『壹』 其實發明創造,就在我們身邊,就看你是否善於觀察,善於思考,你還知道哪些發明家
現在發明家知道的，就是以前的一些發明家能不能強強非常多，他們可以不斷地發現不斷地發明。
『貳』 其實發明創造,就在我們身邊,就看你是否善於觀察,善於思考,你還知道哪些發明家
橡膠工人弗朗索瓦阿福雷諾不小心將橡膠沾滿了衣服，怎麼弄也弄不掉，只好穿著這身臟衣服回家，他到家才發現裡面的衣服一點也沒濕，他便索性將橡膠全部倒在衣服上，這就是第一件橡膠雨衣。
『叄』 科學家在什麼樣的情況下仔細思考發明了什麼
通常
科學家工作的的時候就是這樣的：
科學家不會仔細思考發明了什麼？而是仔細思考要發明什麼？當然也就是，當前缺少而又希望擁有的產品、技術、發現新的理論等等。
科學家仔細思考要發明什麼，要解決什麼？
要發明和要解決的也許就是科學家仔細思考所發明的？
科學家不會仔細思考發明了什麼？而是仔細思考要發明什麼
『肆』 有哪些重大發現或發明創造起源於科學家對自然,生活的觀察與思考
1.富蘭克林 研究自然界的放電現象，通過一次雷電的實驗發明了避雷針
2.諾貝爾 通過發現硝化甘油能夠止痛這一奇怪現象運用於炸葯領域，並發明黃色炸葯，後來改進為達納炸葯
3.伽利略 （1） 通過斜坡研究圓球滾動現象創造出慣性定律
（2） 通過自己研製的折射式望遠鏡觀測木星並發現木星4顆衛星
4.牛頓 （1）6歲時通過觀察陽光照射下的竹竿，發明了日晷
（2）通過對前人數學的研究，成為最早發明了微積分的科學家之一
（3）通過自己對光學的研究，發明了三棱鏡並分解出7色光
（4）對彩虹等自然界光源影響下產生的物質去分析光的特性，並提出光是由粒子組成的，後來總結畢生光研究，寫出了《光學》這本著作。
（5）對前人天文學的研究發明了第一台反射式望遠鏡，並親自觀測了哈雷彗星，證實了哈雷理論的正確
（6）偶然的蘋果落地發現了萬有引力，並解決了伽利略未解決的問題，衛星因為有很大的慣性初速度並受到來自行星的引力沒有直接下墜而是勻速按橢圓形軌道運行
（7）通過對行星運行的研究發明了平方反比定律
5.愛因斯坦 （1）通過望遠鏡觀測行星，對於相對論的疑問之一：光是否是直線傳播的？發現光線通過恆星等星球會因
為引力關系產生偏移，造成觀測上的視角發生偏移
（2）對牛頓和托馬斯.揚的光學研究進行了統一，提出光是一個波粒二項性的物質
（3）和量子力學等先驅合作，通過數學論證方法提出E=MC的平方，被稱為原子彈之父
『伍』 搜集關於思考 ,觀察,發明的名言,寫下來吧
獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明， 都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。 ——華羅庚，數學家
想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，並且是知識進化 的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究中的實在因素。 ——愛因斯坦，美國物理學家
思想家幫助人們進行思維，因為他們給別人定下了思維的方式。沒有哪一個人能閉門獨自寫作或思維 ——思維是無形的，但是為了創造出有形的具有時代氣息的東西，就有必要將思想表達出來。 ——哈伯德，美國幽默家
懶於思索，不願意鑽研和深入理解，自滿或滿足於微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用 一個詞來稱呼，就是「愚蠢」。 ——高爾基，前蘇聯作家
思考 思考是人類最大的樂趣。 ——布萊希特
『陸』 思考小發明怎麼說
think for invention
『柒』 關於名人細心觀察認真思考發現或發明的例子
（魯班）（觀察帶齒的草葉）（發明鋸子）
伽利略觀察鍾擺發現擺的等時性定理
牛頓觀察樹上掉下來的蘋果發現了萬有引力
瓦特觀察燒沸的水會把壺蓋頂開，發明了蒸汽機
『捌』 思考中國三種機械發明是什麼,對人類影響
造紙術，指南針，HUOYAO。印刷術使文化得到了更好的傳播，也促進了思想的傳播與進步。 HUOYAO促進了世界軍事的發展 指南針使人類第一次得到了在茫茫大海中航行的自由，促進了各國人民之間的文化交流與貿易往來。
『玖』 為什麼說思考中誕生發明家
我的一切發明都是經過深思熟慮、嚴格實驗的結果。
愛迪生是美國傑出的科學家和發明家，據說，愛迪生幼年時身體很弱，但喜愛勞動和製作各種玩具。他愛觀察，愛思考，同時充滿好奇心和強烈的求知慾。他對什麼事物都愛問個究竟。他上學不久，有一次，上算術課，老師教同學們說：「二加二等於四。」愛迪生站起來問：「老師，二加二為啥等於四呀？」老師目瞪口呆，他不僅不認為愛思考是打開未知世界之門的一把鑰匙，反而認為愛迪生是在搗蛋。上學才三個月，愛迪生就因「成績不佳」被勒令退學。幸虧他的母親教過書，懂得怎樣教育孩子，從此，愛迪生在母親的指導下走上了自學的道路。未滿十一歲，他就讀完了吉本的《羅馬興亡史》和休謨的《英國史》。他還讀了一些科學發明家的傳記故事。母親還給他買了一本帕克爾的《科學讀本》。這是專講物理、化學實驗的書，其中有許多實驗例題，他一邊讀，一邊琢磨，對書中講的一些原理，他都在親自實驗後方才相信。他在自家的地窖里設有一個實驗室，有試驗用的瓶子二百多個，家裡給他的零用錢，他都用來買試驗用品。這位未來的發明家，就這樣在科學的乳汁的哺育下逐漸成長起來了。
十八歲以後，愛迪生建起了自己的真正的實驗室，正式走上了發明家的道路。勤於思考的愛迪生，在他的實驗室里貼著一條雷諾爵士的語錄：「人總是要千方百計地逃避真正艱苦的思考」，在這條語錄之後，他加上了自己的一句話：「不下決心培養思考習慣的人，便失去了生活中的最大樂趣。」有一次，他在試驗發明電話的時候，發現傳話器里的膜板隨著說話的聲音引起震動，他覺得很奇怪，便想進一步探討振幅有多大。可是他的耳朵曾因受傷聽覺失靈，他就用觸覺來代替。他找了根短針，一頭豎在膜板上，一頭用手指輕輕按著，再對准膜板一講話，手指頭便覺得短針在顫動。講話的聲音高，顫動就快，聲音低，顫動就慢，他接連試了好幾回，結果都是如此。這引起了他的深思，猛然間他想到，既然說話的聲音能使短針顫動，那末，掉個過兒，這種顫動也一定能發出原來的說話聲音。想到這里，只覺得心頭一亮，一項新的發明開始孕育了：為什麼不可以設計一種機器，把有保存價值的聲音貯存起來，什麼時候想聽，再把它放出來不就行了嗎？好奇心和思考把這位自學成才的年輕人引向了發明之路。經過許多次的試驗，愛迪生終於製成了世界上第一架留聲機。
曾經有人畫過這樣一幅漫畫：兩位科學家，前來求見愛迪生，看門人上前阻攔道：「先生，那個人正在深思窮索呢，怎麼好打攪他呢？他已經四天四夜沒睡了！」