學生會創造平等氛圍

『壹』 如何營造民主，平等，融洽的課堂氛圍，讓學生「敢問」

創造民主、輕松、和諧、濃郁的課堂氛圍，是激發學習興趣、煥發課堂活力的前提條件。新課標要求教師創設豐富的教學環境，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣。為了使學生願學、樂學，曾在多年的課改實踐中作了以下幾方面的探究：
1.寬松和諧激趣法

語文課堂要體現人文性的特點。營造寬松和諧民主平等的氣氛是課改的一項重要任務。師生應是平等的合作者，要彼此尊重、互相信賴、互相合作，只有在這樣的課堂氛圍中，師生之間才能形成互動、交流的對話平台，學生才能輕松愉快、活潑熱情、興致盎然地發揮想像力，以最佳狀態進入語文學習，煥發出語文課堂獨有的活力。寬松和諧的課堂氣氛有利於構建良好的師生關系，並將在師生溝通時起到重要作用。

學生與眾不同的想法，特別是與老師不同的意見;鼓勵學生敢於不屈從於教師，不迷信於權威，不盲從於教材，敢說「我認為」。學生在一種無拘無束自由暢達的空間，盡情地自由參與自由表達，往往能產生一種寬松、新奇、愉悅的心理體驗，學習興趣高漲，從而誘發潛在的創造智能，迸發出創造的火花，展現語文課堂的無限活力。

2.贊揚欣賞激趣法

人類本質最殷切的需要就是渴望被賞識。老師要關注學生成長的每一點進步，幫助學生發現自己、肯定自己，「好孩子是誇出來的」。清代學者顏元也說過：「數子一過，不如獎子一長。」這都是講贊揚欣賞的激勵效用。贊賞是廉價的，也是無價的。同學的掌聲，老師的贊揚，小小的獎品，都是學生走向成功的力量源泉。 有了贊賞這一「添加劑」，學生在學習中就能常常感受到成功的喜悅、學習的樂趣，課堂氣氛活躍，學習效果好。可以說，贊賞出創造力，贊賞出學習興趣，贊賞出進步的學生，贊賞出有特點的學生。通過贊賞融洽了師生關系，活躍了課堂氛圍，激發了創造熱情，對學生的學習質量和能力養成起著十分明顯的促進作用。在教學過程中，教師既要賞識學生對知識的掌握及能力的提高，又要賞識學生在學習過程及方法上的優良行為，還要賞識學生在情感態度、價值觀等方面的積極表現。蘇霍姆林斯基提醒我們教育工作者：「請記住成功的快樂是一種巨大的精神力量，它可以促進兒童好好學習的願望。」

3.認真傾聽激趣法

傳統的課堂教學多是老師掌握著「話語霸權」，學生只能當作一個個容器，等著老師往裡灌東西，可結果，園丁的辛勤，往往扼殺了學生的天性，「人類靈魂的工程師」使我們培養的學生變成了統一模式鑄造的標准件。新課標提出教師要多傾聽學生的發言。

總之，教師在教學中應樹立民主平等的觀念，要尊重學生、信任學生、贊賞學生，營造輕松濃郁的課堂氛圍，讓學生充分參與學習活動。「親其師，信其道。」

『貳』 如何做好一個學生會幹部

1、要團結和關心你的幹事，讓他們有事做，願做事，不怕事，不壞事，授之以漁。

2、要積極向上級匯報工作，和領導建立良好的私人關系。

3、要敢為人先，大膽創新，做一些別人想不到做不到的事情。

4、善於觀察、學習和總結，其實做學生幹部最鍛煉的就是做人。

5、學生幹部要珍惜代表服務同學的榮譽和鍛煉能力的機會，公私分明、甘於奉獻，不借組織平台為個人「鍍金」「鋪路」，不借擔任學生幹部機會謀求「加分」「保研」等私利。

6、學生幹部要把讓廣大同學滿意作為工作目標，反對漂浮作風、反對形式主義。要紮根同學、勤於交流、求真務實，力戒模仿行政化的工作方式。

『叄』 如何營造平等民主合作對話的學習氛圍

要明確學習目的,制定學習計劃和學期目標,並貼在自己的座位上,端正學習態度,使班內形成濃厚學習空氣,營造—個積極向上的學習環境,激發全體學生相互學習,取長補短,共同提高,鼓勵、指導學生採用多種方式互幫互學,除了課堂上相互討論外,課余時間要提倡彼此為師,為了搞好學習上的合作,我根據自願結合的原則,成立課余「學習互助小組」,共同探討在優生和後進生之間開展「—幫一」活動,每名優生都要選一名後進生進行幫扶,發揮優生的傳幫帶作用,促進後進生學習上的轉化,通過一學期下來,後進生都有所提高,在班會課上舉行學習經驗交流會等措施,增強學生的合作意識,強化合作行為,促使學生普遍提高學習水平和學習效率,學生反映我這樣的方式很好,.上學期期末考試中,我班在平行班級中各科考試成績均比較好,特別是英語學科比整個七年級平均分高出11 分,我認為這與營造積極向上的學習環境是分不開的。 二、營造良好的學習環境 良好的學習環境,一般指優美的校園自然環境,整潔的室內學習環境,和諧的人際環境和健康的輿論環境。良好的學習環境不僅有利於教學活動周而復始的高效運轉,而且能陶冶學生情操,凈化學生的心靈,激勵學生勤奮學習,積極向上,促使學生全面發展,健康成長。為此我在班上提倡美化教室內外環境,全班學生積極響應,於是各自承包衛生區域,教室內外保持整潔的衛生,每次學生會檢查衛生,我班多數都是最高分,得到教師們的好評,班委會提出,器物不得亂放,牆壁不得塗畫,課本、作業本要放置有序,有違犯者做好事,改變了學生生活隨意、雜亂的不良習慣。學習園地,教室布置都給人一種良好的感覺,此外我號召學生廣泛閱讀名著, 並輪流在黑板上每天寫名家名言來鼓勵同學們學習,爭取學有所得,利用班會課給學生講理想, 如何提高學習效率,介紹語文、數學、英語的學習方法,這樣就給班級營造了一個溫馨的環境, 同學們就有了學習的動力。 三、營造和諧的人際環境 1、學生之間團結友愛 學生也是教學環境的主人,在創建良好的教學環境中發揮著重要作用。在班上我提倡同學之間在學習上互相幫助,共同進步;生活上一人有難,八方支援。經常要求同學之間要心胸寬闊, 不要斤斤計較,我班學生李桃家中的房子被大火燒了以後,同學們都主動幫助她,國家的住校生生活補助同學們首先評她,而她也受到感染在班上樂於助人,認真學習,很受同學們歡迎,成績也上升很快,這學期同學們還選她當副班長,我經常給學生講:「世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷」,學生陳績與吳靜發生沖突,我及時地勸說了他們,把他們叫到辦公室給他們講道理並說了友情的重要性,特別是同學之間的友情,過後, 他們感情上親密無間,情同手足。真正形成團結友愛、奮發向上的集體氛圍。 2、師生之間和諧共處 師生和諧相處,就是師生之間民主平等、公平公正、真誠友善、充滿活力、相互尊重、相互鼓勵、相互信任。師生共同學習,合作交流,通過心靈的對話,共同構建民主、平等、和諧的師生關系,享受和諧的快樂,新型的師生關系,是亦師亦友,也就是說,我們不但是學生的老師也是學生的朋友,教師在課堂讓要經常把自己置身於學生之中,師生進行愉悅、真誠的合作, 使整個課堂充滿民主、和諧的氣氛,教師不再做「知識的擁有者,是非的裁決者」,而是學生中的一員,是他們的朋友,是和他們一起探索知識奧秘的合作者。 教師要平易近人,有和藹可親的形象,要真誠關心、熱愛學生,使學生感到老師可親可敬, 是自己學習的楷模,當師生在感情上產生共鳴形成遵師愛生的氛圍時,才能真正建立起和諧融洽的師生關系,我在平時與學生的接觸中,力求把自己放在與學生平等的地位,遇事盡量以商量的口氣,不用命令的口氣或責備的語氣說話,盡量在學生中間營造一種和諧的氣氛與情感, 學生是活生生的人,而不是其他,學生有個性、有自尊心,並且他們不是成人更不是偉人,有時犯一些小錯誤也是正常的,對此教師要正確引導,不要為此去體罰他們,當然面對學生犯錯誤, 不給點懲罰也是不行的,我們班全體學生討論後共同制定了三條班規:1、犯小錯誤上台表演節目。2、犯較大一點的錯誤做好事。3 犯嚴重錯誤寫500 字以上的說明書,並做好事,學生犯錯而做上面的事樂於接受,這樣不但能夠讓學生少犯錯誤改變錯誤,還有利於提高學生的能力。教師對學生的點滴進步,不要視而不見,要學會欣賞學生,放大學生的優點,承認學生個性差異, 讓學生經常體驗成功的滋味,這也是全面的發展的評價學生的要求。一個長期從未得到老師贊賞的學生,他還有學習的信心嗎?師生之間能和諧嗎?很多教育家和心理學家都證明了賞識教育的魅力,鼓勵學生大膽發表自己的意見,並且不要輕易的否定他們,努力從中找到閃光的東西進行表揚,我班學生王丹丹,學習基礎差,課堂上愛搞小動作,我是這樣做的:一發現他的優點馬上表揚,多關注他,說他的進步,上學期我還給她發了個進步獎,慢慢地他對老師有了好感, 有什麼事都願意與老師交流,這學期我了解到在寢室她最愛吵,我叫她當寢室室長,還找他談話表揚她,具學生反映,她最近進步很大,遵守紀律,作業認真成績也有所提高。

『肆』 學生會演講怎樣活躍氣氛

自信點，不要緊張，就當台上的不是自己，是別人，演講的繪聲繪色，大大方方，一定要與眾不同，這樣的話評委會發現你，首先是自信，如果沒有自信，那就全完了，除非你有很大才能，加油哦~

『伍』 學生會幹部讓學生淋雨訓話被停職，學生會幹部的職責是什麼

入學之前，學長學姐們就會說在學校的時候參加學生會，鍛煉一下自己，對以後有好處，學生會也就成為了初入校園的學生們嚮往的地點之一，但是實際上大學里的學生會，如果沒有當上部長或者副部，差不多就大一一年的時間，去打打雜，而且一些地方的學生會動不動就開會，正事沒有，完全在浪費時間，而學生會也成為一些人耍官威的地方，弄得烏煙瘴氣。

其實為了更好的發展學生會，整治學生會的不良風氣，各大學學生會也是紛紛行動，簽署倡議書，像恪守學生本分，帶頭學習，牢記從學生中來，到學生中去，為學生服務的目的，公私分明，甘於奉獻，營造平等氛圍，摒棄庸俗習氣等，各學生會也是積極響應，希望這樣的倡議活動可以真的落到實處，擔起學生會的職責，為學生們創造好的校園環境。

『陸』 如何營造學生會內部的學習氛圍

自己做榜樣

『柒』 學生會的內部建設

構建學生會內部和諧的文化氛圍，維護內部穩定有序，是服務校園的前提和基礎，在此基礎上規范校園服務工作模式，提高服務水平，切實保障學生合法權益，積極倡導學生自律，塑造學生會誠懇親和的良好形象。
（一）創建內部和諧環境，維護公平公正，維持工作秩序，全體工作人員各盡其能、各得其所。著眼於增強學生會全體工作人員的責任意識，把和諧創建活動同創建校園文化環境活動結合起來，突出思想教育內涵，廣泛吸引學生參與，推動形成相互關愛、相互支持的良好氛圍。注重促進學生會成員的心理和諧，加強人文關懷和心理疏導，引導學生會成員正確對待自己、他人和社會，正確對待困難、挫折和榮譽，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的心態。有效協調各部門工作、部門內分工，使學生會全體成員在在自己的崗位上發揮特長，各盡其能、各得其所。
（二）樹立服務意識，提高服務技能，塑造學生會誠懇親和的公僕形象。為學生服務是學生會的職責。按照轉變職能、權責一致、強化服務、改進管理、提高效能的要求，優化機構設置，更加註重履行服務職能。創新公共服務體制，改進公共服務方式，完善公共服務體系，提高公共服務質量，增強學生會公信力。
（三）進一步加強維權、自律工作，切實保障學生合法權益，積極倡導學生自律。創新開展維權工作，拓展維權范圍，加快網上維權系統的建設，推進維權信息化、迅速化、全面化，為學生積極參與維權活動創造便利條件。有效把握學生主流，挖掘學生關注焦點，積極引導學生文化發展，貫徹落實社會主義榮辱觀，加強道德建設，創新、及時地開展倡導學生自律的工作。 （一）提高主席團成員建設學生會、指導開展學生會各項工作以及統籌大局的能力。主席團要把學生會建設放在全局工作的突出位置，把握方向，制定政策，整合力量，營造環境，切實擔負起領導責任。要建立科學高效的領導機制和工作機制，明確工作分工，搞好協調指導，增強政治敏銳性，加強對各類重大問題的調查研究，提高工作的針對性和有效性，解決好各部門的突出矛盾和問題。求真務實，真抓實干，加強檢查監督工作，確保主席團成員有效傳達主席團決議，切實指導各部門工作。不斷提高主席團成員協調利益關系、激發創造活力、處理內部矛盾、維護團結穩定的大局統籌本領。
（二）樹立模範形象，加強主席團的表率作用。學生會主席團要強化制度意識，在遵紀守法方面發揮模範帶頭作用。學生會各項制度是學生會集體智慧的結晶，是保障學生會各項工作正常開展的基礎，是建設團結、法治、高效、創新、親和、和諧學生會的基本保證。學生會主席團成員必須嚴格執行和維護學生會各項制度，模範接受學生會各項制度的約束，做好表率。
（三）在主席團的帶領指導下加強各部門基層建設。加強學生會全面建設，重心在基層。要讓學生會各級成員經常接受教育，提高思想素質；經常接受培訓，提高工作能力。以增強學生會服務功能和提高依法辦事能力為重點，大力加強部門建設。緊緊依靠廣大基層幹部、幹事做好基層基礎工作，加強學生會幹部隊伍建設，制定和落實定期輪訓、考評激勵等制度措施。嚴格要求、真心愛護基層幹部，積極幫助他們解決工作、生活中的困難。 秘書處：負責監督檢查學生會各個部門；負責學生會會議組織工作；
學習部：負責監督各班學習情況，舉辦有關學習類比賽等大型活動，配合班主任做好同學工作；
宣策部：專門負責學校各種活動的宣傳，出海報，檢查學校班級的黑板報，並予以評分；
信息資源部：匯總、列印各個部門的信息情況；
女生部：院系女生交流平台，以全面「展現女生風采」為宗旨，開展一些突出部門特色的女生活動；
文藝部：舉辦學校文藝表演，如迎新晚會、聯歡會、元旦匯演等；
體育部：評出各班級廣播體操分數，開展校運會、籃球比賽等項目活動；
生活部：檢查全校各班級,公寓宿舍衛生以及紀律,並予以評分
紀檢部：安排和檢查各班級同學的紀律和自行車擺放並在各種大型場合維持紀律，檢查否有違紀行為；
外聯部：負責聯系外校學生會或其他學生組織，校內活動禮賓接待，尋求贊助等；
組織部：策劃與組織各項學生活動，是學生會的中樞部門；
宿管部：是學校對住宿生晚修紀律，宿舍內務整理進行有效管理的部門。
新聞部：專門負責校報的編輯。
考評部：本著「公平、公正、公開」的原則，對學生會內部考核監督，是內部監督部門。 ⒈學生會全體會議為學生會最高權力機關，其常設機構為學生會主席團。
⒉學生會全體會議每月召開一次，審議主席團和各部工作。
⒊全體會議成員的要求可提前召開非常全會，但必須有三分之二人支持。 ⒈主席團設主席一名，第一副主席2名，副主席若干，實行民主集中制，1年或2年一屆，為學生會的常設最高領導。
⒉學生會主席團有權撤銷下轄部門的決定和擁有最高幹部任命權，最高審議權。
⒊學生會全體會議為學生會最高權力機構，主席團為其常設機構，學生會三分之一的幹部若對主席團決定不服，可要求召開學生會全體會議審議主席團決定，全體會議可撤銷主席團決定或罷免，選舉新的主席團。
⒋主席團若不服全會決定，可終止全會，重新召開全會，第二次全會決定其去留（第二次全會主席團無權停止） ⒈協助主席、團委副書記組織學生各項工作，當好參謀，協調各職能部門開展工作，監督其工作開展情況，收集工作總結。
⒉起草、制定學生分會辦公室文件和條例，收發有關文件和整理並保存文件等。
⒊同時根據《XX大學分團委、學生會幹部量化考核條例》對分團委、學生會幹部實行量化考核和任命幹部。
⒋負責大型會議的會務以及考勤、記錄工作。管理好分團委、學生會辦公室。
⒌安排學生會幹部值班，聽取同學意見並及時處理或向有關部門反映情況。對學生幹部的思想素質、履行職責情況、工作政績及宿舍內務情況全面考評，並在全委會上通報，給予表揚或批評。
⒍接受下級部門對上級部門的建議和檢舉。 ⒈由各學院各班班級成員組合而成，包括部長一名、副部長一名，幹事若干名。
⒉協助團總支、輔導員組織學生各項工作，傳達學校學院的各種信息，加強各班各級之間的聯系。
⒊負責對班委和其他同學的監督，有問題的立即提出，以免導致損害班級以及學校利益。
⒋配合學院對班級的評優，優秀班乾的評優活動；把學生聯合在一起，讓我們成為一個緊密相連的大家庭。
⒌加強師生之間的聯系；調節各班出現的矛盾，做到我中有你，你中有我。
⒍通知召開學生會的各級會議。 ⒈運用多種形式組織團員學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習政治理論，時事政治，上好團課，對團員進行團的基本知識的教育。
⒉根據黨組織和上級團委指示，圍繞中心工作，開展宣傳工作。
⒊了解青年團員的思想意識情況，提出宣傳教育工作的意見，起草宣傳教育講稿。
⒋負責分團委的通訊報道，領取和保管好分團委的報刊雜志。
⒌宣傳「挑戰杯」——中國大學生創業計劃競賽活動的意義、程序等。
⒍負責XX大學相關新聞、信息的採集與報道。做好XX大學團委、學生會工作的網上宣傳，加強宣傳力度，擴大XX大學系分團委、學生會的影響力。 ⒈了解和掌握團委的組織狀況，做好團員的管理工作。負責團員組織關系的轉接，團員注冊和組織情況統計，辦理進步青年入團和超齡團員離團的工作。
⒉負責對青年積極分子進行培養、教育和考察，提出發展新團員的意見，辦理新團員入團手續。
⒊定期每兩周過一次組織生活，並按規定時間向團委組織部上交團支部工作手冊。
⒋負責團費的收繳，年度團籍注冊工作，接轉組織關系和發給新團員團徽，團員證等工作。
⒌負責團員的模範事跡和遵守團的紀律情況，建議團支部、分團委和團委給予表揚、獎勵、批評或處分。
⒍定期對團員進行組織性、紀律性教育。
⒎每年組織搞好團員民主評議工作。
⒏組織好「優秀團支部」、「優秀團干」、「優秀團員」的評比工作。 ⒈指導和組織全系團員的各類實踐活動，負責檢查意識形態方面問題。
⒉組織安排寒暑假的社會調查、勤工儉學等活動，抓好社會實踐活動的總結，組織對社會實踐、社團活動、社會調查報告的評選和表彰，舉行調查報告會等。
⒊指導和幫助我系團委各社團的工作以及各社團制訂學期工作計劃，提出社團經費方案和管理社團活動經費，審批社團的活動（包括講座等）。
⒋規范社團的日常活動及管理。
⒌保衛學校公共事務安全和監督幹部。
⒍安全委員會直接隸屬主席團，不受監察委員會監督。可以撤銷監察委員會決定。 ⒈改善學校風氣和人際關系，為同學們的學習生活創造良好的校園環境。
⒉培養青年的公民意識，奉獻精神和服務能力，促進青年健康成長。
⒊為具有特殊困難以及需要幫助的社會成員提供服務。
⒋積極配合學生會完成迎新晚會，公益活動等各項工作，規劃組織青年志願活動，培訓青、志願者。
⒌開展與校內外志願者組織和團體的交流，盡己所能奉獻社會。
⒍推動校區精神文明建設，培養同學們的責任感和奉獻精神，提高同學們的總體綜合素質。 ⒈負責大學生科研立項、學術報告會等課外學術科技活動和社會公益性活動的開展，提高大學生的思想觀念。
⒉組織和引導大學生走向社會，參與各種社會實踐活動，提高大學生的社會實踐能力，促使他們在實踐中增長知識、能力。
⒊組織全院的青年志願者在校內外開展一系列志願者服務活動，增強大學生的志願服務意識和奉獻精神。
⒋協助分團委、學生會各部門開展工作，指導院系的社會實踐工作。
⒌深入社會，與部隊、企事業單位、社區街道辦等建立良好的合作關系，積極拓展社會實踐陣地。
⒍與各兄弟院校加強聯系，增進交流。要抓住各種機會，創造實踐可能。盡力為我院廣大同學提供鍛煉與展現能力的機會，促進理論與實踐的緊密結合。 ⒈以提高廣大團員的藝術修養，豐富課余文體生活為宗旨組織各類文藝活動。
⒉組織團員開展豐富多彩的有益於身心健康的文藝活動，負責組織系分團委文藝比賽，積極組織迎新和歡送畢業生及學校的其他文藝活動。
⒊與學生會體育部加強溝通與協作。
⒋培訓文藝活動骨幹，搞好文藝普及工作。
⒌協助社團部做好相關社團的日常工作。 ⒈在全系范圍內營造良好的學習氛圍，促進我系優良學風的的形成，具體工作如下：
⒉嚴抓學習紀律。制訂詳細的《考勤制度》，嚴把考勤關。
⒊開展學術性活動。除了在校科技學術節期間舉辦較為大型的學術活動外，另根據本系的專業特色和實際情況，開展各類學術性活動。
⒋加強師生之間的溝通與了爭，做好「教」，「學」雙方的信息反饋工作，配合我系教改的順利進行。定時了解並解決學生中學習上的問題，協助有關部門抓好學風建設，參加「評教」活動，積極反映學生對學校教學、教育工作的要求和意見，並及時向教務處反饋。 ⒈為提高全系同學的身體素質及體育技能，積極開展各項體育活動，豐富同學們的課餘生活。具體工作如下：
⒉組織好生系同學的早操鍛煉。
⒊切合實際地開展各樣球賽、體育競技比賽。
⒋選取拔優秀的運動員組成系田徑隊、籃球隊、足球隊等，參加學校的比賽。
⒌系內大型活動期間，配合其它部門做好後勤准備工作。 ⒈紀律部是學生會設立的監督機構，起著協助學生會做好學生幹部的檢查工作、監督及培訓工作的作用，並對全院學生的日常行為進行監督。
⒉接受和處理廣大同學對違紀學生幹部的舉報，並上報主席團給予嚴肅處理。
⒊對全校學生進行監督、檢查，使之規范自己的日常行為，提高自身綜合素質。
⒋監督執行校系各項規章制度，培養同學們的自律意識，全面推進校風、系風建設。
⒌監督班級晚自習考勤，肅整學習紀律。
⒍協助保衛部門做好校園內的安全保衛工作；維持會場、大型活動或公共場所的秩序。 ⒈以「為同學服務」為宗旨，關心同學生活，及時、合理地反映同學呼聲。配合有關部門解決同學們的生活問題，協助學校進行管理。
⒉與相關部門組織「學雷鋒」義務活動。
⒊與學校相關部門建立經常性的聯系，及時反映學生有關生活方面的意見和要求，維護學生利益。
⒋配合學院定期做好宿舍學生生活場所的衛生檢查，及時發現問題，並上報有關部門處理。
⒌主動關心同學的身心健康，為同學提供一些力所能及的服務工作。
⒍協助其他各部門開展工作，完成上級交辦的其他任務。 ⒈負責各系公眾形象塑造工作，對外加強本系與外系、外校的工作和活動聯系。
⒉全面宣傳和展示各系特色，加強各系與外系、外校、外單位的聯系與溝通，並努力尋求贊助。

『捌』 學生會需要營造怎樣一種氛圍，如何營造

嚴肅、

『玖』 學生會的學生會建設

（一）牢固樹立崇高的理想信念，明確學生會工作目標，促進整體共同發展。牢固樹立崇高的社會主義理想信念，形成學生會全體奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶。馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。堅持把社會主義核心價值體系融入學生會各項工作的開展當中，貫穿學生會建設各方面。用建設一個團結、法治、高效、創新、親和、和諧的學生會的目標凝聚力量、激發活力，倡導集體主義思想，不斷增強對全面建設學生會這一目標的信念和信心。尊重差異，包容多樣，最大限度地使學生會團結一致，全面發展。
（二）明確部門定位，平衡部門與整體目標，加強部門合作，完善內部交流機制，建立工作協調機制。進一步明確部門職責定位，有效分工，充分合作，全面協調。有效協調學生會整體目標與各部門目標的關系，以全局帶部分，以部分促全局，切實平衡部門與整體的關系。繼續推行人員輪調換崗機制，有效促進內部人員交流。暢通溝通渠道，加強部門間的協調合作，建立有效合作機制。
（三）解決問題、化解矛盾，排除學生會內部妨礙團結的障礙。適應學生會整體結構的發展變化，形成科學有效的上下溝通機制、平行溝通機制、斜向溝通機制、統籌協調機制、訴求表達機制、矛盾調和機制、權益保障機制。堅持把完善學生會服務職能作為正確處理問題和矛盾的平衡點。綜合運用教育、協商、疏導等辦法，把矛盾化解在基層、解決在萌芽狀態。堅持依法辦事，積極預防和妥善處置學生會內部問題和矛盾，保障學生會的安定團結。
（四）加強人才培養工作，夯實學生會可持續發展的人才基礎。造就一支結構合理、素質優良的學生會人才隊伍，是進一步建設學生會的迫切需要。建立健全以培養、評價、使用、激勵為主要內容的政策措施和制度保障，確定業務規范和標准，加強專業培訓，提高學生會工作人員職業素質和專業水平。制定人才培養規劃，加快人才培養體系建設。 加強制度建設，夯實法治基礎，堅持依法治理。制度是學生會一切工作開展的依據和保障，必須加緊建設對學生會建設具有重大作用的但是尚未制定的制度，循序漸進地逐步制定其他相關制度，同時切實有效地執行制度，保證學生會在制度的體系下健康有序地運行、發展。
（一）不失時機地推進學生會民主建設，鞏固學生會工作開展的基礎。堅持黨的領導和團的指導，不失時機地推進學生會民主建設，依法民主決策、民主管理、民主監督，積極穩妥地健全民主制度，豐富民主形式，實現學生會民主的制度化、規范化、程序化。
（二）完善各項制度建設，夯實學生會工作的法治基礎。維護學生會制度的統一和尊嚴，樹立學生會制度權威。加快學生會各方面制度建設，全面推進依法治理，嚴格按照既定製度履行職責、開展工作，健全執法責任追究制度。加強對權力運行的制約和監督，在內部深入開展制度化宣傳和教育，形成學生會全體人員自覺學習制度、遵守制度的良好氛圍。
（三）切實執行學生會現有的各項制度，加強執行力度。堅持執法為公、公正執法，推進執法體制和工作機制建設，建設公正、高效、權威的學生會制度執行機制，發揮維護公平正義的職能作用。對於既定製度進行深入探討和細分，提高制度的具體性和可操作性，完善執行工作機制，加強和改進執行工作，切實加強執行力度、規范執行方法，盡量避免無法可依、有法不依的情況產生，保障各項工作的合法順利開展。
（四）進一步完善學生會人事制度、考評機制，選好學生幹部、用好學生幹部。加強學生會人事工作，堅持正確的用人導向，選好配強各級領導班子，注重培養具有特長的優秀人才。深化幹部人事制度改革，認真實施科學的綜合考核評價辦法，把領導學生會各項工作的績效列為考核內容。從上抓起，首先加強主席團的考評考核，進而推進部長的考評考核，以增強學生會幹部的工作能力、提高學生會幹部遵紀守法的意識為目的加強建設考評機制。完善人才培養機制、用人機制、人才選拔機制，選好學生會幹部、用好學生會幹部。 （一）激發創新活力，使創新精神成為學生會的顯著特徵。轉變觀念，激發活力，使解放思想、勇於開拓、與時俱進成為學生會思想文化的顯著特徵，鼓勵、引導和支持制度創新、機制創新、管理創新、活動創新，形成用新觀念研究新情況、用新思路落實新任務、用新辦法解決新問題、用新舉措開創新局面的生動景象。
（二）調動積極性，使實踐創新成為學生會貫徹始終的工作思路。創新是終點的超越，平衡的打破，動態的延伸，高度的提升。樹立和弘揚創新精神，就是要進一步調動積極性，使學生會全體實踐創新，將創新的思維變為實際的成果，是一切有利於建設一個團結、法治、高效、創新、親和、和諧的學生會的思路得到實踐，活動得到支持，成果得到肯定，為學生會全面建設開活力之源。
（三）努力營造銳意進取、開拓創新的良好氛圍。通過思路引導、制度保障、輿論促進等途徑，堅持沖破一切妨礙創新的思想束縛，堅決革除一切影響創新的體制障礙，堅決改變一切束縛創新的陳規陋習。尊重和保護一切有利於學生會建設的創新成果。不失時機地推進制度改革，釋放學生會全體成員的創造潛能。制定完善配套的創新機制，充分發揮宣傳的作用，大力宣傳創新成果，在學生會內部營造鼓勵創新、崇尚創新、尊重創新、支持創新的良好氛圍。
（四）加速培養工作能力、改進工作方法，提高工作效率。學習科學管理理論，在實踐中不斷總結經驗，將理論和實踐有機結合，不失時機地全面改進工作方法，創新地運用或開發科學的管理工具輔助開展各項工作。始終堅持精簡節約的原則，有效利用各項資源減少浪費，提高效率。促進各部門創新工作的經驗交流，相互取長補短，激發想像力，激活創造力，促進學生會創新工作的全面進步。

『拾』 學生會後期如何營造濃厚的文化氛圍

學生會後期如何營造濃厚的文化氛圍，可以舉辦古詩詞活動，演講比賽，還有書法作品比賽。