❶ 一名編織工人的成長歷程2000字論文
我在塑料編織廠當工人
「實踐」是件聽起來輕松，實則卻「蘊味」十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的「慣性」和被特定環境「保護」的生活重新增添一些色彩，確切地說，這是一個「過程」，過程中夾雜著忙與快樂。
「萬事開頭難」這話一點兒也不假，雖然我參與實踐的時間不長，但求職之路的艱辛和求到職之後的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛。
南通是個綉品城，而我所處之地是綉品城中的一幅綉品，密密麻麻的人以此為生，電腦綉花用的是編程，但我不會。況且也不需要暑期打零工的。整理東西,每天在勞累中度過。學不到一點知識。學的最多的可能是對人生的一份坦然,不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調與乏味,卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊,哀嘆。
奔波了好多天之後,我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。廠長姓張,人很可親。清瘦顯得他活力無限。我跟他說,我學的是機電專業,但沒學過什麼專業課程,我還順便提及輔修過市場營銷這門課程。他頓了頓,想了想說,我這兒的機器上有很多針,各種各樣的型號都有,分類很嚴密。有時是大的一排,有時是小的一排,大小有時又要交錯相差。這樣吧,我先把你安排到拌料間,去學習一下材料的分配和用料的安全。然後去銷售部門吧。我點了點頭,同意了。
第二天一大早,我就跟著張廠長來到了拌料車間,車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長領了我來到一個姓趙的師傅面前說,趙師傅,這是從學校里來參加暑期社會實踐的,您就好好照顧照顧吧。
我站在那兒,盯著趙師傅熟練的忙碌著,一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里。我沉默著,雖然我知道「沉默是金」,但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。我依然沉默著。等到那師傅忙完後,他給我講起了塑料業的發展,塑料的降解功能。
塑料是一個新興行業,發展時間還不長。但目前隨著塑料製品的日益增多,「白色污染」也越來越嚴重。而21世紀又是一個環保世紀,為了保護我們的家園,全世界都對塑料行業提出了一個嚴峻的問題,就是生產出來的塑料產品盡量是環保的,可降解的。連我們廠也都要這樣。現在中國的普通老百姓還在追求價的廉宜和結實度,而國外卻都已向環保靠攏了。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產品,就是因為產品的質量不合格,無環保性能,不可降解。
降解塑料與同類的普通塑料具有相當或相近的應用性能和衛生性能,在完成
❷ 如何培養產業工人的工匠精神論文
「工匠精神」是追求極致的精神，其核心內涵在於不僅僅是把工作當作職業，而是當作事業，不僅僅把工作當成獲取報酬、養家糊口的工具，而是樹立起了對職業敬畏、對工作執著、對產品負責的態度，極度注重細節，不斷追求完美和極致。工匠們將一絲不苟、精益求精的職業精神融入每一個環節，生產出一流的產品，給客戶提供無可挑剔的體驗。這種寶貴的職業精神需要職業學校通過開設相應的課程進行系統闡述引導，並在具體的實習實訓操作中得以強化訓練，同時也離不開企業的積極參與，發揮企業育人的主體作用。
說到「工匠精神」，我們總會想到瑞士的手錶、德國的機械、日本的管理。正是由於對「工匠精神」的尊重和堅持，才造就了這些國家名企名牌輩出。據報道，截至2012年，全球壽命超過200年的企業，日本有3146家，為全球最多，德國有837家。企業長壽的秘訣是他們都在傳承著寶貴的「工匠精神」，大多「術有專攻」，立足本行，心無旁騖，在某一細分產品上不斷積累優勢，最終成為各自領域的「領頭羊」。
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在我國，企業「短命」現象並不少見，雖然我們具有「庖丁解牛」、魯班、賣油翁等歷史悠久、膾炙人口的「工匠」式傳奇，但如今卻常常被「差不多」文化所取代，「差不多就行了」成了許多人的工作生活態度。在這種文化氛圍里，「工匠精神」的沒落和消亡在所難免。更令人擔憂的是，企業自身的這種職業態度勢必對職業學校的辦學理念和學生的價值觀、人生觀、職業觀產生負面影響。因此，要讓「工匠精神」在職業教育中「紮根」，企業必須轉變觀念，致力於打造百年老店、民族品牌、國際名牌，並積極營造培育「工匠精神」的良好環境，主動承擔教育人的重任。長期以來，職業學校形成了優先保證就業和滿足學生糊口營生的辦學理念，重「傳技」，輕「育人」，甚至片面追求升學率和「綁架」技能大賽，忽視學生「工匠精神」的培育。因此，職業學校要轉變辦學理念，修正人才培養方案，深化課程改革，將職業素養教育納入教學內容，盡快補上「短板」，走出過於重視技能傳授、文化教育，而忽視職業素養培育的誤區，讓「工匠精神」在職業教育中「紮根」、開花、結果，進而對經濟發展和科技進步產生「蝴蝶效應」。
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培育「工匠精神」還必須加強頂層設計，全力營造「勞動光榮、技能寶貴、創造偉大」，尊重職業、尊重勞動的良好氛圍，在制度層面上讓工匠們受人敬重、體面工作，成為職業學校學生心目中的偶像，保證工匠們不為基本生計所困，潛心無憂鑽研，成為具有高度定力和魅力的「大國匠人」，此乃民族的希望所在。
❸ 為環衛工人點贊作文 600初一
寫你身邊的環保工人就可以。
❹ 為環境工人點個贊作文650字
記得去年冬天，我一個人走在上學的路上，路邊結了一層厚厚的冰，我用手摸上去，冰冰的，很舒服。當我路程走到一半的時候，遇見了早早起床的換位工人，接著，我就跑過去問環衛工人：「你們每年冬天都會起的這么早嗎？」環衛工人說：「當然，我們每天都會起得很早，尤其是冬天，冬天下雪，路很滑，如果不早起，路人摔倒了怎麼辦？」我說：「哦，你們每個月的工資高嗎？」他說：「工資一般，每個月1000到2000元。這位同學，你一定要好好上學，不要像我一樣，小時候沒有好好上學，結果到老了以後就開始後悔了，這不就剛好驗證了這句話：「少壯不努力，老大徒傷悲嗎？」我聽完環衛工人說的這些話，好像有所感觸，環衛工人看出了我的心思，就帶我去了他睡覺的地方……當我走進去以後，我看到了這樣一個情景：房間很小，只有一張床，還沒有空調。我看了以後心裡還是有些不明白，於是，我就帶著這樣的一個疑惑走進了校園直到放學回家……我到家以後，把今天事和爸爸說了一遍，爸爸說：「看來，你今天收獲不小啊，不僅在學校里學到了知識，還聽環衛工人給你上了一課，讓你明白只有現在好好學習，長大以後才會有一個好的工作。」雖然他們是環衛工人，每天為我們服務，但是他們身上有很多的品質值得我們去學習，明白嗎？經歷了這件事以後，我不想上學的思想已經沒有，而此時的我已經有了好好學習，天天向上的思想。我要感謝環衛工人，是他們讓我明白了這個道理，所以我要為他們點贊。
❺ 求一篇關於環衛工人的論文。
環衛,兒時從未想到過的職業,卻在我20歲的那一年,與我結下了不解之緣,從此,我便成為了一名光榮的"城市美容師"____環衛工人.暑去寒來,在這個平凡的工作崗位上,我走過了艱辛而又快樂的十一年.十一年歲月,我把街巷和馬路當做自己展示人生的舞台;十一年歲月,我從當初小尾巴似的生手成長為如今環衛一線的主力隊員之一.
人人皆知,環衛工作是相當辛苦的.自從我加入環衛這支特殊的隊伍,睡懶覺便成了一種奢望.每天凌晨,正是睡眠黃金時期,我們環衛工人已經在大街小巷伴著刷刷的掃帚聲,快樂而辛勤地為我們的城市花園梳妝打扮.冬日裡,寒風凜冽,人們畏手畏腳,我們卻熱血沸騰;夏日裡,烈日當頭,人們望而卻步,但我們工作的腳步從不曾停留.雙休日,節假日,從來不屬於我們,一年365天,我和我們環衛戰線上的兄弟姐妹們用五尺掃把在大地上譜寫了一曲以辛苦勞作和辛勤汗水給市民創造一個整潔舒適環境的愛崗敬業`無私奉獻者之歌.雖然苦,雖然累,但苦累之後,看到潔凈的街道展現在我的眼前,我的心情也為之舒暢,街道上那一張張笑臉彷彿就是對我工作的最高褒獎.
清掃員的工作看似簡單,人人都能幹,但要干好也不是那麼容易,它要求清掃員有著極強的責任感和使命感.身為班長,我更是嚴格要求自己,別人能做到的我一定要做到,別人做不到的,我要盡自己最大的努力去做,只有用自己的實際行動才能帶動本組員工.在休息時間段里,我盡量抽空多去街上轉一轉,能幫著撿拾的垃圾盡量撿拾起來,我只有一個目的,少一袋垃圾,少一張紙片,街道就多出一份整潔和靚麗.當今社會,隨著生活質量的提高,生活品位的升級,人們對清潔的衛生環境需求也越來越高,從而,做為一名清掃保潔員,其保潔力度也越來越大,有個別組員也經常有怨言,我總是講理給她們聽,並將多年工作中積累的保潔經驗傳授給她們-順風掃,逆風保,人少掃,人多保,不讓灰塵亂紙隨風跑,很多組員按照我說的方法試驗後都覺得很管用.身為一班之長,我還要協調好本組內部關系,使這個小團隊像一個家庭的兄弟姐妹們,互相扶持，帶後進變先進,共同進步。有一個組員因為思維稍有障礙,像匹脫僵的野馬,難以管束。我便經常與他的母親或妻子溝通，通過她們多做思想工作，並盡量將他的班與我調到一起,工作時我手把手的教,同時，經常做做思想工作,通過多方努力,他工作踏實多了，從原來的優化組合沒人要到現在變成人人搶的局面，他的母親和妻子經常對我:"太感謝你了,以後的優化組合我們就省心多了."
環衛工作除做好日常保潔工作外,經常遇到突擊性工作,我對領導安排的工作從來不講條件.工作中,身先士卒,埋頭苦幹.2010年9月份,市創"省級文明城市"驗收階段,為了保證所轄路面的清掃質量，我全力以赴,每天凌晨5點半至晚上11點只要有空,就在路面上來回巡查,隨身攜帶桶子`抹布`夾鉗,路邊的果皮箱臟了,一個一個的擦洗,綠化帶里有塑料袋手夠不到的就用夾鉗夾出來,在我的感染下,組員們個個一飽滿的熱情,十足的干勁,埋頭苦幹.為了讓市民每天都能有清新整潔的生活環境,大家呵護著每寸熱土的潔凈,就像呵護著自己的肌膚,把城市日新月異發展的情意表達在清掃崗位上.
付出總有收獲,我和我的班組多次被評為先進個人和先進班組光榮稱號.今年10月26日,是湖南省第15屆環衛工人節,很榮幸,我在這次隆重的表彰大會上,被評為優秀個人,當我從市長手中接過燙金的榮譽證書的那一刻,我從內心發自感動與自豪.
曾經有朋友對我說,假如要我去掃馬路,我可不會去.對此,我付諸一笑.我在工作中成長,生活告訴我,工作只有分工不同,沒有高低貴賤之分,在這個崗位上,我體驗到了作為一個清掃員的價值,如果說環境衛生是一個城市文明的重要標志,那麼環衛工人正是這種文明的載體和創造者,我雖然是平凡的人,但我發揮了不平凡的作用,在平凡的崗位上,有一種不平凡的精神,那就是奉獻社會,服務群眾.在今後的工作中,我將始終牢記"奉獻社會,服務群眾"的宗旨,辛勤工作,艱苦奮斗,寧願一人臟,換來萬家凈,用自己勤勞的雙手,辛勤的汗水為創建清潔`舒適`優美的城市人居環境做出更大貢獻!
❻ 求一篇關於「提高職工素質」的論文
在知識經濟時代，在科學技術日新月異的今天，人才在企業發展中發揮著不可替代的作用，人才資源已成為重要的戰略資源。路局直管站段體制改革和生產力布局深化整合後，鐵路人才隊伍建設方面的形勢更加嚴峻。如何認識提高職工素質的重要性和必要性，如何提高職工的素質，是我們實踐中亟待解決的重大問題。
一、 充分認識提高職工素質的重要意義
據報載，目前南京56.2萬名職業技術工人中，高級技工僅佔7%，技師佔1%，而高級技師更是鳳毛麟角，只有99人，占萬分之二都不到，而且大多數已退居二線或退休在家。對鐵路企業來說，實施第六次大面積提速標志著中國鐵路既有線提速技術已跨入世界先進行列，也使鐵路的技術裝備、運輸組織等發生重大變化，對職工素質提出更高要求。而目前職工素質現狀不容樂觀，對鄭州鐵路局的統計顯示，專業技術人員僅占職工總數的8.84%，運輸主專業的專業技術幹部僅占職工總數的2.48%，專業技術人員中本科以上學歷的僅佔32.25%，遠未達到國家人事部提出的到「十五」末70%的要求。高、中、初級專業技術人員比例為0.70∶3.46∶5.84，而在一些西方發達國家，初級工、中級工和高級工的比例是15∶35∶50。高級工成為西方職業技術工人的大頭。到「十五」末，我國對技術工人的需求量增長到20%以上，對技師、高級技師的需求更是高達一倍以上。
職工技術素質的整體偏低，已在相當程度上影響了企業的生產效率和生產安全。調查顯示，目前我國的企業產品平均合格率只有70%，不良產品造成的損失每年近2000億元。提高職工素質已成為職工所求，企業所謀，社會所需。
二、 職工素質現狀剖析
造成當前職工素質偏低的原因在哪裡呢？
原因一：輿論導向和價值導向的偏離。中學生高考時往往是非大學不上，非名牌大學不上，社會輿論也傾向於渲染青年人要做白領、金領這樣的「成功人士」。一些家長認為，孩子應該上大學，應該在辦公室工作，怎能在生產一線上班呢？這種輿論導向的偏離，是職工不學技術的催化劑。
原因二：企業分配不公、利益機制傾斜。部分企業還繼續存在著干多干少一個樣，干好乾壞一個樣的「大鍋飯」，造成職工收入平均化，收入報酬和技術高低不掛鉤，學不學技術，能不能幹活，工資齊步走，獎金照樣拿，影響職工學技術的積極性。
原因三：部分職工個人理想至上，工作不思上進。由於傳統的「重仕途輕工匠」的觀念在一些人的頭腦中根深蒂固，因此，有相當一部分企業青工認為難於實現自身價值，因而放棄工作不學技術，熱衷於奔文憑，試圖通過自我奮斗來體現自我價值。這部分青工文化水平、實際技能抵。有些受拜金主義影響，缺少奉獻精神，工作不思上進，甘當「撞鍾和尚」，對本職工作斤斤計較，看錢幹活。
原因四：企業職工培訓途徑和渠道相對較少。有些企業在轉換經營機制過程中，並未意識到提高職工技術業務素質的重要性，大多數是為了應付上級指定的培訓任務，職工培訓僅僅滿足與短期、臨時性、崗前和崗位培訓，較少考慮對職工進行系統的、長期、深層次的教育，輕教育、輕培訓的傾向比較嚴重，這些也是影響職工技能提高的因素。
原因五：舊體制的負面影響還難以消除。以鐵路為例，長期計劃體制形成的弊端造成的用工制度不活，新人員一進鐵路就等於端上了鐵飯碗，只要不犯大錯誤，業務行不行，技術高不高，都能混下去。
原因六：學習方法簡單死板，使職工學不進去。目前，班組定期組織職工學習，仍是念念報紙，讀讀文章，這種學習方式，使職工想知道的、想了解的、想掌握的學不到，而一些無關緊要的東西職工們又不願意學。
三、 提高職工素質的途徑和方法
1. 提高認識，營造氛圍，是提高職工素質的先導
採取有力措施，調動職工學習技術的積極性，提高職工技術業務素質，是促進鐵路和諧發展的大計，必須引起各方面的足夠重視，鐵路各級組織要採取多種方式宣傳鐵路面臨的形勢與任務，讓大家明確現代化的設備，必須靠具有相應素質的人才能操作。
2. 加強教育，注重引導，是提高職工素質的基礎
隨著社會主義市場經濟的不斷發展，多種利益調整，經濟成分多元化，價值觀念多元化，職工的思想也隨之活躍起來。因此，加強對職工的思想教育，當前必須抓緊抓好：（1）鄧小平理論和「三個代表」重要思想教育。使職工有明確的前進方向，具備高度的政治覺悟和堅定的立場。（2）職業道德教育。通過有針對性的職業道德教育，以喚起更多的職工增加危機感和緊迫感，自覺與企業同呼吸，共命運，使職工懂得在市場經濟條件下沒有良好的素質，企業就會失去競爭能力，失去發展機會，隨時可能失去現有的崗位。（3）敬業愛崗教育。增強憂患意識、服務意識和奉獻精神，多學業務，多練技術，為鐵路的振興和企業的發展多做貢獻。
3. 建立激勵機制和約束機制，是提高職工素質的動力
在調動職工學技術的積極性時，必須從滿足人的合理需要入手，採取各種激勵方式：（1）政策激勵。制定先進合理的能調動職工積極性的政策和評先獎勵、崗位成才政策。在職工獎金分配中，要向技術含量高，險臟累一線職工傾斜，讓每名職工對利益看得見，摸得著，爭得到，增強激勵的效應。（2）榮譽激勵。在職工取得榮譽時，應給予肯定，表彰獎勵，以引導職工積極向上，努力工作。（3）感情激勵。熱忱關心職工疾苦，積極為職工解決工作、學習、生活中的難題，並經常性地開展崗位練兵、技術比武、文體活動，激勵職工高度的責任感和主動性。（4）行為激勵。「火車跑得快，全靠車頭帶」，職工學習熱情的高低，領導幹部起著榜樣作用。領導幹部只有自己刻苦學習，「技高一籌」，才能帶領職工堅持學業務、學技術，使職工一呼百應，殫精竭慮地企業多做貢獻。（5）處罰激勵。「優者獎、劣者罰」，幫助受罰者正確認識自己技術業務水平的不足，校正自己的行為，創造新的業績，將功補過。建立約束機制就是要讓職工樹立起高度的競爭觀念和危機意識，使職工正確認識學文化、學科學、學業務、練技術的重要性，從而把提高自身素質變為職工的自覺行動。
4. 優化環境是提高職工素質的重要保證
首先，要倡導公開選拔，堅持「公開、平等、競爭、擇優」的原則，運用競爭上崗、公開招聘等有效措施，給職工提供展示技能的機會，形成職工想學、願學、會學、多學的良性循環。其次，制定職工崗位成才的獎勵辦法。可由行政撥款、各方集資的方式，設立獎勵基金。每年對本職崗位的技術尖子，對參與重大工程和技術改造做出突出貢獻的職工，對在各級比武中獲得名次的職工給予重獎。第三，改革分配中的不合理制度，打破論資排輩、平均主義，實行競爭上崗。制定以技術水平為主要取向的收入分配傾斜政策，真正使企業中憑技術靠本事吃飯的職工獲得較多收入，調動職工學本領的積極性。第四，拓展職工培訓渠道。培訓形式應注重一個「活」字，突出一個「實」字。根據不同企業、不同車間、不同崗位，制定不同培訓內容，堅持做到辦班培訓和分散培訓相結合、脫產學習和業余學習相結合、理論和實踐相結合、內培和外訓相結合、面授和函授相結合、電化教育與網路教育相結合等等，要著眼企業長遠利益，以職工需要、企業需要、安全生產需要為方向，不斷擴大培訓的內涵，形成全方位、多渠道、多層次、多門類的全員培訓格局。
5. 深入開展職工崗位成才活動，是提高職工素質的重點
要繼續深化崗位能手、崗位練兵、技術比武等活動，在活動中要注意「學、賽、練」三結合，要避免輕學重賽、重賽輕練的現象，要突出「學與練」，逐漸形成「學技術、練技術、比技術」三位一體的格局，各級組織在人、財、物等多方面給予支持，企業生產、技術、勞資、教育等部門要密切配合。職工崗位成才活動一定要考慮企業生產的具體情況，認真規劃、合理安排。避免「工學矛盾」。對活動中涌現出的技術能手等高素質職工，要不唯學歷，破格提拔使用。崗位成才活動還需要定期檢查、考核、總結、表彰，檢查活動情況，考核活動效果，總結活動經驗，表彰先進人物、先進典型，推廣先進經驗，只有這樣才能收到好效果，激勵職工崗位成才。
總之，職工素質的提高，是一項綜合性工程，需要各級領導的重視，需要各部門的通力配合，需要系統規劃，長期作戰，需要採取各種措施，提高職工素質。職工業務素質提高了才能促進企業不斷發展。
❼ 搞好員工住宿環境與工作積極性的文章
Y公司高速增長之後，員工的士氣開始回落，人力資源部經過調查，認為主要原因在於員工對工資不滿意，於是申請調薪。公司高管層經過研究，讓人力資源部拿個加薪方案。由於這次是普調，人力資源部就在原來的基礎上統一增加一定的比例，同時根據領導的意思對於部分骨幹員工予以傾斜。這一傾斜就引出了人們的不公平感。先是那些沒有得到傾斜的員工感到不滿意，後來是那些得到傾斜少的員工感到不滿意，再後來是傾斜多的員工也感到不滿意，認為就不該大家普調，「自己辛苦地奉獻了那麼多，有些人根本不幹活，憑什麼也要普調？」最後鬧得漲了工資大家都不滿意。
激勵沒有標的物，忽視激勵的目標性
企業是一個集合體，所有的經營活動都依靠人來進行。然而，人又是非常復雜的動物，其本身也在進行著活動，不同的人有不同的思維運動方式，我們從外在看到的人的活動只是其中一部分而不是全部。譬如一項工作交給一個人，我們能夠看到的是，他是否接受，他的工作效率和工作效率波動性（他本次工作完成時間與同類平均工作完成時間的比例），他的工作質量及質量穩定性等，但是卻很難直接看到他的思維方式，也就是他產生工作動機的思維軌跡是什麼。只有把握了人的思維活動特點及企業活動的目的，才有可能運用合適的管理手段達到企業活動的目的。
什麼是激勵？簡單的說，就是一種管理手段或活動，通過這種活動能夠激發、推動、加強某人對某事的願望。如果所做的活動不能產生這種作用，那麼就是激勵失效。激勵關鍵要有目標。從公司層面上來說，激勵是為了實現公司的戰略；從個體層面來說，激勵是為了完成某個活動的目標，或者具體的事情。Y公司的根本問題就在於企圖通過加薪來調動員工積極性，但是調動員工在何種目的上的積極性卻不明晰。僅知道加薪的手段，但不了解加薪的目的，更不了解從手段到目的過程如何控制，激勵自然會失效。
激勵手段單一化，忽視激勵對象的差異化需求
人的需求是多樣的，然而管理者卻常常忽視這一點。
很多簡單的管理者認為，「誰不是為錢來工作的？」，基於此，他們認為人都是自私的、逐利的，最好的管理方法就是「胡蘿卜加大棒」。做好了，就獎勵；做錯了，就罰。獎罰只有與物質結合在一起才會有效。這就是所謂的經濟人假設。
也有很多不那麼簡單的管理卻認為，「人不光是為了錢而來的，必竟也是社會的一員」，這些管理者主張「以人為本」，他們認為人總是能夠自我管理的，不總是偷懶的。這也就是社會人假設。
麻省斯隆管理學院的麥格雷戈認為，對人的基本假設包括兩種，也就是眾所周知的X理論和Y理論。其中X理論就是認為人基本上是懶惰的、不負責任的、需要經常進行監督；而Y理論認為人基本上是勤勞的、負責任的。當然還有一種主張綜合看待的Y理論，由日本管理學家大內提出。
企業里有一個有趣的現象，那就是一個人成為管理者以前，往往持有Y觀點，主張要能夠充分發揮人的積極性，但是一旦成為管理者，往往就開始傾向於X觀點。不論基於何種人性假設，管理者常犯的錯誤就是把下屬這一群體抽象為一個整體，而未考慮到不同員工需求的差異化。在同樣的企業，有些員工可能正在為物質的需要感到發愁，這時任何獎金激勵的效果都會很好，如剛畢業為購房首付的員工可能就是這樣。而有些員工可能更關注社會對自己尊重的需要以及自己自尊的需要。對於同一個人，不同層次的需求也可能在不同時段或不同環境表現得不同。正是因為人們需求差異化才使得激勵手段需要豐富化，它要求必須找到員工的需求點。不同類型員工的需求點存在著不一致，而激勵手段卻簡單統一，這一矛盾常常決定了激勵效果的低下。
激勵方式呆板化，忽視激勵環境的多樣性
既使能夠把握員工的差異化需求，也未必能夠達到激勵目的。同一激勵手段對於同一需求的員工，所產生的激勵效果也可能會不同。我們有時候奇怪，為什麼一些員工會跳槽到工資比現在還低的公司去工作？為什麼公司不斷地創造良好的工作環境、娛樂活動，員工還是缺乏創業初期的激情？為什麼過去讓員工做某件事只要講清楚要做的事情就行，而現在卻要在「績效目標」、「加班費」、「工作量核定」等上面扯那麼多呢？管理越變越復雜，而管理人員與員工之間距離越來越遠。
正確選擇激勵因素非常重要，正確選擇激勵時機同樣重要，而激勵時機的選擇與人的心理結合更為緊密，顯得更為復雜。在組織當中，管理者的任何行為都隱含著激勵問題。在組織活動中，組織角色是主要角色。管理者就是管理者，員工就是員工。在每一分鍾，管理者的行為都在被員工觀察與感知。這時，往往管理者一個小小的行為都可能引起員工心理上的變化，起到正激勵或負激勵的作用。
當我們一味強調激勵失效的時候，是不是該反思一下自己，我們是否學會了激勵？激勵總是有目的性，當不能達到目的時，只能說明我們沒有學會激勵。學會激勵，讓每一個管理行為都能隨著環境多樣性而調整，從而達到激勵效果最大化，是管理者應該重視的。無論管理者屬於何種管理風格，激勵在管理過程中都非常重要。
❽ 關於關注環衛工人的論文
當喧鬧的街道已恢復了平靜,當擁擠的汽車也停止了運行,這時,您可知道是誰還在不倦地工作?當頑皮的孩子早已入睡,當繁華的夜市也進入了夢境,這時,您可知道是誰還在辛勤地勞動?是辛勤的環衛工人啊,是他們正為人們裝扮著一個個嶄新的黎明.
當人們都在熟睡的時候,到處是一片寂靜,一片安寧,只有滿市的街燈與星星輝映.這時,我們的環衛工人正奮戰在大街小巷,用辛勤的汗水洗刷著城市的污垢,為人們創造著清新優美的環境.當人們感嘆城市的飛速發展,都在以車代步時候,我們的環衛工人卻用自己的雙腳,在寒夜中丈量著城市的每一條街巷,清除著垃圾,清掃著灰塵.無論是污穢滿地,還是積雪難行,哪裡有污垢,哪裡就有他們奮戰的身影；哪裡有衛生死角,哪裡就有他們勞動的笑聲.
冬夜,被汗水濕透的棉衣變成了冰甲；夏日,被雨水淋透的衣服貼在全身.他們不叫苦,不抱怨,為了人民的健康,苦和累他們認了,臟和臭他們也認了.就是這樣一些普普通通的工人,他們把臟和累留給了自己,把干凈和優美獻給了別人.盡管,他們的身上掛滿了灰塵,卻有著一顆顆閃光的心靈.多少次助人於危難,多少次救人於病痛,這在環衛隊伍中已是司空見慣的事情.就是這樣一些平凡的工人,就是這樣一些可敬的工人,他們在自己平凡的工作崗位上,做著不平凡的事情.正是這平凡之中孕育著偉大,正是這平凡之中蘊含著光榮.這些,難道不正是環衛工人精神風貌的真實寫照嗎?
當年,我們敬愛的周總理在日理萬機之中,深夜去看望環衛工人,他拉著環衛工人的手深情地說：「同志,感謝你啊!」.那雙扭轉乾坤的手和環衛工人的手緊緊地握在一起.那句飽含深情的話,如清泉一樣流入環衛工人的心裡.我們敬愛的周總理啊!正是從環衛工人的平凡勞動中看到了偉大的主人翁精神.
每當葡萄盛會,迎接著四方的嘉賓,人們在品嘗葡萄的同時,也贊揚著古城優美的環境.誰會想到,這里凝聚著環衛工人多少勞動的艱辛?隨著市場貿易額的增長,環境污染的程度也在大幅度的上升.為了人民的健康,環衛工人往往要付出多少倍的勞動.可是他們卻以苦以樂,以苦為榮.
每逢新春佳節,到處是辭舊迎新的鞭炮,到處是歡樂的笑聲,人們在相互祝福的同時,也贊嘆著街道的整潔干凈.有誰知道,這里浸透著環衛工人多少辛勤的汗水?隨著鞭炮的一次次升空,環衛工作量也在猛增.為了清潔的明天,多少環衛工人放下懷中的孩子,離開了溫暖的家庭,迎著寒風去辛勤的勞動.盡管他們沒有聽到迎春晚會上的歌聲,盡管他們沒在除夕之夜陪伴親人,但是,他們卻用自己的辛苦換來了千家萬戶的歡樂,用無私的奉獻換來了萬戶千家的笑聲.
是的,環衛工人是平凡的.他們默默無聞,不引人注目.平凡的不為人知曉,不被人看重.然而,正是這些平凡的工人,日復一日年復一年地用自己的一身臟,換來了萬家凈.是他們甘願吃苦,忘我的勞動,為城市除垢布新,才有這清新優美的環境；是他們勇於助人,樂於奉獻的精神,凈化著社會空氣,播種著精神文明.可敬的環衛工人啊!他們無愧於城市美容師的光榮稱號.
如果說,每個城市的生活,就像一著宏偉的交響曲,那麼,環衛工人則像樂譜上的音符.盡管音符是那樣的微小,那樣的普通,可他們卻在自己特定的位置上發出了悅耳的音響.
正是一個個小小的音符,才組合成城市生活的和諧主旋律,正是一個個普通的音符,才譜寫出了高吭激越的時代強音.
如果說,我們的祖國就象一個群星燦爛的世界,那麼,環衛工人則像閃爍的星星.盡管人們不知道他們的名字,可是他們卻在自己的生活軌道上發出一束束光和熱,去無私地照耀別人.
正是有了無數顆不知名的星星,才組成那壯麗的銀河；正是有了這無數顆不知名的星星,才匯聚成那樣璀燦的星空.
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漫步校園，多彩的不只是風景。這一刻，您想起了誰?
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有人說他們是校園的清道夫，也有人稱他們為校園美容師。
他們是最普通的勞動者，是可親可敬的勞動群體。他們身著藍色工服穿梭在校園每一個角落，用雙手為學校「洗臉」、「上妝」、「補妝」，把校園打扮得整潔清新，年復一年、日復一日。他們是曾獲得後勤「窗口服務特別獎」和「示範窗口獎」，校園隨處可見的環衛工人。
校園處處「扮靚上妝」
據校園管理中心主任楊永華介紹，環衛部的環衛工人由近20位同志組成，大多都是雅安本地人，從事著校園道路保潔、公廁保潔、垃圾清運中轉等校園環境「扮靚上妝」工作。在這個團隊里，清潔工一天下來平均每人要清掃1.2萬平方米校園，清掃老闆山道路的工人還經常鼓足勁頭清理搬運山上滑落在道路、排水溝里的亂石;他們還兼職做好校園內公共廁所衛生，因為公共廁所人員流動大、地面容易臟，工作人員一天來回幾次給廁所「補妝」，盡量呈現最好的環境給大家;兩位校園垃圾裝卸工面對又臟又臭的工作環境，毫無怨言地一鍬一鍬地反復循環「上」垃圾，並「護送」垃圾到鳳鳴鄉，以最快的速度還大家一個整潔舒適的校園環境。雖然每月基本保證有了單休制，但如果是節假日或遇到活動，他們的工作時間還會大幅度增加。
起早貪黑、假期堅守
天剛蒙蒙亮，寧靜的校園傳出了「唰……唰……」的聲音，寂靜的校園里環衛工人送走校園寧靜的夜晚，正認真清掃著落葉，美麗校園開啟新的一天。
人員少、工作量大、工作時間長、勞動強度大，工作特殊性讓他們不得不起早貪黑，每天6點左右上崗、不斷清掃落葉並運往校園中轉垃圾場，保證課前校園道路恢復整潔的模樣早已經成了工作習慣。而眾人期盼的假期對他們來說也是一種「奢侈」。特別是春節當班的環衛工常常是匆忙地吃完團年飯便回到了工作崗位，遺憾的是陪家人和小孩的時間少之又少。在家人的支持下，在工作責任驅動下，他們堅持了，而且是從未間斷的堅持。
冬頂嚴寒、夏冒酷暑
「幹得多、不抱怨、冬頂嚴寒、夏冒酷暑」是這群環衛工人最可貴的品格。
炎炎夏日，當地面發燙，蒸氣撲上來，室外溫度高達36、37度甚至更高的時候，走在校園里大多數人都在想方設法尋找陰涼的時候，環衛工人們卻頭頂烈日，腰挎水杯、揮汗如雨地清掃著校園;秋季來臨，飄飛的梧桐葉劃出美麗的弧線翩然落下，環衛工人卻迎來了最辛苦的時節，樹葉不斷落下，他們就要不停地清理落葉，一車車運往垃圾場，如再遇一夜秋雨，被雨水和車輛蹂躪了一晚的梧桐大道，樹葉被碾壓在淋濕的路面上極難清掃，他們不顧秋風秋雨後的寒意執著地清掃著幹道，待師生們上班上課時梧桐道已恢復往日的模樣;寒冷冬季，當大家都恨不得鑽進被窩不想出門的時候，環衛工人們則早已工作起來，照例汗水濕衫，只是出汗後更涼了;在汛期，暴雨不期而至，大多數人都希望能盡快找一個地方遮風避雨的時候，環衛工人們頭戴斗笠、身披雨衣，檢查溢水孔是否堵塞，陰溝排水是否通暢，清理被雨淋濕平時不易清理的死角，工作完時他們的身上已經分不出是汗水還是雨水。
臨危不懼、災後風景
環衛工人的給力帶給我們無數感動，這一點讓楊主任不經意回憶起了去年4.20蘆山地震後他們臨危不懼的堅守：
震後，校園成為了師生和雅安市民的「避難場所」，生活垃圾很快就充滿了校園的角落。考慮到天氣炎熱垃圾很快產生異味，為了避免此種情況的出現，中心安排輪休的8員工立即上班，沒有一名員工以家裡受災為由拒絕上班，都齊刷刷地准時到達工作地點，將大量生活垃圾及時清理，並連續幾天每天早上6點前就開始清理校園內的垃圾，盡最大努力為大家提供一個干凈的環境。當接到學校通知將所有帳篷拆除後，環衛工人們一早便將校園清理干凈，當師生們恢復上班上課的時候校園內幾乎看不出地震災害後臟亂的痕跡。
一年365天，日復一日，年復一年，不論酷暑寒冬，日曬雨淋，她們為美麗校園默默無聞、任勞任怨、無私奉獻!
這就是我們校園的美容師，校園因他們而更加美麗。