探索新發明

Ⅰ 探索什麼推進什麼改善什麼什麼的願望什麼的山澗什麼的發明在括弧里填上合適的詞語

探索（真理）
推進（改革）
改善（條件）
（美好）的願望
（幽深）的山澗
（實用）的發明

Ⅱ 世紀奇跡發明發現探索,這幾個詞語的意思。

1.我幻想我在夢想的舞台上騰雲駕霧、 呼風喚雨.2.新世紀的世界上,我們會創造更多的奇跡.3.我們會為這個世界創造更多的舒適,探索更多的奧秘.

Ⅲ 五年級 發現與探索 什麼是主體附加發明技法

運用主體附加法時，通常採用兩種變化方式。一是不改變主體的任何結構。只是在主體上聯接某種附加要素。例如，在一般卡車上附加簡易起吊裝置，在奶瓶上附加溫度計，在鉛筆上附加橡皮頭等。二是要對主體的內部結構作適當的改變，以使主體與附加物能協調運作，實現整體功能。例如，彩色電視機上附加一遙控器，就得對電視機內的電路稍加改動，否則遙控器就無法控制電視機的使用性能。再如，如為了減少照相機的體積，有人創造性的將閃光燈移至照相機腔體內。這種組合不是將閃光燈與照相機主體簡單地聯在一起，而是將兩種功能賦予一種新的結構形式。這種內藏閃光燈的照相機，以其小巧輕便的特點深受旅遊觀光者的歡迎。

在運用主體附加法時，首先要有目的、有選擇地確定主體；然後分析主體在功能上的不足和尚需補充完善的地方；最後根據實際需要確定附加物及組合的方案。

主體附加既能產生有用的輔助功能，也可能帶來無用的多餘功能。在洗衣機上附加定時器，增加的定時功能是有必要的，而在洗衣機上附加一個洗臉盆，對於絕大多數家庭來說則是多餘的東西。因此，採用主體附加進行新品策劃時，一定要考慮有無必要進行功能附加。當然，有時為了提高商品的競爭實力，也可以通過附加某種並不十分必要的功能來形成與眾不同的特色。

Ⅳ 有關高中的新方法，新發明，新探索的文章

敢於創新
中國人，怕是最崇尚古代文化了。對悠久燦爛的歷（介紹自己作文）史文明的取捨，確是個值得探討的問題。清朝書法家翁方綱和劉墉，一個對古人書法刻意求似，一個卻博採眾長，自成一體。翁問劉：「哪一筆是學古人的？」劉反問翁：「哪一筆是自己的？」這在文壇的記錄中留下了詼諧而又富於哲理的一筆。人們總是喜歡以古為師，但只有在「師古」的基礎上，求不同，求發展，才會有獨特的風格，才會有更大的進步。翁方綱師古而形似神似，固然值得稱道；但劉墉師古而不泥古，在古人字體的神韻中，加入自己的風格，則尤為可貴。因為只有這樣，書法才會發展，才有前途。事實上，翁方綱所崇尚的歐體也正是當年歐陽洵融各家筆意而成的。因此，世上沒有靠描摹而成的風格，沒有因刻意求似而成的大作。梵高，正因他狂放不羈的用色和汪洋恣肆的激情，結合著他古典繪畫的功底，才做出了萬世流芳的《向日葵》；畢加索，憑著自己敏銳的感知，才步出傳統油畫的道路，而成為不朽的印象派大師。當音樂學府的老教授們面對電聲樂器，大嘆「世風日下」的時候，理查德·克萊德曼大膽地把所學的巴赫和肖邦用新樂器結合，才有了如此深邃宜人的《星空》。古文化，是歷史沉澱出的精華，是一個學者、藝術家必備的素養和基礎；而創新，不泥於古的精神，則是他們的靈魂。曾聽說，有偽造名畫的畫師，他們的作品可以假亂真，令人難辨真偽，技藝也該是叫人嘆服的了。但他們不是大師，因為，那作品是「人家的」。創新的重要性，也可見一斑了。藝術上是這樣，在生活、社會各個方面，又何嘗不是如此呢？萬事萬物都是發展變化的，歷史車輪不斷向前，正是因為有了吸收和舍棄，才有了新事物。工業大革命時，人們不局限於僅用手工勞作，才去發明機器；人們不局限於僅在地上行走，才去研製飛機；人們不局限於僅用煤作能源，才去探索電力的奧秘……如今，人類已可以遨遊太空，而無數科學家卻仍在努力地探索著，在研究、發展新的、更科學、更普遍的規律，讓人類社會不斷向前。我們不能沒有歷史，但也不能忘記，那僅僅是古人的業績。君不見「青，取之於藍，而青於藍」？只有師古而不泥古，推陳出新，才有存在和發展的可能。我們學生在學習生活中，也要「不拘一格」，敢於質疑，敢於放開思路，敢於創新。一味拘泥於書本和公式，只會變得頭腦僵化，不適應日新月異變化的大世界。

Ⅳ 請舉例說明你在非課堂情景中,曾經嘗試過或發現過的新方法,新發明或做出的新探索 高考自主招生考試題

題目吧！世界在改變 人心不古 舉例：歷史或成語 現在很少人知道了 如果說到電視節目或是偶像明星 流行動態 反而更多人知道了 😏

Ⅵ 探索想像發明創造類的名人名言

創造

無可否認，創造力的運用、自由的創造活動，是人的內真容正的功能；人的創造活動，是人的真正的功能；人在創造中找到他的真正幸福，證明了這一點。

——阿諾德

人材最本質的特點在於創造。

——箴 言

人可以老而益壯，也可以未老先衰，關鍵不在歲數，而在於創造力的大小。

——盧爾卡爾斯基

創造者才是真正的享受者。

——富爾克

一個具有天才的人——具有超人的性格，絕不遵循通常人的思想和途徑。

——司湯達

獨立性是天才的基本特徵。

——歌 德

歡樂的名字是創造。

——希 恩

世界上所有美好的事物都是創造力的果實。

——米 爾

Ⅶ 20世紀人類發明了什麼,探索了什麼

20世紀人類的發明與探索如下：

1、X射線

X射線是一種波長極短，能量很大的電磁波，X射線的波長比可見光的波長更短(約在0.001～10納米，醫學上應用的X射線波長約在0.001～0.1 納米之間)，它的光子能量比可見光的光子能量大幾萬至幾十萬倍 。 由德國物理學家W.K.倫琴於1895年發現，故又稱倫琴射線。

x射線具有很高的穿透本領，能透過許多對可見光不透明的物質，如墨紙、木料等。這種肉眼看不見的射線可以使很多固體材料發生可見的熒光，使照相底片感光以及空氣電離等效應。X射線最初用於醫學成像診斷和X射線結晶學。X射線也是游離輻射等這一類對人體有危害的射線。

2、飛機

飛機（aeroplane,airplane）是指具有一具或多具發動機的動力裝置產生前進的推力或拉力，由機身的固定機翼產生升力，在大氣層內飛行的重於空氣的航空器。飛機是最常見的一種固定翼航空器。按照其使用的發動機類型又可被分為噴氣飛機和螺旋槳飛機。

飛機是20世紀初最重大的發明之一，公認由美國人萊特兄弟發明。他們在1903年12月17日進行的飛行作為「第一次重於空氣的航空器進行的受控的持續動力飛行」被國際航空聯合會（FAI）所認可，同年他們創辦了「萊特飛機公司」。

3、空調

空調即空氣調節器（Air Conditioner）。是指用人工手段，對建築/構築物內環境空氣的溫度、濕度、潔凈度、流速等參數進行調節和控制的設備。

一般包括冷源/熱源設備，冷熱介質輸配系統，末端裝置等幾大部分和其他輔助設備。主要包括，製冷主機、水泵、風機和管路系統。末端裝置則負責利用輸配來的冷熱量，具體處理空氣狀態，使目標環境的空氣參數達到要求。

4、信用卡

信用卡（Credit Card），又叫貸記卡。是一種非現金交易付款的方式，是簡單的信貸服務。

信用卡是由商業銀行或信用卡公司對信用合格的消費者發行的信用證明。持有信用卡的消費者可以到特約商業服務部門購物或消費，再由銀行同商戶和持卡人進行結算，持卡人可以在規定額度內透支。

5、計算機

計算機（computer）俗稱電腦，是現代一種用於高速計算的電子計算機器，可以進行數值計算，又可以進行邏輯計算，還具有存儲記憶功能。是能夠按照程序運行，自動、高速處理海量數據的現代化智能電子設備。

由硬體系統和軟體系統所組成，沒有安裝任何軟體的計算機稱為裸機。可分為超級計算機、工業控制計算機、網路計算機、個人計算機、嵌入式計算機五類，較先進的計算機有生物計算機、光子計算機、量子計算機等。

參考資料來源：

網路-計算機

網路-信用卡

網路-空調

網路-飛機

網路-X射線

Ⅷ 一個科學家艱苦探索的發明創造

美國來客兄弟--飛機
中國袁隆平--雜交水稻
俄科學家發明隱身衣
據悉，奧萊格·加多姆斯基教授是俄羅斯烏里揚諾夫斯克州立大學量子和光電子學系的一名知名教授，在過去許多年中，加多姆斯基教授一直在進行著黃金納米粒子的實驗研究。通過多年的研究，加多姆斯基教授發現，一個物體只要覆蓋上一種由黃金膠體粒子製造的「特殊外衣」，就可以從肉眼前消失，也就是達到了隱形的效果。

加多姆斯基教授發明的「隱身衣」利用了光的特性和物體的光反射原理。加多姆斯基教授說:「現在，我們只能使靜止的物體隱形，因為物體移動時，光的輻射頻率會發生改變，所以我們目前無法使移動的物體保持隱形。然而，我相信科學家不久就會製造出類似哈利·波特魔法斗篷之類的移動隱身衣。」

事實上，加多姆斯基教授不是第一個在「人造隱形」領域取得成功的科學家。2005年3月，賓夕法尼亞大學的兩位科學家阿魯和英奎特曾宣布他們發明了使物體「隱形」的理論方法。研究使用的是等離子體激光。

俄羅斯科學家的發明與美國科學家設計有異曲同工之妙，都是基於銳減散射光的概念。人類能看到物體是因為光射到物體上後，物體又反射了光。只要中斷這個過程，人就看不到物體。

加多姆斯基教授的「隱身衣」發明已經申請了科學專利。研究人員相信，像飛機和太空船這樣的大型物體，只要塗上了這種特殊物質，將能夠從雷達屏幕前「消失

Ⅸ 門捷列夫為了探索大氣發明了什麼

這位偉大的俄國化學家，有機化學的作者，發現了化學元素並制定了元素周期表