㈠ 作為藝術生產的創造者的藝術家自身具備哪些特點
藝術創作
第一節 藝術創作主體
一、藝術創作的主體——藝術家
1、藝術家是藝術生產的創造者
藝術家是專門從事藝術生產的創造者的總稱。藝術家應當具備藝術的天賦和藝術的才能，掌握專門的藝術技能和技巧，具有豐富的情感和藝術的修養，能夠通過自己的創造性勞動來滿足人們的審美需要。
藝術傢具有許多自身的特點：
第一，藝術家內部有多種多樣的職業和分工
第二，真正的藝術家往往具有為藝術而獻身的精神
第三，藝術傢具有敏銳的感受、豐富的情感和生動的想像能力
第四，藝術傢具有卓越的創造能力和鮮明的創作個性，具有強烈的創新意識
第五，藝術家必須具有專門的藝術技能，熟悉並掌握某一具體藝術種類的藝術語言和專業技巧
2、藝術家與社會生活
作為藝術創作的主體，藝術家與社會生活有著十分密切的聯系
社會生活是藝術創作的源泉和基礎，藝術家對社會生活的觀察和體驗十分重要
藝術家隸屬於一定的時代、民族和階級，與社會生活有著千絲萬縷的聯系
可見，一方面，社會生活作為藝術的客體，為藝術家提供了創作的素材和靈感。另一方面，社會生活又對藝術家的思想情感和創作風格產生深遠的影響。藝術家與社會生活結下不解之緣。
3、藝術家的藝術才能與文化修養
藝術才能，指藝術家創造藝術形象的能力，它是先天稟賦和後天訓練培養相融合而形成的藝術創造力。
藝術家的文化修養包括深刻的思想修養，深厚的藝術修養，以及自然科學和社會科學等多方面的廣博知識。
藝術家的文化修養同藝術才能的培養一樣，同樣需要長期勤奮的學習和實踐。
第二節 藝術創作過程
藝術創作活動指藝術家在創作慾望的推動下，運用一定的藝術語言和藝術手法技巧，通過藝術的加工和創造，將自己的生活體驗與思想情感轉化為具體、生動、可感的藝術形象，將自己的審美意識物態化為藝術作品。
從總體上講，藝術創作過程可以分為藝術體驗活動、藝術構思活動和藝術傳達活動這樣三個階段。
鄭板橋對畫竹過程的描繪是很好的例證。即「眼中之竹」、「胸中之竹」和「手中之竹」，分別對應了藝術創作過程的三個階段。
「眼中之竹」——觀察、感受生活，即藝術體驗
「胸中之竹」——在頭腦中形成審美意象，即藝術構思
「手中之竹」——將審美意象物態化為藝術形象，形成藝術作品，即藝術傳達
一、藝術體驗活動
藝術體驗活動是一種活躍的、豐富的、深刻的內心活動，它伴隨著強烈的情感情緒，把藝術家長期對於生活的感受、觀察和思考，形成藝術創作的基礎和前提，乃至萌發不可遏制的創作慾望。
藝術體驗是藝術創作的起始階段，也是藝術創作的基礎。
藝術體驗需要藝術家仔細地觀察生活，深切地感受生活，認真地思考生活，同時，更需要藝術家以自己的全部身心去擁抱生活，需要藝術家飽含情感的切身體驗。
就是劉勰所講的「登山則情滿於山，觀海則意溢於海」
就是杜甫所講的「感時花濺淚，恨別鳥驚心」
二、藝術構思活動
藝術構思活動就是在藝術家深入觀察、思考和體驗生活的基礎上，加以選擇、加工、提煉、組合，並融會藝術家的想像、情感等多種心理因素，形成主客體統一的審美意象。
在藝術構思活動中，想像和情感具有特別重要的意義。
想像具有在原來生活的基礎上創造新形象的能力。
想像是藝術構思的核心，情感是藝術構思的動力。
三、藝術傳達活動
藝術傳達活動指藝術家藉助一定的物質材料和藝術媒介，運用藝術技巧和藝術手法，將自己在藝術構思活動中形成的審美意象物態化，成為可供其他人欣賞的藝術作品和藝術形象。
藝術傳達需要物質材料
藝術傳達需要技巧
藝術傳達需要融入藝術家的生命和心靈
在藝術創作全部過程中，體驗、構思和傳達三種有機融合，相互滲透。
第三節 藝術創作心理
一、形象思維與抽象思維、靈感思維
1、形象思維
形象思維是人類能動地認識和反映世界的基本形式之一，也是藝術創作的主要思維方式。它是通過具體、感性的形象來達到對事物本質規律認識的思維形式。
形象思維的特點是：
第一，始終不離開感性形象
第二，始終依靠想像、情感
第三，具有整體性的特點
2、抽象思維
指運用概念來進行判斷、推理和論證的一種思維形式。
在藝術創作與欣賞中常有抽象思維的伴隨。
抽象思維在藝術活動中，必須服從形象思維的規律，有機融合在形象思維之中。
3、靈感思維
指在創作活動中，人的大腦皮層高度興奮時的一種心理狀態和思維形式，它是在一定抽象思維或形象思維的基礎上，突如其來地產生出新概念或新意象的頓悟式思維形式。
靈感並非神秘莫測，它是藝術家長期精心構思、艱苦尋覓的精神能量在一瞬間的突然爆發。
踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫
長期積累，偶然得之
總之，在藝術活動中，形象思維與抽象思維、靈感思維構成了十分復雜的辯證關系，它們彼此滲透、相互影響，共同構成了以形象思維為主體的藝術思維。
二、意識與無意識
無意識相對意識而言，也是人的一種心理活動，是人腦一種潛在的特殊反映形式。
第四節 藝術風格、藝術流派、藝術思潮
一、藝術風格
藝術風格是藝術家的創作在總體上表現出來的獨特的創作個性與鮮明的藝術特色。
藝術風格涉及到藝術作品內容與形式的各個層面，是從藝術作品的整體上呈現出來的。
1、藝術風格的多樣性
藝術風格最鮮明的特點，就是它的多樣性
藝術風格多樣性形成的原因主要有：
藝術家獨特的創作個性
研究結果表明，俄國的四位著名作家普希金、赫爾岺、克雷洛夫、果戈理在氣質上分別是膽汁質、多血質、粘液質、抑鬱質，這幾位著名作家先天不同的氣質特徵和心理特徵，不能不對他們的創作產生影響，成為他們後來不同創作風格的原因之一。
膽汁質——暴躁性急、沖動而不易抑制
多血質——敏捷好動、熱情但易泄氣
粘液質——孤僻懦弱、優柔寡斷
抑鬱質——遲鈍膽小、內傾抑鬱
藝術家獨特的人生道路
審美需求的多樣化
2、藝術風格的一致性
藝術風格的另一個特點，就是它常常具有鮮明的民族特色和時代特色
每個民族、每個時代的的藝術總是具有某些共同的特徵，形成藝術的民族風格和時代風格，體現出藝術風格的一致性。
藝術風格的民族特色，是由本民族的地理環境、社會狀況、文化傳統、風俗習慣等多種因素決定的，體現出本民族的審美理想和審美需要。
文藝復興時期義大利畫家的作品（波提切尼、喬爾喬涅、提香）在不同程度上體現出當時地中海沿岸繁華富裕的世俗氣息與色彩絢麗的自然風光。
藝術風格的時代特色，體現出這個時代佔主導地位的審美理想和審美追求。
二、藝術流派
藝術流派指中外藝術發展的一定歷史時期里，由一批思想傾向、美學主張、創作方法和表現風格相似或相近的藝術家組成的藝術派別。
藝術流派的形成，概括起來有三個原因：
具有相同藝術主張的藝術家自覺結合形成的藝術流派，有一定的組織和名稱，或者有共同的藝術宣言；（創造社、新月社、文學研究會）
藝術風格相似或相近的藝術家不自覺而形成的藝術流派，一般沒有固定的組織或綱領，也沒有共同的藝術宣言；（邊塞詩派、鴛鴦蝴蝶派、山葯蛋派）
由於藝術風格相似或相近，被後世人們歸納為特定的流派。（建安文學、江西詩派荒誕派戲劇）
三、藝術思潮
所謂藝術思潮，是指在一定社會歷史條件下，特別是在一定的社會思潮和哲學思潮的影響下，藝術領域所發生的具有廣泛影響的思想潮流和創作傾向。
藝術思潮和藝術流派既有聯系又有區別。
17世紀以來：古典主義、浪漫主義、現實主義、自然主義、西方現代主義思潮、後現代主義等
19世紀末、20世紀初，西方現代主義藝術思潮從歐美興起，包括了存在主義文學、荒誕派戲劇、意識流小說、野獸派繪畫、新浪潮電影等等。
20世紀後半葉，後現代主義在西方興起，向先鋒藝術和世俗文化兩個方向邁進。
藝術風格、藝術流派、藝術思潮，分別針對個體、群體、以及在相當歷史時期內、具有相當規模的較大群體而言。
㈡ 為什麼說貝多芬是人類藝術史上最偉大的創造者之一
貝多芬是抄人類藝術史上最偉大的襲創造者之一。他一方面有著卓越的音樂天賦、熾熱的叛逆氣質，巨人般的堅強性格和百折不撓的意志；另一方面，他對社會的責任感及由此產生的崇高理想。他從青年時代開始就具有自由平等的民主思想，其浪漫的氣質與哲學家般的思辨頭腦使他的音樂成為最富有哲學性質的藝術。
㈢ 究竟什麼樣的人才能被稱為藝術家
您好，朋友
不是每一個人都能成為偉大的藝術家，但一位偉大的藝術家可能來自任何地方
1.成為藝術家是每個人都有的機會，但不是每個人都能把握住的機會。比如仲永，沒成為藝術家，只成為了藝術家的素材。
2.偉大的藝術家可以是來自任何一個地方的，之前也可以是任何一種社會角色，只是他/她通過努力，主動的掌握了自己的生命發展方向，成為了藝術家。比如：名門之後音樂家郭峰，陝西放羊娃阿寶。
3.綜上所述，每個人都是一顆種子，被投放在不同的土壤裡面，然而每個人都有自己不同的方式來詮釋生命，藝術家也是一種選擇，但要成功，還需要堅持不懈的努力。
所以，「不是每一個人都能成為偉大的藝術家，但一位偉大的藝術家可能來自任何地方」。
所以 起碼您要先熱衷於藝術事業，至於發型並不是決定性的因素，朋友 希望對您有所幫助
㈣ 藝術型是哪一種人.大學生職業生涯規劃答案
從職業和專業上分，藝術型是指 所學的專業和從事的職業；
從人格類型上說，藝術型就是行為處事等外在具有藝術化風格的類型。
比如藝術型性格的上司、下屬等，他們的言行舉止充滿了文藝氣息，在處理工作事件上也有相應的風格。
如果是職業和專業的類型，那就很好劃分了，從藝術大范圍去劃分，細分為技術型、創造型等，對應著的職業不同，其發展趨向也不同。
㈤ 藝術家為何是藝術作品的創造者
藝術家是藝術作品的創造者。藝術家在藝術生產的過程中與社會生活發生了異常緊回密的關聯。藝術家答是處在不同階層、文化層次上的獨立個體，在享受藝術創作充分的自由時，還要受到來自社會各個環節的正面或者側面的影響。
㈥ 藝術家為什麼是創造者
因為他們創造出了他們思想的產物，藝術就是思想，同樣思想就是藝術
㈦ 藝術的創造者不是人，而是存在本身。這是哪種哲學
客觀唯心論
㈧ 1 企業型被稱為下面哪種選擇一個答案 a. 創造者b. 助人者 c. 說服者d. 思考者
a. 創造者
㈨ 藝術信息的創建者和傳播者被稱為
藝術信息的創造者和傳播者被稱為這個不清楚成為什麼請別人來報班學。
㈩ 《藝術概論》作業 跪求各位高手幫我解答，包括簡答和論述
客觀題部分：
一、 選擇題（不定項，每題1分，共15題）
1. 下列歷史文化遺跡，哪個不屬於史前藝術作品？（C ）
A.西班牙阿爾塔米拉岩洞的岩畫 B.法國拉斯科岩洞的岩畫
C.敦煌莫高窟的壁畫 D.西安半坡出土的人面魚紋陶盆
2. 在中國書法藝術中，被尊稱為「草聖」的是：（ A ）
A.張旭 B.懷素 C.王羲之 D.米芾
3. 《巴爾扎克像》、《思想者》、《地獄之門》是雕塑藝術大師（B ）的作品。
A.米開朗基羅 B.羅丹 C.米羅 D.菲狄亞斯
4．1895年12月28日，（ D ）在巴黎大咖啡館地下室放映了他們拍攝的《火車進站》、《水澆園丁》等短片。這一天被稱為電影誕生日。
A.梅里埃 B.格里菲斯
C.卓別林 D.盧米埃爾兄弟
5．油畫《拾穗者》、《格爾尼卡》、《向日葵》分別與下列哪組畫家對應？（ D ）
A.博魯蓋爾、畢加索、塞尚 B.高更、達利、凡•高
C.高更、拉斐爾、博魯蓋爾 D.米勒、畢加索、凡•高
6．我國第一部詩歌總集是 A 。
A.《詩經》 B.《古詩十九首》 C.《離騷》 D.《木蘭詩》
7．元代戲劇《竇娥冤》、《西廂記》、《牡丹亭》分別與下列哪組作者對應？D
A.王實甫、湯顯祖、馬致遠 B.王實甫、馬致遠、王實甫
C.關漢卿、馬致遠、王實甫 D.關漢卿、王實甫、湯顯祖
8．日本最古老的詩歌集是：（ B ）
A.古今集 B.萬葉集
C.懷風藻 D.和漢朗詠集
9．19世紀末，德國美學家 D 提出藝術學與美學分離的構想
A. 康拉德•費德勒 B. 黑格爾 C. 康德 D. 席勒
10． 藝術學的三部分包括：ABD
A. 藝術史 B. 藝術批評 C. 藝術思想 D. 藝術理論
11. 現在，一般來說，藝術的功能主要表現在以審美價值為中心的哪三個方面？ABC
A. 審美娛樂 B. 審美教育 C. 審美認識 D.審美趨向
12. 音樂可以分為聲樂和器樂。器樂可分為哪些種類？ABCD
A. 彈撥樂 B. 打擊樂 C. 弦樂 D. 管樂
13. 古典戲劇的三一律是指哪三律的統一？BCD
A.人物 B. 時間 C. 地點 D. 情節
14. 根據藝術形象存在的方式進行分類，可以分為哪些種類？ABD
A. 時間藝術 B. 時空藝術 C. 時光藝術 D. 空間藝術
15．藝術發生學主要學說包括以下哪些學說？ABCD
A. 心靈表現說 B. 勞動說 C. 模仿說 D. 巫術說
主觀題部分：
一、簡答題（每題2.5分，共2題）
1、「文如其人」和「風格即人」有哪些聯系與區別？
文學風格是指作家的創作個性在文學作品的有機整體中通過語言結構所顯示出來的、能引起讀者持久審美享受的藝術獨創性。「風格即人」指出了作品的風格不可以與作者本身的創作個性相分離來理解，也就是說二者是彼此不可分、互為依存的。創作個性包括作家獨特的個性氣質、人格精神、藝術情趣、文學才能等。當它一旦付諸實踐並與客觀方面相結合，便成為文學風格的有機組成部分。
文如其人」的觀點包含兩種內涵：一是文學風格和作家的日常個性是一致的；另一是文學風格和作家的創作個性相聯系，風格是創作個性的自然流露
2、簡述藝術創作里的靈感現象，並比較靈感與直覺的異同。
靈感：它指的是大腦處於創作興奮狀態時一種特殊思維現象，這時它能將不連貫的信息聯系起來，達到頓悟。有人將它與抽象思維、形象思維並列，認為是創作中的一個重要思維形式。科學家錢學森特別看重靈感思維，他認為在科學、藝術等創造性活動中，靈感是一種不可缺少的思維方式。凡是有創造經驗的同志都知道，光靠形象思維和抽象思維不能創造，不能突破；要創造，要突破得有靈感。靈感是在抽象思維和形象思維基礎上的頓悟，人們常用"踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫"形容它的出現。從形式上看它是突如其來、偶然出現、稍縱即逝的，事實上它可能早已存在於藝術家的潛意識中，存在於他長期的信息積累之中，由於聯想或想像偶然觸發而已。
直覺是指一種直接的領悟，不經邏輯思維，不費多少周折的突然發現，突然領悟。思維過程中，某些環節被省略，就一個信息、一個形象、一個符號、一個念頭產生領悟，認識直達事物的本質。按說這樣的認識是需要事後驗證的，但它經常被證明是可靠的。有時候苦苦求索不得要領，一旦精神放鬆，甚至放棄時，卻會因為某一微小啟示而產生領悟。人的直覺思維能力不是憑空而至的，它來自於豐富的相關信息的積累和臨場的瞬間整合能力。藝術家經常被認為是有這種能力的。在歷史上曾經有人給直覺以極高的評價，柏拉圖說它「人類智慧的最高層次"。有人認為它是超人的才能，是天賦。事實上離開了豐富的生活經驗、知識積累、情感體驗，直覺的實現是沒有基礎的。有了這些積累，在一定條件下，他會輕而易舉地進入創作的興奮狀態，徑直來到他所需要的形象前面。
二、論述題（每題5分，共2題）
1、藝術家的創造精神是如何生成的，試論述創造精神與創作個性的關系。【這個不知道】
藝術創造精神表現為藝術敏感（感受力）、藝術想像力、藝術技巧和靈感等方面
創作個性與創造精神之間存在著十分密切的關系，其間聯系的媒介是幻想活動的效果，任何創造者都具有獨特的創作個性特徵。
2、結合藝術作品，分析典型與意境之異同。
同：「典型」和「意境」分別是再現藝術與表現藝術所尋求的最高理想和最終目的,也是衡量文學藝術作品藝術價值的一個准則和文藝理論研究的兩個核心問題
異：典型偏重於客觀再現,意境偏重於主觀表現;
典型偏重於描繪人物形象,意境偏重於描繪境物形象;
典型求真,意境求美;典型的方法是分析綜合,意境的誕生是醞釀感悟.,
這些不同之處,都恰恰是中西文藝家們對藝術美的本質,對藝術之生命的共同探索的結晶.