A. 創造怎麼造句而且要六十字
1 使人站起來的不是雙腳，而是理想、智慧、意志和創造力。
2 財富，是勞動所創造的。如果沒有勞動，財富是不會輕易現身的。
3 人是為了思考才被創造出來的。帕斯卡
4 在這個世界上，創造奇跡的人，憑借的額都不是最初的那點勇氣，但是只要把最初的那點微不足道的勇氣保留到底任何人都會創造奇跡。
5 機會是自己創造的，而不能一味的等待別人的賜予。
6 生活里沒有奇跡，大部分的時候奇跡是你自己創造的。
7 寫詩作文要富有創造性，要用心去寫作，這樣才能寫出美的東西來。
8 「勞動是創新的動力，智慧是文明的象徵」，勞動創造了智慧，是普通的真理，無法否認。
9 如果一個人有足夠的信念，他就能創造奇跡。
10 人生的意義在理想的光輝中閃爍；生命的價值在創造的生活中閃現。
11 只有創造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。
B. 用創造 造句
中國人創造了指南針
C. 創造怎麼造句
1.勞動創造一切。
2.他又一次打破男子跳高世界紀錄，創造了奇跡。
3.愛迪生發明了電燈。
4.人類終將有所發明，有所創造，有所前進。
5.他發明了一種新機器，打打地縮短了製鞋工時，創造了日產千雙的新紀錄。
D. 用創造了創造了造句
孫楊這次不僅創造了黃種人的蝶泳記錄，也創造了新的世界記錄。
E. 創造怎麼造句
科學的確創造了一個又一個的神話
F. 創造怎麼造句。創造怎麼造句
我們年輕一代要有信心去創造美好未來
G. 用「創造」怎麼造句
在電子表格中所有的條件格式都可以利用這個屬性，因此，我希望用戶能夠發揮創造力，舉一反三，不要局限於書本上的例子。
從三皇五帝到今天，我們中華民族一直在神州大地上勤勞地創造著新生活。
老師在教學中注意培養同學們的創造性思維。
我們的祖先，用勤勞和智慧創造了光輝燦爛的華夏文明。
課堂上，老師最大限度地調動同學們的積極性和創造性。
人類模擬生物的結構和功能進行發明創造，形成了一門新學問———仿生學。
不經過深入研究,就想憑空去創造一些新事物,這種做法,無異於盲人瞎馬,夜半臨池。
你不要總是埋怨自己"生不逢辰"並不是所有的成功人士都出生在一個非常好的時代，當外在條件我們無法改變的時候，就需要我們在適應舊條件的基礎上，自己去創造新的條件，這樣才可以在工作上做出成績。
我們的班主任老師一直都非常鼓勵每個同學的創造精神，從來不用書本上的知識束縛我們的想像力。
全國各民族友好相處，共同創造美好的生活。
幸福的生活是用勤勞和智慧創造出來的。
幾千年來,我國千百萬勞動人民創造了中國的文明史和燦爛的文化。
唐太宗勵精圖治，創造出了前所未有的貞觀盛世。
以我們目前的知識去創造驚人的成果那是綽綽有餘。
我們今天所取得的所有成就都是來自我們團隊所有人這一年多來嘔心瀝血的努力，這一切是我們所有人共同創造的奇跡。
H. 創造造句
1.中國的萬里長城創造了人類奇跡。
2.這項宏偉的工程僅僅用一年的時間就完成了，真是創造了奇跡。
3用我們的青春創造祖國的輝煌。
I. 創造怎麼造句
我們要做一個敢於發明創造的好學生。
J. 用創造造句三年級上冊
偉大的科學家們創造了一個又一奇跡。