我們是怎樣創造自己的繽紛世界

① 誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界

1．每個人都有生活的權利，都可以通過努力創造價值，給自己的生命增光添彩。
2．要對自己的生命負責，要好好使用它，做有意義的事，讓生命變得有價值。
你的生活由你掌握,你有權力說「不」.絕不認人擺布.也許你喜歡寧靜的生活,也許也是瘋狂而狂躁的生活,也許你兩種都喜歡,那麼就隨你的心,比如我,有時候我喜歡安靜,有時候我喜歡狂熱,也許在別人眼裡我是個精神分裂,但在我自己的世界裡是繽紛的.

② 在日常生活中，我們怎樣創造屬於自己的繽紛世界

一，唯物辯證法的抄聯系觀告訴我們，聯系是普遍的，世界上的一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系。你當然也不例外，要創造屬於自己的繽紛世界離不開社會。你是社會的一份子，而社會由千萬人構成。這就是整體與部分的關系，相互聯系，密不可分，所以要適應社會同時不論做什麼與社會相連接。
二，世界是永恆發展的，唯物辯證法的發展觀要求我們用發展的眼光看問題，世界在發展，時代在進步，要創造自己繽紛的世界要學會跟上時代的潮流，不斷學習。
三，要創造自己繽紛的世界，還要堅持唯物辯證法的實質和核心→矛盾。矛盾具有同一性和斗爭性，矛盾還具有普遍性和特殊性。沒有什麼事物不含有矛盾，需要承認矛盾，分析矛盾，解決矛盾。
四，辯證的否定觀要求我們「揚棄」，既要尊重書本知識，尊重權威，又要立足實踐，解放思想，實事求是，與時俱進，不斷實現理論和實踐的創新與發展。

③ 收集一個創造了自己繽紛世界的故事作文200字

「誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。」這句話來自《觸摸春天》。安靜，一個盲女孩，雖然她已經失明了，但是比正常人更加熱愛生活，熱愛大自然。安靜的靈性，超出人們的意料，一隻睜著眼睛的蝴蝶竟然被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。安靜是一位少年殘疾人，卻比一個正常的成年人更加樂觀。安靜不會因為自己雙眼失明而感到自卑，而那些正常人卻會感到自卑。比如說我，我自己要稍微發生一點點小事情就會感到自卑了，不要再說失聰、失明了，我和安靜相比，我有簡直算一些什麼東西？頂多也是一隻細細的小螞蟻而已。不！我更不沒有那個資格和安靜相提並論，安靜是無法形容的。
同步閱讀種的海倫·凱勒同樣而是一位盲人，可卻能寫出一篇比健全人還好的文章，《假如給我三天光明》就是海倫·凱勒寫的，這是告訴了人們多大的道理啊！而我的作文卻死氣沉沉，沒有一點道理。在黑暗中寫作的人是尼古拉，他雖然也是雙眼失明，可他卻頑強地寫著《鋼鐵是怎麼煉成的》和《暴風雨所誕生的》，一頁又一頁，終於寫完了這兩篇長篇小說。如果我的作文技術也有以上的兩位作家的千分之一也好啊！
我的繽紛世界是以後能做一個畫家，擁有自由的一位畫家，技術精湛的一位畫家，我要畫出一幅世界上最美、最生動的畫，畫出一幅最有藝術的畫。

④ 我怎麼創造一個屬於自己的繽紛世界

一,唯物辯證法的聯系觀告訴我們,聯系是普遍的,世界上的一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系.你當然也不例外,要創造屬於自己的繽紛世界離不開社會.你是社會的一份子,而社會由千萬人構成.這就是整體與部分的關系,相互聯系,密不可分,所以要適應社會同時不論做什麼與社會相連接.
二,世界是永恆發展的,唯物辯證法的發展觀要求我們用發展的眼光看問題,世界在發展,時代在進步,要創造自己繽紛的世界要學會跟上時代的潮流,不斷學習.
三,要創造自己繽紛的世界,還要堅持唯物辯證法的實質和核心→矛盾.矛盾具有同一性和斗爭性,矛盾還具有普遍性和特殊性.沒有什麼事物不含有矛盾,需要承認矛盾,分析矛盾,解決矛盾.
四,辯證的否定觀要求我們「揚棄」,既要尊重書本知識,尊重權威,又要立足實踐,解放思想,實事求是,與時俱進,不斷實現理論和實踐的創新與發展.

⑤ 海倫.凱勒或是霍金,是怎麼創造了自己的繽紛世界

海倫•凱勒（Helen Keller）(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美國盲聾女作家和殘障教育家。1880年出生於亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮。她在一歲半的時候因為一次猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界裡，她因為她的導師安妮•沙利雯(Anne Sullivan)的努力，使她學會讀書和說話，並開始和其他人溝通。而且以優異的成績畢業於美國拉德克利夫學院，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集海倫·凱勒（Helen keller），美國盲聾女作家、教育家。

幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮·沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙利文幫助之下，進入大學學習，以優異成績畢業。在大學期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。這本書被譯成50種文字，在世界各國流傳。以後又寫了許多文字和幾部自傳性小說，表明黑暗與寂靜並不存在。後來凱勒成了卓越的社會改革家，到美國各地，到歐洲、亞洲發表演說，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰期間，又訪問多所醫院，慰問失明士兵，她的精神受人們崇敬。1964年被授於美國公民最高榮譽–總統自由勛章，次年又被推選為世界十名傑出婦女之一。

海倫、凱勒生平：
1880年6月27出生在美國亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞。
1882年1月因患猩紅熱致盲致聾。
1887年3月安妮·沙利文成為凱勒的老師。
1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。
1902–1903撰寫出版《我的一生》（有的譯作《我生活的故事》）。
1904年6月以優等成績大學畢業。
1908–1913 著《我的天地》（又譯作《我生活中的世界》）、《石牆之歌》、《沖出黑暗》。
1916年遭受婚姻不幸。
1919年應邀去好萊塢主演電影。
1924年成為美國盲人基金會的主要領導人。
1929年著《我的後半生》（也譯作《中流––––我以後的生活》）。
1930年旅遊英國。
1931–1933年榮獲坦普爾大學榮譽學位。訪問法國、南斯拉夫、英國。
1936年10月20日老師安妮·沙利文去世。
1942–1952年出訪歐、亞、非、澳各大洲十三國。
1953年美國上映凱勒生活和工作的記錄片《不可征服的人》。
1955年著《老師：安妮·沙利文·梅西》 榮獲哈佛大學榮譽學位
1959年聯合國發起「海倫·凱勒」世界運動。
1960年美國海外盲人基金會頒布「海倫·凱勒」獎金。
1964年榮獲總統自由勛章。
1968年6月1日與世長辭。資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她贏得了世界各國人民的贊揚，並得到許多國家政府的嘉獎。主要作品有《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等。

1936年，和她朝夕相處五十年的老師離開人間，海倫非常的傷心。海倫知道，如果沒有老師的愛，就沒有今天的她，決心要把老師給她的愛發揚光大。於是，海倫跑遍美國大大小小的城市，周遊世界，為殘障的人到處奔走，全心全力為那些不幸的人服務。

1968年，海倫89歲去世，她把所有終生致力服務殘障人士的事跡，傳遍全世界。她寫了很多書，她的故事還拍成了電影。沙利文老師把最珍貴的愛給了她，她又把愛散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。
死後，因為她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界.並且各地人民都開展了紀念她的活動記得偉大的海倫·凱勒是雙目失明的聾啞人
心有多大，世界就有多大。
這句話我不記得那位先人說的，我只知道它完美的詮釋了我的觀點。一個人只有用心去看到自己的美，挖掘它，相信它，這樣一來，別人才會看到你的美。不要讓你的雙眼蒙蔽了你的心，讓你的「美麗」在陽光下大放異彩。
這些都不重要，重要的是他有自己的「美麗」，我們的任務不僅僅是「關注美麗」嗎？換個角度說，如果這些人都沒有發奮，而是在自己的不足這種痛苦中沉淪，在自卑中迷失自己的話，他們的「美麗」之處將不復存在，人們自然也不會記得他們。
自卑是什麼？到現在也不是很明白，不要管了，大腳把它開出去吧！大聲地告訴自己我要自信，我要驕傲，我要我的人生美麗絢目，我要它大放異彩，我要後人都會記得我，記得我的「美麗」之處。
心有多大，世界就有多大。
打開你的心扉，讓自己有廣闊無垠的天空。
性格決定命運
改變自己的性格，把握自己的命運。

⑥ 創造一個屬於自己的繽紛世界的繽紛是什麼意思

繽紛：絢麗、多彩。

⑦ 誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界的前提是什麼

「誰都有生活的權利,誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界.」我對這句版話的體會是:每個人都有生權活的權利,都可以使自己的生活變的充實、豐富!
每個人都有生活的權利，都可以通過努力創造價值，給自己的生命增光添彩。
你想要什麼樣的生活,你有權利去選擇,而屬於你的生活要靠自己的雙手去創造.你親自創造的適合自己的生活就是繽紛的,也許它沒有太多物質和功名.

⑧ 作文創造自己心中的繽紛世界200字

思路：通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。文章應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。

正文：

「誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。」這句話來自《觸摸春天》。安靜，一個盲女孩，雖然她已經失明了，但是比正常人更加熱愛生活，熱愛大自然。安靜的靈性，超出人們的意料，一隻睜著眼睛的蝴蝶竟然被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。安靜是一位少年殘疾人，卻比一個正常的成年人更加樂觀。

安靜不會因為自己雙眼失明而感到自卑，而那些正常人卻會感到自卑。比如說我，我自己要稍微發生一點點小事情就會感到自卑了，不要再說失聰、失明了，我和安靜相比，我有簡直算一些什麼東西？頂多也是一隻細細的小螞蟻而已。不！我更不沒有那個資格和安靜相提並論，安靜是無法形容的。

同步閱讀種的海倫·凱勒同樣而是一位盲人，可卻能寫出一篇比健全人還好的文章，《假如給我三天光明》就是海倫·凱勒寫的，這是告訴了人們多大的道理啊！

而我的作文卻死氣沉沉，沒有一點道理。在黑暗中寫作的人是尼古拉，他雖然也是雙眼失明，可他卻頑強地寫著《鋼鐵是怎麼煉成的》和《暴風雨所誕生的》，一頁又一頁，終於寫完了這兩篇長篇小說。如果我的作文技術也有以上的兩位作家的千分之一也好啊！

我的繽紛世界是以後能做一個畫家，擁有自由的一位畫家，技術精湛的一位畫家，我要畫出一幅世界上最美、最生動的畫，畫出一幅最有藝術的畫。

⑨ 誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界的理解

「誰都有生活的權利,誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界.」我對這句話的體會是:每個人都有生活的權利,都可以使自己的生活變的充實、豐富!
每個人都有生活的權利，都可以通過努力創造價值，給自己的生命增光添彩。
你想要什麼樣的生活,你有權利去選擇,而屬於你的生活要靠自己的雙手去創造.你親自創造的適合自己的生活就是繽紛的,也許它沒有太多物質和功名.

⑩ 誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界中的繽紛是什麼意思

繽紛：美好，豐富多彩的意思。
誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬內於自己的繽紛容世界。
理解：你想要什麼樣的生活，你有權利去選擇，而屬於你的生活要靠自己的雙手去創造。你親自創造的適合自己的生活就是繽紛的，也許它沒有太多物質和功名。
繽紛：bīn fēn，
釋義：繁多而雜亂的樣子：彩旗～；落英～。