融化了,他就想我能不能做一個跨領域的產品,來應用在烹飪方面。另外我認為合成也是創新,隨便舉一個例子,麵包機,他就是把麵粉、雞蛋放進去,調好時間,早晨起來就能吃到香噴噴的麵包。而在中國,或許也沒有多少個人,可能會用上,所以這也是個很好的商機。而這就是一個跨領域的應用。如果我們把麵包機拆開來,裡面的是什麼呢?鬧鍾、電窩、攪拌器,一點都不新穎,但是合起來做的麵包機,他就是新穎的。
⑵ 對於未來,你還想發明創造哪些對人類有益的東西請把 你自己的想法寫下來.
我想研究出一個不需要電的台燈,還有是不傷眼的。是根據螢火蟲發光的版原理製成的。螢火權蟲不是吃東西來發光嗎?那為什麼不把台燈也設計成吃東西的呢?把化學能轉化成電能。或者把它設計成將二氧化碳轉化成電能的,開關處弄一個控制空氣進出的。
⑶ 對於未來你還想發明創造哪些對人類有益的東西請寫下來一
我想研究出一個不需要電的台燈,還有是不傷眼的。是根據螢火蟲發光的原理製成的。螢火回蟲不是吃答東西來發光嗎?那為什麼不把台燈也設計成吃東西的呢?把化學能轉化成電能。或者把它設計成將二氧化碳轉化成電能的,開關處弄一個控制空氣進出的。
⑷ 人貴有思想,有思想就能發明和創造世界上本沒有的新奇東西來。
努力得到了回報吧 高三的數學我和老師一起教同學們 當年全校唯一一個可以知道期末考試試題的學生 因為老師叫我出卷 高考數學149分 有點遺憾 不知道哪裡被扣一分
⑸ 對於未來,你還想發明創造哪些對人有益的東西,請把自己想法寫下來 機器人保姆
我想研究出一個不需要電的台燈,還有是不傷眼的。是根據螢火蟲發光的原理製成的。螢火蟲不是吃東西來發光嗎?那為什麼不把台燈也設計成吃東西的呢?把化學能轉化成電能。或者把它設計成將二氧化碳轉化成電能的,開關處弄一個控制空氣進出的。
⑹ 如果你有機會創造一些改變生活的東西,你會發明/發現/創造什麼東西來改變人類
如果你有機會創造一些改變生活的東西,你會發明什麼?我會發明創新思維
⑺ 有效的創造性想像步驟是什麼
1?確定你的目標選定你想擁有的某種事物,努力為之工作、實現或創造。那可能是任何一個層次上的——一個職業、一棟房子、一種關系、你自己身上的一種變化,越來越蓬勃的事業、更幸福的心境、增進健康與美或改善的物質情況等。
最初時選擇那對你來說是相當容易相信的目標,於是你覺得有可能在相當近的將來使之實現。在那種方式中你不用太費力地去對付你身上的這種抵抗力,因此你在這樣學習創造性想像時,能最大限度地擴展你成功的感覺。以後,當你有了更多的練習時,你可以去處理更困難或更具有挑戰性的問題。
2?創造一個清晰的念頭或圖像就按你所需要的那樣,創造一個事物或場景的念頭或內心圖像,你要用現在時態完全按你所希望的方式來想像,彷彿它正存在著似的。按你所希望的方式把你自己與這一場景一起想像著,能包括多少細節就包括多少細節。
你也許還希望得出一幅真實物質上的圖像——例如繪一張藏寶圖。這是一個選擇性的步驟,並非必不可少,但常常有助而且有趣!
3?經常集中思想想它經常使你的念頭或內心圖像浮上腦海,既在那種安靜的冥想時刻,也隨意地在白天你碰巧想到的時刻。這樣,它成了你生活的一個組成部分,對你來說成了更大的一個真實性,而你也就將更成功地將它投射出去。
清晰地集中思想,但又在一種輕松隨和的方式中,重要的是不要感到你是太努力謀取,或在當中投入了過分的能量——那將會傾向於阻礙而不是幫助。
4?給它積極的能量當你全神貫注於你的目的,用一種積極的鼓勵方式來想它,向你自己做出強有力的積極的敘述:它存在著,它已來臨了,或正在向你來臨。想像著你正在接受或獲得它。這些積極的陳述稱為「肯定」。當你進行肯定時,試著暫時中止你可能會有的任何懷疑,試著獲得那種感覺,即你所希望的是真實可能的。
你對自己的心裡印象,是你健康發展的關鍵。你是編劇、導演兼演員,你的作品可能得到奧斯卡獎,也可能只是一部二流電影。人在想像中看到的是什麼樣的人物,這個人物往往就是你的世界裡的主宰。
你也是自己最大的批評者。你可以對自己每天的表現作諷刺與消極的檢討,因而損傷你的自尊與創造力。或者你也可以利用鼓勵與積極的回饋,來展望光明的前途進而提升自我心像。你的自我談話時時刻刻受到自我印象的監視與記錄。因此,當你對自己談話時,要注意遣詞用字。
⑻ 想用自己僅有的資源,來創造屬於自己的財富。但是不知道怎做什,望各位大神幫幫忙,想個主意提醒提醒我。
你是哪裡人,不告訴我我不知道
⑼ 請以我也年輕,我想在未來創造點什麼為話題寫一段具有鼓動性的話
寫作思路:可以寫在未來發明創造筆,比如想發明一種魔力筆,用不銹鋼做筆身和筆桿,不會摔壞,筆裡面的墨囊是永遠也用不完的,當你遇到不會的題時,你就按一下紅色按鈕,它會立刻出現一幅思維導圖來幫你梳理今天所學習的知識等等。
正文:
我也年輕,我想在未來創造出一種神奇的「筆」。
筆是我們人類的好朋友,並且在我們的生活中扮演著重要的角色。現在的人都很聰明,發明的鋼筆都很好看,可是它們都有些美中不足。
例如,我用的那根鋼筆是用薄薄的塑料製作的筆蓋和筆桿,一掉在地上就摔壞了;筆尖是用鐵片做的,一使勁就彎了,而且還很容易磨損,所以我想發明一種魔力筆。
為什麼稱之為魔力筆呢?因為它是用不銹鋼做筆身和筆桿,任憑你怎麼扔也不會摔壞,而且裡面裝有特製的筆尖和墨囊,筆尖無論在什麼物體上寫字都不會出現問題。最神奇的是,筆裡面的墨囊是永遠也用不完的。
如果你認為這就是魔力筆的神奇之處,那你就大錯特錯啦!魔力筆的一側有紅、黃、紫三個按鈕,當你遇到不會的題時,你就按一下紅色按鈕,它會立刻出現一幅思維導圖來幫你梳理今天所學習的知識。
當你遇到不會寫的字時,你就可以按一下黃色按鈕,它便立即出現一個記憶這個字的小訣竅,非常方便哦。
當你寫錯字的時候,你只需要按一下紫色按鈕,剛才寫錯的字一下子就消失了。但是你不要以為有了這支筆,就可以再考試的時候偷懶了,這是完全行不通的,因為考試時,它就會變成和普通的筆一樣,不管你怎麼按都沒用。
為了發明這支筆,我一定要好好學習,用自己的知識和實力來創造我的魔力神筆。
⑽ 學什麼東西需要自己開悟和創造
當你覺得 一個物件需要改善 那麼就需要靈感去改善.
改善可以 損人利己, 可以 利人利己, 最後都由自己承擔