霍勒斯曼創造了暑假

『壹』 2019暑假創造與魔法和平新區是哪幾個區

看你是哪個區吧，和平區的話最多200魔晶，PVP區可能就要貴一些創造與魔法兌換獨家定製禮包一般都在350魔晶左右

『貳』 快樂暑假的板報內容

寫一篇暑假見聞再寫新學期寄語
開學
水庫是知識的海洋
藍天上白雲飄盪
一艘嶄新的輪船
就要起航

輪船在水庫中遠航
穩定而沒有風浪
好奇的孩子們
就要起航

船長再次清點乘客
迎著燦爛的朝陽
嗚嗚嗚——
就要起航

校園是美麗的銀河，朗朗書聲是銀河上回盪的清波，老師踏著清波，把希望的種子播撒，希望就從這里開始。
每個人都有一個未來的夢想，每個人對明天都有所希冀。希望，攜著你的手，進入一片人生的開闊地。
希望，是人們內心生氣昂然的激情，是對生命充實的渴望，即如綠葉與陽光的交流。
希望，是熱情之母，它孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命。
希望，是茫茫天宇間的一個閃爍的星宿，她使人飛奔\馳騁，充滿著誘惑。
希望，是那麼深不可測，高不可攀。勇敢勤奮的人會想盡辦法去摘取，使之成為自己的現實;懶惰蠢鈍的人只會永遠地張著大口，茫然地看著希望飛逝在別人的領空而不思進取。
希望，是未來;希望，又在於今天;希望，就是我們自己。
學校是母親，我們永遠不會把她忘記！即使我們長大成人，周遊了全世界，見過了大世面，她那質朴無華的教學樓和生機盎然的花園----那使我們的知識之花最初萌放的地方，都將永遠保留在我們的記憶之中。
人的一生中最美好最純真的，是校園生活，人的一生中最短最快的，也是校園生活。請你一定要珍惜！
天才就是把注意力集中在所研究的那門學科上的最高能力。----巴甫洛夫
天才不過是不斷的思索，凡是有腦子的人，都有天才。----莫泊桑
天才免不了有障礙，因為障礙會創造人才。----羅曼 羅蘭
哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。----魯迅
聰明在於學習，天才在於積累。----列寧
如果學生在學校里學習的結果是使自己什麼也不會創造，那他的一生將永遠是模仿和抄襲。
----列夫 托爾斯泰
天才就是無止境刻苦勤奮的能力。----卡萊爾
學生如果把先生當作一個範本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出於藍。----別林斯基
青少年時代，是人的大腦細胞這種「零件」效率最高的時代，一定要好好學習，遇到問題，不論是什麼名家講的，要敢於問個為什麼，敢問前人沒有問過的問題。 ----別林斯基

一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.時間飛逝 停泊在港灣的小船已經出航，駛出了平靜的港灣 駛進了中學的海面。迎著早晨的第一縷陽光,我們來到了素未謀面美麗的校園,開始了新一學期的征途.
在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎麼辦.由於現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器,整裝待發,新學期的目標是我們新的征途的開始！
也許你的目標是考上自己理想的大學,也許你的目標是成績名列前茅,不同的目標驅動著我們相同的夢想。目標是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拚搏，我們要立長志 不要常立志。
弗蘭克林說過：「有非常之膽識 始可做非常之事業」對於我們中學生來說 寫一篇好的作文 畫一幅美麗的圖畫 唱一支動人的歌曲 打一場漂亮的球賽 都是我們高中征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。
來到中學是我感到自豪 也感到隱隱不安 老師無微不至的關懷 是我感到母親般的溫暖 期望與關懷 責任與愛護是老師博大胸懷的體現 我要以優異的成績 模範的行為 來回報老師 無需推衍 因為事實勝於雄辯
同學們 讓我們揚起理想的風帆 在絢麗多彩的中學航行中 也許會有坎坷 艱險 但我我堅信 在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會戰勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸！！！

我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們會更多地在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。我發現今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，把自己的辦公室.教室打掃得乾乾凈凈，營造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們全體師生必定回在新學期取得新進步。
為了實現我們的新進步：
首先，我們要有一個新目標。我們每一位師生在自己的人生大目標下，都會有著符合自己實際的更高.更具體的目標，這個目標應當是各不相同的。因此，我們必須對自己作一番具體的分析，找出實現目標的途徑和方法，抓住關鍵，持之以恆，在目標的引領和激勵下，必定會取得新的進步。
其次，我們更要有三個新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發展.進步的內因，付出一份努力才會換取一份收獲。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事，為自己，為所有關心我們的人更是為期盼我們成材貢獻的國家。同時學習必定會有負擔。沒有苦的.累的過程，就不會有我們的進步和提升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導者，他們的教育幫助.引導和鼓舞都會促使我們的進步。因此，千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴格的教育，就不會有我們美好的未來。對老師的努力越感激，我們就會越努力，就會越進步，就會像我們的老師一樣，一樣的優秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母.老師.同學等等。只要我們把他們當作好朋友一樣去愛他們，他們就會成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目標.困難.喜悅.悲傷.所思所行都告訴他們，他們就會給我們很多的幫助和監督，而每一份幫助和監督，都是我們前進的助力和動力，我們就會因此不斷克服困難取得新進步。
同學們，老師們，祝願我們一中每一位師生在新學期里，以新的氣象，新的努力,取得新的進步！
88

『叄』 求一部動畫片的名字。是一部外國動畫片，有一年的暑假在CCTV少兒播過。主要是兄弟兩個發明創造一些好

鴨嘴獸泰瑞 飛哥與小佛

『肆』 急求暑假手抄報內容！

寫一篇暑假見聞再寫新學期寄語
開學
水庫是知識的海洋
藍天上白雲飄盪
一艘嶄新的輪船
就要起航

輪船在水庫中遠航
穩定而沒有風浪
好奇的孩子們
就要起航

船長再次清點乘客
迎著燦爛的朝陽
嗚嗚嗚——
就要起航

校園是美麗的銀河，朗朗書聲是銀河上回盪的清波，老師踏著清波，把希望的種子播撒，希望就從這里開始。
每個人都有一個未來的夢想，每個人對明天都有所希冀。希望，攜著你的手，進入一片人生的開闊地。
希望，是人們內心生氣昂然的激情，是對生命充實的渴望，即如綠葉與陽光的交流。
希望，是熱情之母，它孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命。
希望，是茫茫天宇間的一個閃爍的星宿，她使人飛奔\馳騁，充滿著誘惑。
希望，是那麼深不可測，高不可攀。勇敢勤奮的人會想盡辦法去摘取，使之成為自己的現實;懶惰蠢鈍的人只會永遠地張著大口，茫然地看著希望飛逝在別人的領空而不思進取。
希望，是未來;希望，又在於今天;希望，就是我們自己。
學校是母親，我們永遠不會把她忘記！即使我們長大成人，周遊了全世界，見過了大世面，她那質朴無華的教學樓和生機盎然的花園----那使我們的知識之花最初萌放的地方，都將永遠保留在我們的記憶之中。
人的一生中最美好最純真的，是校園生活，人的一生中最短最快的，也是校園生活。請你一定要珍惜！
天才就是把注意力集中在所研究的那門學科上的最高能力。----巴甫洛夫
天才不過是不斷的思索，凡是有腦子的人，都有天才。----莫泊桑
天才免不了有障礙，因為障礙會創造人才。----羅曼 羅蘭
哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。----魯迅
聰明在於學習，天才在於積累。----列寧
如果學生在學校里學習的結果是使自己什麼也不會創造，那他的一生將永遠是模仿和抄襲。
----列夫 托爾斯泰
天才就是無止境刻苦勤奮的能力。----卡萊爾
學生如果把先生當作一個範本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出於藍。----別林斯基
青少年時代，是人的大腦細胞這種「零件」效率最高的時代，一定要好好學習，遇到問題，不論是什麼名家講的，要敢於問個為什麼，敢問前人沒有問過的問題。 ----別林斯基

一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.時間飛逝 停泊在港灣的小船已經出航，駛出了平靜的港灣 駛進了中學的海面。迎著早晨的第一縷陽光,我們來到了素未謀面美麗的校園,開始了新一學期的征途.
在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎麼辦.由於現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器,整裝待發,新學期的目標是我們新的征途的開始！
也許你的目標是考上自己理想的大學,也許你的目標是成績名列前茅,不同的目標驅動著我們相同的夢想。目標是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拚搏，我們要立長志 不要常立志。
弗蘭克林說過：「有非常之膽識 始可做非常之事業」對於我們中學生來說 寫一篇好的作文 畫一幅美麗的圖畫 唱一支動人的歌曲 打一場漂亮的球賽 都是我們高中征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。
來到中學是我感到自豪 也感到隱隱不安 老師無微不至的關懷 是我感到母親般的溫暖 期望與關懷 責任與愛護是老師博大胸懷的體現 我要以優異的成績 模範的行為 來回報老師 無需推衍 因為事實勝於雄辯
同學們 讓我們揚起理想的風帆 在絢麗多彩的中學航行中 也許會有坎坷 艱險 但我我堅信 在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會戰勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸！！！

我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們會更多地在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。我發現今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，把自己的辦公室.教室打掃得乾乾凈凈，營造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們全體師生必定回在新學期取得新進步。
為了實現我們的新進步：
首先，我們要有一個新目標。我們每一位師生在自己的人生大目標下，都會有著符合自己實際的更高.更具體的目標，這個目標應當是各不相同的。因此，我們必須對自己作一番具體的分析，找出實現目標的途徑和方法，抓住關鍵，持之以恆，在目標的引領和激勵下，必定會取得新的進步。
其次，我們更要有三個新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發展.進步的內因，付出一份努力才會換取一份收獲。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事，為自己，為所有關心我們的人更是為期盼我們成材貢獻的國家。同時學習必定會有負擔。沒有苦的.累的過程，就不會有我們的進步和提升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導者，他們的教育幫助.引導和鼓舞都會促使我們的進步。因此，千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴格的教育，就不會有我們美好的未來。對老師的努力越感激，我們就會越努力，就會越進步，就會像我們的老師一樣，一樣的優秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母.老師.同學等等。只要我們把他們當作好朋友一樣去愛他們，他們就會成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目標.困難.喜悅.悲傷.所思所行都告訴他們，他們就會給我們很多的幫助和監督，而每一份幫助和監督，都是我們前進的助力和動力，我們就會因此不斷克服困難取得新進步。
同學們，老師們，祝願我們一中每一位師生在新學期里，以新的氣象，新的努力,取得新的進步！

『伍』 海倫凱勒

海倫·凱勒海倫·凱勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，在安妮.莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，並致力於為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲「總統自由勛章」等獎項。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。

『陸』 五年級暑假手抄報內容

習慣了在學生中間穿梭，耳邊嘈雜的喧嘩卻成了悅耳的旋律，習慣了在講台前面講演，眼前整齊的身影倒成了亮麗的風景，習慣了按部就班的工作，也習慣了波瀾不驚的生活，數著指間滑落的每一個瞬間，踩著腳跟流逝的每一寸光陰，期待的假期就這樣悄然來臨了，不經意間，我擁有了屬於自己的那一段時光隧道。還沒有來得及周密的思考，時光的眼誘惑著我迅速鑽了進去，如一列過境的火車，我駕馭它，竭力讓它開的慢些，再慢些，沿途的風景讓我細細飽覽，消逝的腳印讓我慢慢清點。

盡管時光已經陪伴我走了很遠很久，但她依然像戀人一樣，讓我眷戀，讓我依賴。感謝時光，讓我閱讀了人間春色，感謝時光，讓我品嘗了世態百味。如水的時光默默的流逝，我學會了怎樣欣賞別人，我學會了如何感激別人，我懂得了舍棄的重要，我也明白了牽掛的美麗。時光讓我看清了一些人，也悟透了一些事。屬於我的時光，就是我的，她逃不走，只是她在悄悄注視著我，看我怎樣去認真呵護，看我如何去把握珍惜。

快樂的時光如一潭碧水悄悄降臨，我駐足在她身邊，我徜徉在她懷中，為她開闊胸懷，為她升騰詩情。我的時光我做主，我的時光不荒蕪。快樂暑假，暑假快樂。

讓孩子們過一個健康快樂的暑假
暑假到了，如何安排孩子的暑期生活成為每一位家長關心的話題。專家認為，家長可以從以下五個方面考慮。

尊重孩子 共同協商
不少家長望子成龍心切，武斷地將孩子的暑假「據為己有」，安排各種補習班、強化班、特長班，孩子們不得不從「單調」的校園走進一個家長精心打造的「鳥籠」。專家指出，暑假安排要充分尊重孩子的意願，並給孩子留出一定的自由活動時間和空間。但也不要走向另一個極端，因工作繁忙而導致孩子處於一種完全放任的「無監護」狀態。

溫故知新 承前啟後

家長要與孩子商量抽出一定時間溫習舊知識，預習新知識。但切忌在學校布置的假期作業上層層加碼，要讓孩子「愛玩的天性」得到充分展示，輕松愉快地度過暑假生活。對各科成績優秀的孩子，家長要肯定；如果孩子成績偏差，甚至有的功課不及格或品行有過失，則需冷靜對待，並給予更多的關心和幫助，切忌粗暴對待，以免給孩子蒙上陰影。

「上山下鄉」 回歸自然

有意識安排孩子到鄉村、山區與大自然「密切接觸」，讓他們盡情享受大自然的撫愛，悉心感受大自然的五彩繽紛。孩子的心情得到了調節，視野也會更加開闊。經濟條件允許的家長還可以安排孩子參加一些夏令營活動

『柒』 美國紐約哈瑞斯曼高中

你說的這個沒聽過，估計也不會太好，紐約的好高中多的是呀，可以選擇其他的，比如
Stuyvesant High School要進這家有點難度
Fiorello H. LaGuardia High School
High School of Fashion Instries
Murry Bergtraum High School
Manhattan Center for Science and Mathematics
Hunter College High School 等
想去美國讀高中就來京翰美國高中精英計劃。

『捌』 霍勒斯·沃波爾的中文生平

霍勒斯·沃波爾（Horace Walpole, 1717-1797）出身顯赫，是1721至1742年的英國首相奧福德伯爵第一羅伯特·沃波爾的第四個，也即最小的兒子；1779年他哥哥的兒子奧福德伯爵第三去世後，他繼承擁有了奧福德伯爵第四的爵位。
霍勒斯生於倫敦，童年是在父親的議院度過的；八歲那年，在倫敦西南泰晤士河畔特威克納姆的劍橋議院暑假時，據稱曾遇到大詩人亞歷山大·蒲柏。在大倫敦外圍的貝克斯利自治市接受早期教育之後，沃波爾於1727年進了伊頓公學，與未來的詩人、以《墓園輓歌》而聞名的托馬斯·格雷結為好友；1734年離伊頓後一年入劍橋大學的國王學院。1739年從國王學院出來即與格雷一起漫遊法國、義大利等大陸各地。待他於1741年9月回到英國時，竟發現他不在時，已經被選進議會。二十多年後，1767年5月，沃波爾從議會退隱 。
沃波爾終身未娶，他畢生最大的興趣是交遊，尤其是在舊大陸的旅行中收集繪畫，或在龐貝城和赫庫蘭尼姆這兩個公元七九年同時被維蘇威火山毀滅的義大利古城發掘古物。他的四卷集《英國繪畫軼事》，《英國王族和貴族作家名錄》、《對查理三世生活和統治的歷史質疑》，還有由W.S.劉易斯為他編出的差不多三千封通信，讓人看到他對中世紀生活的熱情。
特威克納姆有一所小屋，號稱「草莓坡」，它建於1698年，原先由劇作家、1730年的桂冠詩人科利·西伯（1671-1757）和達勒姆主教塔爾博特（1685-1737）居住；後來租給了伊麗莎白·切尼維克斯。切尼維克斯夫人是保羅·丹尼爾·切尼維克斯的妻子，倫敦一家最時髦的玩具店的所有者。1748年，沃波爾花了1339英鎊10先令，在這里購置到一小片農場之後，切尼維克斯夫人把「草莓坡」轉租了給他在此定居。
最初，沃波爾只是想在這里種點樹木、花草，再養幾只家禽和奶牛、羊什麼的。後來又決定重建。沃波爾產生這樣一個念頭，部分是受當時英國收藏藝術品和修建博物館這一流行風尚的影響，希望讓這建成的別墅來存放他的收藏品；更主要的是他決意要讓他心中的一座理想建築物成為現實，那就是他1749年9月28日給友人的一封信中說的，要按照「我自己的趣味」把小屋建成一座「哥特式的小城堡」。
沃波爾為確保修建的規劃能夠合乎他理想中的審美需求，請來他的朋友、鑒賞家約翰·丘特和藝術家兼制圖員理查德·本特利，與他自己一起，組成一個「鑒賞委員會」；另外還請有實際建築經驗的威廉·魯賓遜作參謀。期間，本特利因與沃波爾發生過一次爭吵，中途退出，由有建築知識的鄰居托馬斯·皮特補替。盡管沃波爾是參照了哥特式的實地建築和書本上的哥特式建築圖樣，按自己的意想設計出詳細圖來建造「草莓坡」，但既是修建，而不是新建，他理想的「小城堡」就不可能是典型的哥特式建築，而只能是一座假城堡，或是說是仿哥特式建築，如他自己所美其名的，是「超越於仿造的幻想作品」。
沃波爾的「草莓坡」分三個階段建成，第一階段的工程於1753年告一段落，第二階段在1758年結束，最後在七十年代全部完成。《劍橋藝術史》中由斯蒂芬·瓊斯寫的「十八世紀」一章里曾這樣描述這座建築：「這座房屋經多年時間一點一點地建造起來，設計是不可能的，而沃波爾竟將這不利條件轉化為優勢。最早的哥特風味無非是在古典別墅外套一層薄殼，可是哥特風格本身卻是一種薄殼結構的建築式樣，柱子、穹頂和拱門等就代表其建築特色。但沃波爾只將哥特式的細節用於裝飾，這種不全面的手法不妨謔稱為『哥忒式』（仿照18世紀人的拼寫）。草莓山莊的東大門始終是對稱的，盡管有尖尖的窗戶和哥特式的細部，卻從來不讓人覺得可怕，也沒有戲劇性的構造。後來沃波爾又加了個北大門，以一個圓堡為終點，圓堡隱現於樹叢中，象徵著傳說中的古堡。這樣就引起類似於克勞德畫中的那種效果，在那些畫里，小城堡浮現於林木之上。不過除此之外這個圓堡也還有一些英國傳統城堡的因素……」經過這樣的修整，據記載，草莓坡竟一步步地從原來的五英畝擴大成一個四十六英畝之廣的庄園，可以說是一座由樹林環保的「草莓山莊」了；那所小屋也成了價值二萬一千英鎊的著名哥特式住宅。草莓山莊甚至被認為是哥特式建築在全歐洲的樣板，也是全歐洲這種建築的源泉。
於是，斯蒂芬·瓊斯接下去寫道：「在沃波爾自己身上，古典氣質多於浪漫氣質，因此，他坐在書房裡時，就情願沉浸在聯想的歡樂中，而不願受一個真正的哥特式世界的恐懼威迫。」不過這一點斯蒂芬·瓊斯說得不對。有一次，草莓山莊主人就受到一個夢魘的騷擾而驚醒了過來。
那是一七六四年六月初的一天夜裡，沃波爾在黑暗中睡著之後，後來他在一封給他的信徒威廉·科爾牧師的信中這樣說到此事：「六月初的一天清晨，我從夢中醒來，這夢我全都記得起來，（是一個非常逼真的夢，因為有一個像我的哥特式小說的開頭）我覺得我是在一個古堡里，而且在那個大樓梯的最高一級，我看到一隻穿盔甲的巨手。」這雖是一個惡夢，但賦予了沃波爾創作的靈感。於是「當天晚上，」沃波爾說，「我坐下來開始寫起來」。最初他是「一點也不知道我為什麼要寫或要寫些什麼」。但是隨著「作品一點點寫出，我也漸漸愛上它了，加上我非常喜歡思考非政治的東西，簡單說，我是那麼的被我這不到兩個月就寫完的故事所吸引，以致一天夜裡，我從大約六點鍾喝茶時起，一直寫到第二天凌晨半點，我的手和手指都累得無法握筆寫完那段中的那一句……」沃波爾就這樣完成了他的哥特式小說《奧特朗托堡》。
《奧特朗托堡》這個題目就是很有特徵性的。堡即城堡，雖然有時也用以指豪華的宅邸或鄉間的庄園，但一般都是指中世紀歐洲的要塞，大多為國王和貴族領主領土內的住所；奧特朗托也有它的特殊含義，它是位於奧特朗托海峽薩倫蒂納半島的一個義大利古港，原為古希臘的居民點，後雖歸羅馬統治，長時期來仍一直保持希臘語言和文化。
《奧特朗托堡》不但題目蘊涵了作者濃厚的崇古情結，小說的故事也離奇恐怖。奧特朗托公國的君主曼弗雷德，因兒子康拉德在舉行婚禮之時意外地死於突然飛來的一襲巨盔之下，決定娶新娘為妻，休掉自己的發妻，以延續家系、保住領地。伊莎貝拉被這求婚嚇壞了，她得到一位相貌酷似原奧特朗托君主「好人阿方索」肖像的年輕農民西奧多的幫助，從地道逃到附近的一座教堂里。但是後來，出現了一隊神秘騎士，其中的「巨劍騎士」系伊莎貝拉的父親弗雷德里克，他是阿方索的近親，受聖地隱士囑托，要討伐僭越王位的曼弗雷德。最後，由於聖地隱士顯靈，還有阿方索的身影顯現，宣稱西奧多才是奧特朗托堡的合法繼承人。出於對怪異現象的恐懼，尤其是阿方索龐大的鬼魂像預言中說的逐漸增大，穿透了城堡的頂端，使曼弗雷德嚇得精神崩潰，誤殺了親生的女兒，並坦白了自己祖父當年篡位的罪行，離開了王位，與原配妻子歸隱修道院。
不但情節曲折，小說的背景，中世紀的城堡，地下的通道和幽暗的走廊，暗藏的密室、暗門和機關，特別是不時顯現的幽靈鬼魂和巨盔、巨劍等超自然現象，如血從雕像的鼻孔中滴下，畫像中的人一聲長嘆從鏡框里跑出等等，甚至腳步聲、關門聲，都使讀者產生一種神秘感，組合成一個典型的「哥特式故事」。格雷曾寫道，說他和劍橋的朋友們看過此書後，「晚上都不敢睡覺」。
作為一位作家，沃波爾還寫過一部亂倫主題的悲劇《神秘的母親》（1768），但他的《奧特朗托堡》是最成功的，雖然對人物的刻畫上明顯缺乏心理深度。沃爾特·司各特稱贊《奧特朗托堡》說，小說的可貴之處是「在於把一則有趣的虛構故事建築在古代騎士傳奇基礎上的首次嘗試」。
由於《奧特朗托堡》的影響，不僅直至一九六四它發表二百周年之時至少已經再版一百五十次，許多譯本還尚未計算在內；更重要的是隨著它，一種新的題材，即所謂「哥特式小說」在英國風行一時，產生了一大批這一類的小說，其中比較重要的有克拉拉·里夫的《英國老男爵》（1778）、威廉·貝克福德的《瓦特克》（1786）、安·拉德克利夫的《福雷斯特的羅曼斯》（1791）、《尤道夫的神秘事跡》（1794）和《義大利人》（1797）、威廉·戈特溫的《凱萊布·威廉姆斯》（1794）、馬修·格里高利·劉易斯的《僧人》（1796）、瑪麗婭·埃奇沃思的《拉克倫特堡》（1800）、查爾斯·羅伯特·馬圖林的《漫遊者梅爾莫斯》（1818）、瑪麗·雪萊的《弗蘭肯斯坦（1818, 1831年重印）；其中安·拉德克利的三本、埃奇沃思的《拉克倫特堡》、劉易斯的《僧人》和瑪麗·雪萊的《弗蘭肯斯坦》，尤其是《弗蘭肯斯坦》最為著名。此外，像威爾基·柯林斯的《白衣女人》（1860）、《月亮寶石》（1868）和謝里丹·勒法努的《塞拉斯叔叔》（,1864）和布拉姆·斯托克的《德庫拉》（1897），甚至在查爾斯·狄更斯的《荒涼山莊》、《遠大前程》以及美國作家查爾斯·布羅克登·布朗、埃德加·愛倫·坡和納撒內爾·霍桑的某些作品中，也都可以看到《奧特朗托堡》的影響。
英國哲學家貝特蘭·羅素在《西方哲學史》中談到浪漫主義時說，浪漫主義者「喜歡奇異的東西：幽靈鬼怪、凋零的古堡、昔日盛大的家族最末一批哀愁的後裔、催眠術士和異術法師、沒落的暴君和東地中海的海盜」；在他們「寫的小說及故事裡，見得到洶涌的激流、可怕的懸崖、無路的森林、大雷雨、海上風暴和一般講無益的、破壞性的、凶暴猛烈的東西」。
哥特式小說起始於十八世紀隨後並繁榮起來，其社會文化背景，主要就是這段時期浪漫主義的興起。浪漫主義者對理想主義壓抑感情、否認神秘的反撥，和對羅素指出的這些奇異事物的熱衷；以及它的美學基礎，即人們對恐怖事物的雙重感情。但追溯起它的發祥地的時候，文學史家們和讀者則不能不想到霍勒斯·沃波爾在那裡寫成《奧特朗托堡》的「草莓坡」。

『玖』 有什麼關於軍事科技創新的名言

●一個人絕對不可在遇到危險的威脅時，背過身去試圖逃避。若是這樣做；只會使危險加倍。但是如果立刻面對它豪不退縮，危險便會減半。決不要逃避任何事物，決不！－溫斯頓·邱吉爾
●你若說服自己，告訴自己可以辦到某件事，假使這事是可能的，你便辦得到，不論它有多艱難。相反的，你若認為連最簡單的事也無能為力，你就不可能辦得到，而鼴鼠丘對你而言，也變成不可攀的高山。－艾蜜莉·顧埃
●恐懼是世上最摧折人心的一種情緒。我與它抗戰，並借著幫助情況不及自己的人們，而克服了它。我相信，任何人只要去做他所恐懼的事，並持續地做下去，直到有獲得成功的紀錄做後盾，他便能克服恐懼。－艾琳諾·羅斯福
●失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。我們的恐懼總較我們的危險較多。－塞尼加
●也許個性中，沒有比堅定的決定更重要的成分。小男孩要成為偉大的人，或想日後在任何方面舉足輕重，必須下定決心，不只要克服行里障礙，而且要在千百次的挫折和失敗之後獲勝。－提奧多·羅斯福
●「不可能」這個字，只在愚人的字典中找得到。－拿破崙
●去做你害怕的事，害怕自然就會消逝。－羅夫·華多·愛默生
●這世上的一切都借希望而完成。農夫不會播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會工作，如果他不曾希望因此而有收益。－馬丁·路德
●目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。－查士德斐爾爵士
●在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。－奧格斯特·馮·史勒格
●信念，你拿它沒辦法，但是沒有它你什麼也做不成。－撒姆爾·巴特勒
●我相信強烈的目標，這種可以使人完成任何事情的誠懇精神，這種自我忠實，是使人的心靈成就在業的最大因素。－弗烈德利克·B·羅賓森
●行動也許不一定會帶來快樂；但是沒有行動就決沒有快樂。－本傑明·狄斯拉理
●那些嘗試去做某事卻失敗的,比那些什麼也不嘗試去做成功的人，不知好上多少。－路易·錘斯
●相信就是強大。懷疑只會抑制能力，而信仰卻是力量。－弗烈德利克·羅伯森
●我活得愈久，便愈確定熱忱是所有特性或質性中最重要的。通常，一個成功者和一個失敗者的技藝．能力和才智差異並不很大。假使有兩個人，以同等的能力、才智、體力與其他的重要質性開始，會出人頭地的是那個滿腔熱忱的人。同時，一個能力平平卻抱持著熱忱的人，往往能超越一個能力很強卻毫無熱忱的人。－弗烈得利克·威廉森
●生命里最重要的事情是要有個遠大的目標，並借才能與堅毅來達成它。－約翰·渥夫甘·馮·歌德
●在任何行業中，走向成功的第一步，是對它產生興趣。－威廉·奧斯勒爵士
●強烈的信仰會贏取堅強的人，然後又使他們更堅強。－華特·貝基霍
●一個人幾乎可在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。－查爾斯·史考伯
●若想成為人群中的一股力量，便須培養熱忱。人們因你心與熱誠而更喜歡你；而你也得以逃離枯燥不變的機械式生活，無往而不利。不會有別的，因為人類的生活就是這樣，把靈魂放入工作之中，你不僅會發現每天中的每小時都變得更愉快，而且會發現人們都相信你，恰如我們以發電機時相信電那樣。－約那桑·歐登·阿摩爾
●一個人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心；已經信服的人，方能使人信服。－麥修·阿諾德
●價值產生信心，信心產生熱忱，而熱忱則征服世界。－華特·H·柯亭姆
●誠實是雄辯能力的一部分；我們因自己熱切誠懇，而使別人信服。－威廉·哈立特
●幸運是個偉大的老師，而不幸則更偉大。擁有會縱容思想，欠缺能卻訓練並強化思想。－威廉·哈立特
●每個天才的產生，必是熱忱的產物。－本傑明·狄斯拉里

威爾遜-----要有自信,然後全力以赴--假如具有這種觀念,任何事情十之八九都能成功...
愛因斯坦------自信是向成功邁出的第一步」
先相信自己，然後別人才會相信你。 —— 羅曼·羅蘭
任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是弧立。 —— 徐特立
我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 —— 周恩來
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 —— 蘇軾

生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。 —— 李清照
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作者 正文： 【分享】名人語錄集 回復:2 點數:341 1 樓

西門抽煙

天位武者
積 分：51647
貨 幣：52
總數第： 貼
來 自：Phoenixtree

【分享】名人語錄集
摘自 T4帝國 西門抽煙 2003-11-20.23:56
http://www.tea4.com/4d/ccb/index.cgi

理想

理想是世界的主宰。
[ 霍桑 ]
* 美好的生活不花代價是得不到的。
[ 斯大林 ]
* 一個人，只有在實踐中運用能力，才能知道自己的能力。
[ 塞涅卡 ]
* 上天永不會幫助不動手去做的人。
[ 索福克勒斯 ]
* 不是事業為了思想，而是思想為了事業。
[ 伏爾泰 ]
* 偉大的事業需要始終不渝的精神。
[ 伏爾泰 ]
* 如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那麼任何風都不會是順風

。
[ 塞涅卡 ]
* 一切都靠一張嘴來談理想而絲毫不實乾的人，是虛偽和假仁假義

的。
[ 德漠克利特 ]
* 毫無理想又優柔寡斷是一種可悲的心理。
[ 培根 ]
* 希望是很好的早飯，卻是很糟的晚飯。
[ 培根 ]
* 目標愈高，志向就愈可貴。
[ 塞力提斯 ]
* 對於一隻盲目航行的船來說，所有的風都是逆風。
[ 哈伯特 ]
* 如果沒有自信心的話，你永遠也不會有快樂。
[ 羅休夫柯 ]
* 希望是永遠達不到的，因此，人才有希望，追求希望。
[ 富蘭克林 ]
* 最貧的是無才，最賤的是無志。
[ 約翰生 ]
* 沒有目標而生活，恰如果沒有羅盤而航行。
[ 康德 ]
* 走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的的徘徊的人走

得快。
[ 萊辛 ]
* 希望是在風雨之夜所現的曉霞。
[ 歌德 ]
* 希望是不幸之人的第二靈魂。
[ 歌德 ]
* 人們不僅希望富有，而且希望比他人更富有。
[ 英國經濟學家穆勒.J.S ]
* 金錢是善仆，也是惡主。
[ 英國哲學家培根.F.]
* 現實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在

川上的橋梁。
[ 克雷洛夫 ]
* 一個人只要強烈地堅持不懈地追求，他就能達到目的。
[ 司湯達 ]
* 過去屬於死神，未來屬於你自己。
[ 雪萊 ]
* 當你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉著！
[ 朗費羅 ]
* 生活中沒有理想的人，是可憐的人。
[ 屠格涅夫 ]
* 理想是人生的太陽。
[ 德萊賽 ]
* 只有向自己提出偉大的目標並以自己的全部力量為之奮斗的人，

才是幸福的人。
[ 加里寧 ]
* 只有為了偉大的目標，才能產生偉大的力量。
[ 斯大林 ]
* 信心是命運的主宰。
[ 海倫?凱勒 ]
* 抱負是高尚行為的萌芽。
[ 英格利希 ]
* 立志沒有所謂過遲。
[ 波多維斯 ]
* 一個人只要知道上哪兒去全世界都會給他讓路。
[ 斯塔爾 ]
* 心頭沒有願望，等於地上沒有空氣。
[ 科頓 ]
* 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
[ 孔子 ]

* 志不立，則無航之舟，無勒之馬。
[ 王守仁 ]
* 水激石則鳴，人激志則宏。
[ 秋瑾 ]
* 理想是一種獲得，又是一種犧牲。
[ 無名氏 ]
* 有理想而無行動的人，只能在夢中等到收獲。
[ 諺語 ]
* 即使希望的琴弦斷了，也要用無聲的歌去追求未來。
[ 諺語 ]
* 生活的理想，就是為了理想的生活。
[ 張聞天 ]
* 堅持你的主義，主義重於生命；寧願生命消失，只要聲譽能夠留

存。
[ 裴多菲 ]
* 誰虛度年華，青春就要褪色，生命就會拋棄他們。
[ 雨果 ]
* 沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，

偉大的行動者。
[ 羅曼?羅蘭 ]
* 勤勞一日，可得一夜長眠。勤勞一生，可得幸福長眠。
[ 達?芬奇 ]
* 對自己不滿足，是任何真正有天才的人根本特徵。
[ 契訶夫 ]
* 如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄

弟，以希望為哨兵。
[ 愛迪生 ]
* 你想成為幸福的人嗎？但願你產生學會吃得起苦。
[ 屠格涅夫 ]
* 最困難的職業就是怎樣為人。
[ 荷塞?馬蒂 ]
* 智慧、勤勞和天才，高於顯貴和富有。
[ 貝多芬 ]
* 理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，

就沒有生活。
[ 列?托爾斯泰 ]
* 偉大的目標形成偉大的人物。
[ 埃蒙斯 ]
* 志不立，天下可成之事。
[ 王陽明 ]
* 命為志存。
[ 朱熹 ]
* 壯志與熱情是偉業的輔冀。
[ 歌德 ]
* 推動你的事業，不要讓你的事業推動你。
[ 愛因斯坦 ]

死亡

人活到七十五歲，總不得不時時想到死，我們不會因此而感到不安

。太陽看起來好象是沉下去了，實在不是沉下去而是不斷地輝耀著

。——歌 德
當你解答了生命的一切奧秘，你就渴望死亡，因為它不過是生命的

另一個奧秘。生和死是勇敢的兩種最高貴的表現——紀伯倫
生和死是無法挽回的，唯有享受其間的一段時光。死亡的黑暗背景

對托出生命的光彩——桑塔亞那
活在活著的人的心裡，就是沒有死去——坎貝爾
死並不是人生最大的損失，雖生猶死才是——卡曾斯
人不應當害怕死亡，他所應害怕的是未曾真正地生活——奧里利厄

斯
誰怕死，誰就已經不再活著——左伊默
痛苦和死亡是生命的一部分。拋棄它們就是拋棄生命本身——哈夫

洛克·埃利斯
死不是死者的不幸，而是生者的不幸——伊壁鳩魯
死亡使一個偉大的聲音沉寂之後，他生前平淡無奇的話，都成了至

理名言——白朗寧
死亡也許是免費的。——但它是用一生換來的——曼利厄斯
怕死比死更可怕——賽恩斯
以死來鄙薄自己，出賣自己，否定自己的信仰，是世間最大的刑罰

，最大的罪過。寧可受世間的痛苦和災難，也千萬不要走到這個地

步——羅曼·羅蘭
儒夫在他未死之前，已身歷多次死的恐怖了——凱 撒
一個老年人如果能有廣泛的興趣，學會關心他人，使自己的生活匯

入到整個世界的生活中去，他就會象一滴水歸入大海，慢慢地忘記

了自己的存在，最終，也不會再有對死的恐懼——羅 素

幸福

幸福是在於為別人而生活。
黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來——莎士比亞
只有整個人類的幸福才是你的幸福——狄慈根
使人幸福的不是體力，也不是金錢，而是正義和多才——德謨克利

特
做好事的樂趣乃是人生唯一可靠的幸福——列·托爾斯泰
當你能夠感覺你願意感覺的東西，能夠說出你所感覺到的東西的時

候，這是非常幸福的時候——塔西倫
只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好——愛因

斯坦
如果我們不能建築幸福的生活，我們就沒有任何權力享受幸福；這

正如沒有創造財富就無權享受財富一樣——蕭伯納
幸福沒有明天，也沒有昨天，它不懷念過去，也不嚮往未來；它只

有現在——屠格涅夫
幸福時代的到來，不會象睡了一宵就是明天那樣——布萊希特
快樂可依靠幻想，幸福卻要依靠實際——尚福爾
能把自己生命的終點和起點聯接起來的人是最幸福的人——歌 德
嚴肅的人的幸福，並不在於風流、游樂與歡笑這種輕佻的伴侶，而

在於堅忍與剛毅——西塞羅
我們能盡情享受的只是施與的快樂——穆 克
不要向不幸的人道說你自己的幸福——布勞塔奇

自由

自由的目的是為他人創造自由——馬拉默德

正義和自由互為表裡，一旦分割，兩者都會失去——富爾克
自由應是一個能使自己變得更好的機會——加 繆
道德是自由的保衛者——斯米茨
思想的自由就是最高的獨立——費斯克
自由就是做法律所許可的一切事情的權力——孟德斯鳩
一個公民的自由是以另一個公民的自由為界限的——《法國國民公

會宣言》
為了享有自由，我們必須控制自己——任爾夫
沒有自由的秩序和沒有秩序的自由，同樣具有破壞性——西奧多·

羅斯福
一個人只要宣稱自己是自由的，就會同時感到他是受限制的。如果

你敢於宣稱自己是受限制的，你就會感到自己是自由的——歌 德自

由不僅為濫用權力而失去，也為濫用自由而失去——麥奇生
如果自由流於放縱，專制的魔鬼就乘機侵入——華盛頓
放肆的生活，不是自由的生活——佚 名
甘心做奴隸的人，不知道自由的力量——貝 克
放棄基本的自由以換取苟安的人，終歸失去自由，也得不到安全—

—富蘭克林
如果一切都任我欲為，我會有迷失在這自由深淵之感——Igor

Stravinsky

謊言

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海 涅
謠言是越散播越濃厚的東西——M.H.W.
寧願在所有人之前被一個人說壞話，不願在一個人之前被所有人說

壞話——霍威爾
說『我不知道』也比說謊好——馬 根
每當一個人宣稱所有人類都是壞蛋之時，你盡可放心好了，在這當

兒他是把自己作為例外演出的——傑羅爾德
諾言快似駿馬，但事實可以追上它——西班牙諺語
相信謊言的人必將在真理之前毀滅——赫爾巴特
諂媚從來不會出自偉大的心靈——巴爾扎克
諂媚也可造成協調，但這種協調是借奴性的無恥的罪過或欺騙所造

成——斯賓諾莎
有時人們也痛恨阿諛奉承，但只痛恨阿諛奉承的方式而已——拉羅

什夫科
給自己辯護的人，告發了他自己——托爾斯泰
無言的純潔的天真，往往比說話更能打動人心——莎士比

友誼

友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，習慣所結成，從長久

的認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼——荷 麥

友誼永遠是一個甜柔的責任，從來不是一種機會——紀伯倫
真友誼象磷火——在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮——D.M.
真正的友情，是一株成長緩慢的植物——華盛頓
親善產生幸福，文明帶來和諧——雨 果
摯友如異體同心——亞里士多德
世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋

友——愛因斯坦
和你一同笑過的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭過的人，你

卻永遠不忘——紀伯倫
沒有朋友也沒有敵人的人，就是凡夫俗子——拉法特
對眾人一視同仁，對少數人推心置腹，對任何人不要虧負——莎士

比亞
在各種孤獨中間，人最怕精神上的孤獨——巴爾扎克
單獨一個人可能滅亡的地方，兩個人在一起可能得救——巴爾扎克

歡樂

人生所有的歡樂是創造的歡樂：愛情、天才、行動——全靠創造這

一團烈火進射出來的——羅曼·羅蘭
真正的快樂是內在的，它只有在人類的心靈里才能發現——布雷默
所謂內心的快樂，是一個人過著健全的、正常的、和諧的生活所感

到的快樂——羅曼·羅蘭
笑是一種沒有副作用的鎮靜劑——格拉索
樂觀都於一個災難中看到一個希望，悲觀中於一個希望中看到一個

災難——諺 語
快樂沒有本來就是壞的，但是有些快樂的產生者卻帶來了比快樂大

許多倍的煩擾——伊壁鳩魯
沒有一回的快樂是無煩擾的——福 萊
牙齒痛的人，想世界上有一種人最快樂，那就是牙齒不痛的人——

蕭伯納
世界上沒有比快樂更能使人美麗的化妝品——布雷頓
只有信念使快樂真實——蒙 田
人生最大的快樂不在於佔有什麼，而在於追求什麼的過程——本 生
不應該迫求一切種類的快樂，應該只追求高尚的快樂——德謨克利

特
做好事是人生中唯一確實快樂的行動——西德尼
沒有人能比笑得過多的人更感到深切的悲衰——里克特

偉大

任何東西，凡是我們拿來和別的東西比較時顯得高出許多的，便是

偉大——車爾尼雪夫斯基

偉人是個天生的孩子，當他死時，他把他的偉大的孩提時代獻給了

世界——泰戈爾
偉大的目標形成偉大的人物——埃德慕斯
每一個忠實於未來，為了美好的未來而犧牲的人都是一座石南的雕

像——伏尼契
真正的偉人往往是平凡的；他們的行為既不做作，也不虛飾——克

林凱爾
有勇氣在自己生活中嘗試解決人生新問題的人，正是那些使社會臻

於偉大的人！那些僅僅循規蹈矩過活的人，並不是在使社會進步，

只是在使社會得以維持下去——泰戈爾
最偉大的人不是輕視日常小事的人，而是對這些事情予以縝密的注

意並加以改進的人——史邁爾斯
你不能奢望同是偉大的而又是舒適的——巴 里
壯志與熱情是偉業的輔翼——歌 德
崇高就是偉大心靈的回聲——郎迦納斯
一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，另一顆心寬容——紀伯倫
沒有單純、善良和真實，就沒有偉大——托爾斯泰

方法

熱愛實踐而又不講求科學的人，就好象一個水手進了一隻沒有舵或

羅盤的船，他從來不肯定他往哪裡走——達·芬奇
良好的方法能使我們更好地發揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能

妨礙才能的發揮——貝爾納
想出新辦法的人，在他的辦法沒有想出以前，人們總說他是異想天

開——馬克·吐溫
過於求速是做事最大的危險之一——培 根
提出正確的問題，往往等於解決了問題的大半——海森堡
假設始終先於知識——洪 堡
在你沒有進去以前，先想一想是否能夠出來——阿拉伯諺語
在一切有困難的交涉中，不可希冀一邊下種一邊收割；而應當對所

事妥為准備，好讓它漸漸成熟——培 根
若無某種大膽放肆的猜測，一般是不可能有知識的進度的——高 斯
每一件美好的事情，開始都是很困難的——斯賓塞
如果你的工具只有一柄鐵錘，你就可能認為所有的問題都是鐵釘—

—馬斯樂
梯級不是為休息而設，它只是供人一足踏上使另一足更高而已——

赫胥黎
拙劣的工匠埋怨他的工具——葛 里
決不可自暴自棄。開步走吧，只要走，自然會發生力量——法布爾
有想像力而沒有鑒別力是世上最可怕的事——歌 德
人要獨立生活，學習有用的技藝——凱 德

困難

大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠嚮往光明——歌 德
危難是生命的試金石——希羅科夫
只有在苦難中，才能認識自我——希爾蒂
患難困苦，是磨煉人格之最高學校——梁啟超
不認識痛苦，就不是一條好漢——雨 果
困難是一個嚴厲的導師——貝 克
困難產生於克服困難的努力中——斯邁爾斯
憂患激發天才——霍勒斯
對你有幫助的東西，並不都是唾手可得的——弗格森
最困難之時，就是離成功不遠之日——拿破崙
如果人生的途程上沒有障礙，人還有什麼可做的呢——俾斯麥
凡事在成熟之前，都是有苦味的——賽勒斯

思想

一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人——巴爾扎克
人要有三個頭腦，天生的一個頭腦，從書中得來的一個頭腦，從生

活中得來的一個頭腦——蒙 田
思想——自由的精靈——莎士比亞
沒有思想自由，就沒有科學，沒有真理——勒 南
智者受理智的指導，常人受經驗的指導；而野獸受直覺的指導——

西塞羅
最難得的勇氣，是思想的勇氣——法朗士
我們的生活就象施行，思想是導游者；沒有導游者，一切都會停止

。目標會喪失，力量也會化為烏有——歌 德
思想是會享用它的人的財產——愛默生
扼殺思想的人，是最大的謀殺犯——羅曼·羅蘭
應該盡力於思想得很多，而不是知道得很多——德謨克利特
分析顯而易見的事情需要非凡的思想——懷特黑德
思想像愛和死一樣，別人不能代替——羅斯坦

美

美，是道德上的善的象徵——康 德
如果你的心靈很年青，你常常會保持許多夢想。在濃重的烏雲里，

你依然會抓住金黃色的陽光——斯沃倫
美都是從靈魂深處發出的——別林斯基
美的事物是永恆的喜悅——濟 慈
美的文詞就是思想的光輝——朗吉弩斯
激情和表情就是美。一張不帶激情、不善表情的臉就是缺陷；任它

塗脂抹粉，你吹我捧，只有傻瓜才會愛慕——布萊克
美必須乾乾凈凈，清清白白，在形象上如此，在內心中更是如此—

—孟德斯鳩
我們活著只為的是去發現美。其他一切都是等待的種種形式——紀

伯倫
如果你歌頌美，即使你是在沙漠的中心，你也會有聽眾——紀伯倫
最能直接打動心靈的還是美。美立刻在想像里滲透一種內在的欣喜

和滿足——愛迪生
理智傳達真和偽的知識，趣味產生美與丑的及善與惡的情感——休

謨
若要把感性的人變為理性的人，唯一的路徑是先使他成為審美的人

——席 勒
追求美而不褻瀆美，這種愛是正當的——德謨克利特

青春

啊，青春！青春！或許你美妙的全部奧秘不在於能夠做出一切，而

在於希望做出一切——屠格涅夫

沒有同表春的喪失同樣重大的喪失——恩格勒

青春時期的任何事情都是考驗——史蒂文森

沒有人會感覺到，青春正在消逝；但任何人都會感覺到，青春已經

消逝——小塞涅卡

春是自然界一年中的新生季節，而人生的新生季節，就是一生只有

一度的青春——西塞羅

青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況——塞涅卡

青春是不耐久藏的東西——莎士比亞

人

地球上一切美麗的東西都來源於太陽，而一切美好的東西都來源於

人——普利什文

人是萬事萬物的中心，是世界之人是萬事萬物的中心，是世界之軸

——培 根
華麗的服裝是裁縫師傅縫制的，官階和爵位是禮部衙門制定的。等

級不過是貨幣的標志。而人是黃金 ——彭 斯

說人是一種力量和軟弱、光明和盲目、渺小和偉大的復合體，這說

人是一 說人是一種力量和軟弱、光明和盲目、渺小和偉大的復

合體，並不是責難人，而是為人下定義——狄德羅

最困難的職業就是怎樣為人——何塞·馬蒂

做一個真正的人，光有一個合乎邏輯的頭腦是不夠的，還要有一種

強烈的氣質——司湯達

人不是可以注入任何液體的空瓶——皮薩列夫

讓人知道你贊成什麼，固然重要；讓人知道你反對什麼，也同樣重

要——M.H.W

人是為了某種信仰而活著——克萊爾

信仰不是一種學問。信仰是一種行為，它只被實踐的時候才有意義

——羅曼·羅蘭

信仰是個鳥兒，黎明還是黝黑時，就觸著曙光而謳歌了——泰戈爾

懷疑與信仰，兩者都是必需的。懷疑能把昨天的信仰摧毀，替明天

的信仰開路——羅曼·羅蘭

幸福

幸福是在於為別人而生活。
黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來——莎士比亞
只有整個人類的幸福才是你的幸福——狄慈根
使人幸福的不是體力，也不是金錢，而是正義和多才——德謨克利

特
做好事的樂趣乃是人生唯一可靠的幸福——列·托爾斯泰
當你能夠感覺你願意感覺的東西，能夠說出你所感覺到的東西的時

候，這是非常幸福的時候——塔西倫
只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好——愛因

斯坦
如果我們不能建築幸福的生活，我們就沒有任何權力享受幸福；這

正如沒有創造財富就無權享受財富一樣——蕭伯納
幸福沒有明天，也沒有昨天，它不懷念過去，也不嚮往未來；它只

有現在——屠格涅夫
幸福時代的到來，不會象睡了一宵就是明天那樣——布萊希特
快樂可依靠幻想，幸福卻要依靠實際——尚福爾
能把自己生命的終點和起點聯接起來的人是最幸福的人——歌 德
嚴肅的人的幸福，並不在於風流、游樂與歡笑這種輕佻的伴侶，而

在於堅忍與剛毅——西塞羅
我們能盡情享受的只是施與的快樂——穆 克
不要向不幸的人道說你自己的幸福——布勞塔奇

愛

心靈不在它生活的地方，但在它所愛的地方——英國諺語
愛情之中高尚的成分不亞於溫柔的成分，使人向上的力量不亞於使

人萎靡的力量，有時還能激發別的美德——伏爾泰
愛情的歡樂雖然是甜美無比，但只有在光榮與美德存在的地方才能

生存——古爾內爾
愛整個人類可能是一件易事；認真地去愛上一個人卻很難——諺 語
將愛情當作理想的人，不會有真正的理想——佚 名
愛情使人心的憧憬升華到至善之境——但 丁
沒有一種服裝比愛更合身；沒有一種裝飾比愛更迷人。有人說無美

就無愛，實際正相反：無愛才無美——佚 名
沒有太陽，花朵不會開放；沒有愛便沒有幸福；沒有婦女也就沒有

愛，沒有母親，既不會有詩人，也不會有英雄——高爾基
愛情原如樹葉一樣，在人忽視里綠了，在忍耐里露出蓓蕾——何其

芳
愛情是