⑴ 求一篇創造美麗校園的論文
我們的學校是一個鳥語花香、景色優美的好地方。
一進校門，就會聽到一陣陣琅琅的讀書聲。一縷縷淡淡的清香鼻而來，我們隨著花香來到百花齊放的花園，花園里有各式各樣的花：有潔白如雪的玫瑰；有紅得似火的菊花；還有像霞的太陽花，應有盡有。那一朵朵像一個個小喇叭的牽牛花開得最鮮艷。有的全盛開了；有的含苞欲放；有的張開兩三片，多美麗啊！你瞧！還引來了一群群的蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花叢中辛勤采蜜，蝴蝶在翩翩起舞。多美的花園啊！
花園中間是一個假山。假山是由奇形怪狀的石頭砌成的。假山上的石頭有的像頑皮的猴子；有的席可愛的小熊；有的像仙人指路┄┄假山頂上有一個噴泉，噴出的水如煙、如霧、如塵┄┄噴水池裡有很多紅鯉魚在快活地游來游去。
操場四周都種上很多果樹，有龍眼樹，有荔枝樹，還有芒果樹。同學們在樹底下遮蔭、乘涼、做游戲。操場上有四個籃球場，體育課時同學們都在操場上愉快地活動。
校園里有秩序地聳立著幾棟高大潔白的教學樓。同學們在這里愉快地學習知識和健康成長。
我們的校園真是一個美麗的花園啊！我永遠愛著美麗的校園。
⑵ 大學生如何創造出彩人生論文
生活是瑣屑的，而生命不能平庸。唯其瑣屑，芸芸眾生容易陷於平庸。唯其不甘平庸，故能出彩。
屈平不甘於平庸，故有美政修德之情懷;李白不甘於平庸，故有長風破浪之期許;司馬遷不甘平庸，故有「史家之絕唱」;王安石不甘平庸，故有革故鼎新之創舉……觀其生活本身，在政治的漩渦中，屈平之於群小無非陰謀詭計，李白之於玄宗猶如螞蟻附膻，司馬遷為太史令實不過健仆走卒，王安石之於變法實不免勾心鬥角……但歷史不能以虛無的態度看待，每一點瑣屑的事件可能在歷史的長河裡產生悠長的回聲。
於是，很多人是以義無返顧的勇氣面對現實的苦難的。鐵肩擔道義，舍我其誰!他們都終於活出了一份耀眼的光芒，回望歷史的天空，他們是最耀眼的星群。
人可以被打倒，但不可以被打敗。這是海明威的名言吧，悲慨激越，擲地有聲。在現實的磨難面前，你需要以勇往無前的氣概去面對。李娜有過失利，但她依然馳騁國際網壇，笑傲人生，姚明早已退役，當他回到上海，投身商界，完成華麗轉身，風采何遜於當年!
積極的生活態度，樂觀進取的精神，引導你超越現實，給夢想一個飛翔的姿態，不管腳下的路是平坦抑或坎坷，生命的質地將更加精彩。
巴黎52屆世乒賽，張繼科衛冕成功，成為45年來第一人——回首往事，他用一年半時間實現大滿貫的夢想，那情景是否恍然如夢——而今站在一個新的高度，這種超越，其實只在於更加遠大的理想的升華。
海到無涯天作岸，山登絕頂我為峰，人生的境界，永無止境。
高中三年求學路，對誰而言都是一座高山，其艱辛怎一個「苦」字了得!然而，當你坐在考場之上，展卷作答奮筆疾書之時，你應該清醒地地意識到這不正是化蛹成蝶嗎?
十年磨一劍，霜刃未曾試。少年心事當拿雲。今天，不正是你放飛夢想，一展風採的時刻嗎!不管結果能否如願，你享受過泅渡學海的快樂，你以良好的心態，瀟灑的氣度，給青春一個絢麗的註解，你沒有虛度歲月。
奮發向上的時代給我們每個人面前鋪開了一條寬闊的大道，我們理應更加滿懷信心，意氣風發，做時代的弄潮兒，活出精彩的人生。
⑶ 我的大學生活 論文 800字左右
有些詩寫給昨日和明日，有些詩寫給愛戀，有些詩寫給從來未曾謀面，但是在日落之前也從未放棄過的理想」，而我，則想寫給我如詩的青春——我的大學。
常聽人贊頌大學，說是怎樣的無拘無束、海闊天空，但是，對我而言，似乎不是，因為經歷了近一年的大學生活，發現我的大學生活從來沒能符合這種理想。
在大學的校園里，上課的教室是不固定的，所以，每天我都必須為了上不同的課程而多次轉移陣地，如此「曲折」的上課經歷除了讓我感到驚奇之外，更多的是難以置信。而除了上課時間，其他的空餘時間都是自己安排，沒有了固定的教室，沒有老師盯著自習，於是我開始彷徨，因為似乎除了寢室，白天的空餘時間沒有地方可以去。圖書館總是人滿為患，偌大的自修室雖然還有一些凳子是空的，可桌上卻疊著高高的書本，盡管我有想要坐下的賊心，卻沒那個賊膽，因為等那些書的主人來了，我就得被惡狠狠地趕走了；當然，除了圖書館，還有六教可以自修，可悲的是，在初來大學的時候，我竟然不知道還有這樣一個地方可以自修。
這些對於習慣了高中生活的我來說，都感覺難以適應。也許所謂的無拘無束的大學生活僅僅只是指沒有了繁重的作業，沒有了從早到晚的滿滿的課，沒有了老師逼迫的自習……可是，於此同時，我們的課程也變得更難了，不是么？沒有了老師的監督，我們又是否自覺了呢？如果沒有將專業學好，我們的理想又要怎麼辦呢？其實，因為這樣的自由，大學對我們的自身要求變得更高了，需要我們更努力地去學習、去奮進。
但是，不得不承認的是，大學這一年的生活也讓我收獲了很多快樂。
第一次走進這個陌生的校園，感覺好大、好美，月牙湖、涼亭、柳樹、花朵……儼然錯落有致，似乎是來到了一個精心設計的花園，雖沒有水榭，亦沒有樓閣，但是，一水一樹一倩影，足矣。懷著欣喜的心情，我開始嘗試著去體驗身邊的新鮮事物。
大學伊始，社團的招新活動早已開展地如火如荼，面對各種各樣的社團，我也充滿著熱情和期待，填了兩個嚮往已久的社團招新表格，接下來就是一輪接著一輪的面試，幸運的是，我都進了。在社團工作的日子，不能說是很輕松的，因為所選部門的原因，讓我一直都很忙碌，學習之餘的時間幾乎都這樣被瓜分了。但是，在社團里，和別人一起工作的日子是快樂滿足的，我懂得了什麼是團結合作，學會了怎樣去和工作夥伴相處，在能力上也得到了鍛煉，就這樣，我和別人一起認真努力地工作著，有付出，也有收獲。這也讓我更加堅信一句話：「一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依恃著而怒放的錦綉才是燦爛」
大學生活最絢爛的一頁，應該是新認識的好朋友了。同學、室友、工作的夥伴……一年的時光不短也不長，足可以讓我們互相了解，讀懂彼此。曾經一度我以為，大學里沒有了同桌的陪伴，沒有了從前的知心好友，我的大學生活終將會是孤獨的，過去所有的一切都將只會變成美好的回憶，撫之悵然，卻又無處可尋。可是，出乎意料之外的是，我又找到了新的好朋友，可以無話不說的好朋友，從前的好朋友們，也一直保持著聯系，隔著電話，我們笑著回憶曾經一起時的快樂時光，分享在大學校園里遇見的趣事、樂事、傷心事……這樣的生活很幸福，也很享受，我也很感謝上蒼讓我們這樣真誠地擁有彼此，無論是曾經的，還是現在的好朋友。
如果說人生是一本書的話，那麼大學無疑是我閱讀過的最精彩的一頁。盡管我覺得大學的生活並不輕松，反而是另一種辛苦，可是，我依然願意享受地去品讀其中的字字句句，用深情去朗誦這首青春的詩——我的大學。
⑷ 當代大學生怎樣創造有意義的人生的論文
當代大學生怎樣創造有意義的人生論文。要想創造有意義的人生論文就得到實踐中去體驗後才能寫出更好的論文從理論到實踐從實踐再回到理論這樣是一個過程。
⑸ 求一篇2500字的如何度過大學生活的論文
1、大學生活的態度
對大學生活採取何種態度取決於你將來想做什麼樣的人，或者說，你的人生態度。
比如說,如果你想將來平穩、安定的做個職員，不求有功，但求無過，那就按部就班的上課、考試，不要干什麼出格的事情，就按照學校希望你的方式去做就行了，很簡單。
如果你將來想自己闖盪一份事業，那就要提前准備一些東西，比如社交能力，不斷的學習的能力（指書本外的東西，比如財務知識、金融知識、管理知識等等），要有意識的多參加一些活動，最好能組織一些活動，這樣可以幫助你鍛煉你的管理能力和交往能力，這是很有用的。
如果你想將來做一個很獨立的人，那就從大學開始培養你的獨立能力，遇到事情最好自己做決定，可以有意識的到外地旅遊、到公司里打工等等。
總之，在大學里，你有很多自由，如何使用這些自由，關鍵看你想將來成為什麼樣的人。所以，在進大學之前，要想想自己將來要成為什麼樣的人，這是非常重要的。當然，不是說一定要精確到將來的職業，但至少象獨立、自主、有魄力、有獨立思考能力、適應社會等等這種目標是可以定出來的。
2、關於課程
最好找一些畢業了的師兄、師姐打聽一下什麼課程最有用、哪個教師講得好、誰的考試最嚴格等等。因為據我的經驗，並不是所有的課程設置都很合理、實用，有些課程可能已經很陳舊或者將來根本不會用到，對這樣的課，你只要了解個大概就可以了，沒有必要死記硬背的非要得個「優秀」，除非你想好了將來要出國讀書（那樣的話，各門功課的成績的確很重要）。先問問前人的經驗，你可以把有限的精力投入在真正有用的東西上，少走彎路。
另外，如果是沒有什麼用的課程，你也有把握能考試過關，那盡可以不去上課，去做些更有意義的事情。
3、關於打工
各人有不同的看法。我的看法是：應該盡可能創造一些社會實踐的機會，讓自己更多的了解社會。大多數人都是一直讀書上來的，很少接觸社會，大學里有時間應該盡量接觸社會，只有接觸社會，你才能學到將來真正有用的東西，而這些是在學校里不可能學到的。
如果有可能，我建議打工並用打工掙的錢來養活自己，減少對父母的依賴，學會獨立。
還有一點，打工也要選擇一下，找真正能培養自己能力的工作來做，不要總是做一些重復、機械性的工作（比如圖書管理員之類的），打工的目的是為了了解社會、增長才幹，千萬別忘了。
4、關於戀愛
不要強求，也不要壓抑自己，覺得有喜歡的可以談（也應該談，過了這個村可能就沒這個店了），實在沒有也不一定非要找，強扭的瓜不甜。
大學里能夠有真摯的愛情是一件多麼令人神往的事啊！勇敢的去追求，不要怕！
5、關於獨立
我建議從大學開始一定要培養自己的獨立思考和獨立行動的能力。這說起來容易做起來難，因為人總是害怕和別人不一樣。但是，一個真正成熟的人一定要獨立，哪怕很多人的想法和自己不同，只要是經過深思熟慮、認為自己是對的，就去做。
當然，做一個決定前一定要多考慮考慮，要聽取別人的意見，但最後要自己拿主意，要養成自己拿主意的習慣。
幾乎每一個大學生都會經歷一個莫名的低迷期，可能因為對未來無望的沮喪，可能因為家庭或長輩給自己的壓力，也有可能是因為個人感情或人際交往方面的困惑。如何面對和處理這種情緒上的低迷，對自身後來的成長也非常重要。
職業生涯規劃對於一個大學生來說，也非常重要。幾乎每一個大學都會安排這樣一個講座或是課程，旨在引導大學生對自己的人生做一個合理地規劃。
這種規劃應該建立在現實的基礎上，及早地做出。以此來給自己的大學學習和生活定下一個目標。很多學生會抱怨大學生活空洞、無聊，大多緣於不知道自己來到大學是要干什麼，在畢業時要收獲什麼。
在大學，學生學的絕不僅僅只有書本知識，很多有意義的東西其實是在書本、課堂之外。我們鼓勵學生利用業余時間，通過正規的渠道去獲得參與社會實踐的機會，通過這些實際鍛煉去成長去感悟，包括人際交往的技巧、待人接物的方式，以期學生在畢業時能盡快地轉換身份，由一個學生轉變為社會人，更好地適應工作崗位，適應社會生活。
首先要先保證學習。然後最好能專門制訂一份休閑計劃，對一些較重大的節假日和休閑項目做出妥當的安排，這樣能使你的休閑和學習有條不紊地交叉進行，使身心得到有效地放鬆和調適。當然，體育鍛煉是必不可少的，最好能根據自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個體育鍛煉計劃，務必擁有一個健康強壯的身體。此外大學新生要善於利用課余時間，開展一些有益的文娛活動，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養自己有多種興趣愛好，如集郵、剪貼、垂釣等，這樣可以增添你的活動和情趣，使你的生活充實豐富、生機勃勃。若能夠擁有一項或多項自己有興趣而又擅長的愛好，那是再好不過的了。有些同學能寫得一手好書法，或製得出精妙的手工藝品，或打得一手好乒乓球，這無疑會給他們的人生增添無窮的樂趣，也有利於建立自信心，增強社會適應能力。 還可以利用課余時間閱讀一些自己喜歡的書籍報刊。以讀書為樂事，既可以排遣煩憂，愉悅性情，又可以獲取知識，增長智慧，對大學新生身心的健康發展非常有利。
瞧，生活中要做的事情還多著呢：
剛剛跨人大學門檻的新生，生活環境和學習環境發生了重大變化。由父母的"重點保護"對象過渡到獨立性較強的集體生活；由老師的"重點培養"對象轉變為自主性學習；由過去見識 、交往、活動范圍較狹窄的生活環境，到置身於大學這個小社會中等等。諸如此類變化，許多大學生一時難以適應，心理矛盾加劇，學習缺乏動力，人際關系緊張，嚴重影響了大學生的學習生活。那麼大學生怎樣才能盡快適應大學學習生活，早日完成由中學到大學的過渡呢?筆者認為：主要應該做到以下三個"盡快"：
盡快確立新的學習生活目標 高爾基說過："一個人追求的目標越高，他的才能就發展越快，對社會就越有益。"目標是激發人的積極性、產生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標，就會意志消沉、渾渾噩噩。大學新生正處於富於理想、憧憬未來的青年中期。但大多數學生只把考上大學作為中學學習奮斗的目標，對大學生活缺乏長遠的打算。升入大學，中學階段的目標已經實現，有的人認為，大功告成，可以鬆口氣了。有的甚至把"混文憑"、"跳龍門"、"留城市"作為學習目標，滿足現狀，不思進取，使剛剛開始的大學生活缺乏驅動力。因而，這些學生感到生活茫然、空虛 、枯燥、乏味。大學新生中這種現象的出現，主要是沒有及時樹立新的學習生活目標所致。因此，大學新生需要盡快熟悉大學生活，樹立新的奮斗目標。
盡快適應大學的學習方法
正確的方法是成功的捷徑。大學生進人大學後碰到一個普遍問題，就是學習方法的不適應。他們習慣老師天天陪伴、督促、被動接受知識的中學學習方式，對大學的學習特點和規律一無所知。進入大學以後，面對生活需要自理、學習需要自主、大量的學習時間要求自己安排等，他們感到無所適從，學習成績明顯下降。據了解，近年來，大學一年級學生的補考人數較多，一般占總人數的20％左右，有的甚至在30％以上。因而大學新生迫切需要通過向老同學取經、向老師取經等各種渠道，盡快了解大學學習特點和規律，並根據自己的特點和經驗，迅速摸索出一套適合自己特點和大學學習特點的學習方法。誰能最快地適應大學學習方法，誰就能盡快 地適應大學生活。
盡快找到新的朋友
大學生剛剛離開昔日的中學好友和師長及家鄉、親人，來到新的集體中生活，面對陌生的校園、陌生的大樓、陌生的面孔，他們特別需要幫助，需要理解。但是，由於許多學生缺乏獨立生活和集體生活的能力，既不善於讓別人了解自己，也不善於接近他人，缺少新的朋友，"寂寞感"和"孤獨感"油然而生，陷入煩惱和痛苦之中。大學新生要擺脫這種煩惱，首先要樹立自信，大膽熱情地與他人進行交往；其次，主動參加集體活動，熱情幫助他人，擴大自己的交往范圍，從而結識新同學，結交新朋友，沖淡思鄉之情，消除孤獨之感。
另外，教育工作者應掌握"中學--大學"這一轉折時期學生的心理、生理、學習、生活等特點，注重中學教育與大學教育的銜接，採取多種形式對大學新生進行入學教育，幫助大學生盡快熟悉大學生活的各個方面，早日實現從中學到大學的過渡。
⑹ 我的大學生活論文 1000字
可以從求學中發生的事情寫啊！學業上有什麼量變啊，或者在學業上找到自己熱愛的專業，並想將此作為一生奮斗的方向。這是最主要的。其次可以寫下人文方面的。大學上學中，幾乎都是在校居住，日夜相對的室友，那些相處的點點滴滴，建立了什麼樣關系，如何影響了你的思考，行為。好壞都可以淺談下。這兩方面是最主要的。最次說下，在大學里，有很多你初次見到，感到新奇，並持有欣賞態度的文化提下，在某些方面，它們的存在讓你知道了，世界是多麼的大，多麼的奇妙，有很多你想不到，或者你並不覺的多重要的東西，但是對於你，同類的同學，同個學校，同一個地區里的學校里，那些跟你同一個時代的學生，對它們而言，將這些新奇，這么無可理解的東西看的多麼重要，會讓你在心裡認同它，認可它的存在，自己的心胸就是在無意中的一瞥，停駐在某在瞬間呈幾何倍的擴大，兼並天下的奇思妙想在不知不覺中已經形成了。當然，還有每個學期的獎學金，助學金，貸款等等，可以談談自己的想法，這在高中，初中，小學都沒有的。都是初次出現在你的生活中，多多少少你都會有自己的理解。當然，最好查找好它們背後的深刻含義，這對你認識高等教育這個詞會更深刻些。這樣就引出了，這個論文的中心思想，在你的眼目中，你的大學教育，也就是高等教育，究竟是怎麼樣的，優點，缺點都可以寫寫，還有一點，提下你應對高等教育的缺點，有什麼方法可以解開。
有時候，人家都是熟能生巧。在哲學上說的是，量變轉為質變。從個體的細節生活，升華到整個高等教育，這個論文有論據，也有論點了。
這只是個人的淺見，希望能幫你看清論文標題。
⑺ 急求一篇關於大學生活的論文，500字
今天早上，不對，對於我來說今天沒有早上，我媽大清早出去了兩次，我竟然毫無察覺，一直睡到了12點鍾。老媽沒完沒了的打我電話，手機在我臉上震啊震，終於把我震醒了。老媽告訴老哥已到奶奶家了，好久沒見過老哥的我一個鯉魚打挺，迅速回復：「馬上到！」但在家裡，我沒有找到鑰匙！沒有車鑰匙，我難道走過去？剛想打電話，突然聽見樓下有人在叫我：「葛浩焱，快下來，你鑰匙在我這兒」——果真是我的老媽拿走了我鑰匙！不過老媽特仁慈，沒有批評我睡懶覺。
到了奶奶家，老哥在房裡看著電視，飯桌上已擺上一桌豐盛的飯菜，什麼貴客要來，是等我的姐姐嗎？王越姐姐今年也順利地考取大學，和老哥成為校友，她興奮得每天瘋玩，怎麼可能放棄這么珍貴玩的時間，過來吃飯？太假了！可惜，我似乎猜錯了，是在等姐姐！只不過是在等小蕾姐姐。小蕾姐姐是舅舅朋友的女兒，小時候曾寄住在奶奶家一段時間，所以跟我們一家人都挺親。小蕾姐姐去年考取了中央美院上海分校，我們家人還參加了她的金榜題名宴，那時看到的她和現在的她似乎變化很大，臉上化了妝，染了頭發，美了指甲，衣服穿得更加fashion了，看來，大學的學習真的能改變一個人啊！
姐姐告訴她假期的任務就是學開車和旅遊。飯間，小蕾姐姐竟然和老哥談論著即將選擇的旅遊，還是國外游，真是羨慕極了。姐姐故意調侃我：「有護照也帶你去！」可能嗎？他們的假日是那麼輕松自在，可我卻要與「作業」為友。老哥和小蕾姐姐馬上都大二了，他們有了更多的自我選擇空間，包括這次的旅遊。我才這么這么小，等他們大學畢業出國留學時，我卻處於高中最艱苦的折磨期，對他們我真是羨慕嫉妒恨！（老媽呀，幹嘛這么晚生我啊！）唉，受不了啊，羨慕死了，真希望過兩天，能讓他們倆能帶我去他們的學校看看！提早體驗一下大學的氛圍。在我的死纏爛磨下，老哥終於點頭答應假期帶我出去玩一次。不過要到八月底。郁悶呀！
⑻ 大學生如何在實踐中創造出有價值的人生 思修論文3000字
人的生命過程不同於其他動物的生命過程。人不僅活著，還要生產、交往、創造，形成一定的人生價值目標，以一定的人生觀指導自己的行為，賦予人生這樣或者那樣的人生意義。成就什麼樣的人生，除了客觀歷史條件和機遇等因素的影響之外，在很大程度上，將取決於人們有什麼樣的人生觀。
其實，人對自我的認識，既是一個古老的問題，又是一個現實的問題。而每一個人從他來到人世的那天起，就從屬於一定的社會群體，同周圍的人發生著各種各樣的社會關系，於是，這些社會關系的總和決定了人的本質。人就在這種客觀又在不斷變化的社會關系中塑造自我，成為真正現實、具有個性特徵的人。再是，人們通過在生活中遇到的各種問題會逐漸地認識認識和領悟人生，形成與自己相關的人生觀。
那麼，什麼是人生觀呢？人生觀是人們在實踐中形成的對於人生目的和意義的根本看法，它不僅決定著人們的實踐活動的目標、人生道路的方向，而且也決定著人們行為選擇的價值取向和對待生活的態度。因此，我們常說「有什麼樣的人生觀就有什麼樣的人生」。當然，人生觀都是通過人生目的、人生態度和人生價值三個方面體現出來的。
同時，人生觀是世界觀對待人生問題省的具體體現，是世界觀的重要的組成部分。
世界觀作為人們對生活在其中的世界以及人與世界關系的總體看法和根本觀點，人生觀是被世界觀所決定的，總而言之，有什麼樣的世界觀就有什麼樣的人生觀。而正確的世界觀又是非常重要的，有了正確的世界觀，才會有正確的人生觀。當然，如果不能樹立正確的人生觀，那麼其世界觀也會隨之變化。總之，從某種意義上來說，人生觀與世界觀是相互影響的。
其實，我們的人生需要科學高尚的人生觀來指引，那麼我們就得追求高尚的人生目的，確立一個積極進取的人生態度以及我們要正確認識人生價值。
人生目的就是指人在人生實踐中關於自身行列的根本指向和人生追求。人生目的其實在我們平時生活中實踐中具有很大的作用。人生目的決定著我們的人生道路、我們的人生態度，同樣，也決定著我們的人生價值標准。可見，人生目的就是人生的航標，它指引著人生的航向。當然，不同的人生目的會有不同的人生選擇，不同的人生選擇決定著不同的人生追求，不同的人生追求決定著不同的人生價值。所以，作為學生的我們，要自覺的追求崇高的人生目的，在實踐中實現有意義的人生。
單單有了人生目的是不夠的，我們還需要一個人生態度，一個積極進取的人生態度。因為有了一個好的人生態度我們就會對待我們的生活。所以我們會說，人生態度是人生觀的表現和反映與重要內容。因為我們的人生我們需要認真，需要務實，需要樂觀，需要進取，所以，我們就必須端正我們的人生態度，以開拓進取的態度迎接人生的各種挑戰，不斷領悟美好人生的真諦，體驗生活的快樂和幸福，豐富我們人生的意義。
有了人生目的與態度，接下來我們就要來認識人生價值了。人生價值呢，是一種特殊的價值，是人的生活實踐對於社會和個人所具有的作用和意義。選擇什麼樣的人生目的，走什麼樣的人生道路，對於處理生活中的一系列的矛盾，總會有一定的標准。所以人生價值就是人們從價值角度考慮人生問題的根據。但是價值是一個還以十分復雜的范疇，在不同的情況下又不同的含義，而人們的認識和實踐與價值判斷密切相關。價值觀作為一種社會意識，反映與一定社會的經濟、政治、文化，也代表了人們對生活現實的總體認識、基本理念和理想追求。而在我們現實的生活中，社會的價值觀念又是十分復雜，在多種的條件下，往往會呈現出多元化、多樣性以及多樣性的格局。所以任何一個社會在一定的歷史發展階段上，都會形成一種與根本制度和要求相適應、主導全社會思想和行為的價值體系，即社會核心價值體系。它是社會基本制度在價值層面的本質規定。一個人呢，自覺地追求自己認定的人生目的，是因為他對自己選擇的生活做了肯定的價值判斷，認為這樣的生活具有或者能夠創造價值;而一個人的人生態度問題，同樣要以對人生的價值判斷為根據。我們作為大學生，只有正確的理解了人生價值的內涵，才能在實踐中最大限度地創造人生的價值，成就屬於我們的輝煌。
我們的人生還需要科學高尚的人生觀來指引，那麼，何為科學高尚的人生觀呢？就是在科學的理論和方法的指導下，樹立正確的人生觀，摒棄錯誤的人生觀，但是只有以為人民服務為核心的人生觀，才是科學高尚的人生觀，才是我們這些作為大學生終生尊奉和踐行。一個樹立了為人民服務人生觀的人，就能對人生目的有更為深刻的理解，就能以正確的人生態度對待人生對待生活。所以，我們應當以為人民服務的人生觀指引人生，在服務人民、奉獻社會的實踐中創造人生的價值。我們要反對拜金主義，反對享樂主義，反對極端個人主義，選擇並追求高尚的人生目的，在奉獻社會和服務人民的人生實踐中完善自我、創造人生的美好價值。
人生的意義，需要從人生價值的角度進行審視與評價。人只有找到了自己對生活意義的正確答案，才會自覺地朝著選定的目標前進努力，才會以全部的情感、意志、信念去創造有價值的人生。所以作為大學生的我們，實現我們的人生價值要從我們的自身條件出發，而自身條件包括我們的思想道德素質、科學文化素質、生理心理素質等方面的因素。而每一個人的自身條件又是不同的，所以我們應當實事求是的根據我們自身的條件來確定我們的價值目標。客觀的認識自己，是確定人生價值目標，是確定我們人生價值目標的重要前提。
所以我們作為新的大學生，我們應該不斷提高自身的能力，增強實現人生價值的本領，還要立足於現實，堅守崗位做出我們能做出的貢獻，最重要的我們應該有自強不息的精神，如果我們畏懼勞苦，貪圖安逸，坐享其成，最終我們只能虛度年華，遺憾終生。即使我們的自身條件有所欠缺，也要盡心盡力、一往無前，只要我們保持自強不息的精神狀態，人生終會有價值！
我們要創造人生價值呢，要在實踐中創造。美好的人生價值目標要靠深灰實踐才能化為現實。而人生價值目標的實現就是一個實踐的過程。作為大學生，在實踐中創造有價值的人生具有特殊的要求。我們也知道，古往今來，凡成大事者，無不經過社會的實踐和艱苦環境的考驗。所以說，社會實踐也是我們鍛煉成長的有效途徑，我們要把深入社會實踐作為成長的必由之路。
創造出有價值的人生，我們也離不開人生環境。所謂的人生環境，就是人們的社會實踐活動所賴以展開的各種關系的總和。所以，我們在當今要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握應對心理問題的科學方法以及合理的調控情緒，當然，我們也要積極的參加集體活動，增進人際交往等。我們也要促進個人與他人、社會還有自然的和諧。
當代大學生自身也存在著令人憂慮的弱點，這是造成其人生價值觀取向上出現問題的不可忽視的重要原因。大學生雖然成長在改革開放年代，但因一直生活在寧靜的環境中又承擔著繁重的學習任務，這往往使他們以一種遠離現實的特殊方式感受時代的變革。對他們來說，唯一的重要人生競爭就是高考，故當他們以天之驕子的優勝者的姿態跨入高等學府後，不少人就認為從此前途有了保障，可以松一口氣，不再刻苦學習，放鬆了對自己的嚴格要求；加之，不少大學生為獨生子女，其家庭環境優越，從未經受過艱苦生活的磨煉，往往被家長當作小皇帝嬌寵，形成自私自大心理，這使他們當中不少人不可避免地在人生價值觀方面出現種種弱點，如只講索取、不願奉獻，價值取向急功近利，好逸惡勞、學習鬆弛，自私自利、不肯付出、敬業意識薄弱，害怕艱苦、貪圖享受、愛慕虛榮、追求高消費等。
大學生是作為未來社會建設者的一支重要生力軍，影響大學生人生價值觀形成和發展的因素必然是多方面的，不僅需要調動社會、學校、家庭等各方面的積極性，共同做好工作，更需要我們每個大學生自覺實踐，勇於探索，讀書好學，多思好問，革新創造，特別是注意從要從點滴做起，從身邊小事做起，求真務實，把學校和黨組織的思想政治教育滲透到我們的日常學習、生活的各個環節之中，加強社會價值的行為規范，經過價值實踐的反復強化，鍛煉敏銳的思維，形成良好的判斷能力，進而確立正確的人生價值觀，努力使自己成為 21 世紀社會發展需要的那種會生存、善學習、勇於創新的復合型人才，這樣才能在整體上有效幫助我們每個大學生樹立正確的價值觀，擺正社會價值和個體價值、道德價值和功利價值關系，確實地肩負起建設有 中國特色社會主義現代化的偉大使命，真正實現人生的價值。
所以我們想要創造有價值的人生，首先
1.必須有一個遠大而又切合實際的理想，這樣在人生前進的路上才不會迷失方向；
2.要勇於實踐和行動，這樣才能真正實現。
3.要有堅韌不拔的精神和堅定的信念，這樣在遇到困難時才不會退卻和動搖；
4.要學會科學的決策和判斷，這樣才不會走彎路；
5.要善於結交朋友，以增強自己的力量；
6.能夠與時俱進，順應潮流。這樣，你就將創造有價值的人生。